愛的教育讀後感九年級2021

《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家亞麋契斯寫的，它最早發表於1886年，是一步成功之作，曾在世界上產生過廣泛而深遠的影響。這裏給大家分享一些關於愛的教育讀後感九年級，供大家參考。

愛的教育讀後感九年級1

愛，是生活中一個很熟悉的字眼。

我們每個人的心中都有愛。愛，是無私的，是偉大的。剛翻開《愛的教育》，我就愛上了這本書。書中的每一個段落，每一個句子，甚至每一個字都都深深的吸引着我，都讓我感覺到了愛的力量之大。

這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學期的日記，日記裏寫了每月故事中的人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個不幸事件》中，洛貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對我無微不至的愛、老師對我循循善誘、同伴間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊!

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

我記得還在上一年級時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時我不懂什麼，也學着他的樣子走，覺得好玩，結果小夥伴們都笑掉大牙。現在，我感到很慚愧，因為我沒有尊重他，如果他知道，一定會讓他的心裏永遠留下這樣一道傷口。

在生活中，愛是到處都有的。我也應該學會並做到關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的讚許和尊重，這就是愛的強大力量。

愛的教育讀後感九年級2

讀了《愛的教育》這本書，雖然我沒有流淚，可是我已經認可這是一本洗滌心靈的書。這本書讓我懂得了愛到底是什麼。愛，是近乎完美的親情、友情、師生情……你讀了這本書，你會感到時曾經歷過的感覺。

《愛的教育》這本書是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。有的為了自己的祖國能奉獻生命，多麼偉大愛國主義精神啊!有的為了友情讓好朋友活着，自己犧牲，我感動極了!

愛，像空氣。它因為無影無蹤所以常常會被忽略可是我們卻不能少了它，其實它的意義已經溶入生命。

令我印象最深刻的就是《愛的教育》裏的第六十六章千里尋母。

一個13歲小男孩叫馬珥珂。他不遠千里的從意大利到阿根廷找媽媽。到了那個地方，媽媽走了。他又趕到了媽媽住的另一地方，媽媽又走了，特別是書裏面有一段話使我很感動：“在船上，馬珥珂牽着老人的手，朦朦朧朧地睡着了。睡夢中，波浪拍打船壁的聲音竟變成了他母親的催眠曲，動盪的船身竟變成了舒服的搖籃。他睡得可甜哩!‘怪可憐的!小小的年紀……’老人心疼的抽着鼻子，繁星頻頻地眨着眼。”看到這裏，我知道那是因為馬珥珂太思念他的母親了。最後馬珥珂終於見到了他母親，並且救了他母親。我為這個小男孩千里尋母的行為和執着感動了。

《愛的教育》讓我走進了140多年前意大利孩子們的生活。他們快樂、善良、勇敢、俠義……這讓我懂得了無數個做人的道理。

愛是成長中必不可少的，有了愛才有了社會!雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但我希望大家要珍惜這份愛，讓它持之以恆。

《愛的教育》在漫長的歲月中，陪伴了一代又一代的孩子成長。可以説，這是一本永遠不會過時的書。他用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心。

愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

愛的教育讀後感九年級3

“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間……”是啊，如果這個世界處處充滿了愛，該多麼美好啊!

當我在暑假裏看了《愛的教育》後，更是讓我對我的想法更加堅信。

《愛的教育》是一本日體小説，講述了一個名為恩利科的小男孩的成長故事。這裏面每一個故事雖然短小，但它們都圍繞着一個主題——愛。有了愛，世間的一切都將變得美好。

最讓我記憶深刻的是其中一篇每月故事：“小抄寫員”。故事中講了小小年紀的朱利奧為了減輕父親揹負的生活重擔，深夜堅持為父親抄寫包裹訂單，並且忍受着父親對他的責罵和誤解，直到四個月後才被發現……

當我讀到“啊,爸爸!沒有您的愛，我是活不下去的——無論怎樣，請您不要這樣説。”時，我的心情久久不能平靜，這是朱利奧難以忍受父親對他的不關心而發自內心的呼喊，也不難看出朱利奧把爸爸對他的愛當成了一種精神支柱，和他對爸爸的關心和珍惜。

朱利奧父子之間的感情是多麼深厚!一個和我差不多大的小男孩，對家人做出瞭如此大的貢獻，相比之下，我自愧不如。我總以為只要做好自己的事就足夠了，可他卻恰恰相反。我真應該學習朱利奧。學會分擔一點家中的責任。

《愛的教育》是一本不厚的書，卻讓我看到了世間美好的一面，看到了身邊各種愛，懂得了愛與被愛，真不愧是一本世名著。

愛的教育讀後感九年級4

愛是包容、愛是豁達，愛是世界上最美好的橋樑。暑假裏，我讀了《愛的教育》這本書，裏面的故事都是以愛為主題，人物之間是相互包容的、理解的、友愛的。其中“爭吵”的故事讓我深受感動。

有一天，安利柯正在寫字，好朋友柯萊諦不小心碰了他的肩膀，結果把字寫歪了，紙也弄髒了。儘管柯萊諦誠懇地道歉，可是因為嫉妒他得了一等獎，安利柯還是故意撞了他，也弄髒了他的字。兩人相約放學後見。雖然覺得柯萊諦是個好人，自己有些懊悔，安利柯卻還是拿了一把尺子準備和他爭鬥。放學後，安利柯對着迎面走來的柯萊諦舉起了尺子，可是柯萊諦卻面帶微笑輕輕將尺子撥開，並抱住安利柯的肩膀，説：“我們再也不要生氣了”。安利柯驚呆了，發現自己一直在誤會他，最終他們和好如初。

故事中這種寬容他人的精神讓我很感動，同時也很自豪，因為我身邊也有這樣的好朋友——崔亦晨。他是我最好的朋友之一，性格温和，大家都喜歡他。

有一次課間休息，我從崔亦晨的桌邊跑過，不小心把他的杯子碰倒了，水灑了一桌。我想：完了，他馬上要回來了，這下該怎麼辦呢?正當我在遲疑的時候，他回來了，看着桌子上的水，驚訝地問我是怎麼回事。我支支吾吾地説:“呃，我……我走過時不……不小心碰倒的，對不起。”他看了看我，又看了看桌子，臉色漸漸和緩下來，一邊快速拿出紙巾把桌子上的水擦乾，一邊對我説：“沒關係，別擔心。”我滿懷愧疚，又十分敬佩他的大度。他的寬容和友好，使我們的友誼更加堅固。

讀這本書，使我掌握了開啟友誼的金鑰匙，那就是包容、豁達、對他人要有愛心。愛，就在我們身上，我們應該好好的去珍惜。

愛的教育讀後感九年級5

禪的最高境界是無，聰明的最高境界是難得糊塗，美的最高境界是無痕，而愛的最高境界是無私。

《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯一個學年寫的所有的日記，包含了同學之愛，姐弟之愛，子女與父母之愛，師生之愛，對祖國的愛。讀完後，我猶如在愛的懷抱中獲得重生。

愛的境界，是充滿無限生機的草原。正如《讓愛更美好》歌中所長：“讓愛傳出去，陽光温暖我和你……”愛的境界，猶如金色的海洋，也像天上眼睛忽閃忽閃的小星星，有如海里自由自在遊動的小魚，恰似無數張露出微笑的可愛的孩子的臉，還像……《愛的教育》，讓我們把愛傳出去!

掩卷沉思，我不由得想起那年的暑假……

那天，氣急敗壞的太陽急紅了臉，源源不斷地把怒火灑向大地。人們走在路上，就像一個個被烤焦的紅薯。我熱的滿頭大汗，想去買瓶冰鎮的可樂，澆澆嗓子眼裏冒出的火。我帶着五元錢，從家裏出發了。也許是心煩氣躁，還沒走到小賣店，錢卻丟了。懊惱的我正準備回家，卻發現了一張五元錢的鈔票皺巴巴地躺在地上——不是我的那張。我立刻緊張兮兮的四處張望，還好，沒人注意!我急忙把錢撿了起來，正準備去買可樂，心裏卻冒出了一個聲音：丟錢的那個人，他肯定也和我一樣懊惱，找不到錢，一定很着急。於是，再三掙扎，我把那五元錢放回了原位。我相信，丟了錢的人，總會回來的!這個念頭支撐着我，我等了足足十多分鐘、看!有新線索!只見一位身穿粉紅色短裙的姐姐正低着頭，眼睛進行“地毯式”搜索，好像在尋找着什麼。我一眼認定，那錢就是那位姐姐丟的，立馬把地上的錢給她，我問：“姐姐，這錢是你丟的嗎?”姐姐回答：“是我丟的，小朋友，謝謝你幫我找回來。”我笑了笑，心裏甜滋滋的!

雖然，沒有喝到甘冽清甜的可樂，我卻品味到了愛的境界，它是無私的，也是甜美的!