第一篇：省委黨校學習心得體會
自2014年9月按照省委組織部幹部調訓安排到省委黨校學習以來，隨着所學知識的增加，三個月的學習也跟着結束。現將三個月婦幹班學習總結如下：
一自覺完成從幹部到學員身份轉變。
二自發參加不同形式、不同課程的學習。
三自然融入婦幹班的集體中。
面對新的學習環境，非常珍惜。因為在平時的工作中，有很多知識的積累都是零星的，無法形成完整的思考體系。三個月進入學校的生活，這是告別將近30年熟悉而陌生的生活。在平時單位裏工作要處理的煩瑣沒有了。需要自己做的就是調整心境。
作為一名領導幹部，學習意識培養應該是一個基本素質，而且是讓自己能夠適應快節奏生活和工作的需要，進入黨校，就是一個學生。在老師上課的過程中，即使涉及的內容是自己所熟悉的、是自己專業工作所研究的，但在上課的過程中，也能自覺遵守上課的紀律，做好一個黨校學員應該做的事情，以保證老師組織的上課內容能正常完成。同時，作為一名工作多年的學員，能夠體諒、體會每一個教師逐步成長的過程。能夠儘量讓自己融入老師上課的氛圍與情景中。
在這三個月的學習中，深感這所學校在辦學中所做的工作是以時俱進的。無論是教師的評價體系設計、還是對於課程的具體安排都體現了學校對學員負責的精神。具體體現在：
（1）上課的方式體現了黨校辦學的基本特徵。學員所學對於實際工作的基本意義；教師的教學在和學生相互對話的細節中達成了交流，對於學員理解上課還是教師調整教學內容都很有效果。
（2）遠程教育的課程安排是三個月學習中最難忘的經歷，政府績效管理、政府公共服務、政府面對新的形式將可以如何作為？
上課的教師來自浙江大學，聽課的學生來自不同的領導崗位，對於自己工作和政府工作的整體評價將如何實現合理、客觀、有效？
在一週學習安排中，貴州、甘肅、四川、廣西的同學面對遠程教育資源享受了一次長見識的旅途。
在教學中，教師以自己的信息量和對一件事物的見解征服了聽課的學員，對於自己在今後工作中對單位和整體的評估都提供了基本處置的框架。具有很強的實用性。
（一）績效管理成功實施的原則
1．以人為本原則
2．員工參與原則
3．目標一致原則
4．有效溝通原則
5．科學考核原則
6．適度激勵原則
7．持續培訓原則
這個原則對於政府績效管理的範圍所提供的資料和步驟就是可以適度根據自己面對工作採用的。
而且，正如在開學典禮上校長所説的那樣，黨校的教育和學習都必須圍繞中心工作，圍繞大局進行有針對性的課程安排。很多幹部在6。28事件後，對於突發事件的理解和處置是一個大課題，學習過程中，學校就聘請了親自參加處置工作的崔亞東書記做了講解：
（1）處置的第一責任人是地方黨委、政府
（2）處置第一時間的概念
（3）處置中事件性質的判斷等。
這樣的課題就是自己在實際工作中將要面對問題的生動講解，聽後的確深受啟發。
學員生活和平時的工作節奏完全不同，在有序安排的課題之外，自學、選學的組合也是很有創意的。在班上的同學在班委的組織下，婦女幹部班利用業餘時間組建了婦幹班沙龍，作為一個學員，自然融入新的集體，不僅僅是結交新朋友的過程，更是相互學習的過程。在這個沙龍裏，來自不同地區的同學分享了
（1）婦女與保健
（2）婦女與服裝色彩
（3）婦女與子女教育
（4）婦女與飲食健康
（5）婦女與自己做人的修為
等等。
這種由來自不同單位的同學主講每個同學參與的課題講座很有效果。婦女幹部班的沙龍組合是一個新的學習形式，每個同學在其中都有所收穫，同時，在這個新天地裏，同學之間也促進了相互的理解。融入這個集體，自然的參加班集體活動，在三個月的學習中讓自己有了不少體驗也收穫。在自己開的博克上和婦幹班在希望網站的主頁上，發了很多黨校學習的心得，不少同學在其中都找到了自己：
博克心得之一：三個月的時間，黨校學習已經進入尾聲.秋天來臨的時候那桂花樹下站了很多同學.在這裏,心靈真的可以進入瑜珈,世界的書是在這裏再讀並做讀書筆記的;那本舊宮殿也是在這裏讀的.窗户邊坐着,天空蘭藍的,它應該是讀書人讀書過程的看客.書讀了,吃飯時間到,這裏沒有油鹽氣息,讀書的每個人都領領導幹部的工資,所以,順着荷花的清香,平均年齡在43(請關注：)歲同學步行去吃飯,在傍晚的陽光下照相.......
博克學習心得之二：如果三個月是人生學習的蜜月,現在已經在眼睛皮眨動的過程中過去了一半.在校園裏,很多人用力呼吸新鮮的空氣,裏面包含了從樹林裏飄來的香.聽專家講座,知道了績效管理的意義和我們面臨的困境,比如知情和評價的過程,當然,作為一門知識學習也還是夠了;聽黃康生副省長的法制政府,對於法制的理解比過去深刻,比如對於問責的處理,我們看見了很多進步的信息.
然後,就是班上的同學,用眼睛和心同步看,這個班每個人都有值得好好思考的地方,這樣的選擇將保證你有更多進步.
博克文章其實就是三個月學習的心得體會。見識在三個月增加了。雖然，在實際學習過程中，每個人帶薪讀書就註定了沒有完全脱產的實踐空間，但從報道之日起，自己是黨校一名學員的意識就已經生成。經過三個月時間，收穫非常明顯：在工作中很多體會經過三個月的學習思考成體系了。關於三農的；關於改革三十年安順變化的、關於農民和現在十七屆三中全會的；關於貴州文化大繁榮和大發展的，老師在上課的內容豐富了自己在工作中的思考。
在三個月的時間裏，每個學員包括自己其實都必須兼顧自己的工作。和其他學員不同的還在於西秀區文聯7個編制在崗的人員只有四人，幹部的配備到現在為止還沒有完成，除了自己是主席，沒有副主席、沒有辦公室主任，只有三個辦事人員。這樣的工作環境中要完成三個年月的學習難度可以想象，工作的具體同樣可以想象。在班主任老師和班委的鼓勵和支持下，三個月的時間還是堅持下來，並且不虛此行。
從9月進校到現在，來自不同地方、不同行業的學員在不同的教室行走，在不同的學科中游弋、收穫，在不一樣的知識構成中吸收；而且，通過對科學發展觀的學習，還系統思考了農村改革30年和十七大三中全會關於農村改革的針對性、可操作性，並在希望網上刊載了自己的學習思考。相信這些思考和收穫對於自己今後的工作相信一定具有深遠影響，相信2014年的黨校之旅定會成為自己人生收穫的另一筆財富。
第二篇：省委黨校培訓心得體會
作為呂梁市2名大學生村官中的一員，我有幸和全省86名新當選村黨支部書記、村委會主任一起在省委黨校進行專題培訓學習。雖然只有短短的一個星期，但培訓學習中有組織部和黨校對我們的親切關懷、各位老師的淳淳教誨、各位學員的精彩發言以及其他縣市村官好的經驗。如果説之前我作為一名黨支部書記還很迷茫的話，那麼這次培訓給我指明瞭前進的方向。
一、集中培訓求提高
1、教學內容豐富多彩
此次培訓主要圍繞黨在農村的方針政策、農業發展規律、基層組織建設、農村社會穩定、繁榮農村文化、駕馭農村工作六個單元進行專題學習。
2、教學方法生動靈活
此次培訓採取了互動教學和案例教學方式進行，為了讓我們進一步提高自身素質，加強對農村工作的處理，省委組織部又組織我們赴太谷縣郝村進行現場教學！這次考察學習使我們耳目一新，一些存在於我們頭腦中根深蒂固的過時的思想及時轉變過來! 學習期間省委組織部組織指導處霍處長作了動員、聽取了郝村黨委書記介紹郝村新村建設的情況和經驗、太谷縣大學生村官代表作了工作經驗介紹，參觀了郝村的怡園酒莊、無公害瓜菜種植示範區、村基礎設施建設等。通過親身感受郝村的發展氛圍，親耳聆聽郝村率先發展的經驗，親眼目睹郝村新農村建設的巨大成就，對郝村加快發展的真諦有了更加透徹的領悟，對社會主義新農村建設有了更加深刻的體會。
3、教學效果明顯
（1）學習了xx同志在十七屆中紀委三次會議上的講話精神。讓我們瞭解了當前我國的反腐倡廉政策以及對廣大黨員幹部的黨性修養教育，同時拿“原山西省垣曲縣縣委書記高峯同志在國家行政學院滋酒鬧事”一例來引以為戒，同時也顯示我們組織部和黨校對我們的管理嚴格。
（2）學習了黨的十七屆三中全會《決定》精神，讓我們更深層次地瞭解了新形勢下推進農村改革發展的重大意義。
（3）省民政廳何耀光廳長以科學發展觀為指導，深刻地講解了村民自制體制在新時期的重大意義。同時也強調了加強農村基層黨組織建設的必要性，不斷完善黨管農村的體制，更好地發揮黨在農村的先鋒作用。
（4）省農業廳關建勛廳長圍繞社會主義新農村建設的“二十字”
方針，深入介紹了中央、省的一些支農惠農政策，比如國家税費改革政策、補貼政策（糧食、農機、糧種、生產資料綜合補貼）、投入政策（教育、衞生、文化）。
（5）省信訪局樑雨潤局長（感動中國xx年年度人物）首先説明了農村基層信訪的問題主要體現在幹部作風、村礦矛盾以及村民換屆選舉問題，具有活躍性、鮮明性、羣體性和複雜性。其次對造成信訪不穩定的原因進行了深刻剖析，並提出了具體的應對措施。他還要求每村配備一名“信訪信息員”和“矛盾糾紛排查員”。
（6）省政法委矛盾排查辦主任張耀仁同志就維護農村社會穩定的重要性、影響我省農村穩定的突出問題和影響我省農村社會穩定的原因就行了分析。並提出了維護我省農村社會穩定的對策和研究：
a、提高認識，加強責任感
b、加強鞏固農村基層黨組織建設
c、多策並舉，提高農村矛盾排查
d、創新管理機制
(7)“艱苦奮鬥、無私奉獻、頑強拼搏、百折不撓、負重奮鬥、勇於爭先”，這就是右玉精神的真實寫照。右玉縣縣委書記陳小洪教會了我們要想成就事業、當好領導，就要關心自己最不願意關心的人、團結一切可以團結的。
（8）黨的十七大代表，河津市龍門村黨支部書記原貴生堅持科學創新，和諧發展，創新形成了以集體、股份、聯户外資和個體“四輪驅動”的經濟發展模式走共同富裕道路，是龍門村成為全過十佳小康村。
（9）省文化廳社會文化處魏存慶同志講述了現階段基層公共文化建設面臨的形勢和國家對加強農村文化建設的文件政策。
（10）省精神文明辦創新處李永和處長指出加強農村精神文明建設就是要兩手抓兩手都要硬，並介紹了我省對新農村建設的一些政策文件和考評措施。
二、鼓勵關懷強信心
省委組織部陳躍鋼部長希望我們大學生村官要加強學習：1、向書本學習；2、向實踐學習；3、向羣眾學習；4、向身邊的人認真學習。張葆部長在結業儀式上希望我們要緊密與社會主義新農村建設結合，立足崗位，以發展農業生產、帶領農民致富，造福百姓為突破口，在農村廣闊的舞台上施展自己的報復。
尤其是開班儀式上任澤民部長的講話指出，選聘大學生到村任職具有長遠的戰略意義，是深入貫徹落實科學發展觀，推動社會主義新農村建設的主力軍。選聘到村工作的大學生村幹部要理論聯繫實際，打牢理想信念的根基；要立足本職崗位，勤勤懇懇開展工作；要密切聯繫羣眾，始終贏得羣眾的支持；要勇於開拓創新，不斷提高綜合素質，努力在實踐鍛鍊中成長成才。任部長的講話語重心長，使我們明確了前進的方向，更加堅定了我們服務農村、紮根農村的信念。
三、深刻領悟談體會
經過這一個星期的培訓學習，我認為我們大學生村幹部下到農村要及時調整心態，解放思想，要學好做人做事! 作為村幹部，我們要塌塌實實的做一些有用的實際的事情，要配合好村兩委開展工作，而不是紙上談兵，只説不做!大學生村幹部下到農村，要走進農村，走入農民的生活!將心態放低，做農民的貼心人!這樣才有利於與村民溝通，解決問題，開展工作!不要認為自己是村幹部就可以隨意發號施令，這樣只會拉大同農民的距離，自己給自己開展工作增加難度!
第三篇：省委黨校培訓心得體會
省委黨校培訓心得體會
今年十二月份，我有幸參加省委黨校組織的鄉鎮黨委書記培訓班，這次培訓班的教學方式靈活新穎，培訓內容結合十七屆六中全會精神，針對性強，專家教授講授精彩，教員學員討論熱烈，實地考察效果顯著。通過這次培訓，我係統地掌握了社會主義新農村建設、突發事件的處理、農村治安的治理、矛盾糾紛的處置、鄉鎮政府的職能轉變、領導素質和能力提升等方面的政策和知識。
一、是堅定理想信念收穫多。
在省黨委黨校學習的一個多月裏幾天裏，我不僅深入學習了鄉鎮執政知識，學習了黨的社會主義理論、科學發展觀理論知識，和黨在農村的各項政策方針。通過這次培訓班的學習，我深感自身存在的不足，理論知識積累的缺乏，作為一名鄉鎮幹部，必須堅定共產主義理想信念，堅定不移走中國特色社會主義道路，高舉社會主義偉大旗幟，時刻牢記和堅決執行黨的政治原則和政治紀律，面對世情、國情、黨情的深刻變化，要保持“不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑”的堅定立場，同黨中央保持高度一致。堅定以人為本，始終把羣眾利益放在第一位的執政理念，準確把握科學發展觀精神實質和豐富內涵，以推動科學發展來改善民生，在改善民生中推動科學發展，做到依法行政，養成在法律規定內提出問題、思考問題、解決問題的良好習慣。牢固樹立終身學習的信念，堅持勤奮好學，善於學習，學以致用，不斷增強自己的
政治敏鋭性，提高政治鑑別力和運用馬克思主義立場、觀點和方法解決實際問題的能力，增強執政為民意識，提高服務人民羣眾和推動科學發展的能力。
二、是處理問題經驗收穫多。
無論是羣體性事件的應對，還是安全生產事故的處理；無論是農村土地、山林糾紛的調處，還是依法推進林權制度的改革；無論是推進社會主義新農村的建設，還是推進服務型鄉鎮政府的建設；黨校教員通過案例研討等方式，提高了學員的實踐水平，讓廣大學員帶着問題去思考，結合自身的工作實際和經驗，暢所欲言談想法、談經驗、談認識。激烈的思想碰撞，自由民主的課堂氣氛，讓來自不同地區的學員從不同的工作視角，面對面地提問、探討，相互學習、相互借鑑、取長補短。專家教授的深入淺出的引導和講授，讓我們深刻體會到了高層權威性、實踐針對性、理論深厚性和科學指導性，讓我對國內經濟發展形勢和“三農”問題進行了透徹的分析和通盤的解讀。通過學習，我對如何處理羣體性事件、更有效地解決“三農”問題、調處農村矛盾糾紛、加快推進社會主義新農村建設和服務型政府建設等有了更深層次的思考和認識，找出了差距，學到了一些成功的經驗，找到了破解一些發展難題的良法，更加堅定了我對加快鄉鎮的科學發展、和諧發展、跨越發展的信心和決心。
三、是提高領導藝術收穫多。
通過學習，我深刻體會到作為一名基層幹部要成為一名卓越
的領導者，在工作中要加強學習，不斷提升個人素養和人格魅力，以德感人，以行服人。要培養志存高遠、清正廉潔、誠實守信、以身作則、言行一致、勇於擔當、寬容大度、關愛他人的崇高人格。要培養敏捷的思考力、正確的決斷力、敏鋭的洞察力、堅決的執行力和全面的協調力。在工作中堅持做到誠信為本、平等待人。要勤於學習，不斷充實自己，用知識和能力提高人格魅力。勇於實踐，善於總結，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領導活動，主動接受挑戰，在實踐中增長才幹，鍛鍊人格；要經常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口；要從小事做起，探尋和創造建立良好人緣的切入點、結合處和連接部；要敢於同各種不法、不良行為作鬥爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。
第四篇：省委黨校培訓心得體會
作為呂梁市2名大學生村官中的一員，我有幸和全省86名新當選村黨支部書記、村委會主任一起在省委黨校進行專題培訓學習。雖然只有短短的一個星期，但培訓學習中有組織部和黨校對我們的親切關懷、各位老師的淳淳教誨、各位學員的精彩發言以及其他縣市村官好的經驗。如果説之前我作為一名黨支部書記還很迷茫的話，那麼這次培訓給我指明瞭前進的方向。
一、集中培訓求提高
1、教學內容豐富多彩
此次培訓主要圍繞黨在農村的方針政策、農業發展規律、基層組織建設、農村社會穩定、繁榮農村文化、駕馭農村工作六個單元進行專題學習。
2、教學方法生動靈活
此次培訓採取了互動教學和案例教學方式進行，為了讓我們進一步提高自身素質，加強對農村工作的處理，省委組織部又組織我們赴太谷縣郝村進行現場教學！這次考察學習使我們耳目一新，一些存在於我們頭腦中根深蒂固的過時的思想及時轉變過來! 學習期間省委組織部組織指導處霍處長作了動員、聽取了郝村黨委書記介紹郝村新村建設的情況和經驗、太谷縣大學生村官代表作了工作經驗介紹，參觀了郝村的怡園酒莊、無公害瓜菜種植示範區、村基礎設施建設等。通過親身感受郝村的發展氛圍，親耳聆聽郝村率先發展的經驗，親眼目睹郝村新農村建設的巨大成就，對郝村加快發展的真諦有了更加透徹的領悟，對社會主義新農村建設有了更加深刻的體會。
3、教學效果明顯
（1）學習了xx同志在十七屆中紀委三次會議上的講話精神。讓我們瞭解了當前我國的反腐倡廉政策以及對廣大黨員幹部的黨性修養教育，同時拿“原山西省垣曲縣縣委書記高峯同志在國家行政學院滋酒鬧事”一例來引以為戒，同時也顯示我們組織部和黨校對我們的管理嚴格。
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（2）學習了黨的十七屆三中全會《決定》精神，讓我們更深層次地瞭解了新形勢下推進農村改革發展的重大意義。
（3）省民政廳何耀光廳長以科學發展觀為指導，深刻地講解了村民自制體制在新時期的重大意義。同時也強調了加強農村基層黨組織建設的必要性，不斷完善黨管農村的體制，更好地發揮黨在農村的先鋒作用。
（4）省農業廳關建勛廳長圍繞社會主義新農村建設的“二十字”
方針，深入介紹了中央、省的一些支農惠農政策，比如國家税費改革政策、補貼政策（糧食、農機、糧種、生產資料綜合補貼）、投入政策（教育、衞生、文化）。
（5）省信訪局樑雨潤局長（感動中國xx年年度人物）首先説明了農村基層信訪的問題主要體現在幹部作風、村礦矛盾以及村民換屆選舉問題，具有活躍性、鮮明性、羣體性和複雜性。其次對造成信訪不穩定的原因進行了深刻剖析，並提出了具體的應對措施。他還要求每村配備一名“信訪信息員”和“矛盾糾紛排查員”。
（6）省政法委矛盾排查辦主任張耀仁同志就維護農村社會穩定的重要性、影響我省農村穩定的突出問題和影響我省農村社會穩定的原因就行了分析。並提出了維護我省農村社會穩定的對策和研究：
a、提高認識，加強責任感
b、加強鞏固農村基層黨組織建設
c、多策並舉，提高農村矛盾排查
d、創新管理機制
(7)“艱苦奮鬥、無私奉獻、頑強拼搏、百折不撓、負重奮鬥、勇於爭先”，這就是右玉精神的真實寫照。右玉縣縣委書記陳小洪教會了我們要想成就事業、當好領導，就要關心自己最不願意關心的人、團結一切可以團結的。
（8）黨的十七大代表，河津市龍門村黨支部書記原貴生堅持科學創新，和諧發展，創新形成了以集體、股份、聯户外資和個體“四輪驅動”的經濟發展模式走共同富裕道路，是龍門村成為全過十佳小康村。
（9）省文化廳社會文化處魏存慶同志講述了現階段基層公共文化建設面臨的形勢和國家對加強農村文化建設的文件政策。
（10）省精神文明辦創新處李永和處長指出加強農村精神文明建設就是要兩手抓兩手都要硬，並介紹了我省對新農村建設的一些政策文件和考評措施。
二、鼓勵關懷強信心
尤其是開班儀式上任澤民部長的講話指出，選聘大學生到村任職具有長遠的戰略意義，是深入貫徹落實科學發展觀，推動社會主義新農村建設的主力軍。選聘到村工作的大學生村幹部要理論聯繫實際，打牢理想信念的根基；要立足本職崗位，勤勤懇懇開展工作；要密切聯繫羣眾，始終贏得羣眾的支持；要勇於開拓創新，不斷提高綜合素質，努力在實踐鍛鍊中成長成才。任部長的講話語重心長，使我們明確了前進的方向，更加堅定了我們服務農村、紮根農村的信念。
三、深刻領悟談體會
經過這一個星期的培訓學習，我認為我們大學生村幹部下到農村要及時調整心態，解放思想，要學好做人做事! 作為村幹部，我們要塌塌實實的做一些有用的實際的事情，要配合好村兩委開展工作，而不是紙上談兵，只説不做!大學生村幹部下到農村，要走進農村，走入農民的生活!將心態放低，做農民的貼心人!這樣才有利於與村民溝通，解決問題，開展工作!不要認為自己是村幹部就可以隨意發號施令，這樣只會拉大同農民的距離，自己給自己開展工作增加難度!
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省委黨校學習心得
——堅定信心紮根農村
根據組織部的安排，我和來自全縣的一百多名大學生村幹部參加了省委黨校的第二批短期培訓，課程已經結束，收穫頗多，感觸尤深。 概況前一階段的學習，黨校的課程主要圍繞理論學習和外出參觀兩部分內容。通過教授專家們的輔導和指點，我在理論上更清醒，立場上更堅定，並且也增強了危機感和使命感。作為年輕的村幹部更加明白我所肩負的責任，與黨的要求、與事業發展的要求、與為廣大人民謀福利的要求還存在着明顯的差距，所以刻苦學習、努力實踐、勇於創新的緊迫感也更加強烈。
在理論方面，宋教授細緻入微地給我們解讀了十七屆六中全會精神，使我們對十七屆六中全會精神有了全新的認識，這不僅讓我深入的理解了社會主義文化的內涵和發展方向，而且對於我們村官如何豐富農村的文化生活也有很大幫助；思維創新與觀念變革和現代農業發展的目標經驗比較與借鑑，讓我們開闊了眼界，增強了每個人的創新意識；如果説這些都是間接經驗的吸取和感受，那麼大學生村幹部代表王志剛的親身感悟直接給我們指明瞭方向，通過他對村官生涯的講述，我們每一位大學生村官與之產生了共鳴，看到了艱辛與不易，明白了工作的方法與技巧，產生了擔任兩委主幹的壓力，然而更重要的是堅定了我紮根農村的信心，短短几個小時，他道出了我們所有大學生村官的心聲，讓我們每一顆忐忑的心靈得到了極大的安慰與鼓舞，我只能暗下決心：努力！努力！再努力！相信自己！相信未來！ 外出參觀更讓我們大開眼界，杏花嶺農業示範區正是發展生態農業的典範，五顏六色的花卉讓我們大飽眼福，同時也啟發我們走發展花卉業的致富之路；牛駝寨片區綠化工程的參觀更堅定了我們保護環
境的信心，東湖醋廠、兵工廠、太鋼的參觀，讓我們緬懷歷史，感受到做山西人的驕傲與自豪，我們更看到了山西企業未來的光明前景，大大地激發了我們創業的熱情。
最後，在結業儀式上，孟部長與省組織部領導的教誨我至今記憶猶新，我深深的感受到了他們對我們村官的關愛與期望，此次的培訓真的收穫多多，感觸頗深。
作為大學生村官隊伍中的一員，作為村兩委班子成員中的一員，我沒有理由不努力工作，沒有理由不把自己的光和熱奉獻給農村，更沒有理由不紮根農村。
下喇叭鄉上立羊泉村村委委員李 豔
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