本人是中學地理高級教師，福建省永安市骨幹教師，福建省永安市地理學會副理事長，福建省永安市第十二中學(漳州師範學院永安附屬高級中學)教務副主任。20xx年出生於福建尤溪，20xx年7月畢業於福建師範大學地理系地理專業，長期任教於永安第十二中學，20xx年9月起至今擔任地理教研組長(共20xx年)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務，求真務實完成學校佈置的各項任務。下面我主要彙報四個方面的工作。
一、關於教研組的建設
在教研活動中，我們多次學習討論並漸漸形成了以下三方面的共識：
(1)羣體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組，那麼你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。
(2)服務意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，賦予的責任也更大。作為地理教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“地理人”。
(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新大學聯考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規工作的落實
(1)有計劃：開學初制定好地理教研組計劃，然後協調確定在一個學期中每週一次的教研組或備課組活動計劃，並公佈，使老師們做到心中有數，及時準備。
(2)有內容：教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題(地理教學小課題研討)，開設實習教師的彙報課、青年教師的研究課和老教師的示範課等，本學期共開出各類課型的公開課共計17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要説課、評課，評課採取先集中討論，每位教師都要點評，最後由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。特別是幾位備課組長，工作都非常配合、負責，正因為有了他們，我的工作輕鬆了很多。
(5)重檢查：積極配合教務處教和研室組織的各類教學常規檢查，做好期中、期末常規檢及平時抽查組織工作。
(6)重效果：流於形式、濫竽充數的教研活動不進行。
三、關於教科研
(一)、努力提高完善自己，提高業務水平和教學能力、管理能力
作為教務處副主任、教研組長和高三地理備課組長，建設和完善教研組常規工作，是教研組工作正常運轉的根本保證，是切實提高教研質量的前提條件。為此，每學期開學初我就帶領全組同志認真討論，研究制定出清楚、規範、切實可行的教研活動計劃。我們堅持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學習，學習內容有《中學地理教學參考》《地理教育》《地理教學》中好的文章，研討高中新課標及歷年會考、會考和大學聯考地理試卷。進行集體備課，每次教研活動都嚴格要求，務求做到有中心發言人和相關發言記錄，每學期結束有教學工作總結和本組的教研札記。
為了適應時代變化，中學地理教材不斷換新的特點，我經常性的和三明教研員加強聯繫、和一中、九中、三中等學校開展教學研究，進行教學活動交流。在備課組裏，與各位教師互相磋商教學方案，共同探討教學疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學後記以及授課之後對教案的修訂，這樣既很好地發揮了集體的備課力量，同時又大大減少了各位老師的教學強度，大大提高了教學效果。
我還積極落實集體聽課、評課制度，每學期至少聽十五節課以上(本人超過3節)，經常聽本組老師的課，認真聽好組內公開課、相關學科的公開課，聽課有記錄，開課後及時評課，實事求是，形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學作為提高鍛鍊自己的機會。在教學常規方面，要求大家必須做到“四個化”。備課教案要規範化;課堂教學要行動化;作業佈置要適量化;課後輔導要經常化。並對這“四個化”進行多種形式的檢查，以促進教學常規的落實。
(二)、積極參加課題研究，做到理論聯繫實際
科研水平是衡量一個組實力發展潛力的重要指標。因此我在加強教學改革的同時，注重教育科研，努力在組內營造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組承擔了永安市級課題《如何增強地理多媒體教學實效性探討》，本人負責這個課題，其他成員能協助完成中期檢查。
(三)、積極開展第二課堂活動，激發學生興趣
深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發學生的學習興趣、思考能力、動手能力、合作交流能力，實現素質教育。我們開展第二課堂活動的指導思想是：從教改教研的角度出發，從推進素質教育入手認真組織，具體規劃，抓好重點，廣泛開展。第二課堂活動的內容有：實地考察、社會調查、開展探究性活動如組織高一學生進行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學習;指導地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點是結合教學內容開展社會實踐活動和探究性活動。在教師的指導下，同學們以小組合作的方式，結合教材內容，從自己生活周圍去發現問題，確立探究專題，然後去探究問題的原因，提出解決問題的對策、建議及措施。
實踐證明，第二課堂活動的開展，既豐富了學生學習生活，培養了學習興趣，拓寬了知識視野，又提高了學生的化學科學素質，培養了思維創造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協作溝通能力，這樣既更好地促進學生全面發展，同時也有力地配合了地理課教學。
四、成績和榮譽
1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。地理組除經常開展校內各種地理學科競賽外，能積極尋找各種競賽渠道，下學期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收，參加競賽學生達66人，獲獎情況如下：全國一等獎有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人、優秀獎、羅志列等4人。同時柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優秀指導教師一等獎，並授予“全國優秀科技輔導員”稱號。2、積極指導本組教師撰寫教育教學論文，每至少發表或彙編一篇文章，其中本人20xx年撰寫的《在地理新課程教學中如何進行地理實驗》發表在《地理教育》第六期上
3、地理組連續三年被評為“校先進教研組”。
4、高二地理會考合格率連續三年一次性1℅通過。
5、參加永安市教學比武，地理組高中曾振宏老師和國中張美春老師都獲得一等獎。
6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績，其中高中各年段在五校聯考中基本上都是第一或第二名。
7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進工作者，其中2人為永安市先進。
下學期，本人將不再擔任地理教研組長，希望我的下任能發揚光大，把地理組帶得更好。
工作兩年便有了此次晉升機會，感謝領導對我的肯定和信任。從一個班組骨幹到現在的班組長，我想我需要做的第一件事就是“重新審視自己，換個一個角度看待所有的事物。”曾經有人告訴我“當你是一個骨幹時，你需要站在班組長的角度去觀察，而當你是一個班組長時，你需要站在工段長的角度去審視。”我是一個願意接受和麪對挑戰的人，此次南廠xx的實施給了我一個大大的舞台，同時也給了我許多挑戰。
xx在南廠是個全新的項目，給我們的經驗並不會很多，很多東西都需要我們在實踐操作中一步一步摸索出來，我認為現在我們面臨的問題有以下幾點：
1.全新的設備設施以及操作環境。
2.全新的工作模式。
3.全新的人員。如何從這些全新中平穩的過度過來，使自己的團隊成為一支有紀律的，能高效的完成任務的隊伍？面對這些種種問題，我做了以下幾點規劃：
一、班組的管理
懲罰分明，公平公正的考核；增加班組的凝聚力，提高員工的團隊精神；嚴格要求員工執行標準化作業，提高專業技術水平，充分調動員工的工作積極性。
二、狠抓安全管理,避免事故發生
“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故”。身為一班之長，雖然能力有限，但肩負着員工的生命安全的重任。首先：在組織班組日常安全培訓的過程中真正做到讓每一個員工時刻將安全生產牢記於心，及時總結事故的經驗教訓，避免類似的事件再次的發生；其次：在安全檢查方面做到全程跟蹤全程檢查，發現有違規現象或者危險舉動的立即制止；最後：發動員工一起加入危害因素的辨識，將工作場地內的所有可能發現事故風險的地方一一羅列出來，增強員工的風險意識，從而形成“人人重視安全生產，人人蔘與安全生產”的良好氛圍。
三、質量控制
質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是説要講全面質量管理，要按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道程序。一方面，我整理了許多高關注零件的側重點及辨識點，並製成標識貼貼於零件旁以示提醒；另一方面，培訓所有員工高關注零件的注重點及拿取方式，做到百分百知曉。在xx配載過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題，變事後處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。我認為要想做好質量工作，必須把握“嚴、細、實” 的原則，要嚴格管理，認真細緻，狠抓落實。
四、加強自身學習，提高業務水平
由於感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閲歷與一名優秀稱職的班組長還有很長的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。通過這幾個月的努力感覺自己還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具備較強的專業心，責任心。
最後，再次感謝領導和同事對於我的信任和幫助，在接下來的日子裏，我會再接再厲將南廠xx的隊伍帶領好，使之成為“一支真正具有戰鬥力的領軍隊伍”。
回顧xx，我感受良多。首先這是我成長的一年，也是我坎坷的一年，我體會到了失敗，從失敗中學到怎樣向成功邁步。xx我在想，我的努力改變了什麼，同時我在天石源又獲得了什麼。此時，通過這個述職報告總結下我今年的工作。並對明年的工作規劃做一個簡略的目標。
迄今為止，我進入公司已經整兩年了，xx年我虛心學習工作技能，xx我不斷努力的提高自己的工作技能，而又帶領我成品車間注膠組這個團隊，共同提高工作技能及產品質量。但這些是不夠的，響應公司領導號召，並經常組織組員參加我們班組長內部的培訓。其培訓內容為《工作中的細節及執行力》，《工作經驗的交流及團隊意識》等。我們的公司是高速發展的一個階段，身為天石源人，我自己切身的認識到，只是做好自己應該做的事情是不夠的，那是自己應該要做的。經過何武、潘武等領導的`栽培和鼓勵，我認識到工作技能只是我人生事業的一個輔助工具，真正改變自己，向着頂峯邁進的是工作態度。我理解的工作態度包括積極學習、熱誠待人，包容寬容和不斷進取、創新的精神。對我來講我絕對能做到這些，即使今年我沒有做到，那也是我明年努力的方向。而難的就是我要以我十二分的熱情來影響、改變提高我注膠組團隊的進步。因為一個好的帶頭人所具備這些態度是必須的。一個人的進步只能代表自己，團隊的進步才能代表我們成品組，代表我們天石源。
我要做的還有很多、很多，這麼漂亮的話語，不是説出來給大家鑑賞的。我要表明我的決心，我的態度。我相信我絕對能做好。真正把自己的想法説出來是一種勇氣，但真正的做出來卻是需要魄力的。我真真切切的感受的到。今年8月份我根據我注膠模具使用情況，設計了一個《模具管理看板》。從想出來到真正的做出了用了兩個月的時間。期間經歷了磕磕碰碰，最後靠着領導的不斷催促，不斷修改才做了出來。通過這個事情，我明白原來什麼事情動動嘴皮子是那麼的容易，而真正去做的時候卻那麼多的困難。我明白想要做什麼事情，都是要經過不斷的商量，聽取大家的意見，是多麼的重要。這件事情我學到了理解、學到了溝通的重要性。在《模具管理看板》做出來的時候我的情緒變的緊張，害怕聽到負面的意見。工作情緒陷入了低點。在這個時候公司領導給了我鼓勵，而我自己通過工作方面、提升工作態度的書籍來找到我的缺點。我認為我的缺點是還不夠大膽，做什麼事情有太多的顧慮。在與人溝通的問題上還不夠圓潤。在側，在付出行動和實踐上沒有那種想到就做的精神。
xx是我工作經驗和對工作態度改變的一年，今年的下半年通過對組員的培訓，雖然總共培訓的次數很少，但通過培訓的這種形式，讓我和我的組員在思想覺悟上提升了好多，雖然這個覺悟沒有準確的標準。但和去年相對比較起來今年無非是昇華，大步提升的一年，天壤之別的一年。也可能我身在這個集體無法感覺到它的進步，但每次寫工作報告，每次和新員工提起去年時。我心裏都自豪萬分，我見證並參與了我們團隊的進步，我找到了我的責任感和歸屬感，並把每天的工作當成我的事業在在奮鬥着。如果讓我細説我今年具體做了什麼，那我就用一句話代替，我每天的工作都傾注了我的熱情和心血，我每時每刻都在琢磨怎麼樣提升質量和效率!! 如果把工作定義為兩個字，我會説“事業”。
轉眼間，為其6個月的班長試用期已經接近尾聲。這段時間，公司生產任務繁忙，xx線和xxx線基本一直開車，這6個月的工作經歷，讓我從之前一個人去做好工作，轉變為帶領一個團隊去做好工作，角色的轉變使我受益匪淺，讓我學到了很多管理知識和協作精神，同時，也讓自己的責任意識再次得到提升。下面將本人的收穫和體會作簡要彙報：
一、班長是一個班組的榜樣
作為一個班長，是一個最基礎組織的領導者，也是一個榜樣。因此，需要注意好自己的言行舉止和工作態度。如果班長對自己的本職工作，拖拖拉拉，敷衍了事，那麼勢必會導致其他組員的效仿，影響到整個班組甚至整個公司。相反，如果班長對待工作，積極進取，一絲不苟，平時主動學習，不斷提升自我，那麼他帶領的這個班組會形成一股正能量，整個團隊一起進步。
二、班長是一個班組的技術核心
班長是一個班組的管理者，也應該是一個班組的技術核心，作為一個班長，只有高了自己的專業水平和業務能力，才能提高各個組員的技術水平，才能帶領好班組解決工作中遇到了各種問題，冷靜地處理好好工作中遇到的突發狀況。
三、班長是一個班組的監督者
班長在做好自己工作的同時，也要監督好班組成員，對於班組成員違反公司規定、工作紀律、安全規範的一定要及時制止，對於已經發生的事故要及時彙報領導，防止事態進一步的擴大，同時也要關注好班組成員的思想動態，做好監督工作。
四、團隊精神是一個班組的保障
班組是一個班長和幾個組員共同組成的一個基本單元，他們要分工協作，共同去完成工作。如果缺少了團隊精神，對分配的工作斤斤計較，老是認為自己做多了，別人做少了；那麼，這個班組肯定和諧不了。因此，班長作用就體現出來了，要在班組多強調團隊精神的重要性，同時也要做好表率作用，合理分配好組員的工作任務，發現組員有情緒時要及時溝通。
以上是本人在班長試用期對本職工作的一點認識，再次感謝領導對本人的信任。轉正後，我將繼續嚴格要求自己，帶領班組共同進步，為公司的發展作出自己的貢獻。
各位領導、各位同志：
各位領導、各位同志：一年來，在縣紀委、市縣工商局黨組及市紀檢組堅強領導下，深入學習貫徹黨的十九大會議精神以及習近平總書記系列講話精神，緊緊圍繞監督執紀問責這一中心工作任務，突出工作重點，切實把握黨風廉政建設的新常態，結合實際，認清角色，找準定位，充分展示黨風廉政建設的監督者、協調者和推進者角色，專心專一執紀監督問責，切實履行好監督責任，系統黨風廉政建設持續向良好態勢發展。
一、嚴於律己，清正廉明，保持良好的表率作用
一年來，不斷加強學習，努力增強自身黨性修養，加強人格官德培養鍛鍊，提高自身綜合素質，增強廉政勤政的自覺性和工作能力和水平。認真參加黨組中心組學習，不斷增強堅持黨的領導、服從各級黨組織的意識，提高從政治高度和全局角度上觀察、分析和處理實際問題的能力，增強公正執法和廉潔自律的自覺性。
工作中認真求實，努力實踐，堅持以身作則，充分發揮職能。多年來的工作實踐中使我充分認識到，紀檢組長這一崗位，是黨組織的信任，羣眾的重託，只有幹好工作的責任，絕沒有吃老本的權利，必須以高度的責任感和強烈的事業心，把工作認真幹好。為此，我按照市局黨組、市紀檢組、縣紀委、縣黨組的要求和部署積極採取各種紮實有效的措施，認真抓好黨風廉政建設，抓住隊伍紀律作風的教育、管理和監督這一主線，認真開展廉政教育、職業道德教育和執法辦案各個環節的監督。
自覺按照共產黨員的標準和工商人員職業道德、各項紀律要求嚴格約束自己的言行，認真落實黨風廉政建設制度，遵守各項紀律禁令和縣局的各項要求。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，用自己的言行帶動全系統。保證了自己在日常工作和生活中堅持高標準、嚴要求，時時處處踐行率先垂範。總之自己堅持做到沒有利用職權和職務上的便利安排配偶子女從業及經商;沒有利用操辦婚喪嫁取等事宜藉機斂財;沒有索取管理、服務對象的錢財物;沒有經商辦企業或違反規定在經濟實體中兼職取酬，以及從事有償中介活動。沒有違反過領導幹部廉潔自律有關規定的情況。
二、恪盡職守，團結協作，全面完成各項目標責任
一、抓壓力傳導，推進“兩個責任”落實。一是加強落實“兩個責任”壓力傳導。1、年初，與班子成員、11個工商所、四個直屬單位黨支部書記簽訂責任狀。2、指導督促兩級班子成員、紀檢監察員針對不同分工和崗位，認領分類制定的具體落實責任清單。努力構建責任清晰、職責明確的“兩個責任”落實體系。3、4月和6月份，集中近8天時間，縣督察監察聯動對各工商所、直屬單位落實“兩個責任”情況和辦公用房進行全覆蓋督導檢查。4、上半年，先後舉行落實“兩個責任”情況督辦通報會3場次。5、6月底開始，縣局黨組成員到掛點工商所、直屬單位檢查督辦“兩個責任”落實情況並進行半年考核。二是推進落實“兩個責任”工作具體化。1、制發方案“定責”。協助縣局黨組推進黨風廉政建設和懲防體系建設，制發了《_縣工商局建立健全懲治和預防腐敗體系20_-20_年工作規劃》、《_縣工商局2015年度黨風廉政建設責任分解方案》。2、制定清單“明責”。按照省市局黨組落實兩個責任《實施意見》的要求，制發了《中共_縣工商局黨組及其成員黨風廉政建設主體責任清單》和《中共_縣工商局紀檢監察機構黨風廉政建設監督責任清單》，明確了黨組集體及班子成員11個方面44條具體責任，紀檢監察7個方面34條監督責任清單。3、健全制度“督責”。建立了述責述廉、誡免談話、約談等制度，明確規定工商所、直屬單位黨支部書記向縣黨組大會述責述廉，年中和年底各單位紀檢監察員向縣紀檢監察工作會議述責述廉，公開晾曬監督責任落實情況。三是嚴格責任究。在四月份督察監察聯動檢查中，對兩個單位沒有認真傳達上級黨風廉政建設會議精神、沒有專題研究安排部署黨風廉政建設工作、單位無人值班、公車末按要求停放等出現多個問題、履行主體責任不力的單位通報批評，對兩單位負責人進行誡免談話處理。
三、抓紀律建設，形成守紀律、講規矩的良好態勢
一是加強紀律宣傳教育。1、把紀律教育列入20_年度黨員幹部教育培訓規劃和中心組學習內容。2、發放《20_年致全縣系統黨員幹部的一封信》150多份，提醒黨員幹部自覺做到“五個必須、五個決不充許”。3、從4月份開始，相繼組織開展了“守紀律、講規矩”和“三嚴三實”系列專題教育培訓活動。4、紮實開展第十六個黨風廉政建設宣傳教育月活動。簽訂《領導幹部廉潔自律承諾書》80多份，發放《家庭助廉倡議書》180多份、《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》30多冊、發送廉政短信48條1920人次，組織全縣中層黨員幹部觀看《貪途慾海無歸路》等警示教育片。二是加強黨內監督。1、認真落實約談、函詢等黨內各項監督制度，上半年約談問題單位主要負責人5人。2、把紀律和規矩挺在黨員幹部的前面。對在督察監察檢查發現、舉報及各級轉辦、交辦中違犯工作紀律、作風紀律等14人通報批評、26人扣除績效考核獎或工資、3人誡免談話處理，形成有力震懾。三是加強行政監督。加強對各單位履職盡責情況再監督、再檢查。督促註冊分局牽頭，各工商所對涉農、涉企違規收費開展自查自糾;督促法規股利用一月一評查對行政執法案件程序、法規適用、自由裁量權運用等開展檢查;督促市場股對市場檢查、合同格式條款備案、網購等履職情況開展檢查。
四、抓作風建設，深入持久整治“四風”
一是突出重點糾正“四風”。1、常規檢查“巡查式”監督，長期保持一月一督察、至少一季一督察監察聯動，突出“常”“長”;重要節點“提醒式”監督，緊盯春節、五一、端午等重要節點，節前充分利用網站、電視台、風險防控警示欄、手機羣發等平台和宣傳媒介，發佈警示通告、廉政提醒短信;節中抓監督檢查、接受舉報;節後調查核實、嚴厲問責，公開曝光。2、以縣紀委開展的作風建設提工商局升年活動為契機，在全縣系統組織開展“思想大武裝”、“作風大評議”、“整改大行動”、“機制大創新”系列活動。二是加強全方位監督。1、牽頭組織財務股、辦公室、人教股、黨辦組成四個工作專班，開展財務票據、機關食堂、違規發放津貼補貼和黨員幹部“帶彩”娛樂等“四個專項整治”工作。2、組織註冊分局成立專班，對系統政務服務進行專項治理。三是督促糾正損害羣眾利益不正之風。對註冊分局、法規股等涉農、涉企股室及工商所嚴格依法行政、服務改善民生、轉變工作作風、落實黨風廉政建設主體責任等方面的履職盡責情況，開展督促檢查。
五、抓紀律審查，把紀律作為從嚴治黨的尺子
一是認真受理問題線索舉報。上半年，共受理信訪7件，其中來信1件、來電3件、來訪2件、交辦1件，所反映的問題得到妥善處理，做到件有着落，事事有迴音。二是強化紀律檢查協作。1、調整紀檢組長只分管督察、紀檢監察，一方面深化了“三轉”，另一方面便於督察、紀檢監察紀律檢查的統一協調。2、認真落實市局督察監察聯動辦法。督察隊在常規性一月一督察中，涉及違紀需處理的，及時向監察移交;紀檢監察則視時間節點、重大事項調查檢查等實際需要，或與督察聯動檢查，或自行調查檢查，極大提高紀律檢查頻次、效率和範圍，突出抓早、抓小，用紀律管住大多數。
六、抓自身建設，不斷提升履職能力
一是繼續深化“三轉”。1、落實紀檢組長排位分工;2、清理減少監察機構參與協作事項，突出主業。二是強化教育和管理。1、從2月份開始，在紀檢監察系統開展創建“忠誠、乾淨、擔當”紀檢監察幹部隊伍活動，活動以工作為支撐、以月為時間節點，做到一月一主題，月月有重點，務求取得實效。2、加強紀檢監察人員學習培訓。採取集中與自學、以會代訓與專項培訓相結合，以及組織中央、省市紀委網站和《中國紀檢監察報》等“學思踐悟”專欄文章學習，提升紀律審查、信訪調查、作風監督等方面的技巧和經驗，增強履職能力。
以上是我一年來的述廉和主抓工作的情況，我深知自身還存在着一定的差距：一是在工作上“創新”視野不寬，認真求實的精神不強，特別是在工作的方式上缺乏創新精神;二是自身的工作能力和水平還有待進一步的鍛鍊和加強;三是對新知識的學習和掌握還不夠，主要源於自主學習、終身學習的意識不強。在今後工作中我將努力加以克服。新的一年，我將揚長避短，動真碰硬，嚴格執紀，為確保大悟縣域經濟又好又快發展和工商系統平安、和諧、穩定做出新的、更大的貢獻。
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20_年x月x日
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