2021年教師個人述職報告

2021年教師個人述職報告

從教八年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟。下面我從政治思想、德育工作、教學工作等方面對工作情況進行作總結。

一、政治思想

作為一名人民教師，我能認真學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，並把它作為思想綱領和行動指南，積極各種政治學習和教育活動。在職期間，學習了各類會議精神，時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，在工作中起努力做學生們的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質，曾在校青年教師交流會上作為教師代表就“深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述”的學習作“以四有教師為目標，做好學生引路人”的主題發言。

作為一名青年團員，我積極參與學校團組織工作，任學校團委組織委員，協助學校團委策劃並組織了“敬老愛老志願者服務”，油車港鎮馬舍街道“垃圾分類宣傳主題活動”等，還策劃並組織了“3.5學習雷鋒好少年”等活動。本人對於工作抱着主動承擔，樂於奉獻的態度，積極參加學校值夜與值崗工作。也積極學習共青團有關精神，獲得“秀洲區少年隊輔導員爭章活動銅獎”。2019年被評為“秀洲區優秀團員。”

二、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，班主任是學校德育工作的主力軍。任現職以來，擔任703,803,903班主任。擔任班主任期間，堅持做到每日早到校晚離校，每週兩個晚自習。工作認真負責，班級凝聚力強。我十分重視學生的思想教育，通過各種形式對學生進行愛國主義、社會主體、集體主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過班會，晨會對學生進行紀律教育、學風教育，充分調動學生的內因，增強學生的自我管理能力。所帶班級多次在寢室評比中獲得文明寢室，在藝術節等活動中多次獲得一等獎。在年級中成績突出，各類表現均可圈可點，並在2020年會考中表現驚喜。本人也因表現突出，多次獲得班主任工作考核一等獎，並在2017與2019學年獲校優秀班主任。

三、工作業績

任現職以來，本人堅持學習，不斷堅實着自己的理論知識，豐富着教學實踐經驗，能適應並勝任各年級的教學。例如在九年級兩個班的教學中，我能向前輩虛心請教，在教學中能嚴格要求自己，在教學上做到認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真檢測，並不斷適應教學新要求，教學態度認真，工作踏實嚴謹，並大膽革新、勇於開拓，會考中取得了非常滿意的成績，圓滿完成教學任務。

在教科研和競賽上，任現職以來積極參加各類教科研活動，曾獲區青年教師課堂評比一等獎，並作為當地教師代表開過省特級教師送教下鄉展示課，獲得了省教研員與特級教師的親自指導，成長良多。也積極探究創新，開過市級平板雲端課堂展示課。與備課組同仁們團結協作，在區裏進行了備課組課例闡述。今年疫情期間，積極研究線上教學方式，並開課一節，獲得了校領導和教研員湯老師的好評。且將該課作為課例，在區英語教師活動中作課例闡述。

我一方面兢兢業業的組織教學，另一方面也在不斷的總結經驗，將所思所想所看形成論文。曾兩次獲得區教學論文一等獎，教育故事二等獎。

四、廉潔自律

作為人民教師，嚴格遵守廉潔從教的原則，無有發生過任何有償家教等情況。在自己班和任教學生中有非常好的認同，今後將繼續堅持。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。我將不斷探索，不斷進取，力爭做一名適應時代要求，勇於改革創新，努力開拓進取、與時俱進的優秀教育工作者。