《沙巴軍曹》是三毛的《撒哈拉的故事》中的一篇文章。故事發生在上世紀七十年代，撒哈拉還是西屬殖民地，撒哈拉威人渴望獨立，與沙漠軍團衝突不斷。軍曹所有的軍營“奧地利的唐璜”在魅賽也紮營。那時這片沙漠不屬於任何人。撒哈拉威人不允許軍人們用水，兩方經常為了爭水而引起衝突。有一天晚上，一羣撒哈拉威人手握砍刀，小心翼翼地進入軍營，用刀將睡夢中的士兵一個個殺光。軍曹由於喝酒未歸，成了唯一的倖存者。軍曹痛恨每一個撒哈拉威人，但在最後，他卻用自己的生命拯救了一羣散哈拉威小孩。
軍曹是一個很悲劇的人物。三毛最初見到軍曹時，他趴在地上一動不動，像是死了一般，一旁的撒哈拉威人放肆又大膽地欺負他。兩次見到他，他都是醉醺醺地趴在地上，可見他經常用酒精來麻醉自己，使自己忘記以前的痛苦的事情。我覺得他一定是個很有故事的人。從沙崙口中得知，這個軍曹痛恨每一個撒哈拉威人。而他手臂上刻了一大排紋身——奧地利的唐璜。
後來，三毛給我們講述了這個軍曹背後的故事，我明白了他所做的一切的原因。他是最痛苦的，他的朋友，兄弟們被撒哈拉威人統統殺盡，他因為喝醉倒在了路邊成了唯一的倖存者。“他們過去是一個團結友愛的營，我還記得那個軍曹醒了在他死去的兄弟屍體上像瘋子一樣撲跌發抖的樣子。”如此慘痛的記憶，要到何時才能在他心裏散去。
西班牙政府把埋在沙漠的沙漠軍團士兵都帶走了。有一天，軍曹一羣沙哈拉威小孩正在玩一個盒子，軍曹覺得那個盒子不太對，或許是出自他對生命的尊重，或許是他認為自己不應該作為最後一個奧地利唐璜的士兵留在世上，他往那羣小孩跑去，想趕開他們，結果，其中的一個小孩拔出了旗子，盒子突然炸了。——軍曹被炸成了碎片，小孩只傷了一兩個。
紀伯倫説過：“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。” 沙巴軍曹的一顆心為死去的弟弟、戰友流淚，另一顆心卻寬容了撒哈拉威人的罪行。我們只有學會寬容，學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。記得國小的時候，坐在我後排的男生經常問我借筆，可是每次他都不還，我總是很生氣。有一次，他又沒經過我同意，就把我的筆拿走了，我很憤怒，就想去搶回來，可是他抓着筆不放，一不小心，筆尖戳到了我臉上，劃出了長長的一道血痕，墨水滲入了傷口。我當時又痛又怕，哭得很傷心。當老師説要叫他的家長來時，我想想還是説算了，現在想來，其實我也有錯，他不還我的筆，其實是忘了，並不是故意，他總是隨便亂丟，別説我的筆，他自己的也一直找不到，我應該提醒他及時還我的，但是我後來採取的是暴力搶回，所以才發生了流血事件。事情的發生就是因為我不夠寬容和理解。看完這篇故事，軍曹連如此的傷痛都可以忘卻了，犧牲了自己的生命去救孩子，我又有什麼不能忘卻的呢？我照着鏡子看看自己臉上的疤痕，好像又淡了很多……生活中，不會總是康莊大道，我們會遇到各種各樣的挫折與煩惱，有時讓我們無法容忍。“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”不管做什麼事，我們都要有一顆寬容的心，這樣我們的生活才會充滿陽光！
地鐵站里人山人海。這個風和日麗的下午，我和表哥從購書中心買完書後準備坐地鐵回家。地鐵站外車水馬龍的聲音喧囂着，一進到地鐵站聲音就小了很多，這不禁使我們哥倆的精神為之一振。但隨即，我們又開始頭疼起來——一列一列的人如羣蟻排衙般湧進地鐵站，而地鐵站則更像是一個正在被打氣的氣球，好像隨時會爆開。
別人看到我們兩個的行為肯定會感到十分奇怪，這兩個人為什麼護住各自的包包，放好各自的手機，藏好各自的錢包，好像生怕給別人偷去似的。而我和表哥正是有這樣的擔憂。人太多了！我和表哥幾乎不用自行走路了，幾乎是人羣推着，不，應該説是頂着走路。順着樓梯，我們來到了搭乘地鐵的地方。
這時我們的視線都不約而同地聚焦在一個人身上。他身高中等，戴着墨鏡，頭髮染得金亮金亮的，一看就知道他是一個富家公子哥——因為他手裏拿着一款大大的平板電腦。這在急匆匆人羣中顯得可是相當突兀啊！
“嘀嘀嘀”列車的門開了，所有的人好像餓狼撲食般衝入地鐵，當然也包擴那位“富家公子哥”。可這時，另一個青年撞了一下他的肩膀。這一撞，富家公子哥的平板就華麗麗地被甩在了地上，“碰”的一聲，屏幕瞬間斷成兩截。
富家公子哥的眼神瞬間變得凌厲起來，他撿起了碎成兩半的平板，登上了車，眼睛死死地掃着我們，好像不找到碎平板的“兇手”就不罷休。
這時，一個青年從人堆中走了出來。我沒看清，因為人太多了，總之應該就是那男青年賠禮道歉。但這時富家公子哥大喊：“才給100塊！你有沒有腦子啊！哥的平板值2000！快賠！”。在場的人們無不對富家公子哥的行為感到厭惡，因為畢竟在人多的地方就很容易被碰到啊，況且那位青年也不是有意的。
這時富家公子哥鄙夷地對我們説：“哥就是有錢，你能把我怎麼樣？”這時又轉頭對青年説：“快快賠錢！”
什麼叫得理不饒人啊！我認為，即使那位青年也有不對的地方，也不應該就着自己財大氣粗而蹂躪他人的人格。寬容才是最好的美德。
社會就像一所學校，在生活中我們可以看到、學到很多的東西。
我的脾氣很不好【其實是一種嬌氣】，只要自己心情不好，就會對別人惡聲惡氣。如我做作業時，有人在旁邊發出聲音，我就會氣急敗壞地大聲吼：“你們不要發出聲音啦！煩死了。”每當這時，爺爺就會馬上關掉電視，連聲説：“好，好，我不看電視了。”奶奶就會説：“你怎麼能這樣呢，脾氣太不好了，如果不改，以後對你的成長不利。”可是，我根本聽不進去。直到有一天，在路上看到的一件事啟發了我。我才慢慢改變自己。
那天，剛下過雨，地上很潮濕，在放學回家的小路上，一個老爺爺騎着電動車帶着放學的小孫子， 從我身邊走過，這時一個老奶奶 為了避開水坑結果和電動車擦了一下，我不禁“啊”的一聲，心想：完了，一場惡吵就要開始了。沒想到那個老爺爺連忙扶起老奶奶説：“您沒摔着吧？”老奶奶也連聲説：“沒關係，我沒有注意到您，撞着您了。”兩位老爺爺老奶奶互相道着歉，絲毫沒有責怪對方的意思。圍觀的人羣都發出稱讚的聲音。這場摩擦因老爺爺、老奶奶的寬容而化解了。如果是我又會是什麼心情呢？
走在路上，奶奶對我説：“中國有一句俗話：忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。你要學會寬容，同樣一件事，態度不同，效果會不同。在學校和同學之間不要發生衝突，有事好好説。”我點點頭，對奶奶説：“我記着了，要學會寬容，讓自己交更多朋友，讓同學之間和睦相處，讓我們的社會更加和諧美好。”
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裏得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。説時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢髒我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裏也盪漾着温暖和快樂。
記得還有一次，我剛從班裏走出來，兩位來國小的國中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑着説了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！
當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那隻腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家裏，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。古語説：“知錯就改，善莫大焉。”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕鬆愉快，讓我們有更多的朋友。
泰山不拒細壤，故能成其大；海河不擇細流，故能成其深。同樣，人能懷着一顆寬恕他人之心待人，必能使自己遠離痛苦、仇恨和報復，與之俱來的是淡定、温馨和和諧。其實，寬容別人就是善待自己。
寬容，自古以來就是中華民族的傳統美德。古人常説：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”如果我們每一個人都能以一顆寬容之心對待他人，那麼人際關係豈不是更加和諧美好嗎？
寬恕別人可以消除怨恨，化解敵對情緒，贏得友誼和稱讚。一個人如果成天都生活在仇恨之中，那麼他將永遠都得不到什麼快樂，形單影隻，獨來獨往，何其可悲。如果一個人小肚雞腸，斤斤計較，勢必會與周圍敵對化，而格格不入。
寬容，是生活中對自我心靈的洗禮。在食堂打飯別人不小心弄髒了你的衣服時，在公共汽車上擁擠的人們踩着你時，在寢室裏同學冒失地損壞你的物品時……學會寬容，得理讓人，就如同黑暗裏為自己點亮了一盞明燈，引領你成為一個高尚的人，成為一個心胸開闊、氣度大量、包容寬恕他人的人。
寬容他人就是善待自己。如果我們始終記着別人的不是，總是與別人保持敵對關係，總想着去報復別人，那麼我們只會讓心中充滿積怨，弄得自己心煩意亂，悶悶不樂，這又何苦呢？這樣冤冤相報何時了呢？所以我們應該嘗試着去寬容別人，這樣既能化解矛盾，又能增進彼此間深厚的友誼，更能令自己的身心愉悦健康，何樂而不為呢？
寬容別人並非是忍字心頭一把刀，而是善待自己的一種方式。它可以是你一切的煩惱都煙消雲散，所有的仇恨都一掃而光，更能化干戈為玉帛，拉近你我的感情距離。
寬恕別人就是善待自己，寬容是一種美德。當然寬恕傷害自己的人不是一件容易做到的事，要把怨氣甚至仇恨從心裏驅趕出去，的確是需要極大的勇氣和胸襟。就象一本書上説的，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們不需要一味地、刻意地去消除仇恨，而是不斷用愛來充滿內心、用關懷來滋潤胸襟，仇恨自然沒有容身之處。我們何不拋棄仇恨、放下憤怒，來善待自己呢？
寬容是幽深古井中一滴晶瑩剔透的露珠；寬容是倒映在大海中的那一碧萬頃的藍天；寬容是中華民族的傳統美德。
走過歷史的長河，歷史上那些成就了大事的人，他們無一不是擁有寬容而博大胸懷的人，也正是因為擁有了寬容的胸懷，才使得他們成就了各自的事業，才使得他們可以在歷史的長河中名流千古。唐太宗，他對魏徵寬容，魏徵因此敢於直諫，他開創了“貞觀之治”的盛唐局面；藺相如，他對廉頗寬容，廉頗負荊請罪造就了“將相和”的一段佳話，他促成了趙國固若金湯的強盛時期；齊桓公，他對管仲寬容，管仲感恩而忠心輔佐他，他成就了齊國強極一時的霸主地位。相反，不少人也因喪失了寬容的胸心而遺臭萬年，世代遭人唾罵。秦王子嬰“身死人手，為天下人笑。”何也，仁義不施而攻守之勢異也。商紂王“履絕路而自焚”，何也，暴戾恣睢，草菅人命，仁政不施。西楚霸王項羽“四面楚歌而自刎於烏江”，何也，仁義不施而眾叛親離。
誠然，在那戰亂四起、兵戈相見的年代，客人寬容的確重要。那麼，在如今四海昇平、人民安居樂業的時代，寬容就可以被拋棄、被視之為無用嗎？對於我們不喜歡的人，就可以殘忍的對其進行傷害嗎？不行，絕對不行。哲人曾説：“對敵人最殘忍的方法就是將他變成自己的朋友”，我們何不按哲人所講的，用寬容的心去“殘忍”的對待呢？為何非要對其進行傷害呢？
寬容，可以化干戈為玉帛，變暴戾為祥和；寬容，可以撫平受傷的心，溝通心靈的隔閡；寬容，他使世界變得更加温暖。時間可以帶走一切，卻衝不斷感激的心情。用一顆寬容的心去善待一切，你會發現人生會變得更加精彩。
——寬容是一種智慧和力量 陶行知先生的四塊糖果
早在半個多世紀之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實踐中，讓它們發揮奇妙的作用。
陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裏了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接着他又掏出一顆糖，説：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，説明你尊重我。”
男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又説道：“據我瞭解，你打同學是因為他欺負女生，説明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”
這時，男孩感動得哭了，説：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能採取這種方式。”
陶先生於是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發完了，我們的談話也結束了。”
寬容的智慧：
陶行知先生的四顆糖的故事體現了寬容的魅力，閃耀着教育者的智慧。寬容是一種美好的教育情感，教育需要寬容，更需要給寬容一個生存的空間，讓寬容“復活”。俗語説：過猶不及，有時候制約太多、束縛太緊，反而不利於發展。
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