爭做五四青年的演講稿2021學生

青春，是短暫的夢，我們需要時刻珍惜時光;青春，是快樂的夢，我們可以盡情揮灑希望，青春，是一生的夢，我們因此而充滿力量!祝你五四青年節快樂。共同閲讀爭做五四青年的演講稿2021學生，請您閲讀!

爭做五四青年的演講稿1

班級重新組合，我離開了原本熟悉的教室，熟悉的同學，被命運的線牽着來到了《34》班。來到這個班，不知道是幸運亦或不幸。我只知道當一切都已成定局，我只有選擇坦然接受，並慢慢地喜歡，給自己一個堅持的理由。

夜的帷幕緩緩落下，我一個人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點點，“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾着我着實美麗的夢想。想起那些生命的過往，那些花兒，那些故事，在經歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢想，各自耕耘。

小時候的自己是多麼的雄心壯志。談笑風生，揮斥方酋，指點江山，激揚文字。非“北大”不上，沒有“未名湖”不去。然而，這個夢想，像美麗的風箏，在我心裏放牧六年，但最後在夢想與現實形成的強大逆風中，我卻放掉了手中緊握的線。

一種怪異的雜草(消極悲觀的象徵)在我的心中如火如荼的長了起來，它是一種喜陰植物，不需養料，肆意蔓延。才一個夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。

希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們説，消滅雜草的最好方法就是種上莊稼。

我開始忙碌起來，除草，翻地，耕耘。“播種性格，收穫習慣;播種習慣，收穫行為;播種行為，收穫品德;播種品德，收穫人生。”

凱魯亞克在《在路上》裏説：“我還年輕，我渴望上路，帶着最初的激情，追尋着最初的夢想，我們在路上……”

我們在路上，一路向上。即使沒有彩虹，我們還有笑容。

爭做五四青年的演講稿2

茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現出來的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。

悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。

豐碑挺且直，長城綿延不絕，蛟龍凌架空中。那是它們的風骨，那是他們的形象。而我們作為新時代的弄潮兒，我們的形象，我們的象徵又是什麼?

我們象徵着太多，又演繹着太多。但我相信，我的形象，絕不是"手若柔荑，膚如凝脂"的林黛玉，也絕不是"蓬頭垢面，衣衫襤褸"的現代"蘇乞兒"。我們象徵着希望，朝氣。所以我們展現在別人面前的就應該是衣無褶，臉無垢，禮貌謙和的舉手投足間散發着一股英氣，朝氣和活力的現代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。

有人曾説，生命有一種硬度，氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。“寧為玉碎，不為瓦全”，“仰不愧於天，俯不怍於地”，這是歷來中國的傳統美德.李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。

自愛不是自戀，也不是極端地自我保護，更不消極地自甘墮落;自愛是生命的一種尺度.它教你如何調節自己的心態，告訴你如何為人處事，告訴你如何融入社會這個大家庭.在現今這樣一個物慾橫流的社會裏，唯有自愛才能讓你保持昔日的純真，試問:一個連自己都不愛的人，還如何奢談愛祖國，愛人民。

大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫卧.而時代再怎麼變，我們的形象，我們的雄風依然如故.因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有着鮮活的生命.而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。

爭做五四青年的演講稿3

童年，一個似乎童真，無瑕的時段，已經悄然離去!他的接班人接踵而至，沒有預兆，彷彿順理成章的就邁進你的生活，這，就是青春……

青春，展示着蓬勃的朝氣，譜寫着一生中最激盪的音樂篇章，沒有固定規律的生活是青春的特點，也是青春最美的旋律!

十六歲，開始叛逆的個性中迸發着一種張揚，一種活力!它不再被傳統所束縛，它要展現21世紀新一層的、個性的、張揚的美，青春的音符由此展開……

90後的青春是在批判中不斷成長的，它沒有80後的含蓄，70後的傳統，它要改變，改變傳統社會風貌在全社會面前張揚自己的性情，似乎在向全世界宣佈：90後的青春將不再乏味，精要引領世界的潮流!這個想法似乎觸碰了老一輩的思想底線，於是開始壓制，而壓制的青春，遲早有一天會爆發，會去反抗傳統!

青春時期，是不可揮霍的，有大把的青春獻身與學習中，但這種獻身將在成長中展現自己耀眼的光芒，到那時才會認識到青春犧牲的價值，它所換來的知識，可以讓你一生受益。

青春是夢幻的，迷離的，我們到現在甚至説不明白青春究竟是什麼，它總是在你的人生中充當着活力的源泉，他激勵着你，卻又在你自滿是打擊一下你高翹的尾巴!使人分不清他究竟出於怎樣的立場。

青春是短暫的，它不會在你生命中停留太長的時間，但卻是最重要的，你一生所獲得的知識都是在青春時期所獲得的。因此珍惜青春，在我們成長曆程中也十分重要。

這就是青春，它含蓄而奔放詮釋着生命中最富有活力的意義，它是我們生命中一顆閃耀的星!我們是十六歲的花季少年，我們將微笑着迎接青春，展現生命的活力!

爭做五四青年的演講稿4

21世紀是我們青春執筆，鄭重描寫的時代。“天空沒有痕跡，我們用青春劃過”。

青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道美麗的風景;青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，永往之前，青春是美麗的，它充滿着力量，充滿着期盼，充滿着求知的渴望和競爭的豪情。

青春是邁步進取，勇往直前的時期。

聞名中外的橋樑專家茅以升，出身貧寒，7歲入國小，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學後，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他，青春勃發，刻骨鑽研，成就事業。可以説，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發揮到了頂點!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發，統帥三軍，擔當大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;周恩來當黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外的南昌起義，成了一代傑出的革命家、政治家、戰略家和軍事家。

青春是成才的黃金時期!

牛頓23歲，發現萬有引力;愛因斯坦26歲，創立相對論;華羅庚成為知名數學家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恆的豐碑!

我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方沒有終點奮鬥永不停息。

爭做五四青年的演講稿5

100年前，因為巴黎和會上中國外交失敗和屈辱的《二十一條》的簽訂，5月4日，北京的青年學生們紛紛走上街頭，他們遊行、示威、集會、請願，為了挽救國家和民族的危亡，他們振臂疾呼："外爭國權，內懲國賊"。隨後革命浪潮迅速席捲全國，工人罷工，商人罷市，各界羣眾同仇敵愾，共同奏出一曲浩氣長存的時代壯歌!五四精神——它以愛國為核心，以進步為理念，以民主與科學兩面大旗為指導。時至今日，五四青年們的呼喚和吶喊聲彷彿還在我們的耳畔迴響，五四精神仍然振聾發聵。

五四運動體現了偉大的愛國精神，體現了非凡的進步精神，是為了國家的繁榮富強，以破壞舊世界、創造新世界的勇氣，奮不顧身地去學習、創造新思想、新文化、新社會、新國家的雄心;五四運動又體現了鮮明的民主與科學精神，是崇尚科學，引導國人破除迷信和矇昧，用理性和科學的方法認識自然、認識社會、認識自身的信念。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年一代的肩上，"五四"的火炬，已傳到了我們的手中。"五四"的精神，需要我們發揚光大。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?

"五四運動"告訴我們，青年學生要有正義感，更要有責任感，拒絕校園暴力、遵守校紀校規這些都是正義感和責任感的表現。五四精神不是高談闊論，而是真正浸潤在我們日常學習生活中的一種習慣，一種屬於我們新世紀五四青年的風骨。

"五四精神"昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。誠然，中學階段的我們揹負着承重的學習和升學壓力，但課桌上堆積如小山的書本是我們的青春，運動場上奮力拼搏流下的汗水也是我們的青春;難解的數學題，拗口的英文單詞是我們的青春，收穫知識的喜悦也是我們的青春。青年，不一定非要成功，只要有追求;不一定非要成熟，只要肯學習;不一定非要沉穩，只要善總結。青春是生命中最美麗的年華，是我們應該珍惜的年華。

弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，着裝得體，展示少年學生朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯少年學生"捨我其誰"的豪情壯志。讓我們從自己做起，發揚五四精神，做一個新世紀五四少年。