書本是我們精神上的午餐。而生活也是一本書，讓我們走向成熟。寫作要有真情實感，就要靠生活這本書中去體驗生活，感受生活。書寫生活。共同閲讀閲讀與我演講稿五篇，請您閲讀!
閲讀與我演講稿1
親愛的老師、同學們：
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也説過，：“書是營養麪包。”書陪伴着我們成長，帶給了我們許多快樂。我愛書已經“走火入魔”了。我的房間不夠用，連書房也被我佔用了。在書的海洋裏，有小説，童話，漫畫，作文書等等陪伴着我。
在童話書中，有白雪公主，灰姑娘給我們作伴;在作文書中，讓我們領會作文的魅力;在漫畫書中，大臉妹阿衰讓我們開心一笑;在小説中，楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳帶領我們進入一個又一個的新天地。
我因為讀書發生過許多趣事，下面我就來講一個吧!
記得有一次，爸爸媽媽都上班去了，只有我自己在家。媽媽走之前還叮囑我，：“你要把作業寫完哦。”當時我正看一本書看的津津有味頭也沒抬就説了聲：“知道了。”
那本書可真有趣!講的是一個小仙女從天上來到人間的故事……就這樣不知不覺得到了中午。
媽媽回來了，問我，：“你的作業寫完了嗎?”“糟糕，我一點還沒寫呢!”我因為看書看入迷了，忘記寫作業了。怎麼辦?媽媽一看我這副模樣，就知道為什麼了。於是問我，：“你是不是又忘了寫作業?”我紅着臉低頭説：“是。”媽媽開玩笑的説：“那你只好下午補了。”
經過這件事情，我得到了教訓;以後再也不會在學習時間看書了。但，我還是那麼喜歡讀書。
閲讀與我演講稿2
親愛的老師、同學們：
生活是個萬花筒，有很多東西都使我們着迷，有的人為畫畫而着迷，有的人為運動而着迷，還有的人為種花而着迷，而我卻因讀書而着迷。
從我剛識字的時候開始，媽媽就讓我讀一些連環畫。上國小的時候我就開始讀一些童話、寓言故事，直到現在，我還是堅持每天讀書。高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。沒錯，書就像我的夥伴一樣無時不刻地陪伴着我。
記得有一次，媽媽帶我去圖書館，媽媽説這裏有許多書，你可以在這片“書海”裏無限的暢遊了!一時間看到那麼多的書，驚喜之餘，我竟不知如何下手了。我找了一本小説津津有味地讀了起來。我就像是一匹飢餓的狼，一頁頁貪婪的讀着，彷彿忘記了時間，書中的情景就像許多磁石一樣牢牢的把我吸引住。直到圖書館下班的時候，我才依依不捨地把那本書放回去，這時候，天空下起了雨，我被澆了個“落湯雞”，不過我的心裏卻暗暗自喜，因為我讀到了書，收穫了知識與智慧。
我不僅對書情有獨鍾，而且書還對我有極大的幫助呢!
還有一次，我在讀一本書，讀過之後覺得毫無啟發，於是我整天都在翻來覆去地讀那本書，終於明白了一些知識與道理，是我幼小的心靈得到了啟發，日積月累，年復一日地讀書使我的作文水平也在不斷地提高。
讀書真是太令我着迷了!我愛讀書!
閲讀與我演講稿3
教育家説，書是智慧的鑰匙。史學家説，書是人類進步的階梯。政治家説，書是時代的生命。文學家説，書是人類的營養品。學生説，書是不開口的老師。那我們這些培養人的人該説書是什麼呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?説它是什麼都不為多。書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯。因此，我們教師更要常讀書。
常與書籍對話，與書中人物交談，與作者進行思維的撞擊。
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你，區區五尺之軀，短短几十年光陰，居然馳騁古今，經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閲讀。
閲讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發孩子閲讀的興趣，指導孩子科學的閲讀，是我們每一位教師的責任。語文需要閲讀，數學需要閲讀，英語需要閲讀，科學，思品，社會，美術，音樂，體育都要閲讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀音符。人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。我們只有學會閲讀才會理解。閲讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺。
閲讀可以開啟我們的心智，閲讀可以展開我們聯想的翅膀，遨遊古今，暢遊中外。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。
最是書香能致遠。書，是前人智慧的結晶。書，讓人學會思考。思考過去的得與失，對與錯，功與過。思考未來，思考未來的計劃與舉措。思考現在，思考現在該做什麼，不該做什麼。作為新時期的教育者，我們理當靜下信來讀書，潛下心來研究。從書中汲取營養來滋潤和提升自己的素養，以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣，從而成就學生的成長，書寫自己的人生。
最後，我想把"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑，學教無涯樂作舟"送給大家。與君共勉。
閲讀與我演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!
高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”在不知不覺中，書與我認識已有11個年頭了，書成了我形影不離的朋友。
在我幼兒時期，我喜歡媽媽每天晚上在我的牀邊，讀童話故事。我慢慢地，慢慢地進入夢鄉，多姿多彩的故事也飄入記憶的長河。但白雪公主的善良，灰姑娘的勤勞等等，他們身上的美好品格到現在還影響着我。
現在，身邊的書由童話故事換成了一本本名著。在《海里兩萬裏》中，我感受到了自然的神奇和科學的力量;在《昆蟲記》中，我瞭解到了各種各樣昆蟲的本能、習性、勞動、生育······書不僅讓我知道了世界的奧祕，還教會了我做人的道理。
多年來，我像海綿一樣吸收着書中的知識水分，在讀書中，我總結出一些讀書的技巧，現在，我向大家推薦幾點讀書方法：首先把書中的好詞好句摘抄下來，並寫出你欣賞那句話的原因。然後將主要內容、讀後的感想寫下來。緊接着，在閲讀期間如果遇到什麼不懂的問題，讀後也可以從文中找出。每一本書如果都這樣細細品味，你就不僅是個愛讀書的人，也是一個會讀書的人。
讀書讓我大開眼界，瞭解古今中外的名人趣事，讀書讓我提高修養，知書達理，讀書讓我的生活更精彩，感到有無窮的樂趣，我讀書，我快樂。
我的講話完畢，謝謝大家!
閲讀與我演講稿5
大家好：我叫__，來自四年級一班。
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閲讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段。培養良好的讀書習慣，能成就人的一生。
讀書如此重要，我們班在開學之初，就制定了讀書計劃，積極發動學生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導航”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學一次就帶來了30多本書，加上學校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達到了150多本。我們的閒暇時間基本上都放在了閲讀上了，讀書活動的開展，引領着每一位學生在書的海洋中暢遊，以書為友。
我們的老師為了更好的培養我們愛讀書的好習慣，經常在週六週日時給我們佈置讀書的作業。不但要求我們在週末每天課外閲讀的時間不能少於30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收穫，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載着我們在讀書中的點滴積累。儘管最初同學都不太理解，但是隨着時間的推移，我們慢慢地喜歡上了這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。
我們班裏有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閲讀存摺。我們班裏的任何同學只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然後就可以在閲讀存摺中加上5枚少兒閲讀幣，每天中午午飯後，同學們都喜歡在教室裏靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀着。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閲讀存摺中的閲讀幣也越來越多了。
我們班裏開展的讀書活動還有繪製手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現精彩極了。每位同學都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。
怎麼樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收穫，在成長，在今後的日子裏，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。
謝謝大家!
蒙田範文網