各位親愛的同學：
大家好！
根據我這段時間的經歷，我對《自我超越》這個題目非常感興趣。所以當我在黑板上看到這個演講信息的時候，我毫不猶豫的決定參加。感謝大家給我一次機會讓我和大家分享我觀點、我的感觸。文章中的某些觀點可能過於偏激、不足為訓，希望大家多多指教。
不步入社會，我們是不會知道自己是多麼渺小的，是不會知道自己所遇到的困難是多麼不值一提的，也不會知道我們自以為是的成功是微不足道的……北京是可以説我的第二故鄉，在這個城市生活的時候我總會深深的感慨：社會對我們當代大學生的要求正在向我們無法想到的方向發展。的確，我們當代大學生生活在校園中，在這裏沒有過多的壓力，以致我們把能完成老師佈置的作業看成一件了不起的事；在這裏沒有太多的誘惑，以致我們把不沉迷於遊戲看成一件引以為傲的事；在這裏也沒有太高的要求，以致我們把不完全抄襲看成一件很不容易的事……
有時候我總想如果自己現在不是學生，而是和其他的那些夥伴一樣在社會上打拼，我生活會怎樣呢？我會不會還像現在一樣，過一天算一天，從不強迫自己向着更好的方向前進？也從不逼迫自己努力去超越自我？我想應該不會！因為在這個競爭日趨激烈是社會中，如果一個人不能勇敢的超越自己、止步不前的話，註定會被這個社會淘汰。
上年寒假在北京打工的時候，我的一個老闆給我講述了他現實的人生經歷。他説，他不想在農村過那種面朝黃土背朝天的生活，於是他就拿了家裏兩千塊錢偷跑出來，跑到廣州去打工；在廣州他呆了大概二十天，在這個二十天裏他除了違法的事幾乎幹過所有的苦力，但是在那個時代一個人到一個陌生城市總是要被人欺負的，活是幹了，但是找不到人要錢；就這樣當他還剩下最後五塊錢的時候，他實在無法在那個城市待下去了，於是他選擇離開，他用一塊錢買了一張站台票混進了火車，他也不知道自己將要去哪兒，他想，“火車在哪兒停在哪兒下“。就這樣命運把他帶到了北京，但是在路上吃飯花光了僅有的那四塊錢，在這個同樣陌生的城市裏，依然沒有任何人幫助他，於是他就只能向前走，不知道將要去向何方，只求命運的垂青。不知什麼時候也不知道走到了哪兒，他再也走不動了，暈倒在一條不知名的馬路邊。大概直到第三天才有一個掃垃圾的老太太，把他喚醒給他買了兩個麪包一杯可樂，才使他重新有了力氣。後來那位老太太借給了他兩百塊錢，這是這兩百塊錢挽救了他，改變了他。從那以後他努力的學習，一步一步前進，努力提高自己，瘋狂的彌補着自己的不應有的不足。到現在他雖不算什麼成功人士，但卻也能在北京市裏有一套體面的房子和車子，過着體面的生活。
有時候，要想好好的活下去，的確不得不超越自己。其實不僅僅在北京，就在濟南上個星期我有幸看到了駭人的一幕。
上星期有一個叫什麼“職業生涯規劃測評”的機構，給我班三個同學打電話讓他們星期六過去做一個問卷調查。去的時候和他們説好——不管怎樣，不管他們説什麼，就是不能拿錢——可是，走到哪兒才知道——有時候，原來拒絕一個人居然是那麼那麼的難啊！那是一個培訓機構，主要培養同學們的職業技能，但是費用確實太高，他們沒有這麼多的錢，也知道自己不可能報這個培訓。但是在那些所謂的老師們的將近五個小時的狂轟濫炸下，還是沒能拒絕。多方面的打電話籌錢，最終的戰果是：三個人去參加調查，兩個人報名參加培訓，其中一個人還交了150塊錢。由於他們兩個實在是籌不到完全的學費，最後只能偷偷溜走，那150塊錢也沒有勇氣要過來。
親愛的同學們、老師們和領導們，非常榮幸今天作為老師代表站在畢業典禮的大廳裏發言。
同學們就要離開母校了。母校對於我們每一個在此接受過教育的人而言就如同母親一樣永遠割捨不掉。不管我們當初是如何來到這個學校的，我們在這裏接受教育，獲得生存必須的職業技能，更重要的是成長了人生的智慧。當然，同學們走上人生旅途後會發現，前路可能並非平坦，還可能荊棘叢生。但這也正是人生的奇妙之處。人生的燦爛只有在回望中才在可能出現，所謂“陽光總在風雨後”，“會當凌絕頂，一覽眾山小”都是前人反覆咀嚼出來的味道。同學們處於一個快速變革的時代，價值多元化和急功近利的心態容易使人喪失對挫折和失敗的抵抗力，尤其是對於從小受到寵愛和成長順利的孩子。我在這裏想告訴大家，沒有經過挫折的人生註定是脆弱的，就像好鋼是鍛打出來的一樣。同學們如果以前沒有準備好，那從今天起就要做好充分的思想準備，準備好將每一次挫折作為下一次成功的前奏。
今天我非常高興，因為我聽到了我們已經有不少同學不僅在學習上取得了很好的成績，甚至已經有同學在工作崗位上得到了單位的認可。這一切成績的取得不僅有着父母雙親的殷切希望，送你們進入大學；有着老師的含辛茹苦，培育成才；有着同窗的熱心支持，使同學們擁有難忘的温馨情誼；更有着同學們自身的孜孜不倦，始有所成。
臨別，送大家一句李白中的詩句：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，祝同學們身體健康，生活愉快，工作或學習順利，並請大家常與母校老師聯繫，常回母校看看。
謝謝大家！
各位親愛的同學、尊敬的老師們：
大家好！
我們大學成功地培養出第一批本科生，並將在此給你們頒發我校的第一批本科學業證書。在此，我謹向我校的第一批本科生，和本屆畢業的其他畢業升，表示最真誠的感謝和最誠摯的祝賀。同時，謹向培育你們成長、成才的各位老師和廣大親友，表示最崇高的敬意和祝願，向長期關注、關心、支持我們學校跨越發展的社會各界朋友，表示最衷心的感謝！
此時此刻，作為年輕的你們，自然有畢業典禮上的發言的愜意，作為年輕的大學，也有着“擇天下英才而教之、不亦樂乎”的喜悦，在這“愜意”和“喜悦”交匯融合之後，就有了我們今天的隆重聚會。
同學們，當你們告別大學生涯，激情滿懷地走向社會之際，我們的心頭都有這無限的感慨。在這臨別之際，我謹贈送你們三句話。
第一句：天道酬勤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
東漢時的孫敬，年輕時勤奮好學，每天從早到晚讀書，疲倦得直打瞌睡，他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上，當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮在畢業典禮上的講話稿，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。還有有一個人名叫蘇秦，年輕時，由於學問不多不深，曾遭到別人的嘲笑，於是下決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，他也想出了一個對付打盹的方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。相信大家都很熟悉，這便是懸樑刺股故事，天道酬勤，孫敬和蘇秦都成為當時有名的政治家。
幾年來，教室裏琅琅的讀書聲，樹陰下苦背英語單詞的背影，曾給我留下了很深的印象，今天，令人羨慕的學士服證實了“一分耕耘一分收穫”的真諦。當然，昨天的一切輝煌以驕傲，都已成為塵封的過去，已不能代表你未來的任何因素。你們唯一的選擇，只有依靠幾年的學習生涯中，增長的見識、錘鍊的品格，陶冶的情操，作為你們今天展翅飛翔的基礎，在新的起點上，腳踏實地地敢闖敢幹，闊步走向社會，接受社會這個檢驗人才基地的檢驗，才會取得你未來人生中真正的成功和輝煌。
第二句：學無止境。從今天開始，你們以前的所知所學所長，也許將成為你們未來人生道路的助跑器，但也許你們曾經引以為傲的專業只是將在工作中沒有施展之地。我也有很多出色的學生，他們的出色不僅表現在學校期間的認真學習和出色的考試成績，更為重要的是他們有學無止境的學習精神，踏上社會後依然不忘學習，現在他們都已成為各條戰線上的頂樑柱。阿基米德説過：“給我一個支點，我將撬起整個地球。”心有多遠，天就有多高。只要我們志存高遠，勇攀高峯，只要我們始終保持一顆學習的心，我們就一定能在自己的職業領域裏取得令人矚目的成就。在未來的職業之路上，我們只要仍然堅持學無止境的原則，不斷探索、不斷學習，我們就一定能取得成功與輝煌。
第三句：競爭無情。有這樣一個故事：一隻野狗在追一隻小兔，最終野狗也沒追上小兔。小兔回到家對媽媽説：“今天有一隻野狗追我。”媽媽問“追上了嗎？”小兔回答：“肯定沒追上了，它怎麼能追上我呢？那隻狗只是為了一頓飯在追我，而我卻是為了一條命在跑啊。”是的，在這個社會裏，每個人每天都要面對着很多的競爭，承受着很多壓力。社會對於任何一個人都時公平的，但同時也都是無情的，想在競爭中生存，你就得有一種比別人更強烈的競爭意識和危機感，能夠承受着更大壓力。
在社會上，我們絕不能怨天尤人，也不能坐等天救。我們唯一能做的，就是在無數次成功和失敗面前，學會如何向社會推銷自己，如何在紛繁的社會競爭中揚長避短，使自己處於不敗之地，讓自己擁有一個施展才能、大展宏圖的平台。祝願你們在這們沒有老師指導的課程中，仍然和以往的其他課程一樣，取得優異的成績。
唯楚有才，於斯為盛。同學們，宏圖已繪就，號角已吹響，壯志藏心頭，揚鞭在腳下。奮鬥改變命運，奮鬥讓我們與眾不同，奮鬥讓我們夢想成真。祝願同學們，秉持“厚德載物，經世致用”的精神，此去揚帆濟滄海，他日把酒共輝煌！
很多人在大學畢業之後就踏上了社會的旅程，大學的時光讓人懷念，如何在畢業典禮上不留遺憾？以下是第一範文網小編為大家蒐集整理的大學畢業典禮上的講話，希望大家喜歡。
尊敬的各位領導、各位老師，各位學員，同志們：
在這綠蔭滴翠、陽光燦爛的時節，在惠州市落實科學發展觀，創建全國文明城市的關鍵時刻，今天，我們相聚在這裏，舉行惠州市老年大學結業典禮。在此，我代表惠州市老年大學，向前來參加我校結業典禮的領導和嘉賓們表示熱烈地歡迎！向長期以來關心、支持老年教育事業的同志們表示由衷的感謝！向為老年教育事業付出艱辛勞動的老師們表示誠摯的謝意！向圓滿完成學習任務順利結業的學員們表示熱烈的祝賀！
惠州市老年大學創辦五年來，至今已有72個班、2186人完成學業結業。今天，我校英語、交誼舞、國畫山水花鳥、聲樂、電子琴、草書、攝影、電腦、粵曲、衞生保健、老年營養與飲食和太極養生等12個專業課程班、397人完成學業結業，將領到學校頒發的結業證書。這是我校老年教育事業取得的又一個可喜成果。藉此機會，我講三點意見：
一、老年大學的發展趨勢
隨着老齡化社會進程的加快，老齡問題已成為帶有全局性、戰略性的重大問題，引起了全社會的普遍關注。而在老年人生理、心理、經濟、社會、生存和發展的需要中，“老有所學”的地位舉足輕重，具有十分重要的意義。 加強老年大學建設，發展老年文化教育事業，滿足城鄉老年人文化生活需求是實現“老有所學、老有所樂、老有所教、老有所為”的一項重要工作，深受老同志歡迎。很多老同志説，在老年大學學習，既增長了知識，又陶冶了情操；既增進了身心健康，又煥發了革命青春。通過上老年大學，結交了許多老朋友，淡化了孤獨感、寂寞感和失落感。老年大學成了老年人的精神樂園。從我校辦學五年走過的歷程看，老年大學呈現出迅速發展的趨勢：我校於2019年11月經市委、市政府批准創辦，五年來，老年人上老年大學的人數逐年增多，近年來需求十分旺盛。建校之初，我校僅有6個專業，學員不足400名。自2019年惠州市政府投資6000萬元建成市老幹部活動中心，學校遷入活動中心後，隨着教學設施的完善，學校今年發展到擁有9個專業，44個班、6個團隊共1600多名學員。目前，還不能滿足我市老年人的社會需求。今年春季，我們招收的兩個民族舞班、不到半年，就擴大成四個班，兩個聲樂班擴大到三個班，而去年秋季招生的中醫保健班，現已增加到78人，這不得不使我們採取措施，在今年秋季招生要適度從緊，進行專業結構調整，對報讀某些專業採取適當限制，以此達到辦學規模與教育設施、與辦學條件相適應，招生數量與師資隊伍相適應的目的，實現老年大學可持續發展，讓我市老年人共享老年大學資源，共享改革開放的成果。
二、老年大學在探索中前進
去年11月，我校走過了五年的辦學歷程，我們隆重舉行了校慶五週年慶典，市書記黃業斌、市長李汝求、市委副書記陳仕其、市人大主任柳錦州、市政協主席劉耀輝等四套班子成員全部參加了慶典活動，充分肯定了我校五年來的辦學成績，我們受到巨大的鼓舞。在總結五年的辦學經驗的基礎上，我們今年初在老幹部局的支持和帶領下，到珠海、江門、肇慶三市老年大學進行了學習考察，並針對我校辦學實際，以解放思想、科學發展為指導，探索老年大學辦學的規律，尋求新的發展道路。
(一)堅持以人為本，突出人文關懷
科學發展觀的核心是以人為本。在老年大學辦學過程中，堅持以人為本的管理理念，創建和諧校園，是我們始終遵循的教育原則和追求的辦學目標。今年初，學校決定，在去年離休幹部學員免交學費的基礎上，今年擴大到對年滿80歲的老年學員免交學費。與此同時，學校還決定，每一季度，為離休幹部學員和年滿80歲的老年學員舉辦老壽星生日活動。在第一季度，我們為 13 位老壽星舉辦了生日活動， 老壽星們頭戴無冕之冠，在鮮花和掌聲中，學校領導向他們祝賀，老壽星們興高采烈，洋溢在幸福和歡樂中。他們生日活動的集體照刊登在《惠州日報》上，特別引人注目。老年學員生病，學校組織學生會和班委會的幹部到醫院看望，送去殷殷的祝福，親切的問候。如合唱團學員黃德瓊生急病入住市人民醫院，學生會、合唱團幹部和同學們前去看望，她深受感動，出院後，她寫了一篇散文《冬日的温情》，文中説：“我深感同學們的團結友愛精神可貴”，老年大學是温馨的家園(見校報8期)。我們倡導在師生之間、學員之間，樹立尊師重教、互教互學、團結互助的校風和學風，營造一種和諧美好、温暖如春的校園文化氣氛，使教師有一種親情感，學員有一種歸屬感。例如書法班學員李笑微學書法，因半身殘廢、出行不便，學書法手抖，提腕抬臂困難，幾次想退學，後來因得到同學們的幫助，留念學習生活，最後堅持下來。(見校報9期);我校教師李彥今年獲評廣東省優秀音樂家，學校安排合唱團學員為她舉行祝賀儀式，向她獻花表示祝賀。學校在這個學期，先後召開了教師座談會，學生會幹部座談會、班長工作會議，徵求教學意見和建議，使教師們和學員們感覺到在老年大學工作、學習和生活，十分愉快，有一種主人翁的感受。學校的關愛和温馨，大大激發了教師教學的積極性和學員愛校、樂學、守紀的自覺性。李文斌老師受聘一家公司任總經理，因酷愛書法、留念老年大學，仍堅持為書法班上課。學員們上老年大學，感到入學安心，學習靜心，活動舒心，校園內呈現出一派團結友愛、和諧歡樂的氛圍。
(二)堅持教學改革，創新激活管理機制
教育的本質是培養人才，學校的中心工作是教學。在老年教育中，老年大學如何根據老年人的心理特點、心理需求實施教學，以滿足老年學員的需要，是老年大學一直關注和不斷探索的課題。在專業班次設置上，我們根據社會需求辦學。去年，根據學員學習需求和生活需求，學校新開設剪刻班、中醫保健班、營養與飲食班、太極拳班。中醫保健班、營養與飲食班今年上半年已爆滿，因此，學校決定，今年秋季繼續招收中醫保健班和營養與飲食班。在教學內容上，我們提倡改革創新，選用教材要實用，要與時俱進，要貼近教學實際。我們鼓勵教師在教學中根據教學實際，自己改編或編寫教材，如民族舞班教師韓少敏就在北京舞蹈學院編寫的教材基礎上根據老年學員學習的實際自己設計教學內容實施教學；王英格老師根據老年學員學英語的困難，配合課堂教學開設英語講座。在教學方法上，我們鼓勵教師大膽改革創新，車秀俐老師在聲樂教學中，把情景教學引入課堂，在教唱《阿里山情歌》時，讓兩名學員扮演海峽兩岸少男少女隔岸相望，深情地唱《阿里山情歌》。張敏老師在花卉教學、李漢強老師在攝影教學，把課堂教學與課外教學結合，李文斌老師、張仲才老師把書畫教學與舉辦書畫展覽，與書畫研究會活動結合，收到很好的教學效果。配合課堂教學，為了提高老年學員政治思想素質和健康素質，學校每年都請專家、學者向全校學員講政治理論課或健康保健課。今年我們請了市委黨校常務副校長黃石松作了《繼續解放思想，推動科學發展》的專題報告，使學員對當前形勢任務和惠州經濟發展有了較為深刻的認識。
在教學管理上，今年上半年，我們重點抓了以下幾項工作：一是針對我校辦學的實際，下了很大工夫，理順和規範了各專業班學制，並在今年招生工作中進一步確定了各專業班學制。學制的規範，將有效地規範教學內容，加強教學的計劃性和利用教育資源，實現老年大學可持續發展。二是建立健全了學生會和班委會。今年初，我們增選了兩名學生會幹部，充實了學生會的力量，同時我們建立健全了班委會，創新了老年大學教學管理機制。學生會協助學校抓好教學管理，成了學校和班級聯繫的橋樑和紐帶。班委會具體負責班級管理，配合教師搞好課堂教學，組織開展班級活動，形成學員自己管理的管理機制。三是成立了校報(刊)編委會，建立了通訊員隊伍。學校決定，向校報(刊)投稿，一經採用，適當付給稿費。今年上半年校報就出了3期，有35 名學員和教師踴躍投稿，校報(刊)面貌一新，成了我校教學科研、反映學員學習生活、展示教學成果的的園地。
(三)堅持辦學宗旨，加強社會實踐活動。
學校堅持以增長知識、豐富生活、陶冶情操、增進健康、服務社會為辦學宗旨，積極開展第二課堂和社會實踐活動，做到學樂結合，使老年學員在求學、求樂、求健中豐富晚年生活，獲取知識，服務社會。
學校先後成立了書畫研究會，健美操隊、合唱團、樂隊和粵曲隊，今年又成立了義工隊和文藝小分隊。今年4月8日惠州市設地級市二十週年，我市舉行萬人健身健步走活動，學校組織了300人的方隊；在濱江公園露天舞台，我校健美操隊在健步走啟動前表演健美操《快樂夕陽紅》，受到市民的歡迎；我們健步走方隊，呼着全民健身口號，在周興成副校長的帶領下，一直走到終點朝京門；今年 3 月和 5 月，義工隊先後發起為貧困地區兒童捐書活動和貫徹國家“限塑令”活動，得到學校大力支持。學校文藝小分隊配合義工隊，3月29日在濱江公園開展義捐義演活動，共募捐圖書1000餘冊，衣物400餘件和大量書包、文具、體育用品，送往惠城 區蘆洲鎮嵐石國小和龍門縣沙逕鎮西族國小；5月12日，四川汶川發生大地震後，學生會立即發出倡議書，在全校開展向地震災區捐款的獻愛心活動，學生會從倡議、發動、組織、收款、張貼紅榜到善款交市紅十字會，經過近十天，全校793人次共捐款90656.6元。許多學員還呤詩作賦，撰寫文章支援災區人民，校報第9期和第10期即時報道了捐款活動，刊登了抗震救災詩歌專輯。尤其值得一提的是，汶川地震發生後，我校剪刻班14名學員在班長練勤功、劉雅晶的帶動下，連續工作幾天，精心趕製500餘件剪刻作品，在西湖旁麗日廣場舉辦抗震救災義捐義賣活動，老年大學合唱團上台演唱宣傳，籌集善款12390.6元支持災區人民。
學校積極開展第二課堂教學活動，花卉班組織學員到花卉種植基地進行實地考察或講授花卉培養知識；攝影班組織學員到山村大自然美景中授課，到連平桃花山採風和參加市攝影家協會組織的“醉美婺源”活動；國畫班老師張仲才組織學員到野外寫生。書法、繪畫、攝影班的作品今年又在市政府舉辦展覽，受到市直機關幹部的讚賞，其優秀作品登載在《惠州日報》上，藝術鑑賞家寫了鑑賞文章，給予高度評價。學校每年召開結業典禮暨學習彙報會、展示學習成果，這次結業典禮後，大家會看到一場精彩的彙報演出。
開展第二課堂教學活動和社會實踐活動，把課堂教學與課外教學、課外活動結合，與社會實踐結合，開闊了視野，豐富了生活，提高了教學質量，促進了老年學員身心健康，產生了良好的社會影響。
三、幾點希望
一是希望黨委政府和社會各界繼續重視、關心、支持辦好老年大學。
老年教育是公益性、社會性事業，是功在當代、利在千秋、利國利民、功德無量的事業。辦好老年大學，在老年人滿足物質需求後滿足他們的精神需求，是應對人口老齡化的客觀需要，是實施終身教育、構建和諧社會的重要栽體，是落實科學發展觀的重要體現。五年來，市委、市政府高度重視老年大學的建設和發展，市委組織部、老幹部局、市財政局、教育局等部門，幫助老年大學解決了辦學出現的問題和困難，我們表示由衷的感謝。希望市委、市政府和各部門領導一如既往地繼續支持老年大學，我們決不會辜負你們的厚望，決心努力工作，開拓創新，把老年大學辦成惠州市老年人的精神樂園。
二是希望已結業的老同志堅持學習，老有所為。周總理説，活到老、學到老。許多老同志在長期的革命和建設的實踐中，為黨和人民作出了貢獻，離休或退休後還懷着“老驥伏櫪，壯心不已”的進取精神，渴望在晚年能繼續為黨的事業做出貢獻，這是值得稱頌的。希望結業的老同志一方面繼續堅持學習，不斷為自己“充電”，另一方面，在量力而行的基礎上，把學到的東西，更好地應用於加快我市經濟社會又好又快發展中，為構建和諧惠州，創建文明城市作出貢獻。
三是希望在讀學員努力學習，多學一點知識有利於身心健康，有利於發揮餘熱。孔子説：“學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦悦乎？”，古人説：“老而好學，如秉燭之明”。學習是人生最快樂的事情。黨中央提出建立學習性社會，我們要樹立終身學習的理念。當前我們的社會已步入信息時代，新知識、新事物層出不窮，只有不斷地學習，才能跟上時代的步伐，才能做到人老思想不老、精神不老、知識不老。學習一些國畫、書法、音樂、攝影、計算機、花卉、二胡、交誼舞等方面的知識和技巧，既是為了使晚年生活豐富多彩，達到延年益壽，也是為了更好地面向社會、服務社會，發揮餘熱。
四是希望老年大學的老師們熱愛老年教育事業，努力工作，對老同志要充滿感情，在學校的領導下，努力把惠州市老年大學辦好。惠州老年大學建立時間短，實踐經驗不足，要把學校辦好，關鍵是要建立一支數量充足、素質良好、結構合理的師資隊伍。希望老師們不斷總結教學經驗， 研究老年教育的特點和規律，創新教學方法，為提高老年大學教學質量作出貢獻。我代表學校衷心感謝你們！
同志們，朝陽固然絢麗，晚霞同樣壯觀。莫道桑榆晚，紅霞尚滿天。老年大學是我們共同的家園，建設一個温馨、和諧、文明、繁榮的家園是我們共同的心願。作為老年大學的校長，我將和大家一如既往地關心、關注老年教育事業的發展，讓我們攜起手來，齊心協力共同建設老年大學美好的明天。最後，衷心祝願各位領導、各位老師和學員們學習進步，工作順利，身體健康，闔家幸福！
謝謝大家！
尊敬的領導、尊敬的來賓可愛的2019屆的畢業生們
首先祝賀各位2019屆同學圓滿完成學業、順利畢業。
大學畢業是你們人生的一個重大轉折。這個轉折是什麼？是自立的開始！所以從現在開始，我應該這樣稱呼你們：
尊敬的2019屆的女士們、先生們！
這也意味着選擇的開始。在過去，你們幾乎沒有選擇的空間。這不僅僅是因為你們年齡尚小沒有選擇的能力，而是因為我們的社會已經為你們架設了一座獨木橋，那就是讀書讀書再讀書、考試考試再考試，儘可能考取大學、考上名校。你們做到了這一點。你們是佼佼者，在別人替你們選擇的道路上獲得了成功。
但是從今往後，你們需要自己選擇。這可不是一件容易的事情。俗話説：“男怕選錯行；女怕嫁錯郎”，可見普通百姓都認識到正確選擇的重要性，能決定人生的大局。
我不能建議你們選擇豪宅、香車、夢中情人，因為這似乎有點俗氣，也有點自私；我也不好意思建議你們無私奉獻，反哺社會、報答父母、光耀母校。因為這有點把你們當工具利用之嫌。你們不是國家、社會、母校、父母建功立業的工具。
我建議你們選擇幸福！因為你們是人，也就是人類，其良好的生存狀態本身就是你們的目的、你們的追求、你們的選擇。
幸福是什麼？
“功成名就”是一種幸福。但我覺得這不過是一種旁人看起來的幸福，也就是一種依據世俗觀念作為評價標準的幸福。是別人覺得你幸福的一種幸福。其實別人覺得你幸福，你未必真幸福。
“一生平安”也是一種幸福，因為生活是美好的，陽光真的很燦爛，涼水真的很解渴，愛情真的很爛漫。青青的草、綠綠的樹、還有那探頭探腦的小松鼠……但是，這種幸福似乎太低調。
“心想事成”也是一種幸福，不過這種幸福太看重目的、輕視過程，是一種短暫、膚淺的幸福。因為人的慾望是無止境的，事成之日便是失望的開始。金榜題名之所以讓我們感到幸福，是因為經歷了漫漫的十年寒窗過程。相信“寧靜致遠”，即使過程淡泊寂寞也令人感到充實。
“心情愉快”也是一種幸福，因為幸福畢竟是人的體驗、人的感受。不過，這種幸福太重主觀感受。
“經世濟民”也是一種幸福。因為個人的幸福不是孤立的。能夠造福人羣，回饋社會，報答父老鄉親，贏得他人的尊敬和愛戴，體現人的社會價值，是一種境界高尚的幸福。不過，這需要胸襟寬闊、志存高遠、才智過人，這需要環境和機遇。這很辛苦。我不忍心鼓勵你們都去追求這種幸福。
幸福是什麼？幸福是這樣的一種東西：它既是主觀自我感覺良好的狀態；也是在旁人看來你生存良好的一種狀態。
怎樣追求幸福？社會的幸福觀念總是趨同的，因此，追求幸福，應當根據自己的興趣、愛好、專長選擇能讓自己進入自我感覺良好的狀態。幸福並不僅僅在於向他人索取，還在於向社會、向他人奉獻。幸福的至高境界，是在自我感覺愉悦的同時造福人類。在這個意義上講，幸福是一種品德、生活態度，自私狹隘的個性，很難感到幸福、也很難被別人認同幸福，心胸開闊、富有奉獻精神的品性，更容易感覺幸福、得到認同。
祝福你們，2019屆的女士們、先生們，恪守“厚德明法，格物致公”的校訓，進入社會，進入一個幸福的境界，感到幸福、看上去幸福、給眾人帶來幸福！
謝謝！
尊敬的領導、老師、同學們：
早上好！
今天很榮幸能在這裏代表20xx屆畢業生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝！
過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。
四年前，我們滿懷夢想，揹負期望，聚首浙林。四年後的今天，我們又將懷着對美好大學生活和母校的留戀，奔赴各地開創屬於自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那麼漫長，而當我們今天面對畢業典禮時，又覺得它是那麼短暫。
回首往事，感慨萬千。有人説，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，作為入駐東湖校區的第一屆學生，我們見證了東湖校區翻天覆地的變化；大學四年，各級團組織、學生會、社團裏留下了我們忙碌的身影；大學四年，我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮鬥過；大學四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。
從今以後，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人讀研，有人工作，有人創業，有人等待，但我們永遠不會捨棄在浙江林學院學到的點點滴滴。我們不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘了浙江林學院，因為這裏有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。
面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會時刻銘記您的教誨，以優秀的業績彰顯浙江林學院的風采。
面對恩師，我們想説：一日為師，終生不忘。
面對同窗，我們想説：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是畢業，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨着時間的推移不斷升級。浙江林學院，已經成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶；東湖校區，將是我們心中永遠的聖地。
無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多麼動聽的聲音，都訴説不盡我們對浙江林學院的感恩！我們會用實際行動讓“浙江林學院”的名字更加響亮。
謝謝大家！
親愛的同學們，老師們，親友們，來賓們：
今天是一個難忘的日子。3000多名同學順利完成本科學業，即將踏上新的人生之路。作為校長，我和大家一樣無比激動，在此，向你們和你們的家人表示最熱烈的祝賀！向悉心指導你們的老師表示最衷心的感謝！
同學們，你們在20__年走進了這個美麗的園子，擁有了一個共同的名字——3字班。我也是3字班的，1983年，我與你們當七年級樣，滿懷憧憬和期待來到清華園。當時的清華與你們所見的大不相同，那時五道口還沒有成為“宇宙中心”，那時紫荊公寓區還一片蛙鳴，那時“三教”才剛剛建好，那時的年輕老師現在已兩鬢風霜。30年後，你們有機會徜徉於藝術博物館，沉浸在達·芬奇的驚才絕豔和畢加索、莫奈、吳冠中的名作之中；在新清華學堂，領略人文清華講壇上演講者的大師風範和深邃哲思；在“學堂在線”MOOC平台上，探索更廣闊的知識領域；在iCenter、_-lab等創新創業平台上，大開腦洞將創意變成現實。清華園的變化日新月異，但充滿朝氣和蓬勃向上的校園氛圍不曾改變；“自強不息，厚德載物”的校訓，“行勝於言”的校風，“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的風格不曾改變。清華的時代華彩和文化底色共同塑造了一代代清華人的品格。
同學們，大學是現代社會的思想庫，傳承人類過往的文明，孕育人類未來的希望。大學是新思想的發源地，守護社會的核心價值，引領社會的發展進步。培育有思想的青年人，永遠是大學的核心目標。你們在大學四年裏所收穫的青春果實中，最寶貴的就是你們逐漸形成的思想。一個人能夠成為什麼樣的人，關鍵在於他有着怎樣的思想。我們評論某人有思想，往往指他有自己的思考、尤其是有自己的觀點。有思想的人，不會失去目標、失去方向。有思想的人，內心是充實而豐富的。有思想的人，自有人格的魅力。
思想是人生最寶貴的財富。成為一個有思想的人，應該是你們的人生目標，但這個目標不可能在大學四年的時間裏完成。思想的形成需要豐富的閲歷，需要長期的積累，需要讀萬卷書、行萬里路。你們需要用一生的時間去提升自己的思想。
思想的形成需要廣泛的閲讀，需要深入的思考。閲讀決定思想的寬度，思考決定思想的深度。你們要跨越知識的界限、文化的界限、時空的界限和自我的界限，在閲讀中與智者先賢對話，在思考中與內心真我交流。讀到一本好書，猶如結識一位好友，讀那些能讓人掩卷長思的書，會讓你受益終生。在你們畢業之際，我想送大家一份禮物。這是一本關於思想的書，是一本清華老師寫的書。這本書就是我國著名哲學家馮友蘭先生的《中國哲學簡史》。馮友蘭先生於1920__年至1952年在清華大學哲學系任教。《中國哲學簡史》是他飲譽海內外的著作，是影響了許多人一生的經典。希望你們深入閲讀這本書，學習以世界和現代的視角看待中國文化，在思考中體會思想的魅力。這本書中有一句話：“哲學，是對於人生有系統的反思的思想”。希望你們不要因為碎片化信息的泛濫，而使自己的思想變得淺薄。希望你們在閲讀和思考中反思人生，沖刷思想的雜質，磨礪思想的鋒芒。
思想的形成離不開人生閲歷，離不開深入的思考。豐富的閲歷是形成思想的基礎和前提，閲歷沉澱的過程也是思想形成的過程。沒有引發行動的思想，不是真正的思想；沒有高尚思想指引的行動，是渺小的行動。宋代思想家朱熹説，“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”。坐在你們當中的新聞學院肖亞洲同學喜愛閲讀路遙、費孝通關於中國農村的作品。他結合自身的成長經歷，認識到沒有“滾足泥土”，“縱有造福底層的願望，也可能背離底層福祉”。他用三個寒暑假到晉西呂梁山區石樓縣貧瘠、僻塞的村莊裏，與鄉親們同吃同住同勞動，形成了26萬字的著作《厚土——一個清華學子對晉西農村的調查紀實》。希望同學們秉承實幹的精神，讓思想在紮實的行動中更加堅韌、更加強大。
生活可以平淡，思想必求高遠。法國17世紀的思想家帕斯卡爾曾説，“思想形成人的偉大”。我希望，你們在體察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事業、開創未來中彰顯思想的力量。在人生旅途上，做有思想的行者。我相信，你們一定會因為擁有屬於自己的思想而擁有一個有意義的人生！
同學們，今天是一個讓人眷念的日子。我希望你們記住，清華永遠是你們温暖的家。歡迎你們隨時回家！
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