摘要：美德少年演講稿共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：美德少年演講稿
美德少年演講稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。
我是濟川中學七年級(25)班的程可馨，在襟江國小曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編。由於品學兼優，多次受到學校的表彰。
我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷於慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動，我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來捨不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子；上次，得知城西一個同學得了白血病，學校發出捐款倡議後，我急忙拿出自己寫作文得來的稿費；得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病後，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影；5．12汶川大地震發生後，我主動發起並組織了班級和學校的“愛心募捐行動”，擔任了“愛心大使”，將愛的力量傳遞；班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他(她)教錯了，平時我都沒怎麼複習自己的功課，只要一有空就去幫他(她)補習，雖然有時被班上一些的同學誤解，在我背後指指點點，説三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對於社會上的人，我總是盡力去幫助，對於與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落後的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脱“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什麼重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。
在媽媽眼裏，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，並試着做那麼一兩下，以至於我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節約的暱!襪子破了都不捨得扔，縫幾下繼續穿，製衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以後使用。因為國家提倡節能減排，能不扔的就繼續用吧。
我平時喜歡看書，而且愛觀察思考，並在有空時就用筆把它們記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作能力也在無形中得到了鍛鍊，作文成績也大大提高。所寫作文曾先後在《莫愁》、《少年文藝》以及《學習方法報》等報刊、雜誌上發表，並且有很多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的發現》在泰興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運》在徵文評比活動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小夥伴，我想對你説》和親情書信大賽《爸爸，我想對你説》獲得一等獎。
除了寫作我還喜歡動手動腦，對任何事物都有股熱情。一次在醫院裏打點滴，病人特別多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會兒幫那個拔針，特別忙，我想：若發明一個調節皮條裝置，病人就可以自己換水，護士阿姨就用不着這麼累了。於是我回去畫了一張又一張圖紙，一改再改，憑着勇氣和毅力，我終於搞成了“三通皮條”這項發明；冬天我看到患糖尿
病的爺爺腳特別容易凍傷，於是我又動起腦筋，發明了“電熱鞋墊’’、這兩項發明分別在江蘇省科技創新大賽榮獲二、三等獎。
在國小裏我參加了養蠶科技小組，我準備了一本日記本，每天記錄和研究蠶寶寶的生長過程——吃食，排泄、蠕動、蜕皮等，連星期天也跑到學校裏仔細觀察，用近一個多月的時間做了詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文——《蠶寶寶日記》，楊校長閲讀之後給予了充分的肯定，並由學校製作成畫板在全校展示，這篇科技論文獲江蘇省科技創新大賽二等獎。
在20xx年度我榮獲“襟江國小十佳少先隊員”稱號，同年被江蘇省少工委評為優秀少先隊員, 20xx年12月24日《少年日報》“好少年風采”上刊登了我的故事。
第2篇：美德少年演講稿
希望你能喜歡這篇美德少年演講稿範文。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好 ：
我叫崔靖萱，是勝利二小二年級一班的學生，我今年七歲半了，我的小名叫寶寶，別看我的這個名字很嬌氣，可我是一個自理能力很強的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。
從上幼兒園的時候，我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課，教他們識字，背詩，大家都喜歡叫我萱萱姐姐，現在我是一名國小生，在家裏我能幫媽媽掃地，洗碗，在學校我時刻以身作則，每天早上都是我為同學們開門，帶同學們早讀，協助老師管理好班級的事情。
我熱愛生活，熱愛我所生活的班的集體，在這裏我結識了很多的好朋友，在這裏，我跟着老師在知識的海洋裏暢遊，在這裏，我懂得了付出的幸福和真誠的力量，在這裏，我的生命之樹茁長成長，
活潑開朗是我的性格，熱情大方是我的風度，勤奮努力是我一貫的作風，我是一片小小的葉子，但我的脈絡是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志氣大。
請大家支持我——來自一年級一班的崔靖萱。
第3篇：美德少年演講稿
以下是本站小編整理的美德少年演講稿範文，希望能幫助到你。
親愛的老師、同學們：
今天，我看了一本名叫《文明美德伴我成長》的書，看完這本書後，我受益匪淺。
中國是文明之國，也是世界文明的發源地之一。黃河長江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族也創造出了輝煌燦爛而又獨特的文化。這本書中告訴了我們如何禮貌待人，熱愛自己的祖國，養成好的習慣，懂得感恩和回報……只要是關於美德的方方面面，這本書都詳細地為我們講述了。
“文明禮儀，伴我成長”這一章讓我知道勤勞勇敢、寬厚待人、堅強不屈、重視禮儀……是中華民族的傳統美德，正是有了這樣的'品格，中華民族才創造出了燦爛的文化。我們應該銘記中華民族的燦爛文化和優良傳統，讓古老的東老文明在這片黃土地上流傳百世。
我長大了，已經讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園裏看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環境的……這也是一種文明的表現，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養成良好的習慣。
文明禮儀從我做起，讓我們共同創造出一個美好的家園吧。
第4篇：美德少年演講稿
關於美德少年演講稿的寫法與格式，請參考本文。
走在回家的路上，烈日當空，驕陽似火。突然發現馬路邊上有一個買冰棒的阿姨。於是，我走上前去，對那位賣冰棒的阿姨説：“阿姨，我要買一支香草冰棒，多少錢啊？”阿姨笑着説：“2元錢。”我付了錢，剛想走，阿姨卻在後面叫住了我：“小朋友，你的錢掉了！”我數了數口袋裏的錢，嘿！真的少了5元！接過大阿姨遞來的錢，那時我明白了美德的含義！
雖然這只是生活中的一些小事，但對於我來説卻有着巨大的啟發；雖然這些錢並不多，但一個人的道德是無法用金錢來衡量的。美德，像一滴露珠，滋潤着內心的荒涼；美德，猶如一縷陽光，照亮人們心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向；美德，好似一顆種子，慢慢種在心中，等待發芽。所以，作為青少年的我們，更應該義不容辭的做一名美德好少年。
要想成為美德好少年，我們應該具有樂於助人的精神和品質。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時，我們要及時伸出援助之手，幫助他們過馬路；當我們看見有人摔倒在地時，應及時攙扶一把，不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無人幫助的現象發生；當我們在路上見到貴重的物品時，應及時交給警察叔叔，做到拾金不昧。
要想當一名美德好少年，我認為要在學習和生活中勤動腦，勤動手，善於觀察，善於總結，只有這樣，才能夠有所發現。作文吧在班級中，要尊敬老師，團結同學，遵守學校的規章制度；在家庭中，我們要努力為家長分擔我們力所能及的事。所以我們應該從小事做起，從現在做起，做一個德才兼備的美德好少年！
第5篇：美德少年演講稿
關於美德少年演講稿的寫法，可以參考本頁面的所有內容。
國小生爭做美德少年演講稿尊敬的老師、同學們大家好，我叫宋嘉陽，是三（5)班的同學，今天很高興有機會參加“爭做美德少年”的演講比賽。
在家裏，我是一名勤勞的小助手，姥爺做飯時，我會在他的旁邊，一會兒給他拿鹽罐，一會兒給他遞盤子，米飯熟了，我又會給全家人盛上香噴噴的大米飯，看到一家人開開心心的吃飯我心中很快樂，因為我為每頓飯都做了力所能及的事，媽媽直誇我是個“棒兒子”。在學校， 我是一個懂文明，懂禮貌的孩子，見到老師同學我會主動説聲“老師早、同學早”。同學們有困難，只要我發現了，我都能伸出援助之手。在學校組織的“獻愛心”捐款活動中，我毫不吝嗇的拿出平時積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人，我感覺到能為他人做點事情就是快樂的。在校外，我也力爭做一個人見人愛的好孩子，乘坐公交車時，看見老人和帶小孩的阿姨總是主動讓出自己的座位，有一次我還主動的為一位老爺爺投了一元錢的車費，我知道一元錢微不足道，但它是一份愛心幫助的體現;在我們的家屬院，看到小朋友折花踩草，我會及時制止他們，並告訴他們“花草也是有生命的，我們要愛護他們”，雖然我一個人的力量是微不足道的，但我知道人人都講文明，懂禮貌，熱愛自然，那麼我們生活的地球不就更美好了嗎?
在這次“美德少年”的評比活動開展以後，我會在生活和學習上更嚴格要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園，在此我倡議所有的同學們，讓我們一起來向“美德少年”邁步，向自己豐富多彩的人生邁步!
這就是我，一個富有愛心，樂於助人，懂禮貌的陽光男孩。
第6篇：美德少年演講稿
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李宇博同學是八年級八班的一名品學兼優的好學生，他學習成績優異，每次考試在班裏都是名列前茅，他還利用課餘時間，主動幫助一些在學習上有困難的同學，同學們有什麼不會的問題也來找他，大家相處十分和諧。他做學生態度也十分端正，上課時，他專心聽講，跟住課堂，尊重老師，下課後，他見到老師都會主動問好，老師們都認為他是一個懂禮貌的學生。
他不就在校內這樣，在校外也是一名道德品質優秀的好少年。他看到路上有垃圾會主動拾起來，扔到垃圾箱，看到需要幫助的人會主動伸出援手，在家裏，他會自己的事情自己做，還會幫助父母做一些家務，不讓父母受累。
“不以善小而不為”，他始終遵守着這樣的做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬師長，團
第7篇：美德少年演講稿
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我叫崔靖萱，是勝利二小一年級一班的學生，我今年七歲半了，我的小名叫寶寶，別看我的這個名字很嬌氣，可我是一個自理能力很強的好孩子。很高興代表美德美德少年做演講。
從上幼兒園的時候，我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課，教他們識字，背詩，大家都喜歡叫我萱萱姐姐，現在我是一名國小生，在家裏我能幫媽媽掃地，洗碗，在學校我時刻以身作則，每天早上都是我為同學們開門，帶同學們早讀，協助老師管理好班級的事情。
我熱愛生活，熱愛我所生活的班的集體，在這裏我結識了很多的好朋友，在這裏，我跟着老師在知識的海洋裏暢遊，在這裏，我懂得了付出的幸福和真誠的力量，在這裏，我的生命之樹茁長成長，
活潑開朗是我的性格，熱情大方是我的風度，勤奮努力是我一貫的作風，我是一片小小的葉子，但我的脈絡是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志氣大。
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第8篇：美德少年演講稿
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劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在他幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家裏,他是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。
他是老師眼中的好學生
在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋裏,他是一個快樂的暢遊者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。 他是同學公認的好夥伴
在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影, 只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班,並積極參與學校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。 他是班級事務的熱心人
教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閲讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶着幹，第一個開始，最後一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。
他是父母心中的好孩子
劉洪帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼裏，記在了心裏。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個男孩子，但打掃衞生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼裏，樂在心裏，也誇獎他是個懂事的好孩子。 他是熱心公益的好少年
每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，他毫不
猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢一百多元。
劉洪帆同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
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