尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中國，擁有悠久歷史的泱泱大國，有過輝煌，有過滄桑，更有過漢唐盛世。中華民族，擁有悠久歷史的偉大民族，有過開放，有過封建，更有過浴火重生。漢武盛世、開元盛世和康乾盛世，留給我們的是驕傲;鴉片戰爭、八國聯軍侵華戰爭和南京_，留給我們的卻是屈辱。人民在一次次的朝代更替、戰火紛飛中覺醒過，卻從未徹底覺醒。中華民族的徹底覺醒，要從那一句話開始。
“為中華之崛起而讀書!”
周總理這樣説。我們敬愛的周總理，當時還是個十二三歲的少年。當別人還在為光耀門楣、為明理、甚至為父親讀書時，周總理已經為中華之崛起而讀書了。他喊出了自己的偉大志向，喊出了那個時代中華民族的音!那時的中國，封建，落後。周總理對祖國的熱愛和對民族崛起的信心，不言而喻。
有人認為，我們的國家已經崛起，還需要讀書嗎?答案是肯定的，但何為崛起?
崛起，有相對高起或突起之意。中國崛起了嗎?從軍事和經濟的角度來講，是的，中國崛起了，那麼，人民的思想觀念和素質呢?和其他國家相比，中國崛起了嗎?並沒有。那我們讀書，僅僅是為了提高人民的思想觀念和素質嗎?有句話説得好：“沒有，只有更好。”我們讀書，再加上我國的人口優勢，可以為國家提供了大量的後備人才，讓國家不至於盛極一時，落後一世。
讀書，當然不是讀那些無趣、庸俗的東西，而是出色的散文、小説，以及名人傳記、科普書籍等。既然是“讀”書，僅僅是把它讀完嗎?如果是，那麼，你見過有自己的想法的機器人嗎?機器只會被動地接受知識，卻從來沒有自己的想法。所以，讀書不思考的人就如同機器，這樣的人是無法與社會溝通的。只有讓別人聽到你的心聲，瞭解你內心的想法，你才能在社會上立足。在社會上立足後，你才有可能為中華之崛起出一份力，讓中國、讓中華民族站在世界的巔峯。讀書，可以只是自我娛樂，但陶冶情操的同時，多多少少會給他人的思想帶來積極的影響，把那些想為國出力的人帶上正途，從而使祖國強大。
梁啟超曰：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”少年們，為中華民族之覺醒而讀書，為中華之崛起而讀書!
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉更美好》。
提起我的家鄉——鳳陽，我的心中便充滿驕傲和自豪。這裏有著名的萬世根本、龍興寺，有美麗的韭山洞、狼巷迷谷……這裏的人們勤勞、善良。
“鳳陽是個好地方，十年到有九年荒。”——窮！改革開放30年來，家鄉發生了翻天履地的變化，當然，這是聽長輩們説的。
我出生在千禧之年，在改革的春風裏沐浴成長。記得，我們一家五口人住着兩間破瓦房，我睡着帶有“音樂”的幾塊木板上，那就是我的牀。今天，我住上了寬敞明亮的樓房。不是我們家的日子過好了，在我們那兒，家家都是這樣。
家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創的，我們是否能躺在這個成就上維持現狀，坐享幸福呢？當然不能！那麼，為了家鄉更美好，作為鳳陽的一名國小生我們又該怎樣做呢？
首先，我們要從現在起自覺培養勤勞的品質。古代思想家韓愈説過：“業精於勤、荒於嬉”。業就是事業。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉的建設事業，還能繼續發展嗎？正如克雷洛夫説的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為。”同學們，把家鄉建設得更美好並不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。
其次，我們要從現在開始，努力學習科學文化知識。以前，由於科學文化知識的落後，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術推動了家鄉建設的飛速發展。當今世界科學技術是第一生產力，國與國之間的竟爭是綜合國力的竟爭，是科學技術的竟爭，要想家鄉得到發展，就必須從小努力掌握先進的科學技術知識！
同學們，把家鄉建設得更美好，應該成為我們鳳陽新一代少年兒童共同的奮鬥目標和光榮責任。從現在開始，從點滴小事做起，為家鄉各項事業的發展作貢獻。在社會實踐中鍛鍊體魄，增長才幹，磨鍊意志。我們要自覺用《國小生守則》、《日常行為規範》來規範自己的言行，塑造自己的人格品質，爭做文明、守紀、奮發、向上的鳳陽新一代，用實際行動，投入家鄉的建設中去。
同學們，我們有全心全意為人民謀福利的中國共產黨的領導，有一代代勤勞勇敢的家鄉人民的不懈努力，家鄉鳳陽就一定會有更加美好的明天！
曾經有無數個夜晚，我抬頭數星星：“一顆、兩顆……”媽媽説：“天上的星星再美，也不及我們的家園，在我們的家園裏，有蜿蜒起伏的山巒，有奔騰不息的河流，有温暖的陽光，有聰慧的人民……”我慶幸，我降生在我們這個國土上。
曾經有無數個早晨，我捧着《光輝的歷程》這本書，一張張，一頁頁，如飢似渴地讀，我時而鎖眉，時而開懷，時而驚異祖國疆域的廣闊，時而感歎祖國先哲們的聰明才智，我驕傲，我自豪——我是中國人。
當然，我的祖國也曾有過屈辱，有過落後，科學欠發達，技術水平較落後。譬如説吧：以前，我國的計算機一直在用美國的“中央處理器”，卻一直沒有自己的芯片，這是一個長期以來，困擾我國計算機領域的一大難題。自從改革開放以來，祖國無比重視培養人才和着眼科學研究，終於在2000年9月，組建了一支平均年齡只有27歲的年輕團隊，把“龍芯一號”給研發出來，結束了中國信息產業無“芯”的歷史。這正是青春與激情造就夢想，是他們讓我們看到了希望，看到了祖國欣欣向榮的景象。
2008北京奧運會上，中國奧運健兒們用自己的汗水換來國旗一次又一次的升起。改革開放以來，中國體壇人才輩出，一張張熟悉的面孔多少次在熠熠生輝，多少次長期的磨鍊化為國歌聲裏激動的淚花，我們應該感謝他們，同時也感激祖國，沒有祖國的支持與培養，就沒有這個平台來展示我們中國人的卓越才能......
老師們，同學們：
大家好!
提起我的家鄉——鳳陽，我的心中便充滿驕傲和自豪。這裏有著名的萬世根本、龍興寺，有美麗的韭山洞、狼巷迷谷……這裏的人們勤勞、善良。
“鳳陽是個好地方，十年到有九年荒。”——窮!改革開放30年來，家鄉發生了翻天履地的變化，當然，這是聽長輩們説的。
我出生在千禧之年，在改革的春風裏沐浴成長。記得，我們一家五口人住着兩間破瓦房，我睡着帶有“音樂”的幾塊木板上，那就是我的牀。今天，我住上了寬敞明亮的樓房。不是我們家的日子過好了，在我們那兒，家家都是這樣。
家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創的，我們是否能躺在這個成就上維持現狀，坐享幸福呢?當然不能!那麼，為了家鄉更美好，作為鳳陽的一名國小生我們又該怎樣做呢?
首先，我們要從現在起自覺培養勤勞的品質。古代思想家韓愈説過：“業精於勤、荒於嬉”。業就是事業。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉的建設事業，還能繼續發展嗎?正如克雷洛夫説的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為。”同學們，把家鄉建設得更美好並不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。
其次，我們要從現在開始，努力學習科學文化知識。以前，由於科學文化知識的落後，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術推動了家鄉建設的飛速發展。當今世界科學技術是第一生產力，國與國之間的竟爭是綜合國力的竟爭，是科學技術的竟爭，要想家鄉得到發展，就必須從小努力掌握先進的科學技術知識!
同學們，把家鄉建設得更美好，應該成為我們鳳陽新一代少年兒童共同的奮鬥目標和光榮責任。從現在開始，從點滴小事做起，為家鄉各項事業的發展作貢獻。在社會實踐中鍛鍊體魄，增長才幹，磨鍊意志。我們要自覺用《國小生守則》、《日常行為規範》來規範自己的言行，塑造自己的人格品質，爭做文明、守紀、奮發、向上的鳳陽新一代，用實際行動，投入家鄉的建設中去。
同學們，我們有全心全意為人民謀福利的中國共產黨的領導，有一代代勤勞勇敢的家鄉人民的不懈努力，家鄉鳳陽就一定會有更加美好的明天!
少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業的接班人，是實現中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關國家前途和民族命運的戰略工程，作為關係千家萬户的民心工程，作為社會主義精神文明建設的基礎工程，切實抓緊抓好。
為此，新港鎮中心國小成立了愛國主義讀書教育工作領導組。我本人擔任副組長職務，具體負責該項工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了新港鎮中心國小愛國主義讀書教育活動方案，並組織貫徹落實。
我們把讀書活動分為三個階段：第一階段：啟動階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時利用好校圖書室，每班輪流借閲。第二階段，活動階段，各班級開展“好書交換看”活動，手抄報展評活動。第三階段，評比，總結階段。分別於 3月25日與4月8日舉行了以《歷史的選擇》為主題的讀書徵文比賽和講故事比賽。這兩次比賽宗旨是深入貫徹落實科學發展觀,用生動的事實,介紹中國共產黨成立90年來的光輝歷程、偉大業績和出色人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識,更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。我鎮中心國小、強圩國小、克山國小中高年級學生全員參與，精心準備。參賽學生通過認真閲讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會;通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中;如何以這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢於創新，創造美好未來。部分學生在這次活動中脱穎而出，被推薦至縣局舉行的讀書徵文與講故事比賽。
總之，我們對愛國主義讀書活動進行了精心的組織與策劃，並對活動安排全程落實，活動過程中力爭處理好每個細節，並認真總結經驗教訓，為來年的愛國主義讀書教育活動積累經驗。
蒙田範文網