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正文
第一篇：中學生國旗下愛國演講稿
走在新世紀的征途上，沐浴着晨曦的陽光，唱着春天的故事，我心情是那樣激盪。
然而，回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個個腳印記載着多少風雨與滄桑。兩次的世界大戰，翻天覆地的解放戰爭，無數的先烈拋頭顱灑熱血，前赴後繼，進行艱苦卓絕的鬥爭，才贏得了國家的獨立和民族的解放。
一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。國民經濟和各項事業取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。
走在新世紀的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發現，20世紀也是充滿活力和經濟飛速的時代。
它在燦爛的古代文化，有巨大的物質與精神財富，有實飛猛進的科學技術。京九鐵路，世紀之交的經濟大動脈，在城鄉結合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛；三峽工程描繪着經濟開放的輪廓；浦江開放，將中國改革開放繼往開來；香港、澳門的迴歸雪洗了百年恥辱；奧運會領獎台上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛因斯坦相對論的發明；海森伯量於力學的創造；核能的開發和利用；登上了月球的阿波羅與長江、嫩江和松花江抗洪的英雄偉，把人類文明推上了歷史的巔峯，一個又一個傑出穀物，為人類社會樹起了不朽的豐碑。
第二篇：關於國慶的國旗下演講稿：愛國要從小事做起
敬愛的老師、親愛同學們：
早上好！
今天，我演講的題目是《愛國要從小事做起》。
再過幾天就是祖國母親的62歲華誕，這不禁使我想起那些為了新中國的成立而拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的英雄們！回顧我們中華民族的歷史長河，有無數的愛國志士至今依舊活在我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山李大釗等等。新中國成立以後，更是有許多傑出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等。這些人的光輝形象和他們的歷史貢獻，永遠激勵着我們每一箇中國人。
提起“愛國”這個詞，那可是一個神聖的字眼。愛國是什麼？愛國是熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難時刻英勇戰鬥，為祖國捐軀的英雄壯舉等等。
而今，很多人覺得愛國很遙遠，似乎只有驚天動地的英雄行為才算是愛國。其實不然。讓我們先不妨審視一下我們的生活，我們習慣了隨手扔垃圾、隨地吐痰；我們習慣了公共場合吵吵鬧鬧；我們習慣了闖紅綠燈；……我們習慣了太多太多，正是這些太多的習慣，養成了許多陋習，也正是這些陋習，讓我們變得麻木，也正是因為這種麻木讓我們中國人的形象一落千丈。
梁啟超曾説過，少年興則國興，少年強則國強。如今，我們偉大的祖國日益繁榮富強，愛國更應該成為我們這個時代的最強音！讓我們先從小事做起，從現在做起，愛自己、愛老師、愛學校；養成良好的生活習慣，不遲到，不早退，上課認真聽講，遵守紀律，好好學習天天向上，樹立起為中華之崛起而努力讀書的崇高理想。
同學們，“莫等閒，白了少年頭”。讓我們胸懷祖國，好好學習，夯實基礎，讓我們學會寬容，學會以禮待人，學會遵紀守法，學會孝敬父母長輩……做一個有益於祖國，有益於人民的人。
祝我們偉大的祖國欣欣向榮，蒸蒸日上！同學們，讓我一起努力，為我們的祖國添一份光彩吧。
第三篇：十月份國旗下的演講稿：愛國先愛校
十月份國旗下的演講稿：愛國先愛校
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
我今天演講的主題是《成才先成人，愛國先愛校》！
一滴水藴藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。
曾經看到過這樣一則報道：某大公司招聘一名員工，因為待遇好，來應聘的人很多。最後，是一位其貌不揚，學歷也不高的人被選中了。其他的應聘者不服，就問公司老闆。老闆説：“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關上了門，説明他辦事認真、仔細；第二，他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；第三，應聘時他先脱掉帽子，回答問題乾脆果斷，説明他既懂禮貌又有魄力；第四，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身拾起並放在桌子上…… 這些不是很好的‘介紹信’嗎？ 把工作交給這樣的人，不是很放心嗎？”
這個報道告訴我們，在現代社會生活中點滴小事會給人以成功的階梯，也會使人與成功失之交臂。
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納着我們這些水平各異、素養參差的未萌學子。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。(心得體會 )一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。
有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學隨手就把它撿起來，放到垃圾箱裏。有的同學對在潔白的牆壁上灑上個墨跡毫不在意，而有的同學一到校就主動清掃衞生；有的同學課上聽不懂就想説話，而有的同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，惟恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地説聲“對不起”。很顯然，以上所述中，前者屬於不文明的，後者就是很文明的。
成才先成人，愛國先愛校。一個人的言談舉止不是小事，它代表着一個人的文化修養和教養水平，學校對我們的學習生活嚴格教育，不正是幫助我們成為一個有文化、有修養的人嗎？不正是幫助我們成為社會的棟樑之才嗎？讓我們從現在做起，從今天做起，在學校的培養下養成良好的習慣，我們的校園一定會更加美麗！我們的明天一定會更輝煌！
我的演講結束了，謝謝大家！
第四篇：國旗下演講稿愛國使我們努力讀書
國旗下演講稿
愛國使我們努力讀書
敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！今天我們演講的題目是：《愛國，使我們努力讀書》。
每當雄壯的中華人民共和國國歌響起，五星紅旗冉冉升起，當我們站在這裏，唱着雄壯激昂的國歌，凝望着五星紅旗冉冉升起，倍感身為中華兒女而自豪！
撥開歷史風塵的睫毛，我們看到無數愛國志士對我們微笑。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛國之路上的苦苦追尋；“國破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛國之路上沉重的歎息。滄海桑田，歷史鉅變，愛國精神卻代代相傳。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。作為新世紀的國小生，我們應該接過這熊熊燃燒的愛國火炬，為中國的繁榮富強做出自己的貢獻：當國旗在校園冉冉升起時，你肅然起敬的表情便是對愛國最好的詮釋；當廢紙在校園的某個角落平躺時，你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的回答。早讀時，愛國精神在大家的琅琅讀書聲中發光：課堂上，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現；與老師迎面而過時，愛國精神在你甜甜的問候中放彩；和老人通過馬路時，愛國精神在你温柔的攙扶中吐芳， “為中華崛起而讀書”，這是我們中學生賦予愛國道最完美的定義！讓我們熱愛讀書，努力學習吧，因為這是你愛國的真正體現。
只有我們的意識中摻進了讀書的因子，只有我們的血管中流淌着愛國的熱血。我們才是學會了成長，成長是什麼？成長象徵着獨立，表現着堅強，更體現着責任。懂得肩上的重擔，明白學習的任務，你才有了責任感。而作為學生，刻苦學習，取得優異成績，這是一種責任；尊敬師長，愛護學校一草一木，這也是責任；嚴格要求，維護好學校良好形象，這更是我們的責任。懂得成長中的責任，才能做到真正的愛校愛國。
同學們，南關國小給予我們知識的源泉，奮鬥地力量，讓我們為中華崛起而讀書吧！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
第五篇：國旗下《理智愛國,從我做起》演講稿
理智愛國，從我做起
同學們最近從新聞上挺熟知，釣魚島事件引起了國民的憤慨！ 讓我來給大家普及一下釣魚島的地理歷史知識以及戰略價值， 中國大陸名稱：釣魚島又稱（釣魚島列島）
港澳台名稱：釣魚台（或“釣魚台列嶼”）
位於我國東海，據温州市約356千米，福州市約385千米，基隆市約190千米，面積4.3838平方公里，周圍海域面積約17萬平方公里，島嶼組成：釣魚島列島,由釣魚島（主島）、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島和3塊小島礁，即大北小島、大南小島、飛瀨島等8個無人島礁組成。（這些島嶼是台灣北部近海的觀音山、大屯山等海岸山脈延伸入海後的突出部分，為台灣島的附屬島嶼。）釣魚島歷史：1、最早明確記載釣魚島的文獻《順風相送》
這是成書於鄭和下西洋年代的中國重要航海圖書，明確提到了福建往琉球的過程中“取釣魚嶼”，這是世界上最早的發現釣魚嶼的明確記載，也即是説，中國擁有了釣魚島的發現權，這比日本人“發現”這個島嶼早了四個多世紀的時間，這一點，日本人也是無法否認的。
2、從歷代往琉球冊使記載看釣魚島歸屬
1562年明朝浙江提督胡宗憲編纂的《籌海圖編》一書中標明瞭中國福建省羅源縣、寧德縣沿海各島，其中就有“釣魚嶼”、“黃尾山”和“赤嶼”等島嶼。可見早在明代，釣魚島就已被作為中國領土列入中國的防區。
3從歷史歸屬權的變化
由於清末政府腐敗，中日甲午一戰之後，中日簽署《馬關條約》，中國被迫割讓台灣及其周圍島嶼。直至日本戰敗投降之前，釣魚島等台灣周圍附屬島嶼被日本長期霸佔。第二次世界大戰之後，日本戰敗，1943年12月1日中美英三國《開羅宣言》中便明確規定，“要使日本所竊取於中國之領土，例如滿洲、台灣、澎湖列島等，歸還中國。日本亦將被逐出 於其 以武力或貪慾 所攫取之 所有土地”。1945年7月26日中美英三國敦促日本投降之《波茨坦公告》強調，“開羅宣言之條件必將實施，而日本之主權必將限於本州、北海道、九州、四國及吾人所決定其他小島之內”。既然日本接受了《波茨坦公告》，就意味放棄其所攫取的所有中國領土，這當然包括作為台灣所屬島嶼的釣魚島。
美軍佔領了琉球以後，曾於1946年1月29日發佈的《聯合國最高司令部訓令第667號》，其中第三項中已明確規定了日本版圖所包括的範圍，即“日本的四個主要島嶼（北海道、本州、四國、九州）及包括對馬諸島、北緯30°以南的琉球諸島的約1000個鄰近小島”，其中根本不包括釣魚島。隨着美國和日本關係的緩和，1951年9月8日美國在排除中華人民共和國的情況下一手包辦的單獨對日和約，《舊金山和約》是第二次世界大戰後美國片面宣佈對釣魚島等島嶼擁有所謂“施政權”。中華人民共和國政府歷來認為是非法的。早在1950年6月當時的周恩來外長便強烈譴責美國的行徑，聲明中國人民決心收復台灣及一切屬於中國的領土。。同年9月18日，周恩來外長便代表中國政府宣佈，這個所謂的和約因無中華人民共和國參加準備、擬製
和簽訂，所以是非法的，無效的，中國絕不接受！在戰後領土歸屬問題上，日本只能嚴格遵守1945年其所接受的《波茨坦公告》及《開羅宣言》。
戰略價值釣魚島列嶼僅為無人島，但其身處中、日兩國間的沖繩海槽。一旦日本擁有釣魚島，那不只是佔領釣魚島列嶼那幾(請你收藏好 範 文，請便下次訪問：)座島，而是讓其領土踏在中國的大陸架上.中國軍事科學學會副祕書長兼少將羅援指，根據《國際海洋法公約》，如果釣魚島被日本佔據，中日就得按中間線原則劃分大陸架，中國不僅丟失大量的海洋管轄區和海底資源，而且美日對中國的戰略封堵線，將從第一島鏈又前推到中間線以西。日本近年對東海的調查投入大量資源，按照日本前國土交通大臣扇千景的説法，這些海域中埋藏着足夠日本消耗320年的錳、1300年的鈷、100年的鎳、100年的天然氣，以及其他礦物資源和漁業資源，獲得這些海域，將使日本由資源小國而成為東亞的資源大國。東海的油氣儲量大約77億噸，亦足日本使用近百年。
但是對於祖國的領土不可分割，中國採取絕不退讓態度！同時國民憤慨，紛紛表現愛國情緒，可是同學們應該好好思考幾個問題，怎麼才是愛國，什麼才是有效的愛國途徑呢?只有祖國有危難才想起來愛國，還是平時就應該有愛國思想和行動呢？
在和平時期，我們不得不談到一個詞“經濟”.經濟是一個國家發展的命脈。同樣在和平時期“經濟”也是制約和打擊敵人的一種無聲卻有效的武器。
只有支持自己國家的經濟，國家才能富起來，那麼購買國貨就是
對國家經濟最大的支持，也是和平時期最大的愛國，這是一個長期堅持的過程。只有經濟強大才能去發展軍事力量，完善其他體質。那麼為什麼要強大，因為落後就要捱打，受人欺凌。那有的人在想，少我一個也不少，多我一個也不多，如果這種思想傳播開來，將近14億人口的泱泱大國把錢都花在了其他國家，其他的國家拿着你們給的錢，用於購買武器反過來奴役你們人民，搶佔你們領土，資源。那個時候國將不國，沒有國哪來家！如果國處於戰爭之亂，人們哪能安居樂業，所以從自己做起，從現在做起支持國民經濟！
同學們，我們的國家改革開放，經濟發展短短几十年，就有了今天的成就，但是我們不得不認識到，國家的許多體制還需要完善，技術還有待於提高，國民修養還需要提升！我們應該包容這一切，但是這也是我們未來需要努力和挑戰的地方，等我們長大了，我們能否擔當重任，能否讓國家更加進步更加強大，我們將來能為國家哪方面發展做貢獻呢？
同學們我們是祖國的未來，我們身上肩負着國家未來發展的使命，梁啟超説過“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們在少年時期努力學習，努力發展，培養優秀的品格，好好愛護我們的父母，我們身邊的一切，長大之後成為各個行業優秀的接班人，只有我們少年優秀，國家的將來才能強大。讓我們一起大聲喊出，銘記在心“少年智則國智，少年強則國強，少年雄於地球，則國雄於地球。
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