我是一名武警消防員，但我更願意別人稱呼我為消防戰士，因為每當我穿上那綠色的軍裝，心中便油然升起責任感，自然的為我是一名消防戰士倍感自豪。頭上的徽章讓我驕傲，水槍，水帶，消防梯，消防斧，消防繩，保衞着五星紅旗，保衞着長城內外的安定與微笑。盾牌讓我知道，我的責任是多麼的重要，保護國家及人民的財產生命，我不敢怠慢分毫。初入伍時的壯志凌雲，想象的美好，都被一次次，一場場拯救任務，用水與汗水熄滅了我的天真浮躁。一次次戰鬥，一場場拼搏，讓我成長為一名合格的消防戰士，讓我經歷了血與火的歷練，艱辛過後，我總會滿足的微笑。
2 曾經沒有人願意愛我，因為誰願意每天擔心愛人的安危？誰願意經常聞那帶着燒焦的味道？我理解他們的想法，我不會計較，因為看過那麼多前輩的嫂嫂，擔心愛人的安危，擔心他們一去不回。我只想做一名優秀的消防戰士，用我的身體，用我的生命，去博取他人的讚許。用我的拼搏，用我的努力，讓更多的人可以生活的更加安心。我不會因為孤獨，而轉行將工作辭去，因為我身邊還有與我在生死線上無數次戰鬥過的戰友，與我相互支持，並肩戰鬥，將我們的事業繼續。無論生於何地，無論戰鬥在哪裏，我們永遠在一起。
3 父母經常會把我惦記，可我卻無以回報天地之情的給予。我不敢告訴他們我出沒在哪裏，不敢告訴他們我不好的消息。因為已經讓他們為我付出了太多擔心，太多眼淚，可我卻只有更好的努力工作，報答他們生我養我的艱辛，報答他們對我無限的支持。這樣的愛，無與倫比。
媽媽總是害怕我沒有消息，總是手握着電話，為我擔心。為此我只能深表歉意。因為，只有我每次勇敢的衝入火海，我才能不讓別人的媽媽將孩子失去，不讓他們母子分離。每當我看見那些擔心自己孩子的媽媽，我就會更加勇敢，再次鼓起勇氣，衝入火海，爭取時間，讓更多生命得以延續。
4 我的家，不可能經常回去。因為，在烈火雄雄的大興安嶺中奮戰數日有我，在化工企業危險品爆炸，出入被毒氣，在毒液包圍的工廠有我，在地震救災，挖山開路時有我，百姓高空受難有我。無論災難大小，每當接到命令，我都會整裝待發，奔赴戰場。國家及人民的利益高於一切，我從敢忘記入伍時班長的教育。從不敢把自己的職業看輕，更不敢忘記那一張張在絕境中等待我們救援的面容，更不會忘記，那一雙雙心懷感激的目光。此時，我自豪，我驕傲。因為我是一名神聖的武警消防兵。
5 其實，我也曾害怕，害怕還有沒來的及孝敬父母。害怕夢中看見每次災難現場那一幕幕的慘不忍睹。心痛那些失去親人的孩子，痛心那些無家可歸的老人。我只能出現在事故發生之後，我多麼渴望可以擁有先知的能力，可以減少很多災難的發生，減少人們的損失，減少這人間的災禍，讓人們可以美好的生活。但我沒有這樣的能力，惟有多多提高周圍人的安全意識，使人們可以防患於未然。可惜人們聽的不多，只有事後才開始難過。我是祖國的戰士，是人民的孩子，我多麼希望人們都能提高警惕，可以安靜的生活。想想那些可憐的孩子，想想那曾經美好的家園，我們不可以再麻痺大意，一定要防範災禍。
6 風在吼，火在哮，我和我的戰友不會將我們的責任忘掉。我們渴望安逸，我們不想聽到警笛的鳴叫。因為那是又一場災難的降臨，我們要再次開始與死神賽跑。拿起手中的工具，拿起滅火的武器，我們永遠為我們是消防戰士感到自豪。
保衞家鄉，保障經濟繁榮，保衞我們的祖國，是我們永遠的職責，永遠的驕傲。
尊敬的領導：
你們好！
高校輔導員，是專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師羣體，是每位大學生在大學期間思想，學習和生活的導師，承擔着幫助學生成長，成才，成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋樑的輔導員，在大學生的人生中起了關鍵性的作用。
下面我就談談如何做好輔導員工作。
1、認真抓好學生的學習工作
學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。從宏觀層面來講，大學生的學習具有多樣性，不僅僅學習知識，還要掌握科學的方法，因此，應培養學生正確的學習觀。從微觀層面來講，採用何種方式來抓學生的學習工作，我認為可以從以下幾個方面來做，可以經常查課，記考勤，定期開班會，講評學習情況，進行考前紀律教育，考後及時總結等，促使學生重視學習。
2、發揮班委能動作用
輔導員就在於突出”導”字，即指”指導”，”引導”和”疏導”，其意義在於解決學生在校期間所遇到的問題，更好的落實教育內容。但是，學生工作過於瑣碎，凡是有關學生的事情，到屬於輔導員的範疇，這會給輔導員帶來很大工作壓力，勢必不能親力親為，因此需要發揮班委的能動作用，在其指導下，讓班委去完成。
3、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理工作的方法。
作為輔導員，不僅要管理好學生，更重要是教育好他們，因此需要做好以下幾點：
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平台和渠道。
2、做好引導工作。包括對學生個體或羣體所進行的學習指導，生活引導，交往引導，人格引導，活動引導等，引導學生提高自我教育，自我管理的能力。
3、嚴格管理方式。輔導員對學生不僅要給予關心，幫助，鼓勵，鞭策，指點，引導等，使師生之間關係融洽，而且要對學生嚴格要求。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生到時思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠面子，私下批評，正面疏導。對有問題的學生給予生活上關懷，降低違紀率。
4、關注特殊羣體。我校的生源來自全國各地，背景複雜。由於各地區經濟發展水平不同和家庭經濟收入的差距，我校有相當數量的貧困生，這就要關注他們的學習和生活，瞭解他們的情況，不遺餘力的對他們進行幫扶。認真做好貧困生評選，認定，補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀和自信自強的觀念。
5、加強自身的素質
輔導員是學校學生管理工作的重要一環，其自身素質不僅關係到學院工作的效率，也直接影響着學校的教育質量，同時對學生也有巨大的影響。因此，輔導員應加強以下素質：
1、要有良好的師德。輔導員要愛崗敬業，樂於奉獻，工作勤奮努力，用自己言行去感化學生，而不能…本站 …動不動三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。
2、努力提高創新意識。創新工作理念，創新工作機制，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發，發散思維。
3、要提高政治思想素質。具有堅定的政治立場和政治鑑別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，只有這樣，才能用正確的思想去引導和教育學生。
我相信，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家！
我是一名當代大學生，今天我想就我作為一名大學生如何在信合這塊肥沃的土壤裏成長髮展談點自己的感受，抒發個人情懷。此刻，我是惶恐不安，我哪有什麼先進事蹟呢？我只不過是做了我應該做的工作，更何況，像這樣的工作還應該做得更好，今天只能説是和各位同仁共同交流工作中的心得體會。
××年9月，我大學剛畢業，就踏上了信用社工作的崗位。和那些剛步出校門，走向社會的許多大學生一樣，心中充滿美麗的夢想，血液中湧動着對未來的激情。憧憬火熱的事業，渴望實現人生價值，渴望人生的成功。剛開始工作我分配在內部儲蓄崗，工作的清閒漸漸讓我恐慌起來，整天沒幾筆業務。那段時間是我們××信用社歷史上最受煎熬的一段日子，企業改制，併入合作基金會，與政府關係緊張，在羣眾中也形成不良的影響。信用社威望不高，農行、郵儲乘機搶奪市場，搶奪我們的客源。我們社當年存款負增長，而農行卻上升1400多萬，郵儲也上升800多萬，而且好的開户單位幾乎全跑到農行去了。這時，我看到一個人，他在為××信用社所處的經營困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽××信用社的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王××同志，那時，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個安穩覺，常常是輾轉反側，半夜爬起來抽煙。有時，他和我幾乎是徹夜暢談，談目前所面臨的挑戰，談如何打開工作新局面，談如何營造經營環境，談如何實現經營目標，談如何增加職工收入。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀，人生的奮鬥從何開始，人生的價值從何體現。讓我最受教育的是他向我灌輸了信用社服務的理念：服務是競爭的核心。在我的印象中，他從不用空洞的説教，而是旁徵博引，淵源深厚。從他的廣博知識中，我看到了自己的不足；從他高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感；從他的敬業精神中，我明確了自己的奮鬥方向；從他的經營理念中，我實證了服務至上的宗旨。我暗下決心，把三尺櫃枱作為展示當代大學生風采的平台，作為展現××信用社形象的窗口，作為展現××信合精神風貌的窗口。
今天，我成功地實現了當初的誓言。我們××信用社的服務面貌已大為改觀，我的個人形象也通過服務得到了客户的讚揚，同事的讚許，領導的表揚。三年多來，我一直都在仔細認真揣摩如何做好櫃面服務。在我是一名當代大學生，今天我想就我作為一名大學生如何在信合這塊肥沃的土壤裏成長髮展談點自己的感受，抒發個人情懷。此刻，我是惶恐不安，我哪有什麼先進事蹟呢？我只不過是做了我應該做的工作，更何況，像這樣的工作還應該做得更好，今天只能説是和各位同仁共同交流工作中的心得體會。
××年9月，我大學剛畢業，就踏上了信用社工作的崗位。和那些剛步出校門，走向社會的許多大學生一樣，心中充滿美麗的夢想，血液中湧動着對未來的激情。憧憬火熱的事業，渴望實現人生價值，渴望人生的成功。剛開始工作我分配在內部儲蓄崗，工作的清閒漸漸讓我恐慌起來，整天沒幾筆業務。那段時間是我們××信用社歷史上最受煎熬的一段日子，企業改制，併入合作基金會，與政府關係緊張，在羣眾中也形成不良的影響。信用社威望不高，農行、郵儲乘機搶奪市場，搶奪我們的客源。我們社當年存款負增長，而農行卻上升1400多萬，郵儲也上升800多萬，而且好的開户單位幾乎全跑到農行去了。這時，我看到一個人，他在為××信用社所處的經營困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽××信用社的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王××同志，那時，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個安穩覺，常常是輾轉反側，半夜爬起來抽煙。有時，他和我幾乎是徹夜暢談，談目前所面臨的挑戰，談如何打開工作新局面，談如何營造經營環境，談如何實現經營目標，談如何增加職工收入。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀，人生的奮鬥從何開始，人生的價值從何體現。讓我最受教育的是他向我灌輸了信用社服務的理念：服務是競爭的核心。在我的印象中，他從不用空洞的説教，而是旁徵博引，淵源深厚。從他的廣博知識中，我看到了自己的不足；從他高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感；從他的敬業精神中，我明確了自己的奮鬥方向；從他的經營理念中，我實證了服務至上的宗旨。我暗下決心，把三尺櫃枱作為展示當代大學生風采的平台，作為展現××信用社形象的窗口，作為展現××信合精神風貌的窗口。
今天，我成功地實現了當初的誓言。我們××信用社的服務面貌已大為改觀，我的個人形象也通過服務得到了客户的讚揚，同事的讚許，領導的表揚。三年多來，我一直都在仔細認真揣摩如何做好櫃面服務。在況我們對客户的關愛就是對我們自己飯碗的關愛。
謝謝大家！
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