2013年至2018年工作總結
時間一晃而過，彈指之間。在過去的5年，在中心領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧這5年的工作，現將工作總結如下：
一、學習專業知識，提高崗位技能。
2013年8月至10月，在教育培訓中心輪崗實習的第一階段，我進入了餐廳實習，在剛剛進入餐廳工作的幾天，感覺像是無頭蒼蠅，不能領會工作的流程和工作要領，加上自己對餐廳實習的心態問題，沒有能很快的進入工作狀態，只是聽從領導和老員工的安排和他們手把手的教導，在工作中，我漸漸的發現這份看似簡單的服務生工作並不是那麼容易，比如説一個餐桌的擺台，疊口布，看似容易裏有着同樣於其他工作的技能專業性，這正是激發認真工作的動力，每天我的工作除了擺台，疊口布，傳菜上菜，扯台外，也要做好清潔工作，每天上下班第一件事就是除塵，也許這些工作看似都是體力活，但是堅持每一天做好，是對一個人意志力的鍛鍊，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
雖然自己實習的是最基層的工作，但是自己學到很多東西，想做管理人員，必須有一定的工作經驗，這都需要從基層做起。在餐廳為期一個半月的實習過程中，自己心態發生了巨大的轉變，從一個有着“憤青”標籤的應屆畢業生轉變成一位踏實肯幹的員工。
2013年10月至2015年5月，根據中心領導的安排以及個人專業的發展需要，我從賓館實習結束後，來到中心技工學校參加第二輪的實習。實習初期，我跟隨楊老師在工位實習，我試着給帶我實習的劉校長和楊老師講了一節差速器的課程，講完後，效果欠佳，楊老師直接指出我的問題，自己明白意思，卻表達不清楚，不夠自信，語言組織能力不夠強等等。感覺自己已經將這個裝置學懂了，可是再將自己理解的知識去講授給學員聽，學員未必的聽的懂，聽的進去。就像《今天怎樣當教師》這本書裏有一位成功的歷史老師説過：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來説，對每一節課，我都是用終身的時間來備課的。不過，對於這個課題直接準備或者説是現場準備，只用了大約15分鐘。”我突然明白了，為什麼那麼多優秀的講師，課堂上面是那麼的得心應手、遊刃有餘，不管學生出現什麼突發事件，他們都能夠巧妙引導，讓課堂充滿閃光點，博得喝彩。
在2015年上半年，在教育培訓中心舉辦的青年教師講課比賽中，講授的《汽車ABS防抱死系統》課程獲得了一等獎的好成績，並得到了領導與同事們的一致好評。
同年獲得了教育培訓中心2014-2015年度優秀團員的榮譽稱號。
2015年6月，正式調入培訓部工作。為了儘快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習培訓專業知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較複雜的培訓等日常事務工作。
從事培訓工作以來，先後從事財務核算、培訓管理崗位等多個工作。來培訓部參加工作雖然只有短短的一年半時間，憑藉自己刻苦鑽研、勇於攀登的求知慾望和腳踏實地、兢兢業業的做事態度，不僅很快熟練掌握了本教師崗位所需的基本技能和業務內容，並運用課餘所學的培訓管理知識和親身實踐，積極參與到培訓班裏各項環節，為能夠實現有效培訓出謀劃策，建言獻行，並提出自己的合理化建議，其中多次被部門吸收和採納。其突出的工作業績和強烈的工作責任心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領導和同事們的一致好評。
在2016年，組織承辦培訓班共18期，共完成15期集團公司防恐班，公司內部培訓班2期，公司外部班2期，培訓學員1300餘人次。
培訓前期他積極同石油系統內外部相關部門聯繫，反覆確認培訓需求，利用個人休息時間加班加點完成工作，根據主辦單位的要求認真制定教學計劃，編制培訓指南，落實培訓人員食宿情況，製作培訓講義、培訓班管理規定、授課講師評估表等。在從事海外防恐送教上門的工作中，獨自一人選赴內蒙古滿洲里、呼和浩特等三處地方。那裏環境設施簡單、氣候變化無常，他克服人生地不熟的情況，主動帶領防恐培訓教官，落實組織培訓地點，安排培訓設施，大到學員集中培訓的場地，小到學員手裏的資料，甚至於學員培訓的桌椅他都一一清點檢查，做好了各項培訓安排，培訓人數達到150餘人次，圓滿完成了培訓工作。
同時在培訓部工作期間，獲得了2016年度先進個人的榮譽稱號，2017年3月至10月，由於工作需要被借調至公司黨委組織部、人事處技術幹部與培訓科工作，主要負責公司培訓等工作，在公司人事處工作期間，能遵守機關處室的各項規章制度，服從安排聽指揮，愛崗敬業、踏實肯幹、吃苦耐勞，主動學習，經常加班加點，善於取長補短，虛心向領導和同事們學習，對培訓各項工作認真負責，能夠嚴格按照集團公司、公司培訓管理要求，落實好年度、月度培訓計劃，督促公司機關相關部門、培訓機構按標準、按要求承辦各類培訓班，並主動承擔了人力資源管理模塊培訓過程項目的推廣使用和具體操作工作，在勞動紀律方面也為大家做出了良好的表率，展示了年輕人的團結協作、吃苦耐勞的良好精神風貌，對提高培訓管理水平，落實“五真”培訓要求發揮了積極的作用，在人事處的表現得到了領導和同事們的一致好評，並在中心樹立典範，得到了中心領導的一定範圍的表揚。
2018年1月，根據中心領導安排，回到技工學校工作，並擔任安全培訓教師的崗位。從汽車知識的培訓轉變到安全管理的培訓，這個過程是艱難的，每天除了正常的業務工作，剩下的大部分時間在看其他安全專業老師的授課視頻，不斷學習，爭取快速進入角色，站在安全培訓的講台。
在18年年初，在中心領導的重視與鼓勵下，我擔任了安全培訓授課的任務，在教育培訓中心安全培訓這支師資隊伍中，我是一名新兵，對於集團公司及公司的安全管理知識方面都是有所欠缺，同樣在公司生產一線缺少安全生產經驗，內心深處迫切需要一次系統的培訓。藉此培訓機會，我對集團公司的HSE管理理念有了進一步的認識和理解。
在這十天的培訓安排中，分為安全理論知識培訓與授課技巧培訓兩個部分。在理論知識培訓中，我們先後學習了集團公司HSE先進理念、制度及規劃；安全環保履職能力評估、基層標準化站隊建設；HSE兩書一表及其應用；企業本質安全體系創建；HSE風險管理與雙重預防機制；HSE量化審核標準介紹等6個部分內容。在授課技巧培訓部分分別學習了電子教材（PPT）編制技巧；培訓課程設計與演練；課堂教學方法與技巧等3個部分內容。
在培訓結束後，以優異的成績，獲得了集團公司頒發的安全培訓合格證書。
二、政治思想學習
確立科學的發展觀，堅信社會主義民主制度的偉大優越性，堅信改革開放的歷史必然性，堅信以改革創新走民族自主道路的正確性。積極參加教育培訓中心組織的各項活動，觀看紀錄片，努力學習。
首先從思想上重視，理論源於實踐，又高於實踐。在過去的半年裏，主動加強對政治理論的學習，在原有的基礎上，系統的學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，同時注重加強對外界時政的瞭解，通過學習，提高了自己的政治敏鋭性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非上面，能夠始終保持清醒的頭腦。
其次在行動中落實，在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。注重加強對培訓業務的瞭解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己儘早、儘快的熟悉培訓工作，少走彎路。
三、工作中的問題及對策
一、是找準切入點。無論做什麼事情，都有個找切入點的問題。
二、把握着力點。着力點，顧名思義就是致力於完成某項任務或工作時重點着手之處。分門別類完成好分內工作，不斷提高工作效率。
三、開拓創新點。創新，某種意義上可以説就是“人無我有，人有我優；人無我有，人有我新”。
四、激活興奮點。常言道"興趣是最好的老師"。時間長了，每一個人都會產生工作倦怠感，遭遇瓶頸。這個時候，如何在平時的工作中，有效激活自己的工作興奮點，對於提高工作效率具有十分重要的作用。
最後，用一句話作為5年來的工作總結及下一年度的開始，也就是：前行，需要堅持；堅持，必然前行。這既是自勵，更是共勉。
仲崇國
2018年7月10日
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