大學生實習報告總結500字

什麼叫工作?工作就是鬥爭。哪些地方有困難、有問題，需要我們去解決。今天本站小編給大家為您整理了大學生實習報告總結500字，希望對大家有所幫助。

也許因為是自己的第一次實習，來網易報到的那天，感覺自己就像一個參觀者一樣，非常認真卻也非常小心地觀察着周圍的一切。到了工位，也是自己一個人默默裝着電腦，不敢發出太大的響聲。老師教後台基本使用時，感覺比上課緊張多了，生怕漏了什麼重要的步驟，而第二天就正式上崗的信息更是讓我略顯惶恐。於是，原本3點就能下班的我愣是在公司留到了5點，一遍遍地複習着那些後來覺得無比簡單的步驟，雖然當時覺得像天書一樣。下班之前，我還傻傻地問了老師一句“老師，我可以下班了嗎?”引來老師鬨堂大笑，並跟我説你兩個小時前就可以下班了，下班不用向我彙報的。我無法想像當時自己臉上的表情，絕對尷尬到一種境界。

正式上崗後，迎接我的第一份工作是更新本地新聞，這是新員工入職最先接觸的一塊內容。因為知道第一印象的重要性，我對這項最簡單的任務也十分上心，但每天都會來的“黑色半小時”讓我一次次地受挫。所謂黑色半小時就是每天下午1點半至2點之間，高編老師都會來審查我的更新質量並指出我的錯誤。老師説話直，點評起來行雲流水的，每次看到對話框中顯示“正在輸入”的字樣都會讓我嚇出一身冷汗，生怕自己又犯了什麼錯誤。當然，不得不説，也正是這樣的經歷讓我對這項工作始終保持着比較高的熱情。那段時間，我的心情好壞基本與老師指出我的不足多少形成了正比，每天下班回家我都期待着第二天快些到來，因為我希望第二天我被指出的錯誤可以再少一點。也許這是學生心理的表現，你可以説這是稚嫩，但我始終覺得這樣挺好。小心，認真，始終保持工作熱情，也許是剛開始實習時我們最需要做到的。

工作了一段時間，我接觸到的工作範圍越來越多，從最開始的更新本地新聞，到更新wap站新聞到真正進入部門工作的核心，更新網易新聞客户端內容，我似乎感覺自己實習得越來越順利了，直到第一次的通宵班經歷給我帶來的衝擊。

通宵班是每個普通編輯都需要經歷的，僅有1人值班的狀況讓我自己一開始十分抗拒，生怕自己一個人無法應付，但班已經排了下來，我也只能硬着頭皮上了。但誰知，自己的第一次通宵班運氣就如此不佳，碰上後台故障，前後台銜接出現了問題，後台更新的一切內容在手機端都無法顯示。我發現問題的時間大概是凌晨4點，當時自己抱着僥倖心理，想着大概過一會兒自己就會好的吧，但一個小時過去後問題還存在。我知道後台有技術部門緊急維修人員的電話，但當時覺得自己就是個實習生，還是等老師們來了再解決也是一樣的，而且通宵看新聞的人應該不是很多，影響應該不大，並且我始終對於大半夜打電話吵醒別人感到不好意思。於是，到了7點大家來上班時，我向老師彙報了情況，當我説出我並沒有給技術打電話時，老師以差不多質問的語氣問我：為什麼沒打電話?!我傻了，知道自己事情辦挫了。後來就在辦公室裏，當着大家的面，我被老師劈頭蓋臉説了一頓，當時真想找個地洞鑽進去。因為上的是通宵班，過了一會兒我就回家補覺去了。

醒來後，我回想着老師説的話，似乎明白了什麼。確實，我雖然是實習生，但是自己不應該總把自己當成實習生。我現在在這個部門工作，雖説只拿着比別人少一半都不止的工資，但自己做的事情與其他人毫無差異，我就是個“正式員工”。既然如此，做事時就不要考慮“一個實習生這樣做合適嗎?”“實習生沒這權力吧?”“我就是個實習生，應該沒什麼大不了的”這樣的問題。既然後台公佈了技術人員的電話，就是讓我們隨時可以聯繫，我們不需要考慮是否會打擾到他人休息，因為這是他們的工作也是我們的職責。同樣的道理，到一個單位實習，你要做的是像其他同事一樣工作，甚至做得更好，不要覺得自己是實習生而感到格格不入，因為這也是你的工作。做事小心沒錯，為他人着想也沒錯，但過頭了便是錯的，因為那時候自己只會變得優柔寡斷。

雖然這件事讓我一度十分害怕高編老師，但也要感謝這件事，讓我找到了自己在這一階段的正確位置。

在這次教育實習中，我們這些實習老師都非常幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的課間操比賽，我經常帶領自己的班級利用中午休息時間和晚上放學時間練操，同學們都做出了很大的努力，最後在比賽中獲得了第三名，並且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是“五一”大型慶祝活動。同學們在觀看演出後都寫了自己的感想，表達了自己努力學習的決心。在這兩次大型活動中，我的組織、協調能力都得到了鍛鍊，得到了提高。另外在學校的籃球比賽中，全班竟然只有寥寥無幾幾個同學參賽或是組成啦啦隊。在課下我找了一些同學談話，解釋對於班級的籃球比賽也代表了我們的班，代表了一個集體。不管結果怎樣，都是與每一個同學息息相關的，而後，我帶頭讓所有的同學都必須去為班級的比賽加油助威。作後沒讓我失望，82班贏得了比賽冠軍。班裏所有的同學為此都很高興且自豪地向別人説：“我們班得了籃球比賽的冠軍。

另外我還作了教育調查工作，通過對這裏的學生，教師，家長，學校及當地風俗文化等各方面情況的調查研究，瞭解到了本地農村教育最真實的情況，找到了制約發展農村教育的因素。以景毛教育為例，具體表現在：

1、學生思想觀念落後，閉塞，學習態度不端正，目標不明確，學習不努力，組織紀律渙散;

2、學校管理存在漏洞，師資力量不強，教育設施不全;

3、家長思想觀念落後，並且存在着讀書無用的錯誤認識。

針對這種情況，我認為應該從以下幾方面去努力提高農村教育：

1、加強管理，強化校風，班風和學風;

2、提高教學質量和水平，完善師資隊伍，健全教學設施;

3、提高農民和學生的認識，改變他們對教育的錯誤認識，從思想觀念上下手使其真正明白教育的重要意義。

同時也對七年級學生英語教材和相關資料使用情況的調查合作設計問卷;問卷發放，統計，及完成一份相關的教育調查報告。 在這次教育調查中，我調查了學生學習英語的積極性，對學習英語積極性的程度以及學生對英語的認識進行了分析。提出了怎樣提高中學生英語水平的措施，也提出了怎樣培養中學生學習英語興趣的建議。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日，無數瑣碎平凡的事構成我實習生涯的主旋律。在教學過程中， 真正體會到教師蠟燭般的奉獻和教師蜜蜂般的辛勞。雖然以前曾多少嘗試過當教師，但從未如此徹底的體會過，備課， 上課， 改作業， 訪談， 開會， 太多瑣碎卻又必不可少的細事讓我剛開始時忙得不可開交， 理不清頭緒， 後來當我習慣這樣的忙碌， 而又不得不離開。

此次實習，讓我首次踏入了所謂的社會，但經歷後發現，其實與在學校有許多共通之處。

第一、無論在哪兒，大家都喜歡虛心求教，對待工作認真負責的人。當你作為一個新人進入到一個集體時，許多大家十分熟練的工作對於你來説是十分陌生的。剛入職時的簡單培訓絕對不足以應付你將遇到的一切。這時，就需要你虛心求教，要敢問，會問。也許有一天你會被分配到自己從來沒有接觸過的任務，這不要緊，周圍那麼多同事都可以問，當面不好意思可以網上問，大家年齡相差不大，不會拒絕你的請求。此外，並不是所有的問題都要等到遇到了再來求教，你要是在羣裏看到大家在談論的一個工作你還不會，雖然還沒分配到你做，但你可以先學，找個比較清閒的時間請教同事，這對你對大家都有好處。

第二、機會不會自己找上門，需要自己去爭取。有了機會，才有進步的可能。舉個例子，當我剛接觸wap站工作初期，一次高編老師問我們懂不懂代碼，有一個wap站專題需要搭建，與我搭檔的那位同事説不會，而我雖然是會的，但是經過一個寒假其實也有淡忘，所以我回了一句懂一些，老師就沒有再説什麼。但我馬上意識到這應該是一次學習的機會，於是我在網上單獨聯繫了高編老師，問我是否可以試一試，老師果然也沒有拒絕。雖然後來我發現搭建wap站專題極其簡單，與當時我們自己做網站天差地別，但我還是因此學到了相關知識，並且也在日後得到了多次單人搭建wap站專題的機會。

第三、要主動與周圍的同事溝通，哪怕是見面打個招呼，這是基本禮儀。有禮貌會讓同事們對你有較好的第一印象，沒人想要一個整天只懂矇頭工作不會與他人相處的同事，即使你只是自己害羞。此外，主動與同事溝通還可以幫助你在部門裏工作生活得比較“舒坦”。閒暇時可以聊聊天，有困難時可以尋求建議(畢竟有問題老是問上級誰都是不好意思的)，中午可以一起吃飯，一天的工作很輕快地便能度過。當然，做以上這些事的時候要注意，必須要有個度，不能沒大沒小，畢竟我們在年齡上是較小的，基本的尊重是必須的。

將近半年的實習，要離開的那一週，確實十分不捨。那一週很多同事請吃飯為我送行。高編老師和副主編姐姐也找了箇中午請我吃飯，並且問我是否想要留下來，我以自己想再四處看看婉拒了，而副主編姐姐則説明年畢業時如果想要回來隨時歡迎。

真的覺得自己很幸運，到了個好公司、好部門，碰到了好領導、好同事，實習得十分開心。在這裏我知道了自己的能力，知道了自己的不足，得到了鍛鍊，而收穫的知識對我來説也確實十分受用。

許多人都調侃我真的愛上了這家公司、這個部門、這款我每天進行更新的APP，遇到個好朋友我一定會上前説“手機給我下，我給你裝個網易新聞客户端吧，可好用了!”也許吧，這是我的性格使然，但這個地方也確實給我帶來了太多感動。