從未忘卻的初心

三月的清晨，明媚清爽。北川河畔的小縣城，東山頭上映幻着日出的一道道霞光，遠處傳來了晨練人們的號子聲，街道兩旁商鋪的卷閘門還未升起，不時有趕早的小商販匆匆而過。我因感冒初愈，不敢大意仍穿着羽絨外套，騎着電動車，帶着裝有生薑紅棗湯的保温桶，趕往學校照料班裏一位生病的“住宿生”。

童年的我，緣於父母都是教師，耳聞目睹，身染其中，憧憬與懵懂中喜歡上了當老師。師範畢業的那年，恰巧遇上了銀行職員與國小教師兩種職業的選擇。四十多年教學崗位忙碌操勞，早已滿頭白髮的母親，極力傾向於前者，沉默中的父親，則深知女兒的學業和理想，支持我學業對口，毫不猶豫地我與父親站在了一條線上，兒時的夢想變成現實，從此開始了我人生初心的追尋。

當時的我，正值青春少年、風華正茂、熱情奔放，好像早晨八九點鐘的太陽光芒四射，一腔熱血撲向自己心愛的教育事業。

我被分配到一所偏僻的農村國小，聽説，這裏留不住老師，調換十分頻繁。那時國小是“五年制”，四五年級三個老師包班，我教四年級語文、副科兼班主任。學校條件是簡陋了些，但絲毫不影響我奔放的激情。講台上繪聲繪色的朗讀，滔滔不絕的講解，釋疑解難的點撥，我是十分用心出力的，期末鄉里組織的測驗中，全班三十八個學生卻有一半不及格，與鄉國小成績差了一大截。那一刻，我迷茫了，多少個日日夜夜煎熬着，睡夢中常被驚醒，豐滿的理想，宏偉的願景，似乎將要破滅。同校年齡比我大很多的老師們私下議論説，學生隨班升級基礎差，再努力也是白搭。他們的萎靡懈怠，得過且過，似乎告訴我這些孩子是“永遠扶不起的阿斗”。

冰心説：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。”蘇霍姆林斯基説：“教育，這首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈。”縣教學研討會上，我聽了優秀教師的示範課，抓住一切機會外出學習取經，同時自修完成了漢語言文學專業的專科、本科提升。充實了自己，鼓起了從頭再來不達目的誓不罷休的勇氣。

在教學中，因材施教，分層優化，補差提升，複習鞏固；與學生交談時，和藹可親、循循善誘，發掘每個孩子的潛能，尋找他們的“閃光點”，輔之以文具書本的贈予獎勵，愛心與耐心貫穿於教學的全過程。這對於孩子們來説更象雨後的一道彩霞，黑夜中的一盞明燈。之後，我所帶的班級成績迅速提升，一躍奪得全鄉第一， 縣裏名列前茅，成為全縣山區農村國小的典範，我被評為“優秀教師”，獲得了“國小語文教學能手”的稱號。我的心得到了安慰。

嘗過苦澀，走過芬芳。

時光荏苒，轉眼間到縣城國小也已十多年了。經過二十餘載教學一線歷練即將步入不惑之年的我，兩鬢冒出了根根白髮，絲絲皺紋偷偷地爬上了臉龐。思前想後，雖然沒有慷慨激昂的豪言壯語，更沒有“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的宏圖大志，但銘記信念，不忘初衷，一步一個腳印朝着新的方向前行的人生價值觀，從未改變。

教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。你的一言一行、一喜一怒，那怕是一個微微的點頭，孩子們都會捕捉到，盡而受到感染。班裏有幾位年齡尚小的“住宿生”，日常生活料理我給與了特別關照，牙膏沒了給他們補上，衣服拉鍊的鎖釦壞了，我上街找修理師傅修好，週日女兒過生日邀請她們去做客。點點滴滴、微不足道的關心，孩子們從內心深處發出了感激和尊敬。

至今難忘的是，有一天早上第一節課，當我走進教室時，學生們齊刷刷的目光隨着我身體的前移，拍着小手，縱情地唱起了“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”的歌曲，走近講台，教桌上擺放着的蛋糕上面，已經點燃着的數十支紅蠟燭圍攏着一根細長的白蠟燭，光焰照亮着每一張笑臉，那一簇簇的火焰表達着一顆顆聖潔的心靈。瞬間！我被這突如其來的場景所感動，禁不住流下了淚水。這是學生對老師的深情表白，更是師生情誼的心靈交融，世上還有比這更珍貴的情誼嗎？我的心臟在顫動、血液在胸腔中沸騰，許久、許久、不能平靜。

在我的印象中，胖乎乎的、衣着整潔、不擅言談、學習成績中等，但作文寫得很好的小明，曾經在作文周評中受到我的表揚。生活老師告訴我，這個孩子吃飯時，不是剩點米飯，就是倒些菜，同學中起了個壞頭。就此，我在午餐巡查時留意觀察，果然發現他偷偷地扔掉了半個饅頭。原來打算的單獨談話即刻變成現場教育會。我講到，今天富裕了，但我們絕不能忘記中華民族先輩們，吃野菜、吞樹皮、喝泥水、爬雪山、過草地、走泥潭、在苦與難.血與淚中自力更生，艱苦創業的昨天；銘記黨的輝煌歷史，傳承紅色基因，從小樹立崇高的遠大理想，養成良好的行為品質，打好基礎，學好本領，作好準備，勇於肩負建設強大祖國的重任，去迎接美好的明天。不迴避問題，這是一位教師義不容辭的責任擔當。

靜靜的夜晚，丈夫和孩子們已進入了夢鄉，伏案備課中，手機不停地傳出聲音，我知道這是家長羣發出交流信息的提示。備完課、順便給手機連上電，一一解答着家長們各自教育孩子中的歡心與快樂、苦悶與疑難，腰椎脱出的老毛病此時又隱隱作痛起來，你説不累，那是裝的；你説不苦，那是假話。當你在視頻中看到學生、父母親們那虔誠而尊敬的神態，企盼近乎祈求的話語時，你會由衷地感到自己苦和累的價值與力量，你會油然感到教師職業的神聖與偉大。

去年元旦，我收到了就讀於大學的學生微信信件，“親愛的老師，您樸實的教誨，至今銘記於心，時時刻刻激勵着我。感謝您用心血和汗水為我做的一切，我沒有人間最美好的語言，卻要送上世間最真摯的祝福，祝您新的一年健康愉悦！” 我按下了手機“收藏”鍵，以此，作為我人生足跡的美好回憶。

教學樓前，綠茵叢中矗立的五星紅旗迎風飄揚，格外醒目，校園裏灑滿了春日芬芳的陽光，孩子們在盡情地玩耍嬉戲，好一幅百花盛開的美麗畫卷徐徐展開。百花叢中點點綠，我就是微不足道的那片綠葉，襯托着那些鮮豔紅花，她們綻放的更加嬌豔，更加富有生機，那就是我從未忘卻的初衷。