九年級班會發言稿

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正文

第一篇：九年級班會發言稿

今天我們九年級一班在此召開下學期第一次家長會。今天家長會的主題有三個方面，一是彙報一下我班期末的成績;二是就開學以來學生的狀況及面臨會考我們家長和教師應做的引導和幫助;三是通報一下畢業班同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在今後的100多天內都能取得進步，使每一位同學都健康、活潑的成長並能發揮好自己的水平，爭取考上自己理想的學校。

一、我班取得的成績：在我們師生的共同努力下我們班成績一路呈上升趨勢，其中李晶同學保持着第一的好成績，徐春雨、陳安昊、寧東生同學進入年組前10名。張帥進步12名，馮麗冰進步9名，王強進步8名，郭恆瑞、陳佳楠進步7名，張藝博進步6名，丁佳楠進步5名，王海峯、張啟明、王春雨、陳巖進步4名，徐春雨進步3名，楊行進步2名，陳安昊、徐亞鳳進步1名。綜合成績看，我班的學生都很努力，有了一定的提升和進步，全班呈穩步上升趨勢，97%的同學也養成了良好的自主學習習慣。我認為成績的取得是和多方面的努力分不開的。全體九年級教師團結合作、共同研討，各科老師科學分析中招趨勢，恰當選取一定的學習複習資料，嚴格要求細緻輔導，學生虛心求教，肯於付出。家長勤於督促，協助管理等等。

二、當前班級狀況和學生的學習狀態：

當前階段，新課已經結束，進入了對三年來的知識進行系統的整理和複習的階段，通過複習既可以培養學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇於克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人後的競爭意識;也可以通過集中系統的複習、查缺補漏，可以使學生鞏固國中所學的重點知識和技能，在綜合複習中對孩子進行靈活多變的思維訓練，也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們老師和家長格外關注。

總體情況：班級穩定，學習氣氛濃厚，學生目標明確，幹勁足。對比而言，我們的上等生缺少優勢，中等偏上的學生多些。進入下學期各學科的複習容量加大，梯度加深，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合進入九年級以來的幾次考試(本次考試情況詳見試卷，從中可以看出學生的做題態度、學業成績和各科是否均衡)，總結如下：

第一類是學習態度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬於實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。如李晶、陳安昊、寧東生、趙新等。

第二類是學習成績好，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，總認為在學校穩居前列，上高中沒問題，而缺少衝刺意識、拼搏精神，沒有全校拿排頭的衝勁。一旦努力，其前途不可限量，進步神速，屬於潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。如徐春雨、王海峯、孫浩、張藝博等。

第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學得疲憊，習慣不好，這樣事倍功半，得不償失。本班絕大多數屬於此類學生，如孫博、徐亞鳳、張啟明、馮麗冰、孫冶、劉洋、邢拓、周冠男、王春雨、陳巖、於鴻、丁佳楠、楊春玲、楊舒等。

第四類是進入本學期，學習態度轉變快，課堂表現比較突出，受到任課老師的好評，學習成績可能會讓人驚奇的，如孫浩。

第五類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學習目標，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲，就準備等拿到畢業證後謀求出路的，這一類學生的思想經常會動遙

具體表現有以下幾個方面：1、有的同學經常忘帶作業，卷子。

2、時間抓得不緊，課間還有喧譁現象。

3、自我約束力差，管不住自己。

4、沒有明確的奮鬥目標。當一天和尚撞一天鐘。

5、上課有看閒書的，有個別坐姿不正確的。

6、有抄襲作業的現象，也有的同學照答案抄。

7、學習憑興趣，沒有明確的學習目的，哪個老師抓的緊就學哪一科。

8、對所學知識不叫真，模稜兩可，是是而非，缺乏鑽研精神。

9、個別同學對自己缺乏自信，認為自己怎麼努力也趕不上別人。

10、學習不夠刻苦，只為完成作業而完成作業。

11、對於老師講過的問題不動腦去思考，不認真總結自己錯題的原因，錯的題下次還錯。

12、部分同學對於知識的運用能力差，不會舉一反三。

三、家長對老師的建議和期望及對班級的發展設想

四、給家長的幾點建議：

1、經常與孩子溝通，做孩子的知心朋友。

2、要了解孩子在校的學習情況，經常讓孩子談談在學校的各方面情況，包括學習，同學，老師等等。

3、不要簡單粗暴的批評甚至打罵。

4、要經常鼓勵自己的孩子，幫助孩子樹立自信心，經常誇獎自己的孩子。

5、要了解孩子的交友情況及上學和放學的具體時間。

6、經常翻看孩子的作業和練習冊、試卷，定期幫助整理歸類。

7、不要一次給孩子太多的零用錢。

8、不允許孩子帶手機，mp3、mp4等到學校。

9、當孩子取得成績的時候要好好鼓勵孩子，當孩子沒取得理想的成績的時候要耐心和孩子一起分析原因找不足。每次的試卷要和孩子一起看看查找出錯處的根源，督促孩子做好錯題集。

10、最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。孩子在學習時不要交頭接耳嘮嗑或者看電視、聽錄音機等。

11、注意孩子的飲食和營養搭配。比如每天早晨給孩子做一些營養豐富的早餐，讓孩子吃好。這對整個上午的學習很有必要。晚上當孩子累的時候預備點水果或一杯牛奶，保證孩子的營養，也讓孩子感到爸爸媽媽的關愛。

各位家長同志，可以説在學習上，每個孩子都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以説學生學習成績的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。(曾有家長和老師説：“我孩子沒啥大出息，現在太小，你給看兩年，等國中畢業就找活幹去。”)家長同志們，希望您能騰出空間來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會説：我們做家長的水平不怎麼樣埃其實許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習着用微笑面對孩子，用欣賞的目光看着孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。只要您和孩子心手相牽，只要您和孩子一起闖關，孩子在會考中一定會取得最佳的成績。

五、給同學們的建議：

1、提高課堂效率，學會聽課，要善於抓住老師複習的重難點，學會記錄要點，勤動手，善動腦，把老師講的知識點要牢記在心。

2、制定明確的學習目標，找差距，補不足，析原因。

3、學會分析整理錯題集，查看丟分的原因，

4、要學會把知識歸納，整理，分類。找出自己的弱項，針對弱項，加強這一方面的訓練。要做到強科無弱項，弱科有強項。

5、要勤問，有問題要及時問，不要把問題越攢越多。

6、要樹立強烈的時間觀念，提高學習效率。學會抓住一些零散的時間，一分鐘餓不浪費。六十個一分鐘就是一個小時。

7、要認真審題，問題看清楚後再答題，要做到不丟題，不漏題。

8、在模擬考試中學會合理分配考試時間，對於沒有思路的題要暫時放下，要先答自己有把握的題，答題要穩要準要全，要字跡書寫工整。

9、寫一句激勵自己的名人名言，時刻提醒自己督促自己。

10、製作一張白天的時間卡。

同學們會考是人生的第一個加油站。到會考還有一百天的時間，在這一百天希望每名同學都能抓緊在校在家的每一分，每一秒，一百天，一百次的衝鋒，一百天，一百次的搏擊。一分耕耘，一分收穫，多一分努力，多一分成功的機遇。天生你才你得用，智慧就在勤奮中;奇蹟總在拼搏後，成功就在汗水中。請記住：我拼搏，我無悔!珍惜剩下的100天吧。不要把些許的遺憾留在國中階段。

家長們，同學們，我希望會考揭曉時我們能共創輝煌，共綻笑顏!

第二篇：九年級班會發言稿

同學們

多少個日子，我們在黑夜裏靜靜守候黎明的到來；多少個日子．我們對已碎的夢想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴着淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執着和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉澱的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄；生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促着我們不可懈怠。十多年的執若追求我們終於迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃九年級生活！會考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰並存的機會。雖然會考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓複雜的自我戰勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力；給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑；給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜！我希望在今後的日子裏，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面！

黑板上的會考計時的數字一天天的減少，100天，雖然很短暫，但能創造出新的自我。使命和希望更能激發我們在短暫又漫長的時間裏充滿信心，奮發努力，超越自我，實現理想。再此我為大家提出幾點建議：

一、目標：引向成功的燈塔

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。所以，同學們一定要確立好自己的大學聯考目標和階段性目標。階段性目標具體説來就是：模考試中。同學們要咬定這些目標不放鬆，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！

二、信念：鍛造輝煌的一頁

拿破崙説過這樣的一句話：“在我的字典裏沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風範，是自信而不自負、自豪而不自大的風範。真正的強者不在於稱雄一時，而在於他能自強不息，對設定的目標鍥而不捨、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢於奮起直追，勇於書寫精彩。人，活在有氧的環境裏，燃燒是一種氧化，生鏽也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人！而且後來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天裏充分地燃燒自己！

三、認真：成就夢想的基石

同學們，在會考的最後衝刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助於同學們獲得會考的成功，以至將來事業的成功。

四、珍惜： 珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。

回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰??他們的頭髮已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在衝刺會考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時温暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。

五、超越：壘成壯美的峯巔

我們在語文課本中認識了一個裝在套子裏的人，在現實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的一年中，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑

戰自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉於過去五光十色的成績而看不清會考最美的風景，只有不滿足於現狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚歎、仰慕的峯巔！成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。

我們曾經失敗過，而且失敗得太多，我們曾經被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們九年也必將定格為永恆。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的一飛沖天。

同學們，讓我們咬緊牙關，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣迴腸。 “生命不息，奮鬥不止”是我們的精神，“自強不息，永不言棄”是我們信念，讓所有的困難在激情的青春前戰慄，讓激情的青春在絢麗的夢境前放歌。也許，結果並不像我們想象的那般美好，畢竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收穫。對待高三的得失，我們更應該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨??

請記住，在你們奮鬥的背後，有一雙眼睛在默默關注，有一種聲音在默默祝福。2014年的6月25日，我和你們有個約定：做最好的自己。現在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。

第三篇：九年級發言稿

九年級學生髮言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸能夠代表九年級的同學們在這樣一個盛大的集會上發言。三年前，我來到徐中，曾站在這兒，用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想；現在，我又站在了這講台上，只不過卻是我國中階段最後一個開學典禮。我的心情仍是那麼地緊張和激動，只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。

此時此刻，我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們——對待工作嚴肅認真，時刻關心我們生活學習的班主任；善解人意的語文老師；耐心的數學老師；熱情的英語老師；和藹的物理老師；循循善誘的化學老師；陽光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮鬥的行政領導和無私奉獻的其他老師們。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負的青少年；是你們用知識的清泉澆灌我們乾涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃，煥發着頑強生命力的大樹。在這裏，讓我代表所有的同學，向全體辛勤耕耘的老師們説一聲：謝謝！你們辛苦了！

我還不禁想到了與我情同手足的同學們。忘不了教室裏的激烈辯論、共同鑽研；忘不了課下休息時的談天説地，海侃神吹；也忘不了運動場上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學習和生活讓我們結下了深厚的友誼。可是，歲月匆匆，時光飛逝，留給我們在江聲的日子已屈指可數。不管以後身在何處，我們決不忘記自己曾經在徐中這片神聖的土地上學習過、生活過、奮鬥過。這段純真的友誼、難忘的經歷將是我們人生道路上的寶貴財富。

九年級的夥伴們，今天，宣告着我們國中階段的最後一個學期的戰鬥正式拉開了帷幕。學習了三年，奮鬥了三年，就是為了通過會考這塊墊腳石順利進入理想的高中，以繼續為人生的理想而奮鬥！三年磨一劍，現在不正是我們顯露鋒芒的大好時機嗎？人生能有幾回搏，此時不搏待何時？那麼，從今天開始，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在國中的最後一個學期來一個騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對即將到來的會考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫我們江聲實驗學校更加燦爛輝煌的新篇章！

海闊憑魚躍，天高任鳥下。七、八年級的學弟學妹們，你們也應該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實不會甜美，不用行動證明的誓言不會實現。願同學們新年裏勤奮進取、樂觀向上，向更高的目標、更強的力量，更好的素質邁進！

我相信，2014年我們徐中的全體師生都將會取得優異成績，為新年添彩、為學校添彩、為自己添彩！

第四篇：九年級班會記錄

我愛我的班”班會活動方案

課題：我愛我的班

時間

參加人數:46人

教學目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，併發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的鬥志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛鍊自己的能力。

一、 總結上週的各項工作情況

（1）、勞動委對衞生情況進行總結；（2）、學習委員對上週學習情況進行總結；（3）、團支書對上週班上的一些主要問題進行總結；（4）、班長進行總結

二、詩詩朗誦《國中生的豪言》

三、遊戲

（1）、規則很簡單，一如傳統遊戲——“擊鼓傳花”：參與者伴着音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來遊戲，遊戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。 4，最想對同座説的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

4、實話實説

對班集體的説上一句自己想説的話；或者説你認為怎麼樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結

我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地衝了進去，一衝進去 大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子乾不乾淨，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響着她。我們共同生活在042班這個大家庭裏，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關係，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

本節班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀於無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。

同學們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛鍊了能力，提高了素質。

班會課“創建和諧班級，共建美好校園”活動設計

教育目標：通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創建先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大傢俱有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創建和諧校園添磚加瓦。

時間：

地點：9（1）班教室

教育過程：

開場：播放歌曲《和諧中國》

老師：同學們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會點火主題歌而倍受關注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現在最樸素的心願。黨和政府提出要構建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特徵的？

學生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

師：看來還真難不倒大家，但是在構建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學生又能做些什麼呢？

生：創建和諧班級共建美好校園

師：大家説得太對了！其實，我們班自開學以來做的許多事情都是在為構建社會主義和諧社會貢獻着我們的一份力！那麼你對“和諧”有什麼定義？

學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。

老師：同學們説的都很好。所謂和諧，《現代漢語詞典》解釋是：“配合的適當勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那麼創建和諧的班級有什麼好處呢？

生：能夠提高我們的學業成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那麼，我們創建的班級應該有哪些特徵呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

師：説的太好了！在我看來， 班級是學校的細胞。班級和諧環境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一羣和諧的大人、可愛的少年組成的。63個朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個默契的老師、150個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那麼，怎樣來構建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）

學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團幹部的和諧。

學生：學生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學生的關係呢？

老師：公平、公正地對待每一個學生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。

學生：人是不能脱離環境而單獨存在的，所以應該注重人與環境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習時複習總結、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。

學生九：學生與學校環境的和諧。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規章制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發展可以説無從談起。所(請你收藏好 範 文，請便下次訪問)以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。）

老師：看來，現在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很乾淨、很和諧了。

不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上週還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎

原因。（同學暢所欲言）

老讓我們都行動起來吧！向着和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創和諧班級！

（音樂響起《讓世界充滿愛》）

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班會“我與明天有個約會”

一、 開始曲《奔跑》。

二、 導入班會主題。

三、 詩朗誦《我與明天有個約會》。（背景輕音樂《追夢人》）

四、 學生自主討論“明天”。

五、 學生髮言。

六、 小結。

七、 過渡到“今天”。

八、 學生髮言。

九、 老師代表發言。

邵士彬：聽了剛才幾位同學的發言，我們懂得了更多。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅強的後盾，給我們充分的信心，給我們戰勝困難的勇氣，能不斷激勵着我們向着目標前進！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數學老師為我們提幾點建議和希望。（約5分鐘）

十、班主任總結。

十一、宣誓。

十二、結束詞。(背景歌曲《我的未來不是夢》)

班會“我是建校人”主持

一、 活動過程：

1、引言激趣

。

2、學生作演講

，來做個遊戲。

主持人a：全班分為三組，第一組寫班級同學名字。第二組寫學校的地點。第三組寫幹什麼。我們將分別從中抽取時間、地點、人物、事件。被抽中的同學做出合理的解釋，並對自己作為一名建校人説説自己的想法。

抽出五組：

次 號 時 間 人 物 地 點 幹什麼

1 7：30

2 9：00

3 12：30

4 14：00

5 19：00

4、主持人a：“汗水澆灌了美麗的花朵，努力換來了成功的碩果。同學們那辛勤的身影，為學校增添了一道道美麗的風景線，同時也呼喚着每一位同學為了班級、為了學校、為了社會、為了祖國儘自己的一份責任。”

主持人b：“讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《光榮屬於你》，表演者：鄭雙傑

***同學：“當國旗在賽場上高高升起，淚花裏閃耀着五星和八一，為了這光榮的時刻，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠爭第一，勝利屬於你，光榮屬於你，勝利和光榮永遠屬於你，勝利和光榮永遠屬於你。 當衝鋒的號角在耳邊響起，心中閃耀着五星和八一，為了祖國神聖的使命，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠爭第一，勝利屬於你，光榮屬於你，勝利和光榮永遠屬於你，勝利和光榮永遠屬於你。”

主持人a：“光榮屬於英雄，光榮屬於你，光榮也屬於大家。因為光榮來自對社會、對祖國的榮譽感和責任感。作為學生，作為班集體的一份子，我們要具有集體榮譽感和責任感，我們每個人要為建設一個良好的班集體而承擔一份責任。”

主持人b：學校是班級構成的，我們在是建校人的同時還是班級人，下面進行“我是建校人”班級之星評選。説出你心目中的“我是建校人”班級之星，並説出理由。

5、主持人a：班級近期的奮鬥目標：集體成功，大家光榮；大家進步，集體光榮。我校的技能藝術節馬上就要開幕了，希望同學踴躍參加，為班級爭光。

主持人b：在為集體爭取榮譽時我們要注意方法當爭取，主動承擔，盡心盡力，搞好團結。

6、主持人a：我們以我班技能藝術節的合唱曲目《到敵人後方去》結束此次班會，希望我們在技能藝術節上獲得優異的成績，在以後為建校爭光。

第五篇：九年級四班主題班會

九年級四班主題班會----------------中學生安全教育常識 一、道路交通安全

（一）遵守交通規則。

1.須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；

2.不穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

3.不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

4.不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。

5.上學放學途經山間小路時應儘量結伴而行，不做危險活動，避免意外傷害。橫過馬路（街）或通過十字街道時，要走交通部門設置的專門穿越道，如斑馬線、人行過街（公路）天橋和地下通道。並注意紅綠燈信號標誌：紅燈停，綠燈行。

6.乘坐汽車、火車時要坐好扶好，身體任何部位不要伸向車外，不高聲喧譁，不向外拋投物體，不做超載的車、破爛車、不搭乘貨車、拖拉機等非載人營運車輛。

（二）騎自行車須遵守以下規定

1.自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車和人小騎大型車。騎車轉彎前須減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。

2.不雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。

3.不牽引車輛或被其它車輛牽引。

4.經常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。

5.未滿12週歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車。

6.年滿12週歲的學生確需騎自行車，須經家長同意，並不準騎車搭人和在快車道上行駛。

7.經過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛；不闖紅燈。

二、校內校外活動安全

（一）防止觸電

1.不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。

2.發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。

3.萬一遇有電器設備引起的火災，要迅速切斷電源，然後再滅火。

4.發現有人觸電時，要迅速切斷電源，並立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。

5.遠離高壓帶電體。不要接觸電杆掉下的電線，不要攀變電器平台，不要攀電訊發射塔，高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風箏、釣魚等。

6.打雷下雨時不在易導電的物體下躲避。雷雨時儘量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建築物或低窪處躲避；不要攜帶雨傘等金屬物，應雙腳併攏抱頭蹲下，以防止跨步電壓的傷害和有效減少被閃電擊的概率。

（二）防止落物傷害

1.不進入建築施工現場。

2.起重裝卸、吊運用設備的下面嚴禁站立、通行和玩耍。

（三）樓道安全

1.上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2.不在教室裏打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄杆且使身體重心外傾或用力拉扯欄杆，不在走廊上"齊步走"造成共振，以免損壞樓板。

（四）嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進教室；學生在使用小刀、圓規、鉛筆、鋼筆等學習用具時，要注意安全，以免誤傷自己和他人。

（五）以禮待人，誠實交友，不與人口角、鬥毆，更不要械鬥、羣毆。

三、實驗、實作安全

1.加強校內有毒、有害及有放射性各類危險化學品的管理，建立台帳，嚴格把好物品的收發關。

2.實驗操作時，學生要聽從老師的指導，嚴格按照實驗操作規程操作不得自行其是，若不慎將酸、鹼腐蝕性液體沾在手上或其他地方，應儘快用清水沖洗乾淨。

3.未經許可，學生不得進入實驗儀器物品保管室和實驗操作室，不得接觸有毒、有害、易燃易爆等危險物品。

4.練習焊接時，要聽從教師指導，使用防護罩。

5.在接觸照明和動力用電時，有觸電和死亡的危險，一定要要小心謹慎，防止觸電。

四、體育活動安全

1.學生參加各類體育活動前，要主動向老師報告自己的健康狀況，並説明有何種不適宜參加體

育活動的疾病；教師要全面瞭解學生的健康狀況，並隨時觀察學生的身體變化情況，出現異常及時處理。

2.參加體育活動，衣服要寬鬆，衣服上不別胸針，頭上不要戴各種髮卡，活動不可太劇烈。要嚴格按照老師的要求進行活動，在進行籃球、足球、排球等對抗性激烈的活動時，要注意保護自己和他人，以免受到意外的傷害。參加體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；劇烈運動後，不要馬上大量飲水33.吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。秋冬季運動後還應增加衣服、注意保暖。

5.溺水的自救與互救

學生不要私自下塘埝洗澡，避免溺水事故發生。若遇溺水情況，不會游泳者，不要慌亂，採取仰面位，頭、口向上，儘量深呼吸，淺呼氣，可增加浮力，保持身體上浮，如有漂浮物或攀援物及時抓住，等待救援。6.遊戲安全，不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反動或其他不利於身心健康的遊戲。

五、飲食衞生安全

1.養成良好的個人衞生習慣，飯前、便後要洗手。

2.學生要學會辯認食品的qs標誌，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。

3.學校要做好食品的採購、運輸、貯存等過程的衞生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。

4.各校要加強飲用水源的管理。

5.飲管人員必須要有健康證才能上班。

6.學校食堂必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲。

7.生吃瓜果要洗淨，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農户樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒。

8.出現食物中毒後，應儘快消除毒物，立即上報，迅速送醫院救治。

六、傳染病的防治

1.生病（如發燒、頭痛、嘔吐、腹瀉），要向家長、老師報告，到醫院治療，不要隱瞞病情，延誤治療時間，以免加重病情，發生危險。對傳染病要做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

2.加強個人衞生，培養良好的衞生習慣。

3.加強體育鍛煉，合理安排生活作息時間，提高免疫能力。

4.積極配合學校組織的體格檢查，不與傳染病員接觸，積極參加預防，服用預防藥，並自覺接受疫苗注射。

七、住宿生安全

1.住校學生要嚴格執行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導，按時作息。

2.不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。

3.不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。

4.因事因病夜晚不歸，要向班主任和寢室管理人員請假，並徵得許可。

5.不得將外人帶入寢室住宿。

6.不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。

7.不準在寢室內焚燒廢紙雜物。

8.住上鋪的要慢慢上下，不準將牀搖晃，不準跨越相鄰牀位，不準站立或坐在牀沿將腳掉下穿脱衣服，不準將身體伸出窗外，不準用手接觸吊扇，頂棚等。

9.住上下鋪牀的學生，不準在牀上做劇烈的體育活動，以避免造成傷亡事故。

10.要保持室內清潔、乾燥，不準將剩飯菜、洗腳水、洗臉水等倒在室內。

11.要關好寢室門。

12.原則上不準學生在校外租（借）房中住宿，如有特殊情況，需學生家長向學校申請並經許可，且家長與學校簽訂安全責任書。

八、消防安全

（一）學校及公共場所防火

1.不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品。

2.不吸煙、不玩火，尤其是在加油站、加氣站等易燃易爆場所。

3.不在上學、放學途中打火把、燃燒農作物秸稈、草坡。

（二）家庭防火

1.安全使用爐火。

（1）生火時不要用汽油、柴油和酒精等引火；

（2）清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，颳風天倒爐灰更應注意安全。

3.安全使用家用電器。

正確掌握家用電器的使用方法，不可隨意玩耍家用電器。

（三）遇有火險時，用下列方法處置：

（1）立即撥打119，向消防部門報告準確的地點、火災種類、火勢情況，並派人員在路口等候消防車；

（2）初起的小火，可正確使用滅火器、水、沙土、乾土、浸濕的毛巾、牀單、棉被等覆蓋滅火。

（3）最主要的是儘快離開現場，脱離危險，可用濕毛巾捂住口鼻，用水浸濕毯子或被褥披在身上幷包好頭部衝出房間，安全脱離火災現場。

（4）國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中國小生參加滅火，未成年學生不得參與火災的撲救。

九、防止有意傷害

（一）遇到壞人怎樣保護自己──對於中學生來説，學會識別身邊的好人與壞人，做好自身的安全防範，更顯重要。壞人，一般是指品質惡劣的人以及進行搶劫、盜竊、詐騙、殺人放火、流氓等嚴重破壞社會秩序活動的違法犯罪分子。

從表面上看，壞人與常人沒有什麼不同，壞人臉上沒有寫字，壞人沒有一定的模樣。壞人做壞事時，總是事先選擇好作案的時間，以便能達到目的，不被人發覺，而且易於逃跑。

（四）怎樣避免鬥毆的發生──為人處事要正直、誠懇，凡事多為他人着想，要主動疏導緩解緊張關係，應"和為貴"，以較高的姿態，主動講和或檢查一下自己行為的不妥之處；即使有理也要先把矛盾緩解下來，等對方心平氣和後再細論對錯。雙方矛盾無法自己調解時，可以請老師、家長、朋友出面進行調解。

不要過分強調與某人或某幾個要好，排斥他人。受到他人無理嘲笑、批評或謾罵時，要心胸豁達，能忍耐。切忌情緒激動、過分生氣而失去理智，與人發生爭吵。

路上遇到不良少年打架鬥毆或無事生非時，不要圍觀看熱鬧。應該儘快離開現場，並且打110報警電話報案，或請老師進行處理。

遇到流氓不講理以及酗酒的人，要儘量避開。不要和這種人正面衝突，以防毆鬥、傷害的事故發生。

在校內或學校附近，如果發現同學之間或同學與社會上的人打架，應立即報告老師。

交朋友要慎重，不要參加任何幫派組織。不要深夜在外遊蕩。在公共場所要講究社會公德，不可旁若無人地高聲講話、嘻鬧，以免引起他人反感而導致爭吵鬥毆。

不出入電子遊戲機室、地下舞廳、酒吧、枱球室等場所。

（五）防範精神病患者的傷害。遇到精神病患者，要儘快遠離、躲避，不要圍觀，更不要挑逗、取笑、戲弄、刺激他們；對於智能低下的痴呆者、酒瘋子等，他們有時會做出類似精神病患者的舉動，也應遠離、躲避，別刺激他們。如果被傷害，應儘快脱離險境，並應即時向老師、家長、民警或其他成人報告。

十、其它 1.不閲讀帶有色情與暴力內容的報刊雜誌。 2.注意網絡安全，反"黃"、反"暴"，提倡綠色上網。 3.崇尚科學、反對迷信，遠離邪教。 4.學生應認真學習並掌握毒品的相關知識，深刻認識毒品的危害性，遠離毒品，珍愛生命。 5.未成年人不得進入經營性網吧及娛樂場所。

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