學校發揮黨建統領作用，提升教育質量工作總結

黨建統領 聚力三合

三閤中心學校黨支部

各位領導、同仁

大家好！

根據會議安排，現就我校發揮黨建統領作用，提升教育質量作如下彙報。

一、主要做法及成效

2021年，我校的黨建工作在教育局黨委的指導下，取得了一定的成效，主要體現為“三個融合”。

一是黨建引領與學校管理相融合，實現教育提質創優。制定了重大事項議事決策機制、監督機制，真正使學校黨建工作與教育教學工作同部署、同實施，領導班子的管理能力和執行力得到了提高。我校獲浙江省現代化學校、湖州市德育工作優秀集體、縣常規管理先進學校、縣教學質量考核優勝獎、縣清廉學校示範校等28項榮譽。

二是黨建文化與校園文化相融合，營造濃厚校園氛圍。打造黨建文化長廊、育人文化走廊，以歌舞表演、書畫展、紅色經典誦讀等形式開展紅色教育，展示師生風采。承辦了縣“建黨百年 紅宣百校”啟動儀式，建成了校園流動黨史館，相關做法得到國家和省級媒體報道12次。

三是黨建活動與師德師風建設相融合，提高教師隊伍素質。開展黨員示範課、主題演講、讀書會、“崇真教師”評選、志願服務、助學扶貧等活動，大力培養“四有”教師。1名教師獲縣“師德楷模”，1名教師獲縣優秀黨務工作者，2名教師獲教育系統優秀黨員，學校樹立了“崇真教師”4名，優秀教師12名。優秀教師黃建華主動申請援疆支教。

二、下一步工作打算

2022年，學校黨支部將以爭做“三心”教師引領全體黨員守初心、擔使命，進一步轉變工作作風，提升服務效能。重點組織實施黨性提升、能力提升和服務提升三大行動。

一是黨性提升強師德。學校黨支部將持續結合“三會一課”“主題黨日”、教職工大會等，組織教師深入學習重要會議精神、重要講話、重要論述，加強理論武裝和黨性錘鍊。深入學習《中國小教育懲戒規則》“五項管理”“雙減”等政策法規，提高教師政治站位，轉變思想觀念，規範教育教學行為，錘鍊優良師德。組織開展“真心向黨 聚力三合”系列活動，推動黨建統領教育教學、德育等工作，按照“發揮一個作用、堅持兩個在前、奉行三個在後、履行四個服務、達到五個提高”的要求，形成“愛教育、敢擔當、能奉獻、守紀律”的濃厚氛圍。

二是能力提升精業務。組織開展黨員教師大練兵活動，設立“崇真大講堂”，引導黨員教師結合學科教學和個人特長，牽頭負責學校重點和亮點工作，推動黨員教師爭做“業務領頭雁”。依託黨員名師工作室，採取黨員教師結對幫帶等形式，組織黨員教師開展主題式、專案化研修活動，加大教師層級培養力度。深化“黨員五亮”工程，組織黨員教師以“承諾、踐諾、賽諾”的方式，比績效貢獻和精神狀態，提升教育教學能力和實效。

三是服務提升做奉獻。鼓勵引導黨員教師在學校遇到困難時第一時間主動請纓、率先垂範，提升教師大局意識。組織黨員教師繼續開展“愛心結對”幫扶活動和志願服務，針對心理健康篩查出的問題學生、貧困生、學困生等，落實每位黨員教師至少結對幫扶1名學生機制。推行由黨員領導牽頭，通過家委會、家長會、學生座談會和每週五接訪日等形式，充分聽取學生和家長對學校教育教學管理等方面的意見建議，面向全體教師開展“我為學校獻一計”活動，主動傾聽教職工訴求和建議，助力學校高質量發展。

我的發言完畢，不當之處，敬請批評指正。