學院黨支部黨建工作中存在的問題

學院黨支部黨建工作中存在的問題

隨著黨建工作制度不斷完善，學生黨員素質和數量顯著提升，同時，高校黨建工作也促進了高校其他工作的順利推進。然而，隨著高校教育改革的不斷深化以及國內外形勢的不斷變化，我國高校黨建工作面臨著重大挑戰。我們必須堅持與時俱進，緊跟時代步伐，改進高校黨建工作中的存在問題，將保證每一位學生黨員質量作為我們努力的方向，使高校為社會發展和現代化建設培養更優秀、更具堅定共產主義信仰的一代新人。

大健康學院黨建工作的存在問題

1.黨員發展工作方面

根據某校調查問卷資料統計顯示，有59.55%的被調查者認為發展好自己才能為人民服務，17.23%的學生選擇入黨是因為對共產主義的信仰，20.67%的學生認為入黨是為了實現個人價值，而很大一部分學生也直接表示，自己入黨是為了在畢業之後更好就業，他們將入黨作為提升其政治資本的手段，可見現在大學生在入黨時都有著較為複雜的入黨動機。很多學生黨員認為自利性動機與黨的宗旨並不存在實質性的衝突，入黨的客觀結果就是提升就業時的政治資本，但即便如此，並不會影響自己服務社會、服務群眾的行動。另外，成績是大學生入黨考察的標準，而成績本身有一個動態過程，這就導致在實際發展黨員過程中黨支部在發展前一個月才確定最終入黨名單，並且在這一個月之內，需要遞交全部資料，時間匆忙，而在入黨材料方面，入黨積極分子需要遞交的思想彙報材料普遍存在內容同質化、空泛化現象，入黨聯絡人、介紹人對於入黨積極分子的考察意見也是千篇一律，沒有深刻描述考察物件的優缺點，形式主義意識抬頭。

2.黨員教育管理方面

隨著學生黨員數量的增多，黨員教育管理逐漸缺乏針對性、系統性和規範性。首先，重理論教育、輕基本知識的問題，現實理論教育固然重要，但是若對黨員標準、黨建模式等相關知識認識不足，會降低黨建工作的有效性。其次，隨著黨員發展工作任務量的加大，雖然大健康學院黨支部對入黨積極分子的培養和教育工作非常重視，但一旦入黨，黨員成長的受關注度就會大大降低，缺乏進一步的再教育，一部分學生黨員入黨後，表現較為平庸甚至鬆懈，這必然會給普通學生帶來不利影響，嚴重的話會敗壞學校風氣，破壞學校形象。再次，教育形式缺乏創新，一些黨員幹部綜合素質較低，無法抓住大學生思想特點、社會焦點、時事熱點等為受教育者提供更具有說服力和創新性的資訊，當前，黨員教育主要停留在集體專題講座的形式上，流程簡單，教條痕跡明顯，忽視了對學生黨員的看法和態度，也不注重量化考核，抑制了黨員長遠作用的發揮。

3.制度建設方面

黨建的思想、組織、作風建設等都是貫穿在制度建設中的，由於制度和機制不完善，導致在思想建設、組織建設、作風建設中存在忽視黨員後續教育、教育管理力度欠缺、學生黨員隊伍結構不科學、黨組織戰鬥堡壘作用不突出、黨員主體意識淡薄、黨員先進性作用不明顯等問題，基於此，應正確認識黨建工作的特殊背景和情況，堅持與時俱進，在實踐過程中始終將制度建設貫穿於黨建工作中，形成一套完善的保障機制和監督機制，儘量避免各類問題的出現。

三、改進大健康學院黨建工作的對策

1.重視思想建設，將思想工作落到實處

黨建工作離不開馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導。要改進我院黨建工作，就要始終把思想建設放在首位，以思想建設為保證和依託，掌握高等教育發展規律和人才培養規律，針對思想建設改革和發展中的重點、難點、熱點，在繼承中不斷創新，在創新中尋求進步，將重要黨建理論的基本立場、觀點、方法和要求貫穿於黨建工作中。

黨員要立足本職作用的發揮，每個黨員都應根據新形勢、新任務的需要解放思想、實事求是，同時，繼承和發揚黨的優良傳統以及行之有效的工作做法，力爭將我院黨建工作提高到一個新水平。黨組織要明確自身在學院和社會中的責任使命，圍繞培養社會主義事業合格建設者和接班人這一目標，通過加強黨的思想建設，確保黨的路線方針在高校中得以貫徹落實，以有效提升高校人才培養質量。

貫徹落實以人為本的科學發展觀，尊重高等教育規律和學生身心發展規律，用全新、全面、科學、發展的思想觀念指導黨建工作的創新，審視和處理黨建工作中存在的各種不協調矛盾，使學生在黨組織教育下，實現自我發展與黨和國家發展要求的有機結合，不斷提高高校黨建工作水平。

2.強化教育管理工作，調動學生黨員主體意識

在黨員教育方面，應轉變思路，給予學生更多權利，重視黨員主體作用的發揮，讓學生親自參與到黨建工作中，從被管理向自我管理、自我教育的方向引導學生黨員通過思考、體驗、反省等自我教育方式將自己的感受上升為做人的道理，進而將這些道理內化為追求真善美的動力，這樣才能激發學生黨員潛力，使他們在得到鍛鍊的同時，主體意識得以調動，主體作用得以發揮。另外，應增加對黨建工作的物質投入，比如資金投入、場地設施支援等，拓寬黨員教育管理平臺，改進基層黨組織在大學生中的工作方式，通過走進學生社群、加強社團建設、抓好課堂教育等手段，進一步推動黨建工作，使黨建工作更加適應時代發展需求和學生黨員發展需要，實現黨風與學風的良性互動，增強黨組織對廣大學生的吸引力和感染力。

3.加強制度建設，完善工作機制

無規矩不成方圓，任何組織都離不開制度。應進一步加強制度建設，建立健全各項規章制度，保證制度的全域性性、穩定性、根本性和長期性，使黨建工作有章可循，充分發揮其在校園文化建設中的引領作用，以適應當前高等教育體制改革需要，應對高校黨建工作面臨的新形勢。

黨員學習教育工作是一項常規工作，對教育工作的研究和創新是黨常抓不懈的重要工作之一，黨員教育工作好壞直接關係著黨員隊伍建設的質量、凝聚力和戰鬥力，關係著學生黨員和黨的自身發展，只有建立健全教育制度，積極尋求黨員發展新路，客觀分析黨員教育中不斷湧現的新情況，新問題，開拓思路，打破慣例，開創黨員教育新局面，才能保證學生黨員教育後實現思想入黨、行動入黨，使其政治水平、黨性修養、人格品質等都有所提升。

做好黨員的組織、協調和監督，規範黨員行為，有利於黨員自身成長，為此，應加強管理制度建設，形成科學的管理體系，變靜態管理為動態管理，變目標管理為過程管理，具體量化、具體反映每個黨員在每個階段的個人動態資訊，使我院黨建工作更加規範。在管理過程中，時刻關注學生黨員思想變化情況，關注其身心成長需求，同時，健全監督考評機制，通過嚴格的激勵機制、考核機制等對黨員進行全面評估，增加黨建工作透明度，規範黨員生活，使學生黨員牢記自己的使命，對自己時刻不放鬆，保持黨的先進性。

為了充分發揮黨支部在黨建工作中的戰鬥堡壘作用，應建立相應的責任制度，明確學生黨支部書記的責任，使其切實加強對黨建工作的組織領導和監督審查，以及對學生黨員的思想引導和教育，嚴肅處理違紀行為，維護黨建工作的嚴肅性，保持黨支部內部的團結和高效運轉。

四、結語

黨建工作是一項需要不斷深化和創新的系統工程，加強對其思考和研究具有重要的理論意義和現實意義。在社會經濟高速發展、高校改革擴招的背景下，黨建工作進入了新階段，我們必須正確認識到這項工作的重要性，看清工作中存在的不足，善於面對各種新情況、新問題，思考更好的解決問題的辦法，從思想、組織、制度、作風、方式、方法、空間、時間等諸多方面進行探索和創新，努力應對新時期高校黨建工作的複雜性，真正做到與時代合拍，開創高校黨建工作的新局面。