一、指導思想
認真執行《全民國防教育法》，落實地區、縣有關國防教育的規定，弘揚愛國主義教育主旋律，對學生系統進行國防知識教育，特制定我校國防教育計劃。
二、主要任務
1、營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛祖國的志向。
2、完善國防教育基地建設，爭取成為市國防教育書架工程試點。
3、加強國防教育師資的培養，提高教師國防教育水平。
4、創新國防教育，在過去國防教育的基礎上，使學校國防教育上水平。
三、具體工作
1、營造國防教育氛圍
(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環境佈置，讓國防教育氣氛濃濃地佈滿學校、班級。
(3)開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。
2、上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
(1)做好“認真、規範、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質量。
(2)改進國防知識評價，採取多種形式進行考核，並認真作好評分和記載。
3、發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。
(2)抓好國防教育基地配套設施建設，通過內擠外援、上下結合、增強必要投入，完善國防教育陳列室設施和學校環境建設。
(3)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨鍊，提高實踐活動。
4、加強國防教育隊伍建設。
(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。
(2)創造條件為國防教育學科教師赴外地學習取經提供一切方便。
(3)安排好參加市舉辦的國防教育教師培訓班的教師。
(4)不定期召開經驗交流會，總結、推廣國防教育先進經驗。
5、積極開展國防教育活動
(1)每月舉行一次國防教育主題活動，富教育於活動之中。
(2)求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。
6、拓寬國防教育渠道
(1)充分發掘校外國防教育力量，聘請好輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。
一、訓練目的
1、鍛鍊學生體魄，讓學生養成吃苦耐勞的良好品格；
2、體驗軍人生活，培養學生的集體觀念、團結合作精神。
3、使學生學習態度、思想品德、紀律觀念、行為習慣、身體素質、意志力等方面得到更好地發展。
二、訓練物件及時間
訓練物件：五、六年級學生
訓練時間：_年6月6日至9月9日
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
四、訓練內容
站軍姿、立正、稍息、停止間轉法、正步走、齊步走、蹲下、起立、敬禮、禮畢、解散、集合、前進左轉彎和右轉彎、報告、跨立等。(以教官意見為準)
五、訓練要求：
1、訓練期間任何學生須服從命令，聽從指揮。
2、嚴格遵守訓練時間安排，訓練期間不得請假，如確有事請假需報各班班主任人批准。
3、訓練時間嚴格貫徹佇列動作，站立、坐、行走都必須嚴格按佇列要求進行。
4、吃苦為榮，從嚴訓練。
六、訓練流程
1、魏校長做訓前動員。
2、教官代表講話。
3、訓練開始。
4、展示評比，表彰優秀中隊和優秀個人。
5、各班主任回班內做班級總結，提出要求。
訓練期間學生要求如下：
1、服裝要求，訓練時必須穿運動鞋、統一著裝(衣服儘量寬鬆些)上身白色背心，下身校服褲子或藍黑色運動褲，不許佩戴任何飾物。
2、有家族病史、曾有心電圖等檢測出現異常不適應軍訓特殊體質家長鬚提前說明，訓練過程中身體有不適，一定要及時告知老師，防止出現健康問題。
3、自帶白開水，使用大瓶子儘量準備夠。
學校準備：
1、糖。2、必備藥品。3、車輛。
請各位家長協助孩子做好充分的準備工作，確保活動的順利完成，讓孩子在此次活動中得到鍛鍊、取得收穫！
一、指導思想
進一步推動《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》的貫徹落實，促進我校國防教育工作廣泛、深入、持久地開展，激發學生的愛國熱情，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育。
二、教育目的
國防是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家事業和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本。
通過開展多種形式的國防活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
三、組織領導
組長：劉克和
副組長：蔡剛、陳維剛、聶長志、劉進軍
成員：龔建林、王俊、母建民、趙小剛、周紅、瞿孔林、劉建軍、蔡再華、張懿、全體班主任、值班老師、教官
四、教育原則
(一)國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，並注意發揮國防教育的特點；
(二)利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，採取集中教育與分散教育相結合的方法進行；
(三)針對不同年級學生的'特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
五、具體工作計劃
1.宣傳發動
(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環境佈置，讓國防教育氣氛濃濃地佈滿學校、班級。
(3)學校統一印發適合中學生特點的學習資料，每班組織學習有關國防知識，並結合學習體會，辦一期以國防教育為主題的黑板報。
2.上好課程
結合教育局發放的《國防教育》讀本，上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。充分利用班會、課外活動等時間，切實把國防知識傳授給全體學生。
3.隊伍建設。
(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。
(2)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰員，成為我校國防教育輔導員，邀請來我校給學生講座。從而逐步形成一支校內外結合的國防教育師資隊伍。
活動意義：
通過教育月活動，讓小軍人瞭解基本的軍事知識，增強國防意識。並通過活動錘鍊戎徐彩虹兵小軍人氣質。
活動時間：
20__.915——10.15
活動物件：
戎徐全體彩虹兵
活動內容：
佇列訓練、國防知識講座、學唱軍歌、軍體拳比賽、佇列展示、內務學習等。
活動安排：
一、軍事課堂
物件：1-6年級
責任人：班主任
課堂時間：活動月期間每週的班隊課
落實措施：由班主任負責，參考《校本課程》的相關內容，對小軍人進行軍事知識教學。
二、學唱軍歌
物件：1-6年級
責任人：班主任、音樂老師
學唱時間：貫穿整個活動月
落實措施：
1、音樂老師利用音樂課集中教唱軍歌。(參照軍事校本教材)
2、班主任利用午談、隊課等組織學生鞏固(尤其要利用好週三的“音樂時空”)
三、國防知識講座
物件：5-6年級
責任人：政教處
講座時間：國慶前後
邀請嘉賓：人武部同志
主講內容：《立我大志揚我國威》
四、國防知識競賽
物件：1-6年級
組織者：大隊部
時間：暫定10月13日
方式：每班隨即抽取5名小軍人，根據各年級的教育要求，進行國防知識書面答卷(一年級進行口頭答卷)。
五、佇列展示
責任人：體育老師、班主任、大課間負責老師(能自行邀請教官訓練更佳)，五年級由學校落實教官進行訓練。
展示時間：10月9日下午
落實措施：
1、體育老師在體育課上集中對學生進行常規佇列訓練。(參照各年級體育訓練標準)
2、大課間負責老師利用大課間時間組織學生進行訓練。
3、班主任協助體育老師、大課間老師做好本班學生的訓練工作，並利用適當時間單獨組織學生訓練。
4、五年級各班落實教官，週一至週五每天下午2:00——3:15集中進行佇列訓練。
展示要求：各班一名小教官出列指揮。
展示內容：
一年級：齊步走---立定，向前看齊，原地踏步，立正，稍息。
二年級：齊步走---立定，向前看齊，報數，原地踏步，立正，稍息。
三年級：立正、稍息，齊步走——立定，向前看齊，報數，原地踏步，四面轉法。
五年級：立正、稍息、整齊報數、原地踏步、四面轉發、行進與停止。
獎勵辦法：各年級組取優勝一名
六、軍體拳比賽
物件：4、6年級
責任人：班主任、體育老師
比賽時間：10月9日下午
落實措施：
1、學校體育組利用廣播操時間集中組織軍體拳訓練(班主任和配班到位下隊伍監督、指導、落實)。
2、體育教師利用體育課對學生進行軍體拳強化訓練。
3、大課間老師利用大課間時間組織學生鞏固。
4、班主任利用隊課等時間組織學生進行訓練。
獎勵辦法：各年級組取優勝一名
七、二十三期軍校學員集中訓練
(詳見集訓方案)
備註：
1、展示日活動分工
裁判長：胡良玉
裁判員：楊秋平洪如圳、陳興達、華彩菊、陳為民
總分合計：葉亞佩黃蓓燕
獎狀：王碧靜
攝像：金哲維、柯晶晶
評分標準：
1、佇列隊伍整齊、精神飽滿，動作正確、到位、協調、整體效果好90分。
2、服裝：整潔、統一10分。
2、五年級集訓內容進度
週一：軍訓紀律、站軍姿、整隊、報數
週二：複習、四面轉發
週三：複習、踏步、齊步走、立定
週四：齊步走、立定
週五：開始練習踢正步
學校國防教育是全民國防教育的基礎，也是全面推進素質教育的需要。對學生進行國防教育，有利於激發學生的愛國情感，增強國防意識和民族自尊心、自信心，有利於養成學生的良好行為習慣，有利於提高學生的綜合素質。根據國務院《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《國家基礎教育課程改革綱要》和《國防教育法》，特制定此方案：
一、指導思想：
全面貫徹落實國家關於加強學校國防教育的要求，通過德育教育、革命傳統教育、組織紀律教育和社會實踐活動，使學生了解革命歷史，強化學生的愛國主義觀念，培養學生的集體主義觀念，頑強拼搏的精神，加強學生的組織觀念，磨練意志，強健體魄，全面提高學生的綜合素質。
二、組織領導：
組長：李建軍
副組長：王新民
組員：張志群、周永峰、羅豔鬆、張文海
下設辦公室
主任：周永峰
成員：馬繼鬆、顧炳愈、王根興
三、國防教育的相關要求
國防教育是學校教育工作的重要組成部分，進行國防教育要力求教育系列化，管理制度化，活動經常化，因地制宜，與時俱進，創造性地開展各項活動，努力形成自己的教育特色。依據學生生理和心理特點，堅持“四個結合”：
1、國防教育與革命英雄主義、革命傳統教育相結合
主要抓“五個落實”。
一是基地落實：把部隊指揮連、蘇州市革命博物館、滸關開發區消防中隊、敬老院、電影院等作為固定的教育基地。
二是計劃落實：八一建軍節組織部分師生到指揮連、消防隊進行慰問演出，並參觀軍營生活，聽專題報告，開展軍民聯誼活動。三月五日，組織系列學雷鋒活動，如：到敬老院做好事，到特殊學校組織聯誼活動等，以永不退色的雷鋒精神教育學生。“清明節”組織師生徒步前往烈士陵園掃墓，用先輩的戰爭英姿、鐵窗笑容、刑場永生的情景，對師生進行傳統教育；組織師生到影劇院觀看歷史片、戰鬥故事片等，並要求寫出觀後感和心得體會。
三是輔導員落實。學校專門聘請軍轉幹部擔任輔導員，請他們講現代國防知識，講革命戰爭史，講老區人民的艱苦創業史。
四是課時落實。發放《國防教育》教材和學校自編的校本教材，每月開設一節國防課，每學期九月份每四周定為國防教育活動周。國防課教師由語文教師擔任，任何教師不得佔用國防課。校長親自抓，落實兼課教師，落實國防課的集體備課制度，保證教師上課有準備、有教案。
五是評價落實。學校建立國防教育考核評估制度，每年對國防課的教學情況進行一次全面分析考核，對國防教育落實不到位的教師，給予批評教育，當年不得評先晉級。並將國防課的教學情況納入到20__年制訂的《教職工績效考核方案》之中，作為年終考評重要依據。
2、國防教育與學科教學相結合
在教學中，始終把國防教育作為一項德育的重要內容來抓，教師實行“雙綱”備課，搞好國防教育的滲透工作。在思品課中的《我們應盡的義務》、《承擔對社會的責任》等都是進行愛國主義和國防教育的好教材。在語文及其它學科教學中，結合課文的內容都要進行有機的滲透，如語文課《瀘溝橋的獅子》、《開國大典》，數學課中的應用題，地理課中《祖國的概況》，音樂課中的《國歌》、《軍歌》，歷史課中的《中國近現代史》等均作為滲透國防教育的教材。
大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是把隊形、佇列訓練。新生入校後，結合新生廣播體操比賽，對學生進行兩個月的隊形、佇列訓練。二是把軍事技能融入到市實踐基地活動的內容中。作為體育課教學的一項滲透內容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。結合市實踐基地活動創設“軍營生活”的情境，課中設定攀爬、過障礙、過獨木橋等環節，把軍事技能融入體育課堂。通過與學科教學相結合，培養學生的。國防意識，激發學生的報國之志。
3、國防教育與校內外活動相結合
(1)堅持週一和節假日的升國旗活動。學校制定了嚴格的升旗制度和程式。通過唱國歌、國旗下的演講進行愛國主義教育。
(2)堅持每週的班團隊活動。內容豐富多彩，有愛國主教育、國防教育、安全教育、法制教育等，讓學生展開激烈的討論，以抒發學生的愛國之情與報國之志。
(3)利用重大節日開展紀念活動。除前面所提到的活動以外，與教務處配合舉行書畫展、革命傳統故事講座、“國旗在我心中”、“學雷鋒、學英雄”演講、參觀軍營生活徵文，詩歌朗誦等比賽活動，讓師生充分地感受家鄉的變化，緬懷革命烈士的豐功偉績，學習軍人的革命風範。
(4)開闢國防教育專欄。充利用學校的櫥窗、宣傳欄、校園廣播站等開闢國防教育專欄，以宣傳國防知識，增強學生的國防意識。
4、國防教育與行為規範相結合
師生參觀軍營生活，學習軍人行為，促進我校師生良好行為習慣的養成。我校把國防教育、愛國主義教育同愛學校、愛班級與自己的言行緊密結合在一起。要求師生從小事做起，從我做起，嚴格按照《中國小教師職業道德規範》和《中學生守則》、《中學生日常行為規範》規範自己的行為，並隨時與軍人對照。做到文明用語，禮貌待人，團結友愛，互幫互助，營造了良好的學校氛圍。
四、各年級國防教育重點。
1、高一年級側重基本軍事技能和軍事思想教育；
2、高二年級側重軍史和兵種教育；
3、高三年級側重國際戰略環境和高技術戰爭教育。
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