學校學年度德育月主題及主要活動工作計劃

2月

文明守紀教育

1.制訂德育、少先隊、班隊工作計劃。

2.舉行開學典禮，進行入學安全教育、文明禮儀教育。

3.組織學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、從學校的環境衛生入手，狠抓環境建設，成立值日隊，每天進行文明評比，每週公佈評比結果，對於表現好的班級授予流動紅旗。

4.社會主義核心價值觀，文明守紀教育。（主題班會及板報）

3月

學雷鋒，環保主題教育

1. 3月5日學雷鋒紀念日，少先大隊開展“學雷鋒”活動,校園綠化、美化，進行環保教育。（主題班會及板報）

2. 最美教室評比活動。

3. 簽訂師德承諾書。

4. 3月8日是國際勞動婦女節，又稱三八國際婦女節,是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日。（主題班會）

5. 利用晨會加強德育宣傳教育：

6. 3月21日：世界森林日，加強學生對人類的綠色保護神－－森林資源的重視。

7. 3月22日：世界水日，喚起學生的水意識，增強保護水資源的意識。

4月

愛國主題教育

1. 結合4月4日清明節傳統文化和愛國烈士，加強愛國主義教育。（主題班會、板報及晨會）

2. 4月23日：世界讀書日，開展系列讀書月活動。

3. 4月7日：世界衛生日。開展主題班會，及班級衛生評比活動。

4. 4月22日：世界地球日，喚起學生愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。（班會、晨會）

5月

熱愛勞動教育

1.開展慶祝“五一”節活動。

2.“紅五月”歌詠活動。

3.5月第二個星期日是母親節。開展“給媽媽寫一封信”或“體驗父母的辛勞”為主題的感恩、孝心教育活動。

6月

熱愛生命教育

1. 慶祝“六一”節。

2. 開展“熱愛生命”系列主題班會：

6月8日：世界海洋日

6月26日：國際禁毒日

3. 加強學生心理健康教育。

4. 召開學生家長座談會，發放師德問卷調查表。

5. 6月5日：世界環境日，開展主題班會及保護校園環境活動。

6. 6月的第三個星期天，父親節。開展相關主題感恩孝心教育活動。

7月

勤奮學習教育

1.開展誠信考試教育活動；

2.德育工作、少先隊工作、班主任工作總結；

9月

尊師愛校教育

1.組織學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、從學校的環境衛生入手，狠抓環境建設，成立值日隊，每天進行文明評比，每週公佈評比結果，對於表現好的班級授予流動紅旗。

2.開展安全教育活動，做好防災減災知識講座工作。有關安全致家長一封信，讓家長明白學校、家庭、社會相互配合共同做好學生的安全工作。

3.結合教師節慶祝活動，對學生進行感恩教育、尊師愛校教育；

4.利用傳統節日：中秋節對學生進行教育，弘揚中華傳統美德；

5.利用晨會加強德育宣傳教育：

9月16日為國際和平節，教育學生為祖國富強為維護世界和平而努力學習。

9月18日為全民國防教育日，對學生進行愛國主義教育。

9月20日公民道德宣傳日，做好公民道德的宣傳工作。

9月28日終身教育日，培養學生終身學習的習慣。

6.最美教室評比。

10月

愛家、愛校、

愛國教育

1.做好慶祝國慶活動，做好“弘揚和培育民族精神”，開展愛國主義系列教育活動。

2.10月4日為世界動物日，使學生知道“愛護動物就是愛護我們自己”。（晨會）

3.10月13日開展少先隊建隊週年紀念活動。舉行少先隊入隊儀式，各班級組織學生每人至少做一件好事。

4.10月15日國際盲人節，尊重、關心殘疾人是每個人的義務。結合北京殘奧會中國殘疾運動員勇於拼搏為國爭光的精神，學習殘疾人的自強不息的堅強意志。（板報）

5.10月16日世界糧食日，開展“愛惜糧食”活動。各班可利用班會，開展主題班會。

6.10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節約”活動，可結合“愛惜糧食日”開展主題班會。

7、開展讀書系列主題活動。

11月

感恩主題教育

1.11月8日中國記者日，鼓勵學生努力學習，積極向少兒報刊、雜誌投稿，當一名合格的小記者。提供有利條件，讓學生對教師以及社會各界人士採訪，以提高小記者的寫作水平。

2.11月24日感恩節，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩。

3.“祖國發展我成長”改革開放週年紀念活動（主題班隊活動）；

4.學生安全、法制、環保、心理健康知識宣傳、教育活動。

12月

法制主題教育

1、12月3日“世界殘疾人日”關心殘疾人是每個人的責任。（板報）

2、利用晨會加強德育宣傳教育：

12月4日普法教育日，組織學習新《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規。

12月10日聯合國人權日，尊重他人、熱愛自身。

12月26日偉大領袖毛澤東誕辰週年，結合品德課教育學生熱愛老一輩無產階級革命家。

3.做好元旦慶祝主題活動。

1月

勤奮學習教育

1.加強對學生心理教育、心理諮詢工作，提倡教師對學生的心理進行研究、探索。

2.開展誠信考試教育活動。

3.德育工作、少先隊工作、班主任工作總結。