本站小編為你精心整理了6篇《中班社會教學計劃》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《中班社會教學計劃》相關的範文。
一、情況分析
本班有部分幼兒已經度過一年的幼兒園的學習生活常規,可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握,對於一日生活常規比較混亂,不能與同伴友好交往,我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃,充分利用各種活動實現對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養。
二、培養目標
1、使幼兒初步瞭解自己和他人餓異同。
2、使幼兒初步瞭解自己與他人的情緒,初步學會同情和關心他人。
3、培養幼兒最基本的控制能力,使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。
4、引導幼兒初步瞭解周圍主要的社會機構、社群設施,初步知道它們與人們生活的關係,引導幼兒初步的愛家鄉的情感。。
5、引導幼兒初步瞭解重大的節日、感受節日的快樂。
6、初步激發幼兒與他人交往的願望,引導幼兒在與同伴或承認交往時,學習使用準確的禮貌用語。
下一頁更多精彩“幼兒園中班社會教學計劃”
一、情況分析
本班有部分幼兒已經度過一年的幼兒園的學習生活常規,可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握,對於一日生活常規比較混亂,不能與同伴友好交往,我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃,充分利用各種活動實現對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養。
二、培養目標
1、使幼兒初步瞭解自己和他人餓異同。
2、使幼兒初步瞭解自己與他人的情緒,初步學會同情和關心他人。
3、培養幼兒最基本的控制能力,使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。
4、引導幼兒初步瞭解周圍主要的社會機構、社群設施,初步知道它們與人們生活的關係,引導幼兒初步的愛家鄉的情感。
5、引導幼兒初步瞭解重大的節日、感受節日的快樂。
6、初步激發幼兒與他人交往的願望,引導幼兒在與同伴或承認交往時,學習使用準確的禮貌用語。
7、引導幼兒初步學會和他人合作,初步學會分享和謙讓。
8、引導幼兒瞭解周圍成人的勞動,鼓勵幼兒學會做一些力所能及的事,使幼兒初步養成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。
9、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,使幼兒初步學會克服困難,鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。
10、引導幼兒初步學會評價自己和同伴,並勇於承認錯誤、改正缺點。
11、引導幼兒初步養成誠實、守紀律等良好的品德行為。
12、引導幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統文化精品。
三、教育措施
1、關注在生活中的學習原則,通過現實生活開展教育活動,在生活中滲透各領域的教育。從特定的幼兒園實際出發,努力使教育內容與幼兒生活相適應。
2、社會領域與其他課程領域之間的聯絡和滲透。尤其是要從幼兒認識發展的特點出發,保持課程內容的整體性和協調性。
四、教學進度
1.我升中班了 2.我也想…
3.快樂時光 4.能幹的我
5.我為祖國過生日 6.香香的月餅
7.我的家鄉 8.合作會更好
9.關心幫助別人 10.同伴生病了
11.誰對誰不對 12.你謙我讓
13.草原來客 14.誠實的孩子
15.有趣的標誌 16.買菜
17.超市真方便 18.屬相的故事
19.新年真快樂
幼兒園中班社會教學計劃篇三
一、班級情況分析:
陳鶴琴老先生說過:“幼兒是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同時,又缺乏辨別是非的能力,所以老師要儘可能規範自己的言行,才能給孩子樹立良好的榜樣,給予正確的導向,學會辨別是非的能力。中班幼兒正處於自我意識萌芽發展實際,教師要善於發現每個幼兒的長處,並創設幼兒展示的機會;另外中班幼兒自我服務的能力有所增強,喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標:
1、知道自己是獨一無二的,沒有人和自己完全一樣,接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、瞭解周圍環境的變化,並能很快適應。
4、對勞動有興趣,願意為同伴和集體服務,能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、願意和父母家人一起參加集體活動,懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同遊戲。
7、知道要保護我們的環境,抽菸有害人體健康,勸戒周圍人群不抽菸。
8、能安靜地傾聽別人的發言、交談、說話,不隨意插嘴。
9、認識並尊重國旗,參加學校的升國旗活動。
10、在節日活動體驗節目的歡樂氣氛,能用繪畫、製作等表達自己的感受。
11、認識並喜歡家鄉的風景名勝,知道家鄉的主要特徵。
12、知道垃圾會給地球造成危害,理解廢物利用的價值,不亂扔垃圾。
三 、具體措施:
1、教育中可以以隨機教育為主,充分利用日常生活的各個環節,如:餐前活動時間,讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經驗的小故事。
2、創設情景,讓孩子親身體驗,判斷對錯,最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發現每個幼兒的長處,瞭解他們獨特的一面,並創設機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎上,分辨各種情緒,瞭解各種情緒產生的原因,從而學習“移情”。
5、通過情境性的練習,讓幼兒切身感受各種情緒體驗,提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開,知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環境保護的認識。
7、採用值日生的方式為他們創設為集體服務的機會。
8、用“以強帶弱”和“委託任務”的方式,提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會,或模仿別人互動的機會,通過經常的練習,改善其人際關係。
10、通過利用廢舊物品製作的活動,讓幼兒通過動手動腦,用廢舊物品裝飾我們的活動室。
11、幼兒在玩玩具中經常會發生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起遊戲的規則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,並創造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
12、每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
13、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
14、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式後講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養幼兒愛國情感。
15、收集有關環境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環保意識。
2017幼兒中班社會教學計劃(三)
一、情況分析:
幼兒是好模仿的,中班的幼兒在好模仿的同時,又缺乏辨別是非的能力,所以老師要儘可能規範自己的言行,才能給孩子樹立良好的榜樣,給予正確的導向,學會辨別是非的能力。中班幼兒正處於自我意識萌芽發展實際,教師要善於發現每個幼兒的長處,並創設幼兒展示的機會;另外中班幼兒自我服務的能力有所增強,喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標:
1、知道自己是獨一無二的,沒有人和自己完全一樣,接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、瞭解周圍環境的變化,並能很快適應。
4、對勞動有興趣,願意為同伴和集體服務,能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、願意和父母家人一起參加集體活動,懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同遊戲。
7、知道要保護我們的環境,抽菸有害人體健康,勸戒周圍人群不抽菸。
8、能安靜地傾聽別人的發言、交談、說話,不隨意插嘴。
9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。
10、認識並尊重國旗,參加幼兒園的升國旗活動。
11、在節日活動體驗節目的歡樂氣氛,能用繪畫、製作等表達自己的感受。
12、認識並喜歡家鄉的風景名勝,知道家鄉的主要特徵。
13、知道垃圾會給地球造成危害,理解廢物利用的價值,不亂扔垃圾。
三 、具體措施:
1、教育中可以以隨機教育為主,充分利用日常生活的各個環節。
2、創設情景,讓孩子親身體驗,判斷對錯,最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發現每個幼兒的長處,瞭解他們獨特的一面,並創設機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎上,分辨各種情緒,瞭解各種情緒產生的原因,從而學習“移情”。
5、通過情境性的練習,讓幼兒切身感受各種情緒體驗,提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開,知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環境保護的認識。
7、採用值日生的方式為他們創設為集體服務的機會。
8、用“以強帶弱”和“委託任務”的方式,提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會,或模仿別人互動的機會,通過經常的練習,改善其人際關係。
10、通過利用廢舊物品製作的活動,讓幼兒通過動手動腦,用廢舊物品裝飾我們的活動室。
看過文章“2017幼兒中班社會教學計劃”的人還看了:
1.2017年春季中班教學計劃3篇
2.2017幼兒園中班教學計劃
3.2017幼兒園主題活動計劃
4.2017幼兒園教學工作計劃
一、幼兒發展目標
1、瞭解班級新成員、新環境,樂意與同伴分享自己變化的快樂。
2、知道自己長大了,有做中班小朋友的自豪感。
3、能主動參與選組活動,認識自己的組別、標記和上課、吃飯的座位。
4、有與同伴合作的願望,體驗合作的快樂。
5、知道自己是小主人,樂意為班級服務。
二、活動安排內容
九月份
1、《我們見面了》
2、《我們在一組》
3、《去菜場》
4、《蔬菜的家》
十月份
1、《蒲公英旅行記》
2、《金色的田野》
3、《涼快的秋天來了》
4、《秋天的色彩》
十一月份
1、《我們的鄰居》
2、《好鄰居》
3、《方便的超市》
4、《美麗變變變》
十二、元月份
1、《城市美容師》
2、《健康天使》
3、《陽光警察》
一、情況分析
我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,能理解並遵守日常生活中基本規則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由於我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養。
二、目標
1、瞭解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。
2、瞭解周圍的的環境,並初步瞭解它們與人們生活的關係,引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。
3、瞭解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的'事,養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。
5、瞭解祖國的一些傳統文化,初步瞭解奧運知識,初步培養對祖國的熱愛之情。
三、具體措施
1、幼兒在玩玩具中經常會發生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起遊戲的規則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,並創造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
2、每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
4、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式後講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養幼兒愛國情感。
5、收集有關環境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環保意識。