物理“停課不停學"線上教學計劃
一、教學思想:
為了應對當前新型冠狀病毒造成的暫停學生在校學習局面,響應學校停課不停學工作,確保校師生身體健康,按照“停課不停學”的原則,利用網際網路思維,通過網路、教學輔助軟體等與家長和學生保持聯絡,開展線上教學,指導學生開展自主學習。
二、學情分析:
我們物理這一學科,針對不同的教學內容,各年級通過進班級群瞭解到大部分學生具備參與網上學習的條件。雖然突然被告知在校學習變成線上學習,但大部分學生很快就接受了這個現實,迅速進入狀態,投入了網課的學習中。每天按時打卡,認真完成老師佈置的作業,不少宅在家裡的家長也開始伴學生活,陪著孩子一起上課。
三、教學措施
1、通過動員宣傳:家長、學生網路學習,強調網路學習注意事項,並做好網路學習工具的統計調查工作。
2、認真備課,鑽研教材,學習網上授課的知識,使自己儘快投入到網課教學中來。
3、通過網路蒐集相關資料,結合課件、小視訊、課後練習等認真上好每一節科學課。
4、檢測學生作業,隨時打電話給家長詢問學生網上學習情況。
5、根據學校排好的網課課表,按時授課。
四、教學內容:
年級 | 教學內容 | |
八年級 | 第一週 | 光的傳播 |
光的反射 | ||
第二週 | 平面鏡成像(第一課時) | |
平面鏡成像(第二課時) | ||
九年級 | 第一週 | 牛頓第一定律 慣性 |
摩擦力專題 | ||
實驗專題練習 | ||
《力和運動》學情檢測 | ||
第二週 | 壓力壓強固體壓強 | |
液體壓強 | ||
大氣壓強壓強與流速的關係 | ||
壓強實驗專題 |
總之,在這段時期,我一定會盡職盡責,全心全意投入到網課教學中來,做好線上教學的相關工作。努力使學生學會每一課的知識,讓每個學生覺得自己雖然在家上課,但老師就陪伴在身邊,在這段日子裡讓學生擁有不一樣的課堂,收穫不一樣的樂趣。