八年級年級團結班會主持稿

團結，像一隻白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中，團結，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現在人的眼前。這裡給大家分享一些關於八年級年級團結班會主持稿，供大家參考。

八年級年級團結班會主持稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

下午好!

今天我們在這裡舉行“團結友愛”主題班會。

男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"

女:我們有緣相識在初~~班這個大家庭裡,我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

男：流沙不能凝整合塔

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈

合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現在我宣佈初~~班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。

女：什麼是團結呢?

男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。

女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結就是班集體裡的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。

女：那麼，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?

請欣賞 同學的故事。。。。

女：感謝 同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什麼道理嗎?

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請欣賞 同學的小品

女：感謝同學《詩經》裡有一句話：豈日無衣，與子同袍。王於興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王於興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行

男：下面請欣賞 同學帶來的故事

。。。。。

女：聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那麼人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那麼我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體裡，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣佈初~~班以“團結友愛”為主題的班會到此結束

八年級年級團結班會主持稿2

1，2：八年級139班第×次主題班會正式開始!

1：班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互瞭解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協作以及相互關心。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發出屬於這個班的特殊氣質。希望我們班也能形成一股屬於班的凝聚力。

2：希望我們通過本節班會活動課，加深對團結這種精神的瞭解，為建立深厚的班級榮譽意識打下良好的基礎，在瞭解的過程中，也能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。

1：那麼，有誰知道關於團結的名言嗎?

……………………

2：同學們都說得非常好，我們下面來做一個遊戲

1：有誰願意來做這個遊戲嗎?

有……

2：好，遊戲規則是這樣的：先請兩位都站在門口，一個同學矇住眼睛，另一個同學要帶著她，繞教室一圈，在這個過程中，帶路的同學要保證另一位同學不受傷。好，現在遊戲開始!

………………(10分鐘左右)

1：現在，我們先來問一下矇眼睛同學的感受

……………………

2：那麼帶路的同學的感受呢?

………………

1通過這個小遊戲我們知道：團結作為一個寬泛的概念，生活中無處不體現其價值，只要我們去留心，我們就會從中不斷受益

2：是的，下面我們請×同學來講一個關於團結的故事吧!

某部落首領有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領老了，擔心自己死後三個兒子爭位而導致部落分裂。有一天，首領把三個兒子叫來，表示準備傳位給他們三個中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。

折斷一根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。

首領對三個兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當了首領，其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺。

三兄弟聽了很感動，發誓在父親百年之後，一定不為了首領之位而自相殘殺。 1：聽了這個故事，大家有什麼想法嗎?

……

2：讓我用雷鋒的一句名言來概括吧：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量!

1：下面進入大家最喜歡的機智問答環節!

………………………………………………………………

1，2：團結就是力量，這句話至今是許多人的座右銘。團結，一切困難都可以迎刃而解;團結，任何敵人都可以戰勝;一個集體如果不團結就是一盤散沙。相信經過這一堂課，我們139班一定會成為一個團結的集體!

1：139班第×次班會正式結束，謝謝大家!

八年級年級團結班會主持稿3

甲：團結，像一隻白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。

乙：團結，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現在人的眼前。 合：同學們，五年四班團結凝聚主題班會現在開始

甲：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸?”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們五年四班正是這一片洋洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。

甲：下面請欣賞群口相聲：《最重要的》

(本小品由五個學生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。)

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法淨去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗矇蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的衝突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能淨化罷了。但是我可以替人們品嚐餐桌的美味佳餚，讓人們滿意愛吃的慾望，可以通過我替人類補充營養物質。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什麼悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來!缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。

乙：謝謝幾位同學的表演，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯絡在了一起…… 請聽歌曲《團結就是力量》.

遊戲見凝聚(小遊戲)

甲：下面我們來一起做幾個小遊戲：

第一個遊戲數青蛙：接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿;兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿;三隻青蛙……遊戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。

第二個遊戲踩報紙：遊戲規則：在地上擺三張報紙，幾個組各派四名同學出來比賽。首先，開啟報紙，讓五名同學站在上面，堅持一分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對摺，四個同學仍要站在報紙上堅持一分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對摺，四個同學要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，並堅持一分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，輸了的同學要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。第三個遊戲說悄悄話:每組發一張紙條，只給第一個同學看紙條上的內容，第一個同學看完後，把紙條交給主持人，然後悄悄地把紙條上的話傳給後面的同學，一直傳到最後一名同學那裡，然後由他說出紙條上到底寫了什麼。能夠準確說出紙條內容的小組獲勝，說錯的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。請大家注意：一定要悄悄的說，如果讓其他小組聽到了本小組的紙條內容，那麼你們組就輸了。

乙：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小製作需要合作，玩遊戲也需要合作。通過玩遊戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

小結：

甲：其實我們班就想一個大家庭，每個同學就是這個大家庭中重要的一員，團結友愛，互助向上，就應該是我們這個班級裡最動聽的音符，因為我們深深地知道團結就是力量，互助好比翅膀，友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。

乙：我相信大家從剛剛的相聲和遊戲中已經體會到一些團結和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰都不行。青蛙的遊戲帶給我們的是集體的責任感體驗，一個集體，很有可能會因為一個人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個集體裡了，就應該對這個集體負責。

甲：四個同學站在報紙上的遊戲讓我們深深地感受到了團結這個詞的力量，團結居然可以讓同學在沒有外界幫助下堅持這麼久，是奇蹟的表現。因此，我們要手拉手，肩並肩，齊心向上，創造屬於我們更好的明天!

合：四班團結就是力量主題班會到此結束，謝謝大家!

八年級年級團結班會主持稿4

活動背景分析：大多數學生都是獨生子女，他們不知道什麼是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發出更大的作用。

活動過程：

老師：同學們今天我們來上一節班會課，這節班會課的主要內容是什麼呢?大家先彆著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”

老師：知道今天班會的題目了嗎?

學生：團結友愛

老師：說對了

顯示：團結友愛

二、成長的足跡：

1、發現問題：

師：也許有人會問，為什麼用這個題目做主題呢?

在我回答之前呢，讓我們先來做一個遊戲：

螢幕打出遊戲規則：以每組為單位，學生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。

師;請參賽選手上場

學生遊戲

師：看完這個遊戲，他們為什麼都沒站起來呢，我想一定有許多同學有許多話講給我們聽，那位同學想表達一下。

師;我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那麼人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結一心，眾志成誠。

孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學習，共同生活，共同成長。若是我們不團結友愛不僅僅是不能做完一個遊戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那麼團結友愛就會所向無敵!

視訊：龍舟大賽

師：看完了這個片段，你們現在的感受是什麼?

團結太重要了!

師：那麼我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢?還能我們再從遊戲中尋找辦法。

現在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。

2、彙報方法

3、按照學生彙報方法再次做遊戲

師：同學們，有的小組按照同學們總結出的辦法取得了勝利，你們高興嗎?

師：同學們在集體面前，即使自己是一枝嬌豔的牡丹，也應該知道一支獨放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該知道，一枝獨秀不是英雄，成林成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城，即使自己是一艘整裝待發的白帆，也應該明白一隻獨行不算風景，千帆竟發才能顯示大海的壯闊!那麼我們怎樣做現團結友愛呢?

請你在一張表上做出選擇

教師發表，請同學選擇。

師：請你說說你是怎樣選擇的

學生彙報

師：根據的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團結友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好

師：在我們的生活中你們有沒有團結友愛的小故事說給我們全班同學聽聽。

同學說自己團結友愛的小故事

教師作為一三班的小記者現場採訪，問問他們做事情之後的心情

這些故事就發生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。

二：利用所學解決問題

師：我們聽了團結友愛的故事，看了團結友愛的視訊，做了團結友愛的遊戲，還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現出團結友愛，現在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你願意伸出你們團結有愛的手幫助我嗎?

視訊;

1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做?

2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學給他講講，可是同學們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/?為什麼?

3、教室裡的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎?

師：哪個組想好怎麼辦了?說給大家聽聽。其他小組也可以進行補充。

同學們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你現在的心情的怎樣?學生說

師：在這優美的音樂中，我們的班會就要結束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然後你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在牆上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好?讓我們的一三班更加團結，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。

學生開始寫

結束語：有人把集體比作大熔爐，班裡的同學就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構成浩瀚的’大海，因為全體同學的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結的集體，溫暖的集體，讓我們在以後的學習生活中用團結和友愛把一三班建設的更加美!

團結友愛選擇題：

1、課間十分鐘能夠和同學有好友遊戲不打鬧

2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿

3、看到同學打鬧我能夠及時勸解並告訴他們打鬧是不團結的表現，要友好相處

4、同學有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人

5、同學生病了，我主動扶著她上下樓，給他接水喝。

6、和小夥伴一起合作學習，能夠相互商量，相互幫助。

7、看到同學有困難我能及時幫助，幫助同學後我感到十分的高興

8、教室裡有了紙屑我看到後及時撿起來，讓大家有一個乾淨清潔的環境

9、和同學玩鬧，把他的東西藏起來，等他哭了再給他找出來，然後再和他說對不起，我和你玩呢。

班會課反思：

班會課同學們能夠通過觀看視訊，親身實踐，知道並體會了集體的力量是很大的。每個人只有在集體中才能更好的發揮。那麼一三班就是浩瀚的大海，我們每個同學是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛，講團結，懂禮貌，這顆水滴才會更加美麗，永不幹枯。

八年級年級團結班會主持稿5

主持人(合)：老師、各位同學，大家好!

主持人(於)：在這鶯歌燕舞，百鳥爭鳴

主持人(黃)：奼紫嫣紅，絢麗多彩的日子裡

主持人(合)：“團結互助，展望未來”主題班會現在開始!

主持人(於)：曾經有一位老師說：怎樣才能讓一滴水永不蒸發?同學回答道：是小心地放在手心裡!可老師卻說：是滴入大海。

主持人(黃)：團結的力量是多麼巨大呀!團結的精神離不開大家的支援和幫助。流沙不能凝整合塔，建材的團結卻能建立起巍峨的大廈，這種力量就叫做凝聚力。請欣賞詩朗誦《團結就是力量》。

主持人(於)：同時，我們也迎來了國慶節。為了慶祝國慶節，我們開展了幾個小活動。首先，我們玩一個有獎競猜小活動。

主持人(黃)：我八(2)班就是這一片洋洋大海，而在座的每一位同學是大海中的一滴滴水珠。下面請聽團結的小故事。也請同學討論一下如果你是主人公，你會怎麼做。

主持人(於)：我們考驗一下同學們的演戲水平。這裡有兩個場景，請同學們發揮自己的想象來即興表演。為了公平起見，我們用電腦抽籤。

主持人(黃)：團結的力量是必不可少的，在集體中也總有酸甜苦辣。他們編織在一起，組成了我們難忘的回憶。接下來請同學說一說，在這個集體中，讓你最難忘的一件事。

主持人(於)：是的.，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯絡在了一起。一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。下面聽聽我們班長是如何看的?請班長蔣伊玲為我們總結。

主持人(黃)：有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。接下來讓我們來玩一個遊戲：“人在旅途”

主持人(於)：遊戲做完了。讓我們請剛才玩過遊戲的同學，來說一說被矇住眼睛被人挽扶著走過障礙物時，心裡有些什麼感受。

主持人(黃)：當自己處在孤立無助的境地時，心裡有什麼想法?

主持人(於)：想想在自己的人生道路上是否有過需要別人幫助的時候?

主持人(合)：相逢就是緣，讓我們伸出熱情的手，奉上真誠的心，共同走過風風雨雨，坎坎坷坷。朋友，讓我們一生一起走，相親相愛一家人。

主持人(黃)：我們的班會接近尾聲了，現在就讓班主任蔡老師來總結本次班會。

主持人(合)：八年級(2)班主題班會到此結束。