各位家長朋友 你們好！歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時間，來參加我們小（一）班的家長會，很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此瞭解、學習。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支援！在此表示衷心的感謝！ 二、介紹本班幼兒的基本情況： 本班有幼兒27名，其中男小朋友13 名，女小朋友 14名，有3名新生，9名從小班升上來的學生。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現，而且通過我們教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學期孩子們已經進入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多。 三、介紹本學期各領域的教育目標 健康： 1、身體健康能較好地適應環境。 2、在各項活動中表現積極主動、愉快。 3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。 4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。 5、能積極參加體育活動，動作靈活。 6、能獨立地、創造性地運用各種器械鍛鍊身體，有良好的整理習慣。 語言： 1、樂意與人交談，講話有禮貌。 2、能集中注意裡傾聽他人講話，理解講話內容。 3、能清楚地說出自己想說的事。 4、喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情地朗誦和講述並樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。 5、會說普通話。在家和在園都能說普通話；能督促家長也要使用普通話，當好普通話的宣傳使者。 科學： 1、能積極、主動、較長時間地參與科學活動，有好奇心，和求知慾。 2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。 3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。 4、在生活和遊戲中感受失去的數量的關係，體驗數學的重要和有趣。 5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保的意識。 6、保護環境，愛護周邊的動植物，有一個美好的生活環境，讓大家都能健康快樂的成長、生活。 社會： 1、能主動參與各項活動，有自信心。 2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。 3、理解並遵守日常生活中的社會行為規則。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。 藝術： 1、對環境、生活、藝術中的美，喜歡並有初步的感受力。 2、積極、主動參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。 3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。表現和藝術創作活動。 4、發展幼兒的再創造能力：利用生活中的廢舊物品，經過創造使其變成一件藝術作品，美化我們的生活和環境。 四、介紹本學期的教學 內容（見牆面） 五、向家長介紹班務工作，取得家長的配合 1、衛生習慣、 教育幼兒講衛生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子乾淨，勤剪指甲、教育幼兒注意環境衛生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因為3樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所後氣味難聞，影響環境。 2、安全教育 幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什麼都不讓帶（除了老師讓帶的作業或者其他學習用品） 幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請及時與老師聯絡，入園是必須送到教師門口，並關注家園聯絡欄，離園是要早一點，因為在操場上放學老師照顧不過來。 3、保險工作 今年的保險在中國人壽保險公司，保費50元。萬一孩子出現了意外事故請及時（24小時之內）向保險公司報告。領取相關的表格到園長處蓋章。治療地點：縣醫院和中醫院 報銷金額（保險單上有） 六、家教論壇 如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少；第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天晒網，這種現象在孩子的後期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。 比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的程序。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作國小生。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什麼？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓國小生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。國小生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。 教育孩子的方法很多，本學期我想和家長門談談一個問題“如何幫助孩子建立自信心” 在現實社會，隨著科技的發展和生活節奏的加快，人們所面臨的競爭和挑戰越來越激烈，只有充滿滿自信心的人，才幹勇敢面對競爭與挑戰，主動發明機會並且把握每一次機遇。因此，對處於人生髮展要害階段的幼兒來講，培養他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極自我評價引起的自我肯定，並期待受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向。簡略的說，自信心就是一個人對自身力量的熟悉和充分估計。自信心強的幼兒能積極主動地參加各種活動，並經常在活動中得到錘鍊，發展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關係。同時，自信心強的幼兒能勇敢地面對艱苦，大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒，在活動中缺少積極性，不敢提出自己的意見、建議，活動中更少發言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務。因此，為了幼兒的健康成長，我們要注重採取積極、適宜的教導方法，培養幼兒積極向上、樂觀進取的人格品質，幫助他們建立自信心。 那麼“如何幫助孩子建立自信心”呢？現在我們把自己的。想法、提議跟家長們進行交流：相信孩子：不少家長總認為孩子年紀小，這也不行，那也不行，不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學習與發展潛力，這是現代科學研究所證明了的。持這種認識的家長一般能比較放手地培養孩子，並經常會說：“孩子你行！”幼兒是通過別人對自己的看法來認識自己的，只要家長認為他行，孩子就自然會產生自信。另外，家長還要相信，每個孩子都有一顆向上的心。這一認識也很重要，它能使家長在教育孩子時持積極的心態，去支援、鼓勵孩子，從而使孩子在其發展程序中始終保持一種樂觀、向上的情緒，並充滿自信。 放手培養：孩子一般長到兩歲以後，動作、言語都有了一定程度的發展，自我意識萌芽。這時，孩子往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主的願望，什麼都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時，他們會執拗地嚷嚷：“我長大了！我長大了！”遇到這種情況，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行！”而應利用嬰幼兒的這種自我認識和願望，善於引導，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。 另外，孩子是在活動中獲得發展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發展，而且能使之產生對環境的控制感並獲得成功的歡樂，從而增強自信。如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什麼都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。 多給鼓勵：成人積極的教養態度對孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到誇讚，到了四五歲，這種喜歡稱讚的心理會更加強烈。做父母的應利用這種心理特點，無論孩子做什麼事，要善於發現他們的點滴進步和成功給予讚賞和鼓勵，使他們積累積極的情感體驗。鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支援。多給鼓勵不等於不要批評，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣於挑毛病。家長若對孩子否定、指責多，就會使孩子產主自卑心理。 標準適當：父母對孩子發展所確立的標準要適當，應考慮自己孩子本身的特點和能力，不能主觀地總以過高標準要求孩子。標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，產生持續失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時總想一步到位，急於求成，忽視了孩子的發展是一個漸進的、曲折的過程，也是不實際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時經常會撒得滿桌，這時，家長應對孩子說：“寶寶真能幹，會自己吃飯了！”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責怪他。孩子做事總是從不會到會，從做不好到做得好的，這是發展規律，要求過高、過急都不利於孩子的發展。 再有，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人，慣於橫向攀比。例如，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動，每當發現自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧，××比你唱得好！”“×××畫得比你強多了，瞧你畫得像個啥？！”……以別人的優勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因為，孩子們的發展速度與方向都存在著明顯的個體差異，年齡越小，個體差異越大，孩子的發展各有長短，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的。 家園合作：培養孩子的自信心，家庭和幼兒園要經常溝通，互相配合。特別對那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強配合，協同教育。在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功例項是不少的。 孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰的社會，家長要重視自幼培養孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會，去克服人生道路上的種種艱難險阻，迎接21世紀的各種挑戰。 總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。 在此，我給家長們的3點建議 1、欣賞孩子。 這裡有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點後1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，讚美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每週孩子們都會帶回家園聯絡本，後面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然後給他一個讚揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。 2、保持一致，不遷就孩子 我們發現，每次長假或是短假回幼兒園後，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家裡對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家裡的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利於培養幼兒良好的個性。 3、多關注我們的《家園共育》， 孩子的發展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裡對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有及時發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況。 七、家長髮言 八、結束
各位家長：大家晚上好！
首先，非常感謝各位家長在這麼一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支援。在過去的半個學期中，我們一起努力著，付出著，收穫著；在逝去的這三個多月的日子裡，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對於今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更瞭解學校的工作。
今天的家長會主要有這三方面的內容：第一部分是我校的周雲校長將近階段學校的工作情況作一簡要彙報，第二部分是由我們常州市心理衛生中心主任、高階心理醫師王瑞文博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流彙報。
二、下面就有請xxx為大家講話
三、剛才xxx對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的彙報，學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支援，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛生中心主任、高階心理醫師、王瑞文博士來到我們學校，大家掌聲歡迎
四、聽君一席言，勝讀十年書，剛才王瑞文博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收穫，我們作為教師也收益頗多。在社會飛速發展的今天，教育已不僅是學校和社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那麼我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝xx！接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。
親愛的各位家長：
大家好！
首先，非常感謝各位家長在這麼一個來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支援。在過去的x個學期中，我們一起努力著，付出著，收穫著；在逝去的這x個多月的日子裡，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對於今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更瞭解學校的工作。
今天的家長會主要有這三方面的內容：第一部分是我校的xx校長將近階段學校的工作情況作一簡要彙報，第二部分是由我們xx市心理衛生中心主任、高階心理醫師xxx博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流彙報。
各位爸爸媽媽：
首先，我代表幼兒園大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支援，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支援。同時，更希望你們能一如既往的關心與支援我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶著這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。
各位家長：
大家晚上好！
首先，非常感謝各位家長在這麼一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。
請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支援。
在過去的半個學期中，我們一起努力著，付出著，收穫著；在逝去的這三個多月的日子裡，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對於今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更瞭解學校的工作。
今天的家長會主要有這三方面的內容：
第一部分是我園的周園長將近階段學校的工作情況作一簡要彙報
第二部分是由我們xx市心理衛生中心主任、高階心理醫師王博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座
第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流彙報。
二、下面就有請周園長為大家講話
三、剛才周園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的彙報，幼兒園的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支援，作為幼兒園，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。
今天，我們非常有幸地邀請了xx市心理衛生中心主任、高階心理醫師、王博士來到我們幼兒園，大家掌聲歡迎
四、聽君一席言，勝讀十年書，剛才王博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收穫，我們作為教師也收益頗多。
在社會飛速發展的今天，教育已不僅是學校社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那麼我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。
再次用熱烈的掌聲謝謝王主任！
接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。
各位家長：
你們好！歡迎大家在這農忙之際，能抽出寶貴的的時間，來參加我們幼兒園的家長會，很高興有這樣一次與你們交流的機會，讓我們彼此瞭解、學習。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支援！在此表示衷心的感謝！
在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機調為靜音或關機狀態，不要吸菸、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解
本次家長會分為四個部分。
首先我們到操場中舉行兩個親子活動：攜手前進和母-子同行。
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！
承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。
首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。
幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那麼幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對於我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。
本學期我們儘自己的努力做做好班級工作，在取得成績的後面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您彙報，請你們驗收並給予寶貴的意見和建議。
幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最後忠心的祝願孩子們在家人的關心和呵護下健康快樂度過每一天，為孩子們鋪設一條走向成功的道路。
甲：敬愛的叔叔阿姨 乙：尊敬的校領導、老師 甲：親愛的同學們 合：大家早上好！ 甲：首先自我介紹一下，我是今天的節目主持人李路珂。 乙：我是 王偉 。感謝大家在百忙之中抽空參加今天的家長會。 甲：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。我們的成長離不開老師的諄諄教誨，在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。 乙：在父母精心的養育下，在老師們無微不至的關懷下，我們沐浴著愛的陽光長大！在此，請讓我們向敬愛的爸爸媽媽，親愛的老師說一聲： 合：謝謝了！ 甲：為了向爸爸媽媽展示我們在學校學習生活的成績，也為了感謝您為我們的成長所付出的辛勞，我們特地編排了一些小節目，獻給我們可親的家長、可敬的老師。 乙：這些節目編排的時間很短，可能不是最精彩，但我們感謝爸爸媽媽感謝老師的心是真的。相信我們的同學會以最精彩的表現展現在今天的舞臺上。 甲：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始！首先請欣賞由音樂老師帶來一首優美的歌曲《敖包相會》。 乙：大海航行靠舵手，接下來掌聲有請李校長講話！ 甲：再次以熱烈的的掌聲感謝校長精彩的發言。有富強的國家才有幸福的小家，別看我們年齡小，我們卻擁有著一顆熾熱愛國的心，長大後精忠報國！掌聲有請由五年級帶來的武術操：《精忠報國》 乙：特色的英語教學是我們學校的一大亮點，從小培養孩子學習英語的興趣，畢業達到國中一年級優秀學生水平。下面有請四年級全體同學為我們帶來的英語詩文朗誦。掌聲歡迎！ 甲：大家說他們表演的好不好？不光高年級的學生英語學得棒，幼兒園的小弟弟小妹妹也不錯哦！下面掌聲有請幼兒園的小朋友帶來的英文歌曲《五官》 乙：我們生活在同一片藍天下，我們生活在七彩的陽光中，我們的生活多麼幸福！下面掌聲有請王睿川為我們帶來的歌曲《七色光》。 甲：我們每個人也對自己理想中的第一次心馳神往。 爸爸媽媽，你們的愛無微不至，小到為我們買一塊橡皮， 爸爸媽媽，你們的愛無所不在，甚至延伸到我們今天所寫的日記。下面有請國小二年級代表 發言，我們聽聽他都有哪些話想說。 乙：三一班歌曲《美了美了》 甲：一（ 1 ）班識字展示 乙：劉騰的歌曲《大笑江湖》 甲：一曲《我相信》振奮人心，催人向上，下面請欣賞一年級小朋友魯哲帶來的手語表演《我相信》 乙：下面請欣賞，國小三年級學生代表 發言 甲：一年級二班的數學分成和識字展示 乙：宋明澤的歌曲《常回家看看》 甲：小班的小節目 乙：接下來請欣賞三年級二班帶來的英語節目《 color 》 甲：接下來請欣賞四年級宋迪、郎夢瑤、馬珂瑤為大家帶來的傣族舞《邵多麗》，本節目曾榮獲“璀璨中國濮陽賽區最佳才藝獎”。 乙：下面請欣賞國小四年級代表 XXX 發言 甲：輕快飛揚的舞步，絢麗閃亮的色彩，盡顯她的風采。她是誰呢？下面請欣賞一年級胡雪妍，舞蹈《孤單芭蕾》 乙：接下來請欣賞大班小朋友帶來的節目《擀皮》《大河馬》 甲：接下來請欣賞三年級二班全體學生帶來的歌曲《愛我你就抱抱我》，領唱楊妞。 國小五年級 發言 乙：下面請欣賞教師和二年級全體學生帶來的手語表演《感恩的心》 甲：時間過得太快了，家長會即將接近尾聲。 乙：不過沒關係，以後我們會有更精彩出色的表演帶給我們的爸爸媽媽 甲：是的，請父母老師們放心我們都會更加認真的對待以後的學習。 乙：最後，祝爸爸媽媽身體健康、工作順利 甲：祝老師工作順利， 心想事成 乙：祝同學學習進步，天天開心 甲：今天的家長會到此結束！ 合：謝謝！
尊敬的各位家長： 大家下午好！ 首先感謝家長們對我校的信任和支援，把孩子送到我校來就讀；其次還是感謝，感謝各位在百忙的工作中抽出寶貴的時間，參加一年級學生首次家長會。 家長朋友們，為了培養孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今後我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長對我們閔集鄉中心國小有個較全面的瞭解，請家長跟我們學校一起幫助孩子做好幼小銜接，讓孩子能快樂、健康度過國小生活。 今天的家長會有四項議程： 第一項議程由我簡要介紹一下我們的學校。 第二項議程觀看專題片。 第三項議程聽專題講座。 第四項議程董校長做總結性講話 一、【學校簡介】 下面我們進行第一項議程，由我向大家簡要介紹一下我們的學校： 我們學校創建於1992 年，佔地50畝 。學校現有教師39人，其中國小高階教師31人，大學本科教師4人，專科教師13人，有區級骨幹教師4人。 學校的辦學理念是：綠色人文 成人成才 勤奮質樸 自強厚德 學校的辦學宗旨是：教師發展、學生髮展、學校發展。 學校老師的成長目標是：做最受學校信賴的教師、做最受家長滿意的教師、做最受學生歡迎的教師。 近幾年，我們學校先後被評為孝感市規範化管理先進學校、孝感市課題研究先進單位、孝感市花園式學校。而且我們學校先後被授予教科先進單位、綜治先進單位、文明單位、德育工作先進單位、先進黨支部等30多次集體榮譽。我們教師個人在省、市、區“四優”大賽中300多人次分獲一、二、三等獎，有10多人次分別被評為（或被授予）市級勞動模範、區級優秀教師、優秀德育工作者等光榮稱號；我們學校的學生先後有近百人次分獲省、市、區各類競賽一、二、三等獎。學校先後接受過國家發改委、省幹訓中心、市教育等級別教育單位的指導與調研，反響較好；我們學校先後還接待過國家發改委多位處長、湖北省郭生練副省長、黎紅副市長、孝南區周國平常委和王芳副區長以及市、區多位局長的視察，評價頗高；養成教育現場會前後，我們共接待包括全國人大代表市玉泉國小劉尚輝校長和區實驗國小梅建輝校長在內的2000多位教育同仁的參觀學習，美譽度極高。家長朋友們，孩子們在這樣的學校學習、生活，我們應該感到無比的欣慰。 二、【看專題片】 家長朋友們，9月1日， 你們帶著孩子踏入了我們中心國小的大門，你們的孩子就開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下敖遊於知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處於一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應國小生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到國小，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子儘快接受。那麼，當你們的孩子處在人生道路上一個重要的起跑鄉線上時，我們做家長的應該怎樣做呢？下面我們進行第二項議程：看專題片。 三、【專家講座】 “望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的需求。但是我們更應該關注的還是教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會向我們的既定目標不斷邁進！在此，就讓我們用最熱烈的掌聲請出我們一年級的班主任龍燕老師為我們進行有關教育方面的講座。 四、【校長講話】 五、【主持人總結】 父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，在孩子們已經開始的國小生活裡，我們學校老師將會用我們的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支援，讓孩子在家、校這兩個環境裡快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，學校的教育事業也一定會不斷地發展！ 再次感謝眾位家長準時參加學校的家長見面會。祝您的孩子在新學期裡學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、閤家歡樂。
各位家長：
下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：
本學期由我李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環境和人群中長時間的生活，很自然的會產生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做遊戲、看圖書、玩玩具、去中心國小操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，情緒基本穩定了。
通過開學這段時間觀察，我們發現我班的孩子聰明、好學、接受能力強，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所；會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，塗色等都非常有耐心，認真仔細。
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