陸xx，女，1982年12月生，中共黨員，本科學歷，一級教師，現任如皋高新區桃園幼兒園副園長。參加工作以來，她曾被如皋市教育局嘉獎，榮獲“如皋市德業雙馨十佳教師”“如皋市學科帶頭人”“如皋市優秀巾幗志願者”“如皋市十佳優秀志願者”“如皋市優秀教育工作者”等稱號。
師德美——堅守鄉村幼教園
她是一個熱愛幼教的小燕子。小時候她有一個美麗的夢，長大後做一名播種太陽的好教師。用陽光傳遞永遠的正能量，把真、善、美的種子植入農村孩子的心中，放心孩子們的七色夢想。她深信，只要有夢，一切皆有可能。
咬定“鄉村”不放鬆。2001年7月，剛滿20歲的她從南通師範學校幼師班畢業後，懷揣著兒時的夢想和對教育事業的嚮往，開始了她的教育人生。15個春華秋實，她一直在農村幼兒園，無怨無悔地奉獻著自己的青春和熱血，追逐著兒時好老師的夢想。
她用真情對待幼兒、用真心對待同事、用真愛對待工作。她愛園如家、愛生如子，有強烈的事業心和責任感。她像一個“陀螺”，在幼兒、家長、學校、同事之間不停地旋轉著。為了營造“文明、安全、和諧”的教育環境，她加班加點地忙碌著；為了幫助同事上好公開課，她不知疲憊地幫助製作教具直到深夜；為了用愛點亮農村孩子的心燈，她“亦師、亦母、亦友”地扮演著多重角色；為了架起家園溝通的橋樑，她風雨無阻地進行家訪，與家長推心置腹地交流……她就像一縷陽光，燦爛了孩子們的笑容；她又似一朵幽蘭，芬芳了孩子們的心田。她以詩意的語言放飛了孩子純真的夢想；她用溫暖的愛意敲開了孩子自由的心門。常有人和她說：“孩子和愛人都在城裡，你怎麼不調過去的呢？”從小在農村長大的她總是微笑著說：“農村的孩子需要我，我捨不得他們。”一句簡單的“捨不得”，道出了她對鄉村幼兒教育不離不棄地、深深地愛。
教學美——寶劍鋒從磨礪出
她是一個業務精湛的小燕子。她勤學、勤幹、勤思。她深知如果要給別人一滴凝結著智慧的水，自己必須是一片知識的海，因此，她與前輩為師、以書本為友，把自己當成了一臺充電器。無論是學校的辦公桌上，還是在她家的書房裡，最引人眼球的就是書；無論白天與黑夜、健康與疾病、春夏與秋冬，讀書是她每天都要做的事；無論是國學經典，還是教育理論；無論是兒童文學，還是成人哲學都是她的閱讀物件。她讀報紙、讀雜誌、讀專著……，她不斷地學習，不斷地實踐、不斷地思考，不知不覺在且行且思中，她也收穫著成長。漸漸地她發現自己的教學逐漸變得得心應手了，孩子們喜歡上她的課，說她的課堂有意思；家長們尊敬她，說她教育孩子有方法；同事們信任她，說她是大家的領頭雁；領導們稱讚她，說她是一個博學多才的老師。
一分耕耘，一分收穫。她參加江蘇省“藍天杯”教學比賽獲省一等獎，如皋市自制教玩具比賽、幼兒教師健美操比賽、社會教學比賽均獲一等獎，多次開設市級公開課和講座，輔導幼兒參加全國繪畫比賽獲一等獎。她多次主持國家、省、市級課題研究，取得豐碩的成果。撰寫了二十多篇論文在各級報刊雜誌發表或獲獎。她的讀書筆記、讀書徵文、讀書演講均獲得如皋市一等獎，教育部落格獲南通市三等獎。她深信，只要閱讀著、學習著、實踐著、思考著、創新著、堅持著……，就一定能收穫希望和成功。
堅強美——笑對病魔不言怯
她是一個堅強樂觀的小燕子。2013年9月，她任教小班，和她配班的是一名剛畢業新老師。開學第一週，環境佈置、打掃衛生、制定計劃、收費、備課等各項工作都有條不紊地進行著。可是她疼愛的兒子卻生病住院了。一邊是沒有任何經驗的新老師要照顧班上幾十個哭哭鬧鬧的孩子，她能獨自管好孩子們的吃喝拉撒嗎？一邊是同樣身為教師的愛人開學也特別忙，兒子怎麼辦呢？最終她放心不下班上的孩子，請年邁的母親幫忙照顧自己的兒子，她和愛人晚上再去醫院，她不僅一天也沒有請假，而且連遲到早退都沒有。
由於過度疲勞，她身上開始出現了一些密密麻麻的小紅點，她想可能是血小板這顆不定時炸彈又爆發了，但她還是堅持等到下班後再去人民醫院檢查，結果她的血小板只剩下1（正常人是100-300），相當於100分的考試，她猜對了一道選擇題，當時她小便已經是鮮紅的血了，醫生說如果再晚到幾分鐘將會有生命危險。
其實，這已經是她第3次血小板減少了，面對病魔，她時刻保持著積極樂觀的心態。她常和病友們說：“生病無法逃避，但我們可以選擇面對病魔的態度。”住院期間，她仍牽掛著孩子們，每天都要給同事打電話問問班裡的情況，囑咐同事哪個孩子要多注意些什麼。她的學生和家長也紛紛給她打了電話或發簡訊，有位家長在簡訊中這樣寫到：“孩子回來說陸老師生病了，她很想您，我們全家也都很難過，像您這樣的好老師，上天一定會厚愛您，祝您早日康復。”
出院時醫生為她開好了假條。讓她在家好好休養。可是她休息了不到三天就回到了熟悉的校園，領導和同事看到她都特別驚訝地說：“你不要命了，身體都這樣了，還來上班？”她笑著說“我離不開孩子。”就這樣她邊吃藥邊上班。
2015年1月，她第4次血小板減少住院，朋友責怪她愛學生不愛自己。她依然笑著說“明天和意外到底哪個先到我們誰也不知道，但只要活著，我就會一直堅守在自己熱愛的三尺講臺，做一個守護希望的鄉村教師。”校園裡，她依然步履匆匆，但可見步子有些沉重；辦公室，她依然伏案疾書，但可見乏力無勁；講臺上，她依然一絲不苟，面對孩子的總是那張笑臉，但可見臉色蒼白……
奉獻美——熱心公益塑形象
她是一個樂於奉獻的小燕子。她關愛他人、熱心公益。她是留守兒童的愛心媽媽、同事的知心姐妹、孤寡老人的貼心女兒，她是公益順風車高新區站的負責人，“麥田計劃”、“綠葉義工”、“學雷鋒義工站”、“青草社”等公益組織的成員。她不僅自己積極參加公益活動，而且還帶動愛人、孩子和身邊的朋友一起參加公益活動。有時甚至忙得連水都顧不得喝上一口，可是她卻很快樂。她總是說：“愛是我的責任和義務，只要生命不息，我的志願服務將永不停步！因為我堅信：愛只有在奉獻中才會閃光，我樂意做一名愛的奉獻者！”
堅守、堅強、堅持、堅信，支撐她的正是那份對教育事業深深的眷戀和對公益活動無比的熱愛！陸xx老師以實際行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神，她的無私、美麗與不屈贏得了幼兒的愛戴、家長的信任、領導的好評、群眾的認可，她被如皋市教育局嘉獎，並先後榮獲“如皋市德業雙馨十佳教師”“如皋市學科帶頭人”“如皋市優秀巾幗志願者”“如皋市十佳優秀志願者”“如皋市優秀教育工作者”“如皋市工會積極分子”“教育宣傳先進個人”“優秀班主任”等稱號。她的事蹟《一隻沒有腳的小燕子》、《艱辛的生命堅守》、《生命不息志願不止》、《用柔弱之軀譜寫大愛之歌》被江蘇省機關黨建網、南通市婦聯網、如皋市委新聞網、如皋教育網、如皋新民晚報、如皋論壇、如皋網友之家等媒體紛紛報道。
一路風景，一路歡歌。陸xx老師用她的努力拼搏和愛心奉獻，唱響了屬於她自己的最美樂章！
顧xx，男，中共黨員，1964年出生，1982年從事教育教學工作，大專學歷，副高階教師。1982年參加工作以來，始終貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不苟，處處以身作則。始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與讚揚。
一、銳意進取，不斷超越
顧xx同志從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，幹滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
顧xx同志2001年至2008年任花園鎮中學副校長，擔任生物教學，在多年的教育教學中，不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，為適應新形勢下的教育工作要求，在教學中他不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。工作期間，他既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、服從領導，勇挑重擔
工作中，顧xx同志積極服從領導安排，近幾年，由於工作需要，顧xx同志負責花園鎮幼兒園的管理工作。俗話說：在其位、務其職、思其政。作為管理者，他時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好欒校長的得力助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋樑溝通作用。在工作中，他能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體。面對新的挑戰，顧xx同志制訂了幼兒園管理工作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結幼兒教育方面的經驗，使全鎮幼兒管理工作運作正常。
三、安全工作，重於泰山
為了規範和做好幼兒園的安全工作，保證人身和財產安全，維護正常的教育和管理秩序，顧xx同志一直把幼兒園安全作為工作中的重中之重。在每個學期的開始，顧xx同志會開展安全知識講座，隨時檢查幼兒園內出現的各種安全隱患，並建立整改臺賬。顧xx同志還一直要求各園要把安全工作當做工作中的重點，並且警鐘長鳴，時刻提醒自己不要鬆懈。
通過各方的不懈努力，2020年花園鎮幼兒園工作在樂陵排名第一，面對所取得的一點小小的成績，顧xx同志沒有驕傲，還是一如既往地不懈地鑽研和探究。愛無價，情永恆，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了幼兒園的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……
鄭xx老師作為一名教育戰線上的新兵，始終用一貫的愛心、無私的奉獻收穫著幼兒的成長。為了班級孩子的成長，她常常加班加點，為幼兒製作玩教具，尋找更合適的教學方法，召開小型家長交流會，就這樣工作著，不知不覺就到了天黑。多少個星星高掛的夜晚，鄭xx老師拖著疲倦的身軀走在回家的路上，但她內心卻一點也不感到勞累，因為通過她的努力，她知道孩子身上存在的一些問題已經迎刃而解了。每一個她所教過的孩子，都和她產生了深厚度的感情，孩子會情不自禁地說：“我喜歡文文老師！”還有什麼比這樣的讚美更令人感動的呢？作為青年教師，她始終認真投入教學活動，參加了多次一課三研、教學展示活動，不斷在實踐中提升自己。不久前，經過了一遍遍的磨課、一字一句的斟酌、一次次的試教後，她參加了園區資訊融合課程展示活動，取得了良好的效果，也為青年教師做好了模範帶頭的榜樣。
劉xx，一名幼兒園普通的一線教師，也是黨支部組織委員兼宣傳委員。為做好黨務工作，她聯絡黨員、聯絡群眾，組織好“廉潔文化進校園”系列活動、“兩學一做”系列活動，“三會一課”制度等活動，每一次在活動前與支部委員們做好方案的討論和制定，並廣泛徵詢群眾們的意見與建議，採用知識競賽、戶外拓展、小組學習等創新的形式把每一次的活動都舉辦得有聲有色，用黨員們、群眾們更樂於接受的方式，把黨的思想、黨的知識、黨的精神，進行更廣泛的傳播。在組織好黨支部活動的同時積極帶領團支部開展各種宣傳活動，傳播正能量，經過三年黨務工作的錘鍊，劉xx從一名“新手”黨務工作者成長為區“優秀黨務工作者”，在今後的教育、黨務工作中她將會一如既往以優秀黨員的標準嚴格要求自己，做好表率！
陸xx，2015年“如皋市骨幹教師”。陸老師之“美”，表現在以下幾方面：
一、愛崗敬業，無私奉獻
陸老師工作上積極要求上進，嚴以律己，愛生如子，兢兢業業，不求最好但求更好，深得孩子、家長及同事的好評。
她嚴格遵守幼兒園的規章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業務知識和幼教改革的新動態，工作中能迅速高效的完成領導佈置的任務，不計較個人得失，敬業奉獻，克己奉公，認真做好本職工作。重視、關心幼兒身心的健康成長，把幼兒看作學習的主人，科學、全面的組織幼兒的一日生活。團結同事，互幫互助，互幫互學，合作共事。
為了充實孩子的區域活動，陸老師會把家裡兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享。她熱愛孩子們，全身心地撲在孩子們身上，她也收穫了孩子們的喜歡和愛戴。
每天，陸老師走到教室門口時，一群孩子都會張開雙臂，歡呼著“陸老師”，向陸老師奔來，她高興地答應著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷裡。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動了，彎下腰，抱了一個又一個的孩子。一個小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美！”“我也覺得！”旁邊的一個小女孩說。
孩子們經常誇陸老師美麗，陸老師知道這是孩子對她的愛。這一份美麗，比天生麗質更珍貴，也更動人！因為這來自一個個幼小、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎！
二、愛生如子，無怨無悔
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是偉大，是神聖！
記得陸老師班上有一個孩子，一天下午起床後就一直趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動，陸老師仔細一看，看到那個孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往醫院趕，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。
醫生著急地說：“這個孩子由於發熱引起暈厥，還好送得及時，不然後果不敢想象！”醫生還不無責怪地說：“下次發生這樣的現象，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴裡，這樣不小心會把你手咬斷的。”
陸老師說：“那時沒考慮這樣的後果，只要孩子沒事，比什麼都好！”家長來了，看到孩子沒事，感動地說：“辛虧陸老師發現及時，真不好意思，昨晚孩子就發燒，是我們沒有跟您說孩子的情況，這個孩子一發熱就容易暈厥，您一定嚇壞了，您結婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了，那我們做家長的多那難受啊！真是謝謝您！有您這樣的老師，孩子交給您我們放100個心！”“這都是我應該做的。”陸老師淡淡地笑了。
陸老師就是這樣一直以自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
三、良師益友，教學相長
陸老師經常說，很多時候，孩子不經意的表達，卻帶給了她無窮的樂趣，給了她深深的啟迪，給了她最質樸而又最可寶貴的智慧。有時，她發現面對身邊的細瑣之事竟未能用心去看，她曾感嘆孩子不經意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。很多時候，孩子們對同一件事完全相反的判斷和認識，常常讓她唏噓不已，讚歎不已。陸老師說，是孩子，教會了她如何走進孩子們的心靈，瞭解孩子們的天性，在孩子們純潔的童心的指引下，她發現，這個世界是多麼的美妙，她的事業是多麼地美麗！
四、設身處地，換位思考
陸老師的臉上始終掛著自然、美麗的微笑，就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中，自然就會敞開心懷把孩子在家中的一些表現與她交流。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長，這也是她做好家長工作的前提。
她經常告訴我們，作為老師，要學會換位思考，換位思考是改善人際溝通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，教師遇到問題如果換位思考，站在家長的角度多替家長想想，那麼孩子的教育問題大多會迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的耐心和細心去照顧、去改變，經過一段時間的照顧，孩子們的情緒穩定了，表現就會越來越棒了……這時家長一定會感受到老師的辛苦，你的真誠相待，家長一定會更加理解、支援老師工作，更會贏得家長對老師的尊重。
她說，家庭如果成為幼兒園的合作者、夥伴，那就更容易聯手共同教育好幼兒。
陸老師在工作上本著尊重、平等、合作的原則，經常與家長溝通，利用早晚接送的時間及時反映幼兒在園的一些情況，每學期進行家訪，遇到幼兒生病有事等，及時電訪和家訪，平時常與家長交流科學育兒的經驗，幫助解決家長的困惑。每學期開展親子活動，利用家長開放日、節假日，開展家園聯歡活動等，既增進了家長與孩子的感情，促進了家園聯絡，又讓家長理解了老師工作的不易，融洽了家園關係，提高了教育效果。
五、立足本職，科研不輟
陸老師一直堅持努力學習、刻苦鑽研專業知識，使她的理論水平和業務能力有了快速提高。已有多篇論文在省級刊物發表，多個市級課題已結題；另有南通市級課題《幼兒園區域遊戲與主題活動有效整合的實踐》、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創意教學探索與研究》兩個課題取得階段性成果，陸老師也很光榮地被評為2015年“如皋市骨幹教師”。
韓xx，男，漢族，1988年9月出生，2011年6月畢業於中國石油大學（華東），2014年考錄東勝區幼兒教師，2015年7月因工作需求借調至東勝區教育局從事教育基建工作，參與紡織苑國小、那和雅幼兒園和第一中學足球館等10餘個教育基建專案籌備建設和管理工作。2015年9月同濟大學在職研究生畢業，同年12月入黨，2019年8月起擔任東勝區鐵西蒙氏幼兒園副園長，2020年11月起擔任黨支部書記。他熱愛教育服務事業，用他的踏實勤奮和專業學識，展現出了一名東勝幼教80後“新兵”過硬的專業素養，他既是東勝學前教育工作者的一個縮影，也是新時代鄂爾多斯教育朝氣與活力發展大潮中一朵閃亮的浪花。
一、紮實開展教育基建工作
本科學習金屬材料和土木工程專業、在職研究生學習軟體工程專業的他，在學校建設、基建維修和裝置採購方面，表現出了過人的能力和穩重。
2015年7月起，先後參與紡織苑國小、那和雅幼兒園和第一中學足球館等10餘個教育基建專案，從專案前期手續辦理、專項資金申請到建設管理和現場監督都有他的身影，在同志們的幫助和自身不斷努力下，逐漸成長為一名“多面手”。教育基建工作，服務物件是教師學生，面對的是校舍和教學裝置，當校舍建設維修得舒適明亮，桌椅板凳一應俱全之後，你往往看不到教育基建人的身影，韓xx和他的同志們可能又到了“幕後”，開始另一個專案的籌建和準備；排查學校基建“一天兩條輪胎扎漏氣”這樣的插曲讓我們體會到一名東勝教育基建人的辛勤，也讓我們在他身上看到一名合格共產黨員的專注與擔當。
二、用愛用心做好幼教工作
作為一名教師，他深知：教學是自己事業的根基，校園是自己寬廣的舞臺，育人是自己的使命。2019年8月開始，韓xx到東勝區鐵西蒙氏幼兒園擔任副園長。他以園為家，認真學習，大膽改革，勇於創新。每天清晨，他先巡查一遍園所設施裝置，接著來到門口開始安全護衛工作，總是第一個站在幼兒園大門口，迎接孩子們入園；不管自己多忙，他每週總會抽出時間對幼兒園各班、活動區域、食堂的安全隱患進行仔細檢查，一旦發現隱患立即安排整改，從不過夜；經常深入課堂，在第一時間瞭解掌握師幼所需所想；和老師們一起進行研究探討教育服務，既充實自己，又帶動別人；和小朋友們談心交流，保證自己能夠始終和孩子們心連心；與家長們溝通交流，徵求意見，積累了一套豐富實用的工作經驗和方法。
2020年初，突如其來的疫情打破寧靜的生活，他按照東勝教育疫情防控的部署，第一時間落實相關防控疫情工作。面對嚴峻形勢，迅速啟動防疫預案，建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯絡網路，堅持每日監控全體師滿分作文網生身體狀況。對於東勝幼兒園位置分佈熟悉的他，多次協助東勝區教育體育局疫情防控領導小組深入30多所公辦園開展疫情督察調研，加班加點、捨棄休息時間，為基層教育防疫工作默默付出。這裡還有一個小故事，幼兒園摸排回來的資訊中，有1位從湖北迴來的幼兒，幼兒和家人居家隔離觀察日子裡，他每天早上雷打不動電話溝通，連幼兒家長都說即將結束14天隔離，有點不習慣沒有他電話和微信“鬧鈴”。幼兒園開園復學前，是他，在一家一家藥店轉尋採購紅外線體溫槍、在搬運84消毒液滴在外套上形成“小花”、在深夜一遍遍修改開園復學預案；幼兒園開園復學後，是他，主持進行專項疫情防控演練、疫情防控知識培訓領學、嚴格落實幼兒晨午檢、通風消毒等制度、每週安排全面檢查園所衛生安全狀況，宣傳疫苗接種……他以榜樣的力量和先鋒模範的精神真切地影響和帶動著支部全體黨員和園所教師，全身心保障幼兒身體健康。
三、恪守黨員之職有擔當
2020年11月，東勝區鐵西蒙氏幼兒園黨支部成立，韓xx擔任園黨支部書記。職務變化，他深知肩上的擔子也更重了。針對幼兒接送時車多人多存在安全隱患的問題，他帶領黨員教師成立安全護導小組，在每日幼兒入園離園關鍵時段進行秩序維護、車輛管理；面對設施裝置破損老化，連續多個假期，他都犧牲休息時間，帶頭、帶領支部委員蹲點施工，按照“明廚亮灶”要求4D管理要求改造了廚房，完成教室二層床鋪改造、戶外大型雙層木質玩教具安裝、幼兒戶外運動場改造、活動場地軟化等工作，幼兒園面貌煥然一新，為幼兒創設了良好的生活學習環境。他帶領黨員教師開展貧困幼兒家庭走訪幫扶，與黨員教師利用休息時間參與公益活動，對幼兒園的困難和特殊家庭兒童進行幫扶，為他們送上一份無私的大愛。
注重黨性實踐與校園內涵特色結合，他推動打造幼兒園“學思行”黨建品牌，紮實開展學黨史、辦實事活動，引導廣大黨員爭當“師德師風先鋒崗、育人實幹先鋒崗、科學保教先鋒崗、愛心服務先鋒崗、管理（後勤）服務先鋒崗”服務明星，園內黨員教職工“比學趕超”蔚然成風。通過黨建帶動業務，讓黨建工作落到實處。例如，築牢中華民族共同體意識主題教育與節日教育、親子活動、家長開放日相結合，在黨員教師引領中，落實立德樹人根本任務，使廣大教師成為為黨育人、為國育才的堅強力量，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。
韓xx同志是一名基層教師黨員，他從自身實際工作出發，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅定不移、全面正確地貫徹黨的基本路線和各項方針政策。在今後各個階段的教學道路上，他將繼續懷揣著夢想，一步一個腳印，不忘初心，砥礪前行，為鄂爾多斯教育不斷奉獻，無怨無悔。
蒙田範文網