關於校園文明紀律倡議書

在現實社會中，倡議書應用範圍愈來愈廣泛，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。寫起倡議書來就毫無頭緒?以下是小編為大家推薦的關於一些校園文明紀律倡議書，希望能幫助到大家!

校園文明紀律倡議書1

美麗源於愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，學校領導的關懷，工人師傅的心血。在短短的幾個月裡，校園變得美麗。同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷汙它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧譁，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而作出我們自己的一份貢獻。為此，我們組向全班的同學發出倡議：

一、教室專心學習，杜絕大聲喧譁、打電話、吃東西等不文明現象的發生。

二、講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。

三、注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸菸、不酗酒。

四、科學上網，杜絕痴迷網路，合理利用時間，爭做網路道德模範、文明使者、安全衛士。

五、尊敬師長，團結同學，互相幫助，是我們國小生應具備的優良品德。

六、按時上課、不遲到、早退、不曠課，保證上課紀律是我們作為一名國小生的基本素質。

七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。

八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。

九、不隨意亂塗亂畫。

十、排隊就餐、提高效率，主動收拾產生的垃圾，創造良好的就餐環境。

十一、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

十二、遵守國小生日常行為規範和文明公約，敢於制止違背文明公約的行為，爭做文明使者，環保衛士。

校園文明紀律倡議書2

親愛的老師、同學們：

大家好!

為迎接我們未來的校園，我倡議我校全體同學、教職工，從我做起，從班級、及個人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個方面都納入環保文明化與科學化、健康美好化的軌道上來。主要從以下幾方面去認識、去行動：

一。生活、工作、學習等各方面處處節約資源，節約用水、用電等等，節約要從零星點滴做起，杜絕各種流失與浪費資源的漏洞與死角。

二。廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應儘量分類回收，以實現資源迴圈利用，從而節約資源、減少垃圾汙染。三。努力學習，掌握現代科學技術與先進文化理念與知識，學習掌握有關環保知識，提高保護人類共同家園的意識，要認識到“世界上只有一個地球家園--所有人也只有一個身體，節約迴圈使用好各種東西。”總之，通過不斷學習努力，立志做有益於地球環境，有益於人類可持續發展的世紀新人。

四。希望廣大同學，既能從自我學起，從自我做起，又能將新世紀環保、健康理念向全社會各個方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行。

廣大同學，面對全球一體化緊密相關的新世紀地球村時代，未來的校園離我們並不遙遠。讓我們攜手同心，以實際行動來打造我們未來的校園，為我們的校園生活更加光彩吧!

校園文明紀律倡議書3

敬愛的家長、老師、同學們：

當前，我校正在積極建立文明校園。

全校師生、家長既是文明校園的受益者，更是文明校園的建立者。積極行動起來，投身建立活動，是每一個榕中人義不容辭的責任和義務。在此，榕城中學謹向全體師生員工及家長們發出倡議：

一 向全體學生髮出倡議

1.彬彬有禮，文明話語。

講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語，不說髒話，不在公共場所喧譁嘻戲，言行舉止文雅有度。

2.愛護環境，文明品格。

自覺遵守社會公德，愛護公共財物，愛護校內一草一木，講究衛生，節約用水，節約用電，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校園氛圍。

3.遵紀守法，文明行動。

遵守學校規章制度及交通規則，維護公共秩序，做到不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養成文明出行好習慣，在校內，上下樓梯靠右行，不急跑急跳，不衝撞，行為舉止優雅文明。

4.攜手同行，文明傳播。

努力做到文明言行的實踐者和傳播者，積極動員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校園的建立工作中，勇於指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學習生活環境作出自己的努力。

二 向全體教師發出倡議

1.愛崗敬業，積極參與。

全體教師統一認識、共同關心建立工作，增強責任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校園環境。

2.廉潔從教，爭當先鋒。

規範教學行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優良師德形象，自覺學習，積極提升，重視自身業務能力的提高。

3.從我做起，爭當先鋒。

從我做起，從小事做起，身體力行，倡導文明，尊重孩子、愛護孩子。

4.齊心協力，共塑美好。

把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣的種子播撒在學校的每個角落，對影響學校形象的不良行為進行勸阻和監督。

5.參與志願活動，奉獻愛心。

積極參加各項志願活動，奉獻自己的愛心。對學習、生活上有困難的學生進行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。

三 向全體家長髮出倡議

1.尊重孩子，尊重學校全體教職工，合作做好教育工作。

積極參加校內組織的各項活動，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時向班主任教師請假。孩子因故不能來校，也需及時向教師請假。

2.家長來校時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;

不在校內吸菸;不講髒話;不大聲喧譁;不聚眾聊天;不隨地吐痰;不亂丟紙屑、果皮;教育引導孩子愛護校內設施，為孩子樹立表率，共同創設良好的育人環境。

3.關注孩子成長，關注班級各項教育教學活動，主動與教師溝通，重視培養孩

子良好的生活習慣、學習習慣及自信、陽光、活潑的性格。

4.引導孩子與同伴建立良好的人際關係，正確看待並處理孩子與同伴的矛盾。

遇到孩子間發生矛盾和糾紛時，家長應採取正確方法給予引導，文明教育，或向班級教師反映，給予恰當解決，共創和諧、溫馨、友愛、互助的人際環境。

5.做好孩子接送工作，按規定時間接送孩子，不隨便改動孩子作息時間，培養孩子養成良好的時間觀念。

騎摩托車接送時，大人小孩都要戴好頭盔。不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的.一致性，養成孩子良好的生活習慣。

6.凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵、支援孩子自己完成。

同學們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為榕城中學一份子，讓我們共同行動起來，從你、我做起，從建立文明校園做起，為博羅建立全國文明縣城盡一份心，出一份力。

校園文明紀律倡議書4

親愛的同學們：

美麗源於愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，全體教職員工的心血。

同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷汙它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧譁，去打破它的寧靜和諧嗎?

你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎?

校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，學校政教處向全校的同學們倡議：做到“三別”、“四帶”、“五無”。

“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。

“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。

“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。讓我們每一次抬頭都能看見微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽光。也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。

也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早!”。

也許只是身邊的同學摔倒時及時伸過去的手。

也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑。

也許只是默默將散落一地的作業本拾起放好。

也許只是看見值日的同學拖得乾乾淨淨的地板時小心地繞開行走。

也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業本時上前幫一把。

這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面。

就像是自宇宙遠道而來的陽光灑滿了每一個人的心間。就像是一筆一畫地為一張美麗精緻的草圖自己上色，最後的完稿光彩奪目。那麼讓我們一起努力吧。讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩!讓我們爭做文明中學生，一起共創文明校園!

倡議人：___

時間：____年__月__日

校園文明紀律倡議書5

親愛的同學們：大家好!

安全對於我們每個人來說都非常重要。他不僅關係到我們家庭的幸福，還關係到我們的健康成長。因此，我們的安全是萬分重要。為此，我倡議：同學們要了解更多的安全知識，掌握更多的安全方法。

在書聲朗朗、綠樹成蔭的校園內，你知道有多少安全隱患嗎?校園安全涉及到我們生活和學習方面的隱患有20多種，如：食物中毒、體育運動損傷、交通安全、火災火險、溺水等等。在全國各類安全事故的比重很大。據瞭解，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡：中國小生因安全事故，食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說每天有一個班的學生“消失”。

可是，又有什麼方法可以防止這些意外事故發生呢?

在教室內活動，有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：

1、防磕碰。

我們的教室空間較小，又放置了許多課桌、椅子等物品，所以我們不應該在教室中追逐、打鬧，做劇烈運動和遊戲，防止磕碰受傷。

2、防滑、防摔。

不要把水弄到教室的地面上，注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生室，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3、防墜落。

無論教室在樓上還是樓下，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎墜樓的危險。

4、防擠壓。

上下樓均要靠右邊行走。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，也要留意是否夾到其他人的手。

5、防止意外傷害。

手工刀、剪刀等鋒利、尖銳的工具，圖釘、(文章轉貼自實用工作文件欄目)大頭針等文具，使用時必須在老師的指導下，用後應妥善儲存起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

在每天緊張的學習的過程中，課間活動能夠放鬆、調節、適當休息的作用。課間活動時應該注意以下幾個方面：

1、室外空氣新鮮，課間活動室應當在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的上課時間。

2、活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞，精神集中，精神飽滿。

3、活動的方式要簡便易行，如跳跳繩，踢毽子等。

4、活動要注意安全，避免發生扭傷，碰傷等危險。

記得保爾?柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次。”因此，我希望同學們在今後的學習生活中要把安全牢記在心中，運用到行動中去，時刻提高警惕。這樣我們的生活才能更加美好!

謝謝大家!