看！所有的標點符號正在那兒聚會呢，讓我們去看看吧！
所有的標點符號正在邊說邊笑呢。可正當大家開心的時候，梳著長長的馬尾辮的逗號小姐喝醉了，逗號小姐走上臺，一把搶過主持人的話筒，在臺上大聲地說起話來：“我，辛辛苦苦地在本子上、電腦鍵盤上、信上工作了這麼多年，可卻沒有一點兒報酬，如果沒有我，人們在讀作文的時候怎麼換氣呀？你們說對不對？”
這時，句號已經看不下去了，就大聲地對逗號說：“如果沒有我，只有你，那人們這樣一直讀下去，遲早也會沒氣的吧，對不對？”這時，感嘆號慢慢地走上了臺，對逗號和句號說：“你們的作用我都有，而且，我還能表達喜怒哀樂呢！我才是最厲害的呢，緊接著，所有的標點符號一擁而上，全部都在臺上擠來擠去，真是吵死了！這時，主持人讓大家安靜，並對大家說：“每個標點符號都是有自己的特長，所以，我們都哵吵了。只有團結在一起，共同協作，才能……”
之後，大家又和好了。點評：一場聚會引發一場爭吵，爭吵之後又悟出新道理，不失為一篇好童話故事。但文章末尾仍待改進，擴充哦，加油！
如果說我們班是一篇精彩的文章，那麼這篇文章裡肯定有不可缺少的標點符號。下面，就讓我來給你介紹介紹吧！
朱萬尚可是個不折不扣的“省略號”。他有一個壞毛病，說話總是斷斷續續。就說上次他給我們講故事，講到最精彩、最關鍵的時候就收口不講了，搖頭晃腦地笑著說：“預知後事如何，且聽下回分解。”說罷，便笑嘻嘻地走開了，撇下一臉茫然的我們。我們怒氣衝衝，真想找他報仇啊，可就害怕他不給我們講故事。
“句號”非賈燕雯莫屬。因為她做事從來都是認認真真、有始有終。每次上完資訊課，許多同學都忘記把凳子放在桌子底下，而賈燕雯每次都會把凳子放在桌子底下，並且檢查其他同學是否把凳子放回桌子底下，最後一個才離開。老師表揚她：“同學們，通過一件小事我們可以看出賈燕雯對班集體的熱愛，我們應該向她學習這種做事認真的態度。”
除此之外，我們班還有“感嘆號”焦遠遠，因為她動不動就為某些事而感動，流下眼淚；“小問號”侯夢月，有些不會的題會一直問“為什麼”，非得搞明白才行；“破折號”張恩贈，一句話講完後，就要對別人再講個四五遍，讓對方明明白白、清清楚楚……
我們班的“標點符號”是不是很有趣呀？
中心五一勞動節，作文老師給我們出了一道看似簡單實則並不簡單的“詞語遊戲”。
課堂上，應老師給每人發了二張白紙，要求我們在紙上寫出三個和讀書有關聯的詞語。
題目要求雖然簡單，但我還是認真的寫了“愛讀書”三個字。隨後，我的紙條和其他同學的紙條混合一起。最後，應老師通過抽籤的方式，由各張紙條的順序，在黑板上寫出詞語組合。
“讀書好叫說好愛讀書勤細苦”天哪，這是什麼詞語啊！我心想。
我組的幾位同學禁不住發出聲音，開始猜測了。
通過三分鐘的集體默契交流，我組同學把詞語分解成“讀書好，叫說好，愛讀書，勤細苦。”的句子。乾巴巴的詞語，經過同學妙筆符號後，想想覺得還很生動有趣。大家不禁捧腹大笑！
真正的比賽開始了。我組同學通過寫詞語、抽籤、連句，在黑板上編成了一句“打掃馬桶、辛勤勞動、光榮勞動，去勞動了、拖掃擦倒。”哈哈，對手同學的一陣笑聲。由於遊戲規則不能改字只能標符號，我們商量後又改成了一句“打掃馬桶？辛勤勞動。光榮勞動，“去勞動了？”拖掃擦倒。”
夜深人靜的晚上，我正準備睡覺，突然聽見了一陣爭吵聲，咦？是誰在爭吵呢？哦！原來是標點符號正在競選大王呢！
逗號妹第一個站了出來，說：大王應該選我，我最大，如果沒有我，你們說的話就沒完沒了了。
句號姐姐出來了，說：哼，你有什麼了不起的呀！ 句子結束還得靠我。是不是又在吹牛啦，哈哈哈！哈哈哈！大王的位置應該選我吧？你就等著瞧吧！
就你們兩個，怎比得過我這個問號大哥，你們還真能吹。問號大哥兩手叉腰，腳蹬地，看起來很驕傲的樣子。如果沒有我，你們就不能提問題了，所以，我應該稱大王。
感嘆號不知從哪冒了出來，說：我都比你們大，你們應該稱我為大王，增強文章感情怎麼少得了我，所以，我最大呀！
標點符號的爭吵把字典爺爺給吵醒了，字典爺爺急急忙忙地走過來說：孩子們，別吵了，你們都很重要，如果少了你們任何一個，作文就不精彩，不通順了，知道嗎？標點們聽了都非常慚愧。從此以後，他們變得團結友愛，互相幫助，再也沒有爭吵了。
字典公公家裡經常爭吵，吵得最凶的是標點符號。
首先，句號從中間站了出來，它得意洋洋地說：“我的作用最大，如果沒有我，誰來結束一句話呢？”小逗號也蹦蹦跳跳地站出來，對句號說：“如果沒有我，一句話就像水一樣沒完沒了！”小頓號站出來，打了個哈欠，伸了個懶腰，慢吞吞的對逗號和句號說：“哼！如果沒有我，同類詞語就會像一根長長的麵條！”感嘆號和問號一起站出來大聲對所有標點符號宣告：“如果沒有我們，人們寫文章時，怎麼表達感情呢？”冒號和引號大聲反駁問號和感嘆號：“如果沒有我們，就沒有人們說的話，到時候就是世界上最厲害的作家寫的文章有時候也會很乏味。”省略號慢吞吞的走出來，沒好氣地對冒號、引號、問號和感嘆號說：“但如果沒有我，一篇文章就會很無聊，人們還得寫很長時間！”
字典公公聽不下去了，它站出來語重心長地說：“你們誰都不能缺少，缺少了任何一個，文章就不美啦！所以你們都是最重要的！”標點符號們聽了，羞愧地低下了頭，都對字典公公說：“嗯，我們記住了。”從此字典公公家裡再也沒有爭吵過，標點符號們都成了好朋友，它們互幫互助，和睦相處。
夜裡，人們都進入了夢鄉。可是，還是從這靜靜的夜裡傳來了一陣陣的吵鬧聲，仔細一聽原來是標點符號們在爭吵。
句號首先出來生氣地說：“哼，沒有我，人類讀書就像探索宇宙，永無止境。”
接著，感嘆號站了出來憤怒地說：“沒有我，人們想表達興奮與激情就表達不出來，人們的生活將會變得無色無味！”
在一旁睡大覺的省略號被吵醒了，於是也加入到爭吵的行列之中，它驕傲地說：“如果沒有我，人們人們那些數不清的例子怎麼辦？”
聽了它們說的話，問號終於抑制不住了，它豎著“大耳朵”，跳出來自以為是地說：“沒有我，人類就沒有疑問，人們的知識就永遠不會有長進。”
然後逗號毫不謙虛地說：“沒有我，人們讀句子時，氣兒就喘不過來，人們就會憋死了！”
這時，書爺爺醒了，它們就過去找德高望重的書爺爺評理，誰是人們最喜歡的標點符號。
書爺爺聽了它們各自的自述後，摸了摸自己的長鬍子，笑著說：“呵呵，孩子們，你們各有長處，各有短處。你們每個標點都是人類喜歡的，你們每個標點都有不同的特點，知道嗎？”
句號、感嘆號、省略號、逗號聽了，你看著我，我看著你，都慚愧地低下了頭。
昨天晚上，我夢見一大群標點符號爭先恐後地向我投訴。句號說：“你把我用錯啦。”逗號說：“你把我甩掉啦。”
分號說：“我是特意來感謝你的。”
在這喧譁聲中，我生氣地說：“不要吵了，錯的和甩掉的把原因說來我聽，我再向你們道歉，行嗎？”
逗號說：“你可真是的，在你昨天的作文字上，本來那句話已經說完了，你卻把我放在了那裡。”
我聽了這些話，火冒三丈地說：“有什麼大不了的，就是用錯了，不給你道歉，你也拿我沒辦法。”
逗號更加生氣了，氣得臉紅得像太陽。儘管如此，他還是笑著說：“我只想告訴你，我應該用在一句話中間停頓的地方。”
旁邊的句號插嘴了，並指手畫腳的對逗號說：“我不會和你逗號作對，雖然昨天在他作文裡的那句話你佔了我的位置，我也不和你急，不和你吵。我是來告訴你我應該放在一句完整的話的末尾。”
分號擠了過來高興地對我說：“你對我分號是那麼的熟悉，每次都用的很對，我感謝你沒有把我用錯。”
眾多的標點符號向我訴說他們的苦與樂。真讓我哭笑不得。
此時，著重號走過來，語氣沉重地對我說：“我們標點符號，很重要！”
夢醒後，我回味著……我暗下決心，今後一定要用好標點符號。
一天，天空碧空如洗，萬里無雲，標點符號們準備摘果子給生病的國王吃。
句號發現了一棵梨樹，句號驚喜地說：我發現了一棵梨樹，大家快過來呀！大家都跑了過來。句號驚喜地說：我身體圓圓的，我撞上那棵樹應該能掉下來吧！句號撞上樹，梨子沒有掉下來，反而句號頭上長了個大包。感嘆號跳了跳說：別看我瘦瘦的，我最能跳了，個子最高，伸手就可以摘到果子了。感嘆號的手一伸結果也沒有摘到梨子。逗號揚了揚眉，自信地說：我爬到樹上，能摘到梨子吧！逗號爬到樹上就滑了下來！逗號也沒有摘到梨子。問號說：我身體像鉤子，應該能摘到梨子！問號站在樹下，腳往上一伸，沒有摘到梨子。他們唉聲嘆氣，眼巴巴的望著樹上的果子，卻無計可施。字典爺爺看到了，說：你們要團結才能摘到梨子啊！標點符號們聽了之後，立刻知道了答案。逗號把尾巴插進泥土裡，句號站在第二個，感嘆號站在三個，問號站在第四個，終於摘到了，慢慢摘了一筐、兩筐、三筐、四筐
摘完後就送給了國王，國王說：謝謝你們，給我送梨子吃，弄得你們滿頭大汗。標點符號們笑了笑說：不客氣。
今天標點符號們知道了一個道理，遇到困難，要團結起來。
大家都認識標點符號，可是他們也會有煩惱。瞧，？和！又有煩惱了。
問號說：人們可真奇怪，對我們大材小用。文章裡久久都不見我們的蹤影，可逗號和句號一會就見到一個，一會又見到一個。是啊，是啊感嘆號也說到：我感嘆號再怎麼樣也比他們個頭高，比他們精力好嘛，真不公平！問號又說：看來人類對我們有偏見，我們寫封信提議怎麼樣？好，我雙手贊成！讓他們好好反省反省。感嘆號說。於是他們馬上動手寫好了一封信。信發出去很久了，可依然沒反應。
問號和感嘆號等不及了，決定親自出馬，向人們討回個公道。他們來到家，立刻溜進了的書包，把語文書上的標點符號都改成了？和！號。
第二天，問號和感嘆號偷偷地跟著高高興興的上學去了。在學校老師讓讀課文，只聽這樣讀到：從前？有一個小女孩！和一個老爺爺？還沒讀完，教室裡就七嘴八舌地議論起來。，你讀的是什麼呀？又問號又感嘆號的讀得出什麼意思嗎？簡直亂成了一鍋粥。
問號和感嘆號都偷偷地溜走了。原來文章裡全都是？和！，並不像他們所想象的那樣。
晚上，標點符號們等字典媽媽睡著了，就開始爭先恐後地比誰的本領大。
首先上場的是像小蝌蚪一樣的逗號，她先聲奪人地說：“我是媽媽最最重要的寶貝，每句話中間的停頓都離不開我，我使用頻率最大，所以我的本領最大！”話音剛落，句號就不樂意地開口說：“我才是媽媽本領最大的孩子。
如果沒有我，句子長得將永無止境，意思講混亂無章。”感嘆號聽了他們這樣自賣自誇，氣得咬牙切齒：“哼！人們表達喜怒哀樂感情時，就用不上你們了。只有我，才能彰顯他們的心情，所以我的本領大！”
在一旁像耳朵一樣的小問號悶悶不樂地說：“我覺得我的作用是最大的。如果沒有我，就沒有十萬個為什麼了。”像小水滴的頓號不甘示弱地說：“我比你們都重要，如果沒有我，並列詞語就沒辦法分開了。”
標點符號的爭吵聲一浪高過一浪，終於把正在睡覺的字典媽媽給吵醒了，小逗號像看見了大救星，求救似地對媽媽說：“媽媽，媽媽，你說我們誰最重要？”字典媽媽心平氣和地說：“孩子們，你們都很重要。
在文章中，如果少了你們其中的任何一個，文章都不會那麼美妙了，你們要團結起來，共同為文章服務。”
標點符號們聽了之後，都慚愧地低下了頭。
蒙田範文網