20-年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校------國小，所以這一個學期對於孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學期依舊由我、alex 以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
我們的聯絡方式：
2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉校天津的老學員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不捨，每天都希望能與他們多待一會兒!
二、教育教學方面
1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養 。 認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事資訊，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境 ,結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上國小》。我會組織家長收集有與主題相關的視訊、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多!
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，並能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。 制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。
6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊，每週四上課，由於數學是靠練出來的，所以我會在每週四給幼兒佈置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(週二)會至少做6長卡片，每次完成之後我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環境佈置
圍繞主題進行教室佈置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式佈置教室;4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境佈置;5月，收集各大城市著名建築圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上國小》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如：飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒塗好“香香”。 6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
馬上就要開學了，開學後我就是九年級的學生了。九年級的到來，好像自己馬上就要上戰場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在九年級學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。
第一，我決定學會放棄。
在前兩個學期裡，我經常去上網、看小說、睡覺，對於老師佈置的作業也不認真完成。對於這些流失的時間，我不能挽回，對於九年級我一定要把握。九年級我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以後來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。
在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不是以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對於自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測後都會認真去反思我之前的錯誤。
每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。
還有，在八年級我發現有許多人比我努力認真。在我們班上有一個人，她在七年級的時候英語很不好，比我還差。但是後來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習程序。 充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的題目.
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能身在曹營心在漢。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,複習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後複習，溫故而知新。 認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。
這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績.
一、創新工作
開學初，我園召開了宣傳策劃小組會議，專門就新學期如何創新教育教學、豐富幼兒在園生活進行討論，最後確定了“安全教育”、“排序教學”兩個重點。
陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會即校園”告訴我們，幼兒的學習來源於生活，生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護，需要我們的正確引領。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患，幼兒的安全問題日益成為關注焦點。我園以年級為單位，開設了園本課程――安全教育，根據各年齡段特點，大、中、小班制定了各自的安全教育課程：從“認識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號碼我明白”、到“著火了怎樣辦”、“獨自在家”等等，資料豐富，目標明確，把安全教育納入日常教育遊戲之中，有計劃地幫忙幼兒掌握遇到危險時的自救方法，提高他們辨別對錯的潛力，增強自我保護意識。
?排序活動目標、資料、策略的創新研究》是我園的一項市級科研課題，已於20xx年順利結題，我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛鍊幼兒的觀察潛力、邏輯思維潛力很有益處，在本學期將課題的成果延伸到計算教學之中，在各年級的科學活動中，增加排序資料，循序漸進地對幼兒進行訓練。
二、特色工作
在特色活動方面，我們繼續延續“請家長走進幼兒園”的特色，本學期家長校園工作，我們開展如下活動：舉行了“家教論壇”，家長、教師、專家同臺討論幼兒教育，交換思想，交流經驗；邀請專家舉行了《如何培養幼兒良好習慣》專題講座，專家的點拔使家長們深受啟發;“每月小舞臺”是倍受家長喜愛的亮點活動，9月份，我們進行了幼兒廣播操展示，“10月、11月小舞臺”上，家長、教師、幼兒同臺表演，氣氛熱烈。
三、常規工作
1、做好教師節、老年節慶祝活動；
2、用心準備透過市級禮貌單位驗收；
3、用心準備迎接市級一類園複評；
4、開展民主評議領導幹部工作；
5、全體教職工年度體檢；
6、組織幼兒秋遊生態公園；
7、園內教師教學觀摩比賽；
8、安全小組多次對全園食堂、教室、戶外活動場地進行安全檢查、消除隱患。
四、本學期還將要做的工作：
1、做好防寒保暖、用電、食品衛生、防盜等安全工作；
2、建立星級教工之家；
3、做好暑期維修工程結算審計工作；
4、舉行“安全小衛士”迎新年運動會；
5、用心準備參加幼兒故事大王比賽；
6、開好本年度教工代表大會；
7、做好本學期結束工作。
為進一步貫徹落實中央和省委關於加強疫情防控工作的決策部署，根據教育部、省教育廳相關要求，學校已通知決定推遲春季開學時間。現根據《福州大學關於進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》精神，為做好疫情防控期間本科教學工作，教務處按照“延期開學不停學、教學質量有保障”的總體原則，對本學期教學工作作出相應調整，以確保本科教學工作平穩過渡，有序進行。有關具體工作及要求通知如下：
一、開學時間
本學期具體開學時間視疫情防控情況另行通知，請廣大師生及時關注學校通知，全體同學不要提前返校。
二、教師教學準備
1、各門課程的任課教師要儘快提前做好線上教學準備工作。根據課程教學大綱，合理調整授課計劃，對教學內容和形式作出妥善安排，利用各類網路教學平臺和數字平臺軟體組織網上教學資源，開展各種形式的線上教學。調整後的教學方案提交學院稽核報備。任課教師應從2月17日起依次組織學生開展線上教學活動，以確保教學活動如期開展。針對沒有網路的學生，建議任課教師電話佈置教學任務，指導和督促學生自學。
2、各類線上教學資源使用和建設途徑包括：
（1）各教師依託各類網路教學平臺自建的、成熟的線上課程；
（2）各類網路教學平臺現有的，並經任課教師選定的線上課程（公共基礎課程及教學面廣的學科基礎課應由教研室或課程組共同商定合適的線上課程）；
（3）任課教師依託各網路教學平臺即刻上傳並按要求建設相應網路資源；
（4）課程微信群和qq群。
學校鼓勵任課教師積極使用中國大學mooc平臺、學堂線上、超星爾雅、學銀線上、智慧樹網等網路教學平臺，以及福州大學的課程中心平臺開展線上教學，部分尚不熟悉線上教學的任課教師，應主動參加相關課程平臺免費提供的線上教學培訓，學校將整理髮布各課程平臺的使用手冊以及線上教學培訓資訊供任課教師自行選擇學習。
3、在課程線上教學開始後，任課教師應積極指導、督促負責的教學班學生進行線上自主學習，開展網上交流與討論，做好線上考核、輔導、批改作業等工作。
三、理論課程及實驗教學安排
延期開學期間，各學院可基於課程特點調整教學形式和教學內容，同時有理論教學和實踐教學內容的課程，優先完成理論教學，可採用不同的線上教學形式開展理論與實踐教學：
1、針對理論課，福課聯盟將聯合有關課程平臺為各高校提供線上課程；針對實驗課程，請及時關注國家實驗空間平臺和省虛擬模擬課程平臺提供的連結。我校各線上課程的教學團隊全員投入線上教學和輔導答疑。
2、已有線上開放課程資源和虛擬模擬實驗專案的各門課程可以直接開展線上教學，教師應加強與學生交流、課程答疑，有條件的學院，可利用虛擬模擬實驗教學示範中心（專案）直接開展實驗教學。
3、支援未在相關平臺建設網路課程及虛擬模擬實驗教學專案的教師選用各線上課程平臺上的相同或相近課程開展線上教學，任課教師可充分利用中國大學mooc平臺、學堂線上、超星爾雅、學銀線上、智慧樹網、國家實驗空間平臺、省虛擬模擬課程平臺等以及有關部屬高校課程中心的網路課程等教學資源，經所在院系同意後用於課程教學。教師可直接將課程連結發給學生並要求學生將註冊名和暱稱統一定為fzu+學院簡稱+姓名+學號，便於確認選課名單和認定成績、學分。
4、教師本人已有部分課程資源可用於開展spoc教學的，經所在學院同意後可以向教務處申請在愛課程網spoc專區開設獨立spoc，但教師須及時補充完整有關課程資料或做好課程資源不足的教學預案。
5、利用福州大學課程中心平臺，該平臺為廣大教師提供一體化線上課程建設，模擬“學習單元”建設，利用“學習單元”搭建整個課程核心內容框架；可以利用ppt文件、教學視訊等教學資源和課程活動（作業、答疑、討論等），按照教學設計進行有序、非線性的學習單元建設。已安排有20xx—20xx學年度第2學期教學任務的教師於2月14日前登入平臺上傳教學資料（使用者名稱為教師工號，初始密碼為教師工號+0），或加入“福大課程平臺教師答疑群”qq群1037564530，聯絡林老師諮詢相關事宜。
四、實踐教學環節安排
科學合理組織好20xx屆畢業生的畢業實習、畢業設計（論文）等實踐環節。各學院應積極創造條件利用網路資源開展網上實習或以文獻調研等方式開展畢業實習；可利用數字圖書館等網路資源進行文獻調研、綜述撰寫等工作，可根據實際情況酌情調整畢業設計（論文）的選題、開題、中期檢查時間等具體進度，按時完成畢業設計（論文）的選題、撰寫和檢測等相關工作。指導教師要利用通訊工具（qq、微信、郵件、電話）等方式開展遠端指導，督促檢查學生的畢業實習、畢業設計（論文）進度及質量，保持密切聯絡，保障畢業實習、畢業設計（論文）的質量。
五、學籍管理安排
延期開學期間，補考、補退選、重修選課、通識教育選修課選課、教材發放等工作暫時取消，具體開始時間教務處將另行通知。註冊、休學、復學等學籍事項，將在正式開學後按正常程式辦理。學校正式開學後，因疫情原因仍無法按時返校的學生，其所缺課時不計入學籍處理，學校將針對實際情況進行個案處理，儘可能減國小生所受到的影響。
六、學院教學準備
各學院、相關教學單位要按照“一單位一策、一專業一方案”要求，務必對任課教師和學生能否按時返校進行核實、統計，對開課教師狀況進行排查，提早制定延期開學期間本單位的本科教學工作方案。各學院、相關教學單位的實施方案報教務處備案，各本科專業實施方案報所在學院備案。等正式開學後，針對因疫情原因仍無法按時返校的教師，學院應及時安排其他教師暫時替代正常開課或待教師正常返校後再行安排，通過增加上課周學時、週末補課等方式，在本學期的20周內完成授課內容。涉及課程替代及學分認定等工作，以學院為單位，通過網路提交教務處稽核確認，等正式開學後補交表格。
七、學院報送材料時間要求
各學院、相關教學單位應於20xx年2月14日前，將本單位延期開學期間本科教學工作方案及課程安排表傳送至郵箱xxxxxx。請各學院及有關實驗任課教師從各級各類虛擬模擬實驗教學專案中推選出適合我校相關專業學習使用的虛擬模擬實驗教學專案，將《20xx—20xx學年第2學期實驗課程（專案）安排表》傳送至郵箱xx。各學院、相關教學單位根據教學任務，通知任課教師於20xx年2月16日前做好相關教學準備工作，並對本科教學工作落實情況進行督促檢查，及時收集延期開學期間的各類問題，制定或調整針對性應對方案，涉及到學院無法解決的情況，要及時報學校研究，確保本科教學工作平穩推進，質量有保障。
八、支援與服務
教務處將積極配合各學院、教學單位做好相關工作，保持實時溝通，為全校師生做好支援和服務工作，平穩有序落實各項教學工作。
疫情防控期間教學工作的有序開展，需要每一個學院、每一位師生共同努力，共克時艱。請各學院務必發動廣大教師積極行動，確保通知到每一位學生，迅速完成各項準備工作。對於組織有力，教學執行順暢、效果良好的學院，學校將給予一定的績效獎勵。
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