關於暑假國小生上網的研究報告
調查物件:本班14個同學
調查人:張瓔慈
一、問題的提出
為了瞭解國小生暑假上網情況,我做了一個暑假國小生上網的情況的研究報告。
二、調查方法
1.走訪
2.抽象調查
3.上網瀏覽
三、調查情況和資料整理
1.資訊渠道:上網瀏覽 涉及的方面:網路的利與弊具體內容:網路可以給我們查到需要的資料,但是如果把網路當做成玩具的話。學習成績絕對會直線下降的。
2.資訊渠道:抽象調查涉及的方面:同學上網時間及內容具體內容:本班14個同學,其中上網人數有11人。一天中10小時上網的有1人,2小時上網的有5人,玩遊戲、看電影上網有5人。
3.資訊渠道:媽媽的講述涉及的方面:網路對視力的影響具體內容:以前國小生戴眼鏡的很少,現在國小生的視力逐漸下降,都是由沉迷於網路引起的。
四、結論
通過調查發現,上網為我們暑假生活增添了無窮的樂趣。暑期學生上網率比平時高、大多集中在娛樂方面,如:玩遊戲、聽音樂、看電影,這不同於平常。沉迷於網路的位數也不多。
建議:
1.網路是我們的工具,不能把它當做玩具,可以多增加一些網上閱讀。
2.注意上網時間分寸,不要太長時間玩。
3.多關注國內外新聞。
上網的危害研究報告
關於國小生上網危害性的調查報告
陳xx
一、提出問題
我們班許多同學對上網很痴迷,究竟上網對國小生有什麼危害,我針對這一問題做了一個調查報告。
二、調查方法
1、上網瀏覽
2、同學交流
3、電視、報刊
4、親身體驗
三、調查情況和資料整理
資訊渠道
涉及方面
具體內容
上網瀏覽
視力影響。
電腦螢幕亮度較高,畫面經常跳轉,長時盯著,會使眼睛過度疲憊,輕者近視、重者失明。
同學交流
聊天消遣,影響學習。
現在學生都1個或1個以上的號,頻繁上網,浪費時間、精力。
電視、報刊
對身心健康的影響
網際網路是一張無邊無際“網”,內容豐富卻巨集雜,良莠不齊,國小生不能明辨是非,從而影響學習。
親身體驗
影響母子關係
我與其他同學一樣也喜歡上網玩遊戲,但常常超出與媽媽約定的時間,引起媽媽不滿。
四、結論
網際網路為我們提供了方便和快捷,但我們不能沉迷於網路中的虛擬世界虛度自己的光陰,做到“文明上網,上文明網”,讓網路更加有利於我們的學習生活。
有關上網的研究報告
關於中學生上網情況的調查報告
調查主題:中學生上網情況
調查時間:20xx年11月----20xx年12月
一、課題背景
隨著電腦的普及風暴,網際網路已經成為一種新的生活時尚,走進了千家萬戶。網路世界給人們的生活帶來了巨大的變化,青少年已成為網民中的很大一部分。但網際網路給我們帶來便利的同時,也平添了許多煩惱。我們今天的研究課題是--------中學生上網情況。
二、研究目的
通過對中學生上網情況的調查,探究中學生的上網情況,分析網路的利與弊,告訴青少年應如何對待網路,讓網路這把雙仞劍更多地成為學生的好幫手,讓祖國的新一代茁壯成長。
三、研究過程:
①、確定研究目的:提出問題,通過問卷調查和網路查詢來了解有關青少年的一些資訊。 ②、整理資料:把調查的資料分析並整理,然後一一刪減。 ③、具體分析:整合資料,寫成論文
四、調查方法:
1.網上搜集、查詢 2.查閱報刊、雜誌 3.問卷調查、實地調查
五、研究成果報告
改革的春風催人慾醉,時代在進步,經濟在發展。隨著21世紀的到來,網際網路已走進了千家萬戶。網路已經成為包括中學生在內的民眾獲取相關資訊,進行資訊溝通的必然選擇。網際網路,好比浩瀚的資訊、知識和娛樂的數字化迷宮,對求知慾強烈的青少年有著強烈的吸引力。網路,簡單的來說,就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起,組成資料鏈路,從而達到資源共享和通訊的目的。
凡將地理位置不同,並具有獨立功能的多個計算機系統通過通訊裝置和線路而連線起來,且以功能完善的網路軟體(網路協議、資訊交換方式及網路作業系統等)實現網路資源共享的系統,可稱為計算機網路。網際網路已經成為當代青少年學生獲取各種知識和資訊的重要渠道,一個不容忽視的事實也擺在我們面前:即由網際網路這把“雙刃劍”所帶來的負面影響,讓部分青少年沉迷其中,無法自拔。而如今,網路犯罪在21世紀的案例中佔了重大比例,可見,網路不僅可以讓我們受益無窮,也可以給我們帶來許多危害。
根據網路調查,我們瞭解到中學生是電腦網民中佔比例最多的一大部分。而且,中學生犯罪的比例也隨之增多,所產生的問題也越來越多。在所產生的問題中,大多是由網路引起的.。在近幾年中,網路所引起的犯罪的速度也是變的比以前快。可見,網路所帶來的社會問題,並不是駭人聽聞。這應該引起大家對網路問題的關注。因為 網路早在人們的生活中成了不可缺少的一部分。
一、青少年的上網地點:48.5%的青少年在家上網;31.5%的青少年在朋友家或親戚家上網;11.2%在網咖或電子遊戲廳上網;在學校 上網佔8.8%
二、青少年的上網目的:玩遊戲佔48%;聊天的佔24%;查資料佔16%;其他佔12%
三、青少年上網時間和對上網時間的滿意度:青少年使用者平均
每週上網時間212分鐘左右,如果平均到每日,約30分鐘左右。37.0%的使用者認為自己上網時間“正好”,認為“比較多還能滿足”的使用者佔12.0%,認為“太多了”的僅為0.7%。31.7%的使用者認為“比較少”,18.5%的青少年使用者認為“太少了”。