隨著冬季的到來,幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷,從而自然而然地感受到了氣候的變冷。以下是小編精心收集整理的大班冬季主題教案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
大班冬季主題教案1
一、設計意圖:
無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最後一絲餘溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎麼在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇,而關於冬天的話題引來了更多孩子參與其中。於是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節特徵,瞭解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。
一、活動目標
1、感受冬天的季節特徵,瞭解動物、人類不同的過冬方式。
2、知道冬天的時候應該多運動,身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
二、活動準備
1、冬天的情景圖片若干
2、幼兒已瞭解一些冬天的特徵(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽瞭解)
三、活動過程
(一)問題匯入:說說冬天是什麼?
1、師:現在進入什麼季節了?(冬天)冬天是什麼哪?冬天有些什麼變化哪?
2、教師鼓勵幼兒進行回答,並及時的表揚回答積極的幼兒。
3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓後再請幼兒進行回答冬天的特徵。
4、教師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
(二)遊戲:找冬天
1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。
2、在眾多圖片裡找出冬天情景的圖片,並說說為什麼?
3、以散文《冬天來》進行小結。
(三)閱讀《冬天是什麼》
1、請幼兒開啟自制圖書《冬天是什麼》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文
2、師:冬天是什麼?
重點:引導幼兒邊看圖書邊根據圖書內容進行回答。
3、師:冬天還是什麼哪?我們到處去找一找看一看吧。
(可進行延伸活動——續編散文《冬天是什麼》)四、活動總結:
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行遊戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對科學活動的興趣。
大班冬季主題教案2
活動目標:
1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險是不慌亂,能用正確的方法自救、求救。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、多媒體教學資源:《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;
被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。2、幼兒用書第38-----40頁。
活動過程:
1、演示小實驗,讓幼兒認識的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危險。
(1)演示實驗“易碎的冰面”:教師事先凍好一盆水,讓幼兒觀察冰面,用手或其他物品按壓或擊打冰面,讓幼兒觀察冰面破裂的過程,(有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗)。
(2)引導幼兒討論:如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什麼樣的危險?
(3)教師小結:結冰的水面看上去光滑結實,其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋友容易掉在水裡,非常危險。
2、教師講述故事:《可怕的冰窟窿》,引導幼兒瞭解自救、求救的方法。
(1)教師首先要完整的講述一邊故事。
(2)組織幼兒討論:故事中的牛牛為什麼會掉進冰窟窿?他是怎麼得救的?冰面裂開後,豆豆是怎麼做的?
(3)教師小結:當湖面、河面結冰時,小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上,發現冰面出現裂痕,要立即臥倒,匍匐(爬著)前進或慢慢朝岸邊滾動,同時要大聲呼喊,爭取在最短的時間內得到救援。
3、出示多媒體教學資源:被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片,引導幼兒觀察討論。
提問:冬天經常會下雪,路面會結冰,在這樣的路面上怎樣走才是安全的?
教師小結:在雪地或結冰的路面上行走要儘量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手,小心通過,防止摔傷,避免危險。
4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎麼走》,討論並完成操作。
大班冬季主題教案3
【活動目標】
1、瞭解雪的特徵,感受雪景的美。
2、理解故事內容,能嘗試表演出動物的不同特徵。
3、豐富並理解詞彙:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”
【活動準備】
1、下雪課件。
2、小鏟、笤帚等
3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾
【活動過程】
一、開始部分
談話匯入活動。
二、基本部分
1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了一張好看的圖片,你們想看嗎?(想)
2、觀看課件,引導幼兒觀察:這是什麼季節?(冬季)天空中有時下什麼?(雪)下雪後周圍景象有什麼變化?小路變得怎樣了?走在雪地上有什麼感覺?(幼兒自由發言)
師:在這條小路上還發生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?(想)
3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
提問:故事的名字是什麼?故事裡發生了一件什麼事?
幼兒討論:下雪了,大樹、房子、大地都變成什麼樣子了?小路哪裡去了?有哪些小動物在雪地上摔倒了?他們怎麼樣了?小松鼠是怎樣做的?小動物用什麼方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作,理解詞義)他們掃完雪後,在小路上幹什麼?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)
4、表演故事
幼兒自選頭飾表演故事。
重點表演:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作
三、結束部分:
我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞,好嗎?教師帶幼兒走出活動室。
【活動延伸】
1、區角活動是讓幼兒繼續表演故事。
2、區角活動時讓幼兒在閱讀區繼續講故事“冬天的小路”。
大班冬季主題教案4
活動目標:
1、瞭解動物不同於人類的過冬方式,理解動物的生活習性與季節的關係。
2、通過遊戲模仿動物的不同過冬方式。
活動準備:
活動室設定供幼兒躲藏的空間,一名幼兒扮演情景中的角色,活動材料第三冊27——28頁。
活動過程:
一、冬天你會怎樣過
寒冷的冬天來了,小朋友為了讓自己不會那麼冷,你會怎麼樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)
小結:小朋友們真會想主意,寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子,戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家裡用空調、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量,增強抵抗力。從而使自己更不會那麼冷。那小動物們是怎麼來過冬的呢?
二、動物過冬。
1、冬天快要來了,天氣冷起來了。
森林裡的動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時,要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。
2、根據幼兒的回答,引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。
大雁和小燕子飛到南方去過冬,那裡天氣暖和,有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼長出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鑽進地洞裡,熊躲進數洞裡。雪下不著,風吹不著,它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪,會找不著吃的東西,就早早地把食物搬進洞裡。這樣,冬天它們就可以不到外面去找吃的了。
3、我們到森林裡去,問問動物們有沒有做好過冬的準備,好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們,它們是怎樣過冬的。
4、教師出示小動物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。
二、訪問動物。
1、每個幼兒扮演一種動物,躲藏蜷縮在活動室的一個角落。
2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門:“裡面住者誰呀?”幼兒回答:“我是蛇,我住在洞裡。
”“我是大雁,我要飛到南方去。”等等。3、師幼一起評價,看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。
4、幼兒如果興趣濃,可再次遊戲。
三、遊戲“小動物過冬了”
教師做冬爺爺,說道“冬天來了”,小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬,比如:大雁飛起來、蛇蜷縮在洞裡、兔子穿上衣服躲起來等。
大班冬季主題教案5
活動設計背景:冬天到了,有的小朋友,不願意穿厚衣服,通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室裡,營造冬天的氣氛。
活動目標
1、通過觀察和體驗,豐富關於冬天的經驗。
2、學習和大聲朗誦兒歌。
教學重點、難點
重點:知道冬天的特徵
難點:認識四季的變化
活動準備
1、剪紙:雪花
2、教學掛圖
3、幼兒用書
活動過程
1、出示小雪花剪紙,導入冬天的話題。
問小朋友這是什麼?我們在什麼時候,什麼地方會見到雪花?
小結:在冬天,我們這裡就會下雪
3、出示教學掛圖,引導幼兒討論冬天。
圖片上有什麼?冬天的時候我們穿的衣服有什麼變化?冬天在外面是什麼感覺?
小結:圖片上到處都白白的,天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷,人們要穿很多的衣服,戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌,然後帶領幼兒學習兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。
問小朋友:冬天我們要怎麼保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?
小結:冬天要穿很厚的衣服,出門要戴圍巾和手套,要多做運動。
教學反思
帶領幼兒到戶外感受冬天,做一些戶外運動,告訴幼兒一年中,有四個季節分為:春、夏、秋、冬。並闡述四季的變化和特徵。