習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在新時代黨和國家事業發展全域性的高度，深刻總結了黨的十八大以來我國教育事業發展取得的經驗和成就，科學分析了教育工作面臨的新形勢新任務，全面地回答了推進我國教育現代化的一系列理論和實踐的重大課題，把新時代教育發展的新理念新思想新觀點概括為“九個堅持”。在領導體制、根本任務、發展戰略、辦學方向、發展道路、辦學宗旨、發展動力、使命擔當、依靠力量等重大命題上，進行了集中概括、系統闡述和理論昇華，形成了習近平同志關於新時代教育工作的重要闡述，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。這一系列新理念新思想新觀點，充分體現了我們黨對教育事業時代特徵和使命任務的科學把握，體現了對社會主義教育事業發展規律性認識的不斷深化，體現了我們黨的教育方針的豐富和發展，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明瞭前進方向，是我們新時代必須長期堅持的辦學指導思想、理論遵循和發展理念。
2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會發表重要講話，從黨和國家事業發展全域性的戰略高度，系統總結了我國教育事業發展的成就與經驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務，對加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。習近平總書記的重要講話立意高遠、內容豐富、思想深邃，為新時代教育事業發展指明瞭方向、提供了根本遵循。
我認為，培養什麼人，是教育的首要問題。我國是中國_領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國_領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。
習近平總書記在談到培養人的問題時強調，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮鬥精神、增強綜合素質上下功夫。這對於高校思想政治工作來說，具有極強的時代感和針對性，為我們培養‘95後’‘00後’大學生成為全面發展的人才，指明瞭方向。
思想政治工作是學校各項工作的生命線，現階段學校正在深入進行教育教學思想大討論，進一步今凝聚共識、統一思想，提升人才培養質量，在這過程中，我們一定要把習近平總書記的重要講話精神融入到教育教學思想大討，把黨的教育方針全面貫徹到學院、學校工作的方方面面，將思想政治工作與教育教學融為一體，鼓勵青年學生以更大的作為奮進新時代。
學習全國教育大會講話心得體會範文
年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議並發表重要講話。他強調，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的地位和作用就愈發凸顯。我國正處於歷史上發展最好的時期，但要實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留於逐字釋義之中，當自己人生輾轉，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業，是這個世界上最不能愧對的職業。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內同一內容反覆給不同的班級講授的情況，尤其是一個內容一天講3遍，不僅枯燥，最後一節課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課！於是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內心是無愧的。
師者，授業解惑是其職責，傳道是其神聖使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚裡的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術，教育是心，走上這條路，此心無悔。
學習全國教育大會講話心得體會
我國第三十四個教師節來臨之際，習近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強調，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。
教育是一個必須要全社會共同努力才能做好的一件利在當代，功在千秋的巨集偉事業。也關涉各方利益，牽一髮而動全身。必須九牛爬坡，個個出力。心往一處想，勁往一處使。
儘管教書育人，任重道遠。但沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要我們心繫祖國，熱愛教育，關心學生，充分弘揚社會主義核心價值觀，把學校這個傳播文化的主陣地的作用充分發揮出來，使文脈與國脈更好的相聯。把學校這個育人場所變成學生成長的樂園，讓學生的學習、生活和事業相聯。我們五千年悠久歷史的文化自信全讓我們的下一代更加意氣風發，鬥志昂揚。我們一定能帶領學生學習楷模，學習英雄；鼓勵他們爭做楷模，爭做英雄；我們的青少年就能變成楷模，變成英雄。
我們還要引導青少年逐步打造新時代的中國精神。繼續進行一些類似中國成語大會、詩詞大會等一些傳統文化在新時代的生動探索，讓傳統文化與時代精神都煥發出新的活力。在學校教育教學活動中，積極培養學生核心素養，讓他們這些祖國的接班人成為社會棟樑時，我們祖國大廈會更加雄偉壯觀。
偉大的時代需要偉大的精神，偉大的民族需要偉大的實踐。相信我們的教育一定能乘長風破萬里浪，揚帆遠航，與時俱進，實現夢想。
關於學習全國教育大會講話心得
2018年9月10日上午，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議並發表重要講話。他強調，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。
在新時期，對於領導幹部的教育更為重要，尤其是擔負我國現代化建設歷史重任的領導幹部，可謂任重道遠、責任重大。跟上時代步伐、率領人民前進、提高自身綜合素質的需要，領導幹部應堅持終身學習的要求。
一、知識經濟時代的必然要求。隨著新技術的飛速發展和資訊產業的崛起，知識對社會經濟發展的作用越來越大。知識的飛速變化增長，對我國經濟、政治、文化、觀念等方面發生了重大變化。現代的科技文明，特別是高新電子和資訊科技的應用日益迅速地打破國界，走向全球化。世界各地的發展變化不可避免地通過各種方式波及國內，面臨挑戰，需要學習的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對於處在各級各類崗位上，擔負領導責任的領導幹部們提出了必須進行終身教育的必然要求。
二、領導幹部工作的本質要求。所謂領導就是率領、引導，必須站得高。看得遠，體現出比常人高明的地方，走在一般群眾的前面，才能名副其實的稱之為領導。領導工作的本質要求領導幹部要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協調能力等等。領導幹部的權威不能僅僅依靠權力去建立和提高，更多的是靠他的知識和能力。如果領導者不確立終身教育的觀念，不把“講學習”的要求落在實際行動中，其知識能力水平必將為被領導幹部所超過，就無法再發揮領導作用，最終被淘汰出領導工作崗位。
三、領導幹部不斷進步的內在條件。一般來講，領導者要經歷由基層、中層到高層的發展提升過程，表面上看這一過程是官位的提高、權力的增大、責任的加重，實質上是知識能力水平的提高。唯有後者的提高，才能為前者的提高奠定堅實的基礎。領導幹部只有不斷地在工作中學習提高，更新原有知識，補充新知識，力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人，才能擔負起更高更重的領導責任。
一個合格的領導幹部只有全身心地投人到為人民服務的事業中去，以積極主動的精神去學習，力求為人民掌好權、服好務，就具備了合格領導幹部的最基本素質。
學習全國教育大會講話心得
今天，總書記在全國教育大會上發表重要講話。他強調，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師、是歷史文化重要的傳承人，他們傳道、授業、解惑，為國家的發展和社會的進步源源不斷的輸送高質量的人才，可以說沒有教師就沒有我們的今天。
教師是一個神聖而又光榮的職業，在我國古時候，人們非常敬重老師，宋朝學者楊時，不願打擾老師午睡，而站在門外的鵝毛大雪下等了好久，這種敬重老師的優良品德，一直受到人們的稱讚，程門立雪這個動人故事也廣為流傳。但當下，隨著社會的物質化和個人價值觀不健康的發展，越來越多的人不願意投身於教育行業，去當一名辛勤的園丁。這種現象值得社會各界高度重視、反思和警惕，沒有高質量的教師就難推動教育的發展。想要扭轉這種不良的社會現象，我認為還需要社會各界同心協力做好以下幾點：
一方面，提高教師的福利待遇是當務之急，俗話說：只有填飽肚子才有力氣談理想，教師的工資收入仍然讓他們面臨著較大的生活壓力，一套房子能讓他們背上幾十年的債務，李克強總理也多次提到過，要提高教師的工資待遇，保證教師的平均工資不低於當地公務員的工資水平，這一惠民政策體現了國家對教師的關懷和對教育的重視，需要及時推進落在實處。
另一方面，社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望。要在平時多宣傳教師對於個人成長、社會進步、國家發展的重要性，形成廣泛的社會共識，形成尊師重教的良好風氣，讓教師體會到職業光榮感和成就感。
發展教育事業，教師是基礎和核心，我相信通過個人認識的改進、社會氛圍的改善、國家政策的支援，教師會成為人們越來越嚮往的職業，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發展、社會的進步添磚加瓦。
現在目標已經明確，號角已經吹響，教育工作者面臨著前所未有的施展才華、大有作為的歷史機遇。新時代就要有新作為，新教育就要有新氣象，全面進入新時代教育發展的新徵程，一要全面加強黨對學校的全面領導這一關鍵舉措，切實落實新形勢下加強學校黨建的各項任務，堅決保證中央決策的貫徹落實，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹關於教育工作的重要論述，以貫徹落實全國教育大會各項要求為主線，部署和統領今後各項工作。二是始終聚焦立德樹人這一根本任務，切實加強學校思想政治工作和馬克思主義理論教育，牢牢把握正確的辦學方向，強化培養社會主義建設者和接班人的使命意識，在辦學目的、政治立場上毫不含糊和偏離。三是緊緊抓住建設中國特色、世界一流大學和一流學科這一重大使命，在加快推進教育現代化的總體佈局中提高標準、完善目標、調整部署、加快步伐，以“雙一流”建設引領教育現代化。四是全力建設好高素質教師隊伍這一基礎性工程，以新時代教育的使命擔當激勵和鼓舞廣大教師，以“弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”主題教育為抓手唱響主旋律，以重大專案和團隊建設為廣大教師提供幹事創業的平臺，以高尚師德師風引領教師職業發展和價值追求。五是下大力氣深化教育改革創新，深入推進教育教學改革，創新人才培養模式，改革評價機制，完善工作導向，激發發展活力，以新的面貌、新的狀態全面開啟新時代教育發展的新徵程。
這次全國教育工作會議，是黨中央、國務院在新世紀召開的第一次全國教育會議。
會議的主要任務是：總結交流教育工作經驗，分析教育工作面臨的新情況新問題，動員全黨全社會全面實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，堅持優先發展教育，推動教育事業科學發展，建設人力資源強國，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化提供更有力的人才保證和人力資源支撐。
一、充分認識推進教育改革和發展的重大意義
教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄託著億萬家庭對美好生活的期盼。
強國必先強教。
新中國成立以來，黨和國家始終高度重視教育。
經過60多年特別是改革開放30多年的不懈努力，在我國這樣一個擁有13億人口的發展中大國，我們開闢了中國特色社會主義教育發展道路，建成了世界最大規模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權利，城鄉免費義務教育全面實現，職業教育快速發展，高等教育進入大眾化階段，教育公平邁出重大步伐，辦學水平不斷提高，取得了舉世矚目的偉大成就。
我國教育事業不斷髮展，極大提高了全民族素質，有力推進了科技創新和文化繁榮，推動我國實現了從人口大國向人力資源大國的轉變，為我國經濟社會發展作出了不可替代的重大貢獻。
長期以來，全國廣大教師和教育工作者認真貫徹黨的教育方針，教書育人，勤勉工作，默默耕耘，無私奉獻，為我國教育事業發展付出了大量心血，為我國社會主義建設培養了大批人才，為黨和人民作出了傑出貢獻。
在這裡，我代表黨中央、國務院，向全國廣大教師和教育工作者，向所有關心和支援我國教育事業的廣大幹部群眾和社會各界人士，表示衷心的感謝和誠摯的問候！
新中國教育的60年，是中國特色社會主義教育體系日益完善的60年。
在這一歷史程序中，我們不斷深化對我國社會主義教育事業發展規律的認識，得出了十分重要的結論。
一是教育是國家和民族發展最根本的事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、 全域性性地位和作用。
二是教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。
三是教育事業發展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。
四是教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。
五是教育事業發展的關鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規律辦學教學，不斷提高教師政治和業務素質，弘揚尊師重教的社會風氣。
這些重要結論彌足珍貴，已經在《教育規劃綱要》中得到體現，更要在推進教育改革和發展中牢牢把握並不斷豐富發展。
當前，我國社會主義現代化建設已進入新的發展階段。
我們的奮鬥目標是，到2020年全面建成小康社會，進而到本世紀中葉基本實現現代化，在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興。
優先發展教育、提高教育現代化水平，對實現全面建設小康社會奮鬥目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國傢俱有決定性意義。
隨著科技進步日新月異，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，科技、教育、人才競爭在綜合國力競爭中的重要性日益凸顯。
當今世界的綜合國力競爭，說到底是民族素質競爭。
教育對提高人民思想道德素質和科學文化素質、發展科學技術、培養人才具有基礎性作用。
我們要緊緊抓住機遇、有力迎接挑戰，堅持優先發展教育，提高教育現代化水平，充分發揮教育重大作用。
我們要通過大力發展教育事業，努力培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，加快轉變經濟發展方式，堅持走中國特色新型工業化道路，增強我國發展後勁和國際競爭力，不斷推動科學發展。
我們要通過大力發展教育事業，在全社會特別是青少年中弘揚社會主義核心價值體系，進一步形成共同的理想信念和道德規範，培育文明風尚，增強民族凝聚力，打牢全黨全國各族人民團結奮鬥的思想道德基礎，不斷促進社會和諧。
我們要通過大力發展教育事業，全面加強和改進德育、智育、體育、美育，堅持文化知識學習和思想品德修養的統一、理論學習和社會實踐的統一、全面發展和個性發展的統一，不斷促進人的全面發展。
我們必須清醒地看到，雖然我國教育事業已經取得巨大成就，但還不完全適應國家經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求。
主要問題是：有學上的問題基本解決，但上好學的問題依然突出，人民群眾不斷增長的多樣化教育需求還不能得到很好滿足；教育觀念相對落後，內容方法比較陳舊，中國小生課業負擔過重，素質教育推進困難；學生適應社會和就業創業能力不強，創新型、實用型、複合型人才緊缺；教育體制機制不完善，學校辦學活力不足，教育結構和佈局不盡合理，城鄉、區域教育發展不平衡；教育投入不足，教育優先發展的戰略地位尚未完全落實。
我們要推動教育事業科學發展，必須著力解決這些問題。
教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。
大力發展教育事業，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。
全黨全國要積極行動起來，堅持育人為本，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，推動教育事業在新的歷史起點上科學發展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。
2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會發表重要講話，從黨和國家事業發展全域性的戰略高度，系統總結了我國教育事業發展的成就與經驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務，對加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。習近平總書記的重要講話立意高遠、內容豐富、思想深邃，為新時代教育事業發展指明瞭方向、提供了根本遵循。
我認為，培養什麼人，是教育的首要問題。我國是中國_領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國_領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。
習近平總書記在談到培養人的問題時強調，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮鬥精神、增強綜合素質上下功夫。這對於高校思想政治工作來說，具有極強的時代感和針對性，為我們培養‘95後’‘00後’大學生成為全面發展的人才，指明瞭方向。
思想政治工作是學校各項工作的生命線，現階段學校正在深入進行教育教學思想大討論，進一步今凝聚共識、統一思想，提升人才培養質量，在這過程中，我們一定要把習近平總書記的重要講話精神融入到教育教學思想大討，把黨的教育方針全面貫徹到學院、學校工作的方方面面，將思想政治工作與教育教學融為一體，鼓勵青年學生以更大的作為奮進新時代。
2021學習全國教育大會講話心得體會範文
走出校園，走進校園。變化的是周邊的環境，不變的是角色和身份。求學七年時光，我用腳步丈量著黑大的每一寸土地，研究生三年時光，我用對輔導員工作的堅守與熱愛成就自己的夢想。20xx年9月，我為自己能夠成為一名黑大教師而驕傲，更為能夠成為一名光榮的思想政治輔導員而感到自豪。
總書記在全國教育大會上的講話，是送給全體教師最好的節日禮物。總書記既為高校思想政治教育工作指明瞭方向，也提出了新的任務和要求。培養什麼人，是教育的首要問題。培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，既是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標，更是思想政治輔導員的根本職責。工作中，我們要堅持立德樹人根本任務，以人為本，圍繞學生、關照學生、服務學生，幫助學生解決實際困難與問題；引導學生堅定理想信念，培養愛國主義情懷，發揚中華優秀傳統文化，做中華民族的傳承人；帶領學生加強品德修養，磨礪意志品質，培養奮鬥精神，做中華民族的守護人；教育學生增長知識見識，增強綜合素質，實現全面發展，做中華民族的接班人。
潮平岸闊催人進，風正揚帆正當時。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。今後，我將矢志成為執著於教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守的好老師，在學生成長路上陪伴學生、關愛學生、服務學生，做一名有態度、有溫度、有能力的思想政治輔導員。
習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，系統總結了推進我國教育改革發展的“九個堅持”，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明瞭前進方向、提供了根本遵循。公安院校教育是黨和國家教育事業的重要組成部分，公安大學作為公安部直屬的高等學府，要在學習貫徹習近平總書記重要講話精神和趙克志部長指示上發揮引領表率作用。
作為一名公大學子，一方面，應當毫不動搖堅持“公安姓黨”“公大姓黨”的政治屬性，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位。另一方面，應當展現公安大學人才培養特色和優勢，努力做德智體美勞全面發展的人民衛士。要適應警務化管理特色，把握自身“青年學生”和“預備警官”的雙重身份，堅定理想信念、厚植愛國主義情懷，加強品德修養、增長知識見識，傳承奮鬥精神、增強綜合素質，鑄牢忠誠警魂。
習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在新時代黨和國家事業發展全域性的高度，深刻回顧了黨的十八大以來我國教育事業發展取得的顯著成就。為進一步貫徹落實習總書記講話精神，譚勝書記開展了微黨課的活動，為我們畢業生提供了新的思奮鬥目標與學習動力。
作為新時代大學生應全面發展，響應學校的號召，從德智體美勞全方面發展。利用剩餘的大學時光，提高思想政治水平，利用課餘時間學習黨和國家相關檔案精神，提高自身的政治覺悟；向學院老師請教專業知識並進一步學習警務技能，在複習備考的同時儲備畢業後的公安專業知識；加強體育鍛煉，在學習之餘進行相關訓練，增強體魄；作為學生幹部起到頭作用，熱心幫助同學，培養樂於助人的優秀品質。
深刻認識使命擔當。青年興則國家興，青年強則國家強。習總書記對新時代教育的重視更加體現了對青年的深切期望，作為一名公安大學學生，更要立鴻鵠志，做奮鬥者，求真學問，練真本領。我們不能辜負黨和國家對教育的投入，不能辜負學校對我們在校四年的精心培養和專業強化，要實現從大學青年向共和國預備警官的轉變。國家給予了我們廣闊的發展空間，我們更應不負重託，不辱使命。
時刻保持鮮明的作風和鐵的紀律。遵循學校的“政治建校，從嚴建校”的方針，要始終保證自身的強硬紀律，從學校的警務化管理到學院的相關要求，無不體現紀律對於公安院校的重大意義。作為警體戰訓學院的一員，更應該繼續傳承學院的拼搏戰鬥精神與嚴格的紀律要求，即使畢業進入工作崗位也要將在學校保持的日常習慣與作風紀律保持下去，做一名合格的預備警官。
20__年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議並發表重要講話。他強調，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的地位和作用就愈發凸顯。我國正處於歷史上發展最好的時期，但要實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留於逐字釋義之中，當自己人生輾轉，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業，是這個世界上最不能愧對的職業。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內同一內容反覆給不同的班級講授的情況，尤其是一個內容一天講3遍，不僅枯燥，最後一節課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課！於是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內心是無愧的。
師者，授業解惑是其職責，傳道是其神聖使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚裡的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術，教育是心，走上這條路，此心無悔。
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