一、實習目的
我在xx的一家網路公司實習，總的來說，此次實習是一次成功的順利的實習。通過我們的努力，我們已可能的完成了實習大綱的要求，既充分鞏固了大學前期一年的專業知識，又對今後兩年的專業科目學習有了新的理解，這次專業認識實習增強了我們的職業意識，並激發我們在今後的工作中根據實習的經驗識時務的調整自己的知識結構和經驗技能，以更好的適應社會在新聞傳播領域，尤其是網路傳播發展方向的人才需求。
二、實習內容
我承擔了ftp伺服器的管理工作和公司內資訊服務的日常檢測工作，這同專業的發展方向是極其吻合的。ftp服務帶有自身的特殊性，使用者可以在其中釋出各種文件包括文字、聲音、視訊、多媒體等，對ftp的管理就要有極好的電腦知識尤其要對檔案路徑十分了解，還要有資訊歸納的能力，將公司內使用者上傳的文件分門別類的放在不同的資料夾中，這也是作為我門專業學生應當具有的基本能力之一，在ftp管理的過程中，我深刻的感受到了作為資訊管理者和釋出者是非辨別和政治敏感的重要，使用者上傳的文件是未經許可和身份認證的，所以在ftp服務許可權中對上傳資料夾（up）做了只能上傳而不能隨意下載的處理，而管理員的職責是將up資料夾中的文件作初步審查，審查包括文件中是否包含xx的資訊、是否包含x等不健康資訊、是否倡導了不健康不科學的生活方式和態度等各個方面。所以說要做好這些事情，不細心負責，沒有基本的專業素養，是很容易出現漏洞的。
第一天去網路公司實習，心裡不可避免的有些疑惑：不知道領導怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對領導同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和大家打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了大家的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。
剛到網路公司，領導並不瞭解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟領導很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，領導對我有了大體瞭解，邊有針對性的教我一些知識，我對網路部線，電腦硬體安裝，網路故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以領導就讓我協同他們或獨立的完成大小單位的網路安裝與檢修工作。如網路故障檢修、辦公室的網路故障檢修等，直接或間接保證了公司網路的正常執行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中x了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。此外呢，領導還特地帶我們去參加了三次正規的講座，分別是使用網路計費、電子政務、和網路安全三個主題。
此次報告一併帶來了該公司的最新產品，報告中我懂得了網路計費的原理和方式以及從硬體上是如何實現的，從側面也看到了學校引進新產品即建設投標的過程。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫領導做一些力所能及的事情，並會積極地尋找合適的時間，向上級請教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和周圍人走的更近，在實習當中，領導就會更願意更多的指導我。獲得更大的收穫。
記得當時某公司反映網路不通，我就自高奮勇，去進行檢修，等網路接通的時候，我心裡感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，並且得到了領導的認可。做什麼事情都要有條理，這是領導給我的忠告。
在網路中心有一個部門是綜合部，日常的檔案材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒櫃的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這麼一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝於他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁於是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
三、實習結果
通過這次實習，使我有了很多實際經驗，以前可能只是理論上懂得了是怎麼回事，只能紙上談兵，但這些理論在實際工作中是沒有用的，再說我們的理論也都是很多年前的產物，是當年流行趨勢，在實際工作中還需要再學習，在實習過程中也使我們接觸很多社會上的人物，使我們慢慢會懂得如何與社會人相處，也瞭解了很多社會上的黑暗面，人心的險惡，與人勾通時明知道自己在說假話也說的很理直氣壯，只要是與利益掛勾，很多都失去了善良的本性，正如我們當今的人類一樣。擺正一個良好的心態去面對形形色色的人是一個很重要的課題，這就是我實習所得到的結果。
在實習的這半年裡，我經歷了很多以前沒有的事，雖然總是換工作，但卻是我人生的轉折點，也許一個人在學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，身為學生，能賺多少錢，等畢業了有的是賺錢的機會，只要有知識和能力，智慧，你就可以找到好的工作。
實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什麼人，什麼學歷，從事什麼工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕鬆鬆的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，儘管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
雖然我們畢業正趕在金融危機時期，就業的機會減少了，再加上我們的學歷有些太少，只是大專學歷，但是我們要對自己有信心，利用這幾年的時間來學習經驗，鍛鍊自己的能力，如果需要的話可以在工作中自考學歷，反正利用這段時間來充實自己，相信在不遠的將來我們都會有個很好的出路的。
在實習期間，我看到了自己的問題所在，明白了有點知識除了學到就算那是不行的，會應用才是對知識的延伸和掌握，只要用心的去觀察去學習也學到更多新的知識，尤其是對於我們計算機的學生來說，學好計算機很重要，能很好的學好一門技術或掌握一款軟體更加重要。
半年的實習生活結束了，這期間有汗水有淚水但是同時也有歡樂，這樣的實習生活使我的生活變的有意義，豐富多彩，我也是在有過這樣一個深刻的經歷之後才認識了一個道理；只要你努力了付出了就會有回報，成功是要靠自己去爭取的！
四、實習心得
經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
（一）繼續學習，不斷提升理論涵養。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
（二）努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
（三）提高工作積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
實驗目的
1、通過本實驗，使學生掌握製作“萬能”光碟機啟動軟盤的方法。
2、掌握查殺計算機病毒的方法。
3、掌握微型機常見軟故障的排除方法。
實驗內容
學習常見軟故障的排除方法。
實驗步驟
1、製作“萬能”光碟機啟動軟盤
Windows 98啟動軟盤有常規的ATAPI IDE和SCSI CD－ROM驅動程式，使用此驅動程式可啟動大多數光碟機。Windows98啟動光碟主要是針對Windows 98系統，如果只是想啟動光碟機，可以根據Windows 98啟動軟盤自制一張“萬能”光碟機啟動軟盤，這樣在硬碟出現問題而不能啟動時，可使用“萬能”光碟機啟動軟盤啟動裝有任何光碟機的計算機，使光碟機在DOS下正常工作，然後，從光碟中安裝系統。下面介紹製作方法。
（1）如果沒有製作Windows98系統引導軟盤，首先進入Windows98系統，製作一張啟動軟盤。單擊“開始”按鈕，選擇“設定”，選擇“控制面板”，雙擊“新增/刪除程式”圖示，單擊“啟動盤”標籤項。這時在軟碟機中插入空白軟盤，單擊“建立啟動盤”按鈕，提示插入軟盤，單擊“確定”按鈕，待建立完成後返回。
（2）在硬碟中建立一新目錄
2、sys。com、disktool。exe命令的使用
啟動微型機系統最基本的三個檔案是：IO。sys、msdos。sys和command。com 。當一臺微型機由於病毒的影響或誤刪除操作時，很有可能是這三個基本檔案被破壞，尤其是command。com很容易被破壞，造成微型機系統不能啟動，此時可以用sys。com或 disktool。exe命令將這三個基本檔案重新傳導一次。方法是：首先製作一張與要恢復的微型機作業系統相同的系統引導軟盤，在此引導軟盤上含有 sys。com檔案或含有NORTON系統的disktool。exe檔案。然後將微型機的啟動引導順序設為A盤先引導，再用製作好的系統引導軟盤啟動微型機，在A：提示符下鍵入sys c：回車後即可將系統重傳一次，也可以用NORTON系統的disktool。exe命令重傳系統。經過這樣重傳系統以後，系統就有可能可以正常啟動了。
3、病毒的查殺。
當一臺微型機由於病毒的影響，造成系統不能啟動或正常執行時，可以用最新的病毒查殺軟體進行防毒。如瑞星、金山毒霸等。
4、系統檔案丟失的查詢。
由於卸裁程式、病毒破壞或使用者誤刪除等導致檔案丟失，是Windows 98及其應用程式中止執行的常見原因。
5、分割槽及主引導記錄的恢復。
硬碟的主引導扇區是硬碟中的最為敏感的一個部件，其中的主載入程式是它的一部分，此段程式主要用於檢測硬碟分割槽的正確性，並確定活動分割槽，負責把引導權移交給活動分割槽的dos或其他作業系統。此段程式損壞將無法從硬碟引導，但是從軟碟機或光碟機引導後可以對硬碟進行讀寫。
6、若只有幾個檔案丟失，採用重新安裝作業系統的方法得不償失，可以用上述的各種方法進行試驗，很有可能使系統恢復正常。
如若系統還不正常，也只好重新分割槽、高階格式化、重灌系統了。
實驗小結：
計算機會遇到很多系統故障，在本節的實習中，我學會了系統故障的排除。主要有一下方法：
1、掌握製作“萬能”光碟機啟動軟盤的方法。
2、掌握查殺計算機病毒的方法。
3、掌握微型機常見軟故障的排除方法。在較早的系統中，系統排除有一定的難度，我學會在遇到問題事，冷靜思考，從而解決問題。在以後的IT道路上，
實驗目的
1、掌握Windows 98作業系統的安裝方法
2、掌握Windows 20xx Professional／Windows XP作業系統的安裝方法。
實驗內容
學習安裝Windows 98／20xx Professional／Windows XP
實驗步驟
1、安裝作業系統前的準備
（1）主要是對 CMOS引數進行必要的設定，禁止反病毒程式、電源管理程式等，以使作業系統的安裝能夠順利完成。
啟動計算機，按鍵進入 CMOS引數設定，將“BIOS FEATURES SETUP”中的“Virus Warning”項設為“Disabled”；再將“POWER MANAGEMENT SETUP”中的“Power Management”項設為“ Disabled”。
（2）設定由CD—ROM來啟動系統
把系統啟動順序設為：“CD—ROM、C、A”，由CD—ROM啟動。儲存並退出CMOS設定。
2、安裝Windows 98作業系統
（1）把一張帶啟動程式的Windows 98光碟放入光碟機中，重啟系統進入DOS狀態，轉到光碟驅動器（例如為H：）為當前驅動器：
A：>H：↙
（2）用DIR命令查詢Windows 98的Setup。exe安裝檔案，執行安裝檔案：H：Setup↙
（3）系統對硬碟中分割槽進行掃描，檢查分割槽是否有錯誤
（4）如果檢查沒有錯誤，掃描檢查沒有錯誤介面
（5）選擇“Exit”命令後，按鍵，出現安裝Windows 98的介面
（6）單擊“繼續”按鈕，系統將進行其他安裝元件及C盤空間的檢查，如果無誤而且空間足夠的話，系統就開始安裝Windows 98。
（7）單擊“下一步”按鈕，約過十多分鐘，系統就會自動啟動系統
（8）系統啟動後Windows 98仍繼續自動安裝，過幾分鐘後，計算機會詢問要輸入Windows 98的CD—KEY（Windows 98序列號）。
（9）輸入序列號後，Windows 98繼續安裝，然後出現一個對話方塊，要求輸入計算機名、工作組、計算機說明。單擊“下一步”按鈕，計算機繼續按安裝，過幾分鐘後， Windows 98就安裝好了。
（10）恢復 CMOS引數設定中被關閉的功能、並將C盤設定為啟動盤。
至此，Windows 98作業系統的安裝全部結束，系統完全可以投入使用。
3、Windows 20xx Professional／Windows XP作業系統
（1）卸去Windows 98作業系統
（2）按上述方法，安裝Windows 20xx Professional／Windows XP作業系統
實驗小結：
WINDOWS平臺是我們使用的基本平臺，作為本專業的學生掌握WINDOWS的安裝時很有比要的。本次實習使我對WINDOWS平臺安裝方法更加熟悉。我對WINDOWS平臺安裝是出現的一些問題有了很好的解決方案，同時還學會了多種方式的安裝。在以後的工作我將努力學習。
時光飛逝，轉眼間半年的計算機實訓課程接近尾聲了，它也教會了我們很多的知識，學會了如何利用網路技術這一個非常有效的工具，在第二次實訓專案視窗操作系，學會了Windows的安裝和使用，在第三次實訓專案文章、報刊雜誌的排版中我會了論文排版的知識和報紙的製作方法，第四次實訓專案綜合學生成績分析表及相據透視的建立中，我們學會了Excel這個強大的工具，它對於我們進行資料處理非方便，在第五次實訓專案多媒體演示中，我們學會了Powerpoint的使用，學會了製作一個生動的課件，然後在最後一次實訓專案標準個人證件照中，我們Photoshop的使用，瞭解瞭如何進行個人證件照的處理。
1、實訓目的
（1）掌握搜尋引擎（如GOOGLE）的詳細使用技術，學會尋找需要的各種資料。
（2）掌握郵件的收發技術，郵箱的配置，掌握論壇的使用方法。
（3）掌握資訊的儲存方法。
（4）熱愛生活，熱愛大自然，培養對旅遊的興趣，掌握旅遊的方法。
2、實訓專案：我要去旅遊
3、專案意義
通過了解瀏覽器的基本使用方法，掌握使用網際網路進行資訊的交流，可以瞭解廣泛的資源。
專案規劃
在本次實訓中，主要是瞭解瀏覽器的使用方法，以及如何使用網際網路查詢各類所需的資料，因此我們將此規劃為兩大部分：1，介紹瀏覽器的使用方法；2，介紹網上資料的各種查詢方法。
基本概念
瀏覽器是指可以顯示網頁伺服器或者檔案系統的HTML檔案內容，並讓使用者與這些檔案互動的一種軟體。網頁瀏覽器主要通過HTTP協議與網頁伺服器互動並獲取網頁，這些網頁由URL指定，檔案格式通常為HTML，並由MIME在HTTP協議中指明。一個網頁中可以包括多個文件，每個文件都是分別從伺服器獲取的。大部分的瀏覽器本身支援除了HTML之外的廣泛的格式，例如JPEG、PNG、GIF等影象格式，並且能夠擴充套件支援眾多的外掛（plug-ins)。另外，許多瀏覽器還支援其他的URL型別及其相應的協議，如FTP、Gopher、HTTPS(HTTP協議的加密版本）。HTTP內容型別和URL協議規範允許網頁設計者在網頁中嵌入影象、動畫、視訊、聲音、流媒體等。
兩個月的學習過程，雖然不長，但是每一次報告的製作都是很辛苦的，在過程中我們遇到了各種各樣的困難，但是我們都堅持了下來，客服了困難，現在感覺在辛學習過程中我們收穫了很多。
一、實習目的
熟練掌握電腦的組裝、BIOS設定、系統安裝、故障排除的過程、瞭解IT業最新發展動態、感受企業文化。
二、實習內容
1、瞭解公司情況
楊凌秦眾電子資訊有限公司全面進軍全面領先”是秦眾電子的戰略
2、天韻系列電腦製作工藝
流水線
1、組裝線（8個工位）
投機箱、貼銘牌、拆機殼、I/O擋板||安裝:光碟機、軟碟機、硬碟||新增銅柱、裝主機板||安裝CPU、CPUFAN、記憶體、插面板線||插資料線、USB線||安裝電源、固定板卡、插電源線||扎線||點膠、高壓測試
2、測試線（3個）
前端測試||老化實驗||終端測試
3、包裝線（4個）
蓋機蓋、打機箱鉚釘||擦機箱、貼易碎貼、CPU標識||包裝||封箱
3、效能指標（主機板、CPU、記憶體、外部儲存器、顯示器、顯示卡）；
主機板由於主機板是電腦中各種裝置的連線載體，而這些裝置的各不相同的，而且主機板本身也有晶片組，各種I/O控制晶片，擴充套件插槽，擴充套件介面，電源插座等元器件，因此制定一個標準以協調各種裝置的關係是必須的。所謂主機板結構就是根據主機板上各元器件的佈局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規格等制定出的通用標準，所有主機板廠商都必須遵循。主機板結構分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結構。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主機板結構，現在已經淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見於國外的品牌機，國內尚不多見；EATX和WATX則多用於伺服器/工作站主機板；ATX是目前市場上最常見的主機板結構，擴充套件插槽較多，PCI插槽數量在4-6個，大多數主機板都採用此結構；MicroATX又稱MiniATX，是ATX結構的簡化版，就是常說的“小板”，擴充套件插槽較少，PCI插槽數量在3個或3個以下，多用於品牌機並配備小型機箱；而BTX則是英特爾制定的最新一代主機板結構。
CPU整個計算機系統中，微處理器起著最核心的作用，整套系統的最終效能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場份額和商業利潤上都佔據絕對優勢，超過80PC裝載著他的產品。AMD的規模和總體實力與Inter不成比例，但他在技術上的創新不亞於前者，AMD的產品看成是少花錢，多辦事的典範。至於他的構造這裡就不再詳說了。
CPU是整合度很高的，如果他燒了，只有再買個啦，不過我們可以防範與未然。如購買正品，效能優越的，另外給他配置一個大功率的風扇也是很有必要的。
在此，咱們有必要討論一下，關於CPU溫度的有關問題。主機板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主機板探測到P41.6G的開機溫度在30--35C之間，即使工作較長的時間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發現他的溫度不正常，我們就要檢查風扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來不必要的麻煩。
儲存器分為記憶體儲器和外儲存器，這裡主要介紹記憶體儲器。記憶體儲器又稱為主儲存器，簡稱主存或記憶體。內仔是CPU直接定址的儲存器。記憶體又分為隨機儲存器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀儲存器ROM(ReadonlyMemory)。
（1）隨機儲存器(RAM)隨機儲存器是隨時可以存入、隨時可以取出的臨時儲存空間。隨機儲存器BAM工作時分為若干個區，某一儲存區一次只能容納一個主要任務（例如:一個檔案或資料），任務完成後，又可以接納新任務，新任務就可以佔用舊任務原來所佔據的空間，而舊任務將被覆蓋掉。RAM中的資訊不能長久儲存，一旦斷電則全部丟失。平時人們所說的記憶體大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機的功能就愈強，所以RAM的容量是標誌計算機效能的一個重要指標。
（2）只讀儲存器(ROM)計算機內部的ROM與RAM的重要區別是在工作時不能隨機改寫其所存的資訊。現在所用的記憶體RO)M有掩模ROM、可程式設計ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可程式設計ROM即EPROM(ErasablePRM)三類。掩模ROM是在生產半導體晶片時將資訊存入，晶片封裝後不能改變；可程式設計ROM中的資訊是在晶片製成後用戶根據需要程式設計寫入的，可控可程式設計ROM，顧名思義，可程式設計寫入資訊，也可以擦除，根據新的需要再寫入新的資訊（根據E―PROM的質量反覆寫入的次數是不同的，但寫入的次數只是有限的幾次）。
4、BIOS設定；
BIOS是目前相容機中應用較為廣泛的一種BIOS，但是由於裡面的資訊全為英文且需要使用者對於相關專業知識的理解相對深入，所以有些使用者設定起來感到困難很大。如果這些有關資訊設定不當的話，將會大大影響整臺電腦主機的效能。下面介紹一下BIOS中的有關設定選項的含義和設定方法，BIOS的主選單
主要有以下幾個選單項:
StandardCMOSSetup（標準CMOS設定）:
在本選單中，使用者可以修改日期、時間、第一主IDE裝置（硬碟）和IDE裝置（硬碟或CD-ROM）、第二個主IDE裝置（硬碟或CD-ROM）和從IDE裝置（硬碟或CD-ROM）、軟碟機A與B、顯示系統的型別、什麼出錯狀態要導致系統啟動暫停等。
說明:
（1）使用者可以在Type（型別）和Mode（模式）項設定為Auto，使BIOS自動檢測硬碟。也可以在主選單中的IDEHDDAutoDetection操作來設定。使用者還可以使用User選項，手動設定硬碟的引數。您必須輸入柱面數(Cyls)，磁頭數(Heads)，寫預補償(Precomp)，磁頭著陸區(Landz)，每柱面扇區數(Sectorxs)，工作模式(Mode)等幾種引數。硬碟大小在上述引數設定後自動產生。
（2)顯示型別可選EGA/VGA(EGA、VGA、SEGA、SVGA、PGA顯示適配卡選用）、CGA40（CGA顯示卡，40列方式）、CGA80（CGA顯示卡，80列方式）、MONO（單色顯示方式，包括高解析度單顯示卡）等四種，使用者應根據情況正確選用。
（3)暫停的出錯狀態選項有:AllErrors(BIOS檢測到任何錯誤，系統啟動均暫停並且給出出錯提示）、NoErrors（BIOS檢測到任何錯誤都不使系統啟動暫停）、AllButKeyboard（BIOS檢測到除了磁碟之外的錯誤後使系統啟動暫停，磁碟錯誤暫停）、AllButDisk/Key(BIOS檢測到除了鍵盤或磁碟之外的錯誤後使系統啟動暫停。
BIOSFeaturesSetup（BIOS功能設定）該項用來設定系統配置選項清單，其中有些選項由主機板本身設計確定，有些選項使用者可以進行修改設定，以改善系統的效能。主要說明如下:(1)CPUInternalCache:預設為Enable（開啟），它允許系統使用CPU內部的第一級Cache。486、586檔次的CPU內部一般都帶有Cache，除非當該項設為開啟時系統工作不正常，此項一般不要輕易改動。該項若置為Disable（關閉），將會降低系統的效能。
(2)ExternalCache:預設設為Enable，它用來控制主機板上的第二級(L2)Cache。根據主機板上是否帶有Cache，選擇該項的設定。
(3)QuickPowerOnSelfTest:預設設定為Enable，該項主要功能為加速系統上電自測過程，它將跳過一些自測試。使引導過程加快。
(4)HardDiskBootFrom:選擇由主盤、從盤或SCSI硬碟啟動。
(5)BootSequence:選擇機器開電時的啟動順序。當機器開電時，有以下四種啟動順序:
C，A 系統將按硬碟，軟碟機順序尋找啟動盤
A，C 系統將按軟碟機，硬碟順序尋找啟動盤
CDROM，C，A 系統按CDROM，硬碟，軟碟機順序尋找啟動盤
C，CDROM，A 系統按硬碟，CDROM，軟碟機順序尋找啟動盤
(6)SwapFloppyDrive:（交換軟盤驅動器）預設設定為Disable。當它Disable時，BIOS把軟碟機連線扭接端子所接的軟盤驅動器當作第一驅動器。當它開啟時，BIOS將把軟碟機連線對接端子所接的軟盤驅動器當作第一驅動器，即在DOS下A盤當作B盤用，B盤當作A盤用。
(7)BootUpFloppySeek:當Enable時，機器啟動時BIOS將對軟碟機進行尋道操作。
(8)FloppyDiskAccessContol:當該項選在R/W狀態時，軟碟機可以讀和寫，其它狀態只能讀。
(9)BootUpNumlockStrtus:該選項用來設定小鍵盤的預設狀態。當設定為ON時，系統啟動後，小鍵盤的預設為數字狀態；設為OFF時，系統啟動後，小鍵盤的狀態為箭頭狀態。
(10)BootUpSystemSpeed:該選項用來確定系統啟動時的速度為HIGH還是LOW。
5、質量保證體系、計算機常見問題及維護；
（1）由計算機的組成可知，計算機的故障就有兩種，硬體故障和軟體故障，有時候他們是相互依賴的，如軟體引數設定不當，導致硬體不能正常工作等。常見的如顯示卡程式安裝不當，會導致計算機不能正常顯示。
硬體故障的一般原因有:各硬體沒有正確連線，接觸不良，正常工作環境的引數設定不當，系統BIOS不支援新硬體，或是更慘的硬體損壞等。如啟動電腦時黑屏，基本上都是由硬體問題引起的:常移動電腦，電源線是否接觸不良；安裝軟體時對硬體引數設定錯誤；超頻瘋狂，導致硬體不支援；病毒修改BIOS等；
軟體故障的一般原因有:相應硬體的驅動程式沒有安裝，使用環境不支援此軟體，更多的是操作不當，或是病毒干擾等。如大多數的顯示類故障，都是由於驅動程式沒有安裝，或是安裝錯誤（一般情況下，硬體針對不同的執行環境，會有不同的驅動程式），或是系統引數設定不當（有些顯示器不支援高解析度等）；計算機故障的形式是多樣的，但維修的出發點就此兩路，我們應該經常對以往的修理經驗作總結，從而，舉一反三，觸類旁通。
（2）計算機硬體上所出現的故障。從理論上講，硬體部分包括運算器，控制器，儲存器，輸入輸出裝置。而現在咱們從另一角度，即電腦組裝的角度來分析影響計算機效能的各部件的效能易出現的故障。
簡單的說，硬體就是看的見摸的著的東西。例如:主機箱（主機板，主機板上的CPU，記憶體，硬碟），顯示器，鍵盤，滑鼠，音箱，印表機等。計算機的每一個硬體都決定它的效能，其中最關鍵的要說主機板上的CPU，記憶體，硬碟了他們號稱計算機的三大件。這三樣東西也就是理論上講的運算器，控制器，和儲存器。
主機箱內部包括:主機箱，電源，主機板及主機板上的CPU，記憶體，硬碟。除此之外，他還包括其他可接裝置如光碟機，軟碟機和PCI插槽中的顯示卡，音效卡，網絡卡，視訊卡，調變解調器等
主機箱和電源隨著製造材料的發展，讓鍍鋅鋼板一統天下的局面發生了變革。鋁合金板材，塑料透明材料的運用為機箱增添了不少新的氣息。而3C認證的強制執行，對電源產品的效能提出了更高的要求。
有些同學說機箱電源能用就行，其實不然，且看下文。就其造型外觀而言，因人而異，各有所好，不必多提。而機箱的前置面板，使用的材料，表面烤漆質量值得我們斟酌，因為它品質的好壞決定著電磁洩露是否超標。機箱的底版厚度和硬度也是不可小視的，它決定著主機板安裝至機箱內是否會出現因硬度不夠而變形，從而，影響機子效能。另外機箱的設計也是很關鍵的，內部空間過小，散熱風扇位置不合理，擴充套件插槽不標準，都影響機子效能的穩定，嚴重者會經常出現假死。
電源直接關係到電腦的效能和壽命。如果你所執行電腦的周遍環境電壓不是太穩定的話，最好要買個好電源，因為劣質電源用料不足，變壓範圍過小。如，電腦螢幕經常昏暗，開機後經常重起，甚至根本開不了機，那你首先要檢查電源了。好的電源往往用料實足，有的內部或有大面積散熱片和金屬材料，這樣他肯定要比略制的重，因此我們可以掂量他的重量來辨別。
主機板作為電腦主機中最龐大的一塊板卡，主機板的重要性無庸置疑。他連線這CPU，顯示卡，記憶體，硬碟各關鍵性裝置，就好象人的神經系統一樣。將身體的各部分有機的銜接在一起，形成一個整體，協調工作。主機板的效能優越將直接關係到其他裝置效能的發揮，所以選擇一款高品質的主機板，對於整臺電腦的效能，穩定性，相容性都有至關重要的作用。
主機板有兩點要注意:是否支援DDR，是否支援雙通道，另外就是各硬體的連線了。裝機時問題往往就出在這裡，如果機子不支援DDR，而你用DDR記憶體插進去，肯定是不行的。如果主機板是雙通道，而你沒有開啟他，你機子的效能是絕對提不高的。各硬體與主機板的正確連線也是很關鍵的，至於如何連線，這就關係到主機板的結構了，主機板說明書，和大量電腦硬體書上都有，在此就不做介紹了，不過咱們還是要提提晶片組的。主機板上最核心的部分是晶片組，他決定了主機板的大致效能，基本功能。因此看主機板的用料和做工，更要看晶片組的穩定性，效能和功能是否豐富。
主機板與其他裝置的相容性也不容忽視，例如:電腦能正常識別40G硬碟，他也能識別80G硬碟嗎？其實，這是一個常識性問題。隨著硬碟容量的發展，主機板的相容性也隨之發展。到目前為止，硬碟的發展經歷了512MB，8.4GB,32GB,137GB這幾道門檻，也就是說，只要你的機子能識別32GB的硬碟，那他一定能識別80GB的硬碟。
記憶體記憶體是整個計算機系統中不可缺少的重要部分，他直接關係著系統的效能和穩定性。所以裝機時千萬不可忽視對記憶體的把關。選擇一塊高品質的記憶體，應當從起速度，容量，穩定性，和相容性等方面進行權衡。哪怕最原始的計算機儲存器都是有的，其重要性緊次於CPU。倘若我們把一臺電腦比喻成一個辦公室，他每天要處理的許多事務，那麼其中的工作人員就是CPU，而放置檔案的檔案櫃就是硬碟，光碟機，軟碟機，和其他移動儲存裝置。當人員處理一份檔案時，他必須先把檔案從檔案櫃裡拿出來，然後再放到辦公桌上以便隨便時翻閱，此時辦公桌就相當於計算機的記憶體。由此可以看出，記憶體事實上是CPU從外部獲取與交換資料的橋樑。另外咱們也可以從計算機工作原理，來看記憶體的重要性。當我們開啟電腦時，首先電腦自檢，同時記憶體控制器測試記憶體有無故障；其次，進入作業系統，CPU將硬碟中的系統程式調入記憶體，以便隨時呼叫；然後，當開啟應用程式時，系統必先將基本程式或資料載入記憶體，再交由CPU處理；最後，CPU處理完成後，將結果寫入記憶體，並由記憶體將資料寫回硬碟，接著清空記憶體中的無用資料。由此，我們可以對計算機易出問題的環節，是不是由記憶體引起，有了一定的認識。
由上可知，記憶體會給系統產生如下故障:系統執行不穩定，經常產生非法錯誤；登錄檔經常無故損壞，提示要求使用者恢復；安裝系統時或是系統配置時產生非法錯誤；甚至啟動系統時就給以系統提示有誤；如果你的機子無故常自動進入安全模式，那也是由記憶體引起的。
硬碟現在的作業系統及應用軟體動輒幾百兆，大則幾個GB，這些都要求我們擁有一個容量大，速度快的硬碟。那麼什麼樣的硬碟是好硬碟呢，下面將給出決定硬碟的幾個常用引數:硬碟的效能和速度的快慢是由主軸轉速，介面方式，單碟容量及快取大小決定的。硬碟所轉載資料的多少是由他的容量限定的。至於硬碟的工作原理，在此做介紹，教程和雜誌上都有，可以翻閱。
下面將對硬碟的常出現的幾個問題做以解釋:
其一，硬碟顯示容量為何與標稱容量不同？這並不是硬碟的問題，而是衡量標準的問題。硬碟生產廠家一般以1000M為1GB，而我們作業系統的標準是1024M為1GB，這就是造成了容量不符的原因；
其二，硬碟無法正常啟動，也是我們頭疼的問題，他的原因較多，常見的也就下面幾種:電源容量偏小，在冷啟動時負荷重，常常是硬碟工作不正常；也可能是電源有缺陷，使得輸出電壓不穩定；硬碟本身有故障，使得穩定性較差，冷啟動時不能正常工作；如果你冷啟動時，硬碟內部有撞擊聲，或者是擦刮聲，說明有機械故障存在；還有硬碟的接線是否良好，也是常見的問題。
其三，硬碟的使用，要經過三步，低階格式化，分割槽和高階格式化；一般情況下，硬碟出廠時，廠家已經把硬碟低格過了，我們只需分割槽高格即可使用了。低格對硬碟有害，原因如下，因為低格需要逐個扇區逐個族徹底擦除資料，可以修復各種邏輯壞道，需要時間長，一個40G的硬碟大概需要幾個小時，長時間的滿負荷執行硬碟會造成一定傷害，所以低格對硬碟壽命有影響。分割槽就不必多提了，略懂電腦的人，在此都不會犯錯誤。高格對硬碟有害麼，答案是否定的。高格也就是我們通常意義上說的格式化，每做一次硬碟格式化實際上也就是一種讀盤和寫盤的操作，並不會明顯影響他的壽命，也不會對硬碟造成明顯的損傷。
各種擴充套件卡在主機板上有各種插槽，他們決定著計算機的可擴充套件性。其中常見的擴充套件卡有聲，顯，網，調及視訊卡等，其中音效卡網絡卡和調變解調器技術含量低，一般不會出現大的問題，至於視訊卡現在還用的較少，我也沒有修理的實際經驗，所以在此就不多提了。下面著重說一下顯示卡:顯示卡即顯示介面卡，是連線主機和顯示器的介面卡，作用是將主機的輸出資訊轉換為字元，圖形和顏色等資訊，在顯示器上顯示。目前顯示卡的2D功能已經接近了極限，各顯示卡之間的主要差別體現在3D功能和效能上。
在計算機眾多配件中，顯示卡是最挑剔的，一方面要注意他和主機板的相容性，另一方面還要注意顯示卡驅動程式和顯示卡的匹配。裝好作業系統之後，顯示效果不佳，很可能是沒裝驅動程式，即使裝了驅動，如果沒有正確選擇他的執行環境，顯示效果也會不近人意。希望大家在安裝系統是注意這個問題。很多情況下，顯示器故障的根本原因在於顯示卡，因此一款效能穩定的顯示卡會給你帶來更舒適的享受。
光碟機，軟碟機及USB在計算機主機箱上，除以上配件之外，還有還有兩樣重要的輸入裝置，光碟機和軟碟機。
隨著可移動儲存器的迅猛發展，軟碟機正在被淘汰，所以在此就不再多說了。不過要簡要提一下USB，USB是一種介面技術，他的出現，使我們輸入輸出移動資料更方便了。在使用上，WIN-XP以上的版本不需要裝他的驅動程式，其他版本的作業系統是必須先安裝驅動程式之後，才能正常使用該裝置的。
光碟機是一個模糊的概念，他包括CD-ROM，DVD-ROM，CD-RW，COMBO。DVDRW等等。CD-ROM現在已經很普及了，DVD-ROM因其容量大即將成為消費者的新寵。CD-RW，DVD-RW等可寫光碟機更是需要大量記載者的好幫手。由於技術上的突破，COMBO的效能出現了大的提高，很有可能在不久他會在每個電腦FANS的機子上的到普及。對於光碟機來講，長出現的問題就是找不到碟符，故障原因一般為以下幾種情況:將光碟機資料線重新插一次或是換一根資料線試試；是否在BIOS中禁用了IDE裝置；主機板驅動程式是否正確安裝，或者是你的光碟機已經損壞等等。
6、系統安裝及GHOST的應用；
GHOST的應用
1、製作系統自動恢復軟盤
用Ghost恢復系統的一般做法是:將作業系統和全部應用軟體安裝到C區中，再用Ghost軟體將整個C盤做成一個映象檔案放在D區中（假設檔名為），這樣當C區出問題時可輕鬆利用Ghost通過映象檔案將C區恢復成原樣。
但對於初學電腦的朋友來說，即使D盤有映象檔案，他也不一定會用Ghost進行恢復。這時我們可編輯一個批處理檔案，在檔案中設定好Ghost的引數，讓Ghost來自動完成相關操作。具體命令為:
-CLONE，MODE=PLOAD，SRC=D:1，DST=11-SURE-RB
意思是自動將D盤的映象檔案恢復到第一個硬碟的第一個分割槽，也即C分割槽中。
如果將此命令加入到啟動軟盤的檔案中，再將複製到軟盤裡，則只要用該軟盤啟動電腦便可自動恢復系統。當電腦出現異常時，只要用該軟盤啟動電腦，就一切OK啦。
2、將整個硬碟資料備份至光碟中
有時我們需要將整個硬碟克隆成映象檔案，再將檔案刻錄到光碟中儲存起來。但當硬碟資料較多時，映象檔案很可能超過單張光碟的容量，怎麼辦？
其實，應用Ghost的引數可以輕鬆完成這個任務。譬如要把一個有15GB資料的硬碟克隆成映象檔案，可以這樣輸入命令:-SPLIT=680-AUTO，再在出現的Ghost主介面中選擇DisktoImage，這時映象檔名可任意，但不要超過8個字元（假設映象檔名為Back）。克隆完畢，整個硬碟就被備份成了許多個映象檔案，第一個檔名為，第二個為系統自動命名，第三個為，依此類推。而由於使用了-SPLIT=680引數，故這些檔案都小於或等於680MB，此引數可以根據光碟容量進行修改。
3、強行克隆有壞道的硬碟
在執行磁碟到磁碟的克隆時，如果源盤有壞道，往往會出錯而中止克隆。若在呼叫Ghost的時候加上-FRO引數，即-FRO，則Ghost將不理會壞道而強行克隆下去。
4、讓目標盤與源盤的分割槽完全一樣
假設源盤有C、D、E三個分割槽，現欲將此盤克隆到目標盤中，並且要使得目標的三個分割槽與源盤的三個分割槽一模一樣，則可在後加上-IA引數。
5、克隆的同時改變磁碟的分割槽格式
我曾遇到這樣一個問題:為了快速安裝Windows98作業系統，我打算把一個曾經備份在光碟中的Windows98映象檔案用Ghost恢復到一個15GB的硬碟中，但總是不能成功。後經分析發現原因在於當初的映象檔案是從FAT16分割槽格式的硬碟中製作的，而單個FAT16的分割槽又不能超過2GB，解決方法是在後加上-F32引數，這樣在克隆的同時也能完成分割槽格式的轉換工作。
實訓時間
20__年X月X日到X月x日
實訓地點
中遠三樓時空電腦巨集圖三胞邊上
實訓目的
透過理論聯絡實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的潛力，為順利畢業進行做好充分的準備，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。
實訓資料
能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，並查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經驗。
能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。
能夠熟練掌握必須的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。
能夠與別人進行必須程度的計算機交流，並且帶給各種買賣資訊以及電腦效能好壞的識別。
能夠推銷販賣計算機，並且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達潛力。
實訓總結
職高生活讓我對計算機理論知識有了必須的瞭解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經過實踐和實訓，我對未來充滿了完美的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續學習，不斷提升理論涵養。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更就應把學習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位後，我會用心響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行主角轉化。
只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有透過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種主角的轉換。
三、提高工作用心性和主動性
實訓，是開端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
最後感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支援和幫忙，我會繼續努力的。
一、實習目的
大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，為我們之後走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以後畢業走上工作崗位打下一定的基礎。
1、實習單位基本情況
xx學校是xx省xx市的一所民辦中職學校，為xx省重點中專學校，該校有學生3000多人，開設有電工電子專業、數控專業、計算機專業等等，有一定量的電工、電子專業裝置和實訓臺，以及微機室和數十臺數控車床等裝置。
2、實習崗位基本情況
在該校我擔任電工電子和數控專業的專業課教師，主要的工作情況是：對該校的中專學生進行專業課教學，教會他們課本上的專業課知識，並利用實訓室提高他們實際動手操作的能力。
二、實習內容
（一）實習過程
1、瞭解過程
起初，剛進入該校的時候，學校裡的一切對我來說都是陌生的。再加上我本來不是師範類的學生，學校呈現在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然，第一天進入學校開始工作時，學校對我進行了一系列的培訓，讓我瞭解了作為一個教師所必須具備的一些基本知識，學校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識，漸漸的我逐步瞭解和熟悉了業務，我慢慢掌握了這個方面的知識，對工作開始上路，在日復一日工作的同時慢慢熟悉了學校的工作環境。
作為初次到中職學校去工作的學生來說，對社會的瞭解以及對工作單位各方面情況的瞭解都是甚少陌生的。一開始我對該校裡的各項規章制度，服務章程及工作中的相關注意事項等都不是很瞭解，於是我便自習閱讀實習學校下發給我們的員工手冊，向部門裡的同事請教了解工作的相關事項、相關技巧，通過他們的幫助，我對該校的情況有了一定的瞭解。學校的。工作時間段為：早上8：00至晚上17：00，晚上6：30——8：30上自習課，所有員工都必須遵守該上、下班制度。早上要去學校簽字報道，一週工作一總結。
2、摸索過程
對學校裡的環境有所瞭解熟悉後，我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到學校上班，培訓時我認真聽講，同時極力做好給我分配工作任務。當工作中出現不懂的情況時，我及時的上報領導，讓他們幫助解決出現的問題，以便於整個教學工作能夠順利的進行。
剛開始教學時還真挺棘手的，只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些，漸漸地，我不斷的成長，不斷的遇到問題不斷的解決，自己的能力不斷的提升，感覺自己學習到了很多的東西，成長了很多。
3、獨立操作
經過一段時間老員工的帶領學習，我對學校的教學情況已有了一個較詳細的瞭解與熟悉。對中專生的情況也比較熟悉了。平時我不斷的聽其他專業課老師的課，學習他們的教學經驗和技巧，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題，慢慢提高自己教學的能力。一段時間後，我在工作時的自信心不斷增強，教學能力也有所提高。
三、實習成果
1、素質提高
教師作為一個特殊的職業，需要具備很強的語言表達能力，才能把自己已有的知識儘可能多的、高效的傳授給學生。教師是書本知識與學生之間的聯絡紐帶、運輸通道。以前在學習的過程中，聽老師教課還不覺得什麼難度，現在我才發現，做老師其實也挺有工作難度。同樣一個教學內容，同樣的教學方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。所以我苦練教師基本功，學校其他教師的教學經驗，一段時間後，教學能力大大提高，獲得了其他老師的讚賞。我從實習工作中，能力得到了一定的提升。下面我就簡單談談自己實習的一些體會：
（1）為人處事方面。其實我認為畢業實習的一個目的就是讓我們在實踐中初識社會，瞭解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。在實習中，我體會到為人處事的重要，學會了與人真誠溝通，平時與同事和領導交流互換工作上的意見，來彼此產生同事間的信任，對我來說是一筆財富，讓我在進入社會後就學到了重要的一課。
（2）吃苦耐勞的精神。在沒有去實習之前不懂得教師這個職業到底是啥回事，而總是以一種輕率的心態去面對，而在工作中學校的規章制度要求嚴格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習慣和原有的期望值，感到適應不了而陷入不切實際的空想，心裡失去平衡。每天下班後感覺，又累又困又餓，這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事，甚至有比我還要小一點的人，我又有另一番感悟，同樣是在一種環境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能堅持，而我就不能呢？他們都能坦誠面對，為什麼我不可以？問題出在於自身態度，沒有端正態度面對，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實際的，容易在挫折面前低頭洩氣，所以讓我學會不管做什麼事，首先自己的態度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰勝自我的勇氣。
2、教學能力的提高
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裡，對教學工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學校總以為自己學的不錯，而一旦接觸到實際，這時才真正領悟到學無止境的含義。於是我努力學習，虛心接受其他老師的意見，認真聽其他老教師的課，學習他們的經驗，並結合自己的能力實際，不斷改進、創新教學方法，盡力做到與實踐相結合。取得了很大的成效。一段時間後，我收到了一些老教師的表揚，學生對我的教學方式也給予充分的肯定。
四、總結
此次畢業實習，我的視野得到了開闊，教學能力得到了提高，人生價值得到了肯定，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關係問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛鍊了自己的意志力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的經驗，為以後工作也打下了一點基礎。
五、致謝
感謝xx學校給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識以外的東西，也讓我增長了見識，開拓了眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這麼快的時間內掌握作為一個教師的相關技能，感謝我的領導，你們幫助我解決處理了相關問題，指導我在實習過程中需要注意的相關事項，包容我的錯誤，讓我不斷進步。
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