網站首頁 個人文件 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

八年級下冊物理書人教版知識點多篇

欄目: 實用文精選 / 釋出於: / 人氣:5.31K

八年級下冊物理書人教版知識點多篇

物態變化知識點 篇一

1、物態變化:在物理學中,我們把物質從一種狀態變化到另一種狀態的過程,叫做物態變化。它們兩兩之間可以相互轉化,所以物態變化有6種:熔化、凝固、汽化、液化、昇華、凝華。

2、物態變化過程:

熔化:固態→液態(吸熱)

凝固:液態→固態(放熱)

汽化:(分沸騰和蒸發):

液態→氣態(吸熱)

液化:(兩種方法:壓縮體積和降低溫度):氣態→液態(放熱)

昇華:固態→氣態(吸熱)

凝華:氣態→固態(放熱)

國中物理學習方法有哪些 篇二

學會總結和積累

要想學好物理一定要學會總結和積累。物理是一門積累的科目,要善於從錯誤中吸取經驗。也要積累平時做題的經驗,一層一層地積累之後,相信物理對你而言並不難。其實物理有許多解題的技巧,一般的輔導書上都會有,你也可以自己找出技巧,掌握了這些方法你將更進一步。

重視畫圖和識圖

學習物理離不開圖形,從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的複雜電路設計,都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化,分析解決問題的思路等問題,用通常意義上的語言或文字表達都是有侷限性和低效率的。所以,按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法,所以國中生要想學好物理,一定要會畫圖和識圖。

八年級下冊物理書人教版知識點 篇三

一、力

1、定義:力是物體對物體的作用。單位:牛頓,簡稱:牛,符號是N。

2、三要素:力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

3、作用效果:

①力可以改變物體的運動狀態。

②力可以使物體發生形變。

二、彈力

1、定義:物體由於發生彈性形變而產生的力。

2、方向:跟形變的方向相反。

3、彈簧測力計的原理:在彈性限度內,彈簧的伸長與所受到的拉力成正比【本站】。

三、重力

1、定義:由於地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。

2、大小:G=mg,g=9.8N/kg。

3、方向:豎直向下。

4、作用點:在物體的重心。

四、牛頓第一定律和慣性

1、牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

2、慣性:一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。慣性只與物體的質量有關,與物體的運動狀態無關。

3、力是改變物體運動狀態的原因,慣性是維持物體運動的原因。

五、二力平衡

1、一個物體在兩個力作用下,如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,這兩個力叫二力平衡。

2、二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,並且在同一直線上。

六、摩擦力

1、定義:相互接觸的兩個物體發生相對運動(趨勢)時,在接觸面產生一種阻礙相對運動(趨勢)的力叫摩擦力。方向:與物體相對運動趨勢方向相反。

2、產生的條件:①兩物接觸並擠壓;②接觸面粗糙;③將要發生或已經發生相對運動。

3、決定摩擦力大小的因素:物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。

4、(1)增大摩擦的方法:①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動為滑動。(2)減小摩擦的方法:①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③變滑動為滾動;④加潤滑油。

七、壓強

1、定義:物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

2、壓強是表示壓力作用效果,它的大小與壓力大小和受力面積有關。

3、壓強的公式:

。單位:Pa。1Pa=lN/m2。

4、(1)增大壓強的方法:①增大壓力:②減小受力面積。

(2)減小壓強的方法:①減小壓力:②增大受力面積。

5、液體壓強由液體重力產生,大小與液體密度和液體深度有關,液體壓強公式:p=ρgh。連通器裡的液體在不流動時,各容器中的液麵高度總是相同的。

6、大氣壓是由空氣重力產生,馬德堡半球實驗證明了大氣壓強存在,大氣壓的測量—托裡拆利實驗,P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

7、在氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小。

八、浮力

1、定義:一切浸入液體(氣體)的物體,都受到液體(氣體)對它豎直向上的託力。方向:豎直向上的。

2、產生的原因:浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差,F浮=F下-F上。

3、阿基米德原理:浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力,浮力大小等於它排開的液體(氣體)的重力。公式:。

4、計算浮力方法有三種:

(1)秤量法:F浮=G空重-F液示

(2)平衡法:F浮=G物,即ρ液V排g=ρ物V物g(適合漂浮、懸浮)

(3)阿基米德原理:

(壓力差法:F浮=F向上的壓力—F向下的壓力)。

5、物體的浮沉條件:

浮力與物體重力比較:

F浮G,上浮③F浮=G,懸浮或漂浮

九、功

1、定義:力與力的方向上移動的距離的乘積。公式:W=Fs,單位:焦耳(J)。

2、做功的兩個必要因素:

①是作用在物體上的力;②是物體在這個力的方向上通過的距離。

3、不做功的三種情況:

(1)有力無距離,如:推而不動;

(2)有距離無力,如:人對丟擲手的物體;

(3)有力有距離,但是力垂直距離。如:提水而走。

十、功率

1、功率的意義:功率表示做功的快慢,就是在單位時間裡做的功。

2、功率的公式:①定義式P=W/t②推導式P=FV

3、單位:瓦特,簡稱“瓦”,符號W;千瓦,符號kW。

十一、動能

1、定義:物體由於運動而具有的能叫動能。

2、影響動能大小的因素:①物體的質量;②物體運動的速度。

物體的質量越大,運動速度越大,物體具有的動能就越大。

十二、重力勢能

1、定義:物體由於被舉高而具有的能叫重力勢能。

2、影響重力勢能大小的因素:①物體的質量;②物體被舉高的高度。物體的質量越大,被舉得越高,具有的重力勢能就越大。

十三、彈性勢能

1、定義:物體由於發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。

2、影響彈性勢能大小的因素:物體發生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大,具有的彈性勢能就越大。

3、動能和勢能統稱機械能。如果只有動能和勢能之間的轉化,儘管動能、勢能的大小會變化,但是機械能的總和不變。

十四、槓桿

1、定義:在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是槓桿。

2、槓桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,即:

3、槓桿的應用:

(1)省力槓桿:動力臂大於阻力臂的槓桿,省力但費距離。

(2)費力槓桿:動力臂小於阻力臂的槓桿,費力但省距離。

(3)等臂槓桿:動力臂等於阻力臂的槓桿,既不省力也不費力。

十五、滑輪

1、定滑輪實質是一個等臂槓桿;特點:不能省力,但可以改變動力的方向。

2、動滑輪實質是一個動力臂是阻力臂二倍的省力槓桿;特點:能省一半的力,但不能改變動力的方向,且多費一倍的距離。

3、滑輪組既可以省力,又可以改變動力的方向,但是費距離。

十六、機械效率

1、有用功:使用機械時對人們有用的功叫有用功。

2、額外功:使用機械時對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功。

3、總功:使用機械時,人們對機械做的功叫總功,W總=FS=W有用+W額外。

4、機械效率:有用功與總功的比值叫機械效率,η=W有用/W總。機械效率總是小於1。

(1)用同一滑輪組(動滑輪重量相同)提升重量不同的物體,提升的重量越大,機械效率越高;

(2)用不同滑輪組(動滑輪重量不同)提升重量相同的物體,動滑輪重量越大,機械效率越低;

(3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體,斜面越陡,機械效率越高。

熱門搜尋
國小副教育教學工作總結 紮根基層報告 中國建造的心得體會 舒婷《致橡樹》教案設計 三年級的作文批改評語 精彩的運動會作文600字點面結合 國小教師培訓學習總結 關於清明節掃墓活動方案精品 幼兒故事的心得體會 怎樣撰寫調查報告 古代生日快樂祝福語 食品原料採購管理制度新版 健康寶調研報告 積極分子學習心得體會 祕書部月總結 黨支部七一系列活動開展總結精品 睡前故事給女朋友愛情故事精品 國小美術教師工作計劃 2021房地產銷售員工工作計劃 會計實訓心得體會 護士專業技術個人工作總結 護理系社會實踐報告 出外 《14.荷葉圓圓》教學設計 幼兒園教師面試簡單自我介紹 工作方面的勵志名言 雞年公司年會主持詞精品 資訊科技2.0能力點培訓心得體會 青年大學習第三期2023答案精品 國小生2年級日記500字 網路公司策劃書 這件事令我難忘作文800字 實訓總結報告300 我心中的好老師演講稿 伴我成長作文500字 倡議書寫作格式及參考 中國小生愛護公物主題班會教案精品 電力安全生產月總結 閨女生日祝福語簡短暖心 寫給父母的話500字作文 優美排比句的句子 籃球杯心得體會 四年級上學期語文教師個人工作總結 3月5日“學雷鋒紀念日”活動方案 早上問候語及關心話 廣播稿開頭語和結束語精品 師德師風述職報告通用 電影《驚濤駭浪》觀後感