每年的5月4日都是青年節。
1919年4月24日，梁啟超從巴黎致電國民外交協會：“對德國事，聞將以青島直接交日本，因日使力爭結果，英法為所動。吾若認此，不啻加繩自縛，請警告政府及國民，嚴責各全權（代表），萬勿署名，以示決心。”
4月29-30日，參加巴黎和會的英美法3國代表召開會議，日本代表應邀出席，議定了凡爾賽和約關於山東問題的條款（第156、157、158條），將德國在山東所攫取的權益讓與日本。
5月1日，中國談判代表、外交總長陸徵祥將此事電告北京政府，並稱如不簽約，則對撤廢領事裁判權、取消庚子賠款、關稅自主及賠償損失等等有所不利。北京政府外交委員會（總統府智囊機構）召開緊急會議，決定不簽約。上海《大陸報》“北京通訊”透露：“政府接巴黎中國代表團來電，謂關於索還膠州租借之對日外交戰爭，業已失敗。”
5月2日，北京政府以密電通知在巴黎的中國代表可以簽約。外交委員會事務長林長民在《晨報》、《國民公報》撰文呼籲：“山東亡矣，國將不國矣，願合四萬萬眾誓死圖之。”北大校長蔡元培將外交失敗訊息通報學生。
5月3日，北京各界緊急磋商對策。當晚北大學生在北河沿北大法科禮堂召開學生大會，並約請北京13所中等以上學校代表參加，大會決定於4日（星期天）舉行示威遊行，地點：天安門。
5月4日上午10時，各校學生代表在法政專門學校召開碰頭會，商定了遊行路線。一些準備以暴力行動懲辦國賊的學生寫下遺書。下午1時，北京學生3000餘人從四面八方彙集天安門，現場懸掛北大學生“還我青島”血書。在短暫的集會演說之後，隊伍向使館區進發。行至東交民巷西口，受到巡捕阻攔，學生遂推舉代表請求會見4國公使。僅美國使館人員接受了學生的陳詞書，英法意使館均以公使不在為由拒絕接受。3000餘名學生在烈日下整整晒了兩個小時，見使館區不能通過，更加義憤滿腔，隊伍轉向趙家樓曹汝霖住宅。學生們邊行進，邊宣傳，“許多人民看見掉淚，許多西洋人看見脫帽喝彩，又有好些巡警也掉淚”。（《每週評論》1919年5月11日）下午4時許，學生湧至曹宅前。北京高師數理部學生匡互生率先跳入宅內並開啟宅門，學生大隊湧入，痛打了正在曹宅的駐日公使章宗祥。學生遍尋曹汝霖不著，激憤之下，於4時30分左右怒燒其宅。之後軍警趕到，搜捕學生，被捕者共32人。
5月5日，北京各大專學校總罷課。遠在郊外、未參加4日行動的清華學生宣佈“從今日起與各校一致行動”。
5月7日，經蔡元培為首的校長團斡旋，被捕學生返校，學生復課。
5月9日，為愛護北大，蔡元培懷著複雜的心情祕密出走。
5月19日，北京25000名學生再次總罷課，之後開展演講、抵制日貨、發行愛國日刊等活動，並組織“護魯義勇隊”。
6月3日，北京學生因政府為曹汝霖、章宗祥、陸宗輿辯護，舉行大規模街頭演講，當日170多名學生被捕。次日，北京學生出動比3日多一倍的人數上街演講，當日700多名學生被捕。被捕學生太多，學校亦徵作監獄。
6月5日，全國各大城市罷課、罷工、罷市，聲援北京學生的愛國運動。800餘名被監禁的學生獲釋。
6月10日，北京政府撤銷曹、章、陸職務。
6月23日，徐世昌會見山東各界代表，表示政府已電令陸徵祥從緩簽字。
6月28日，中國全權代表陸徵祥拒絕在凡爾賽對德和約上簽字。實際上，中國代表由於住所被中國留法學生和工人包圍，已無法外出赴會。
五四運動是一次徹底的不妥協的反帝反封建的愛國運動。她促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，造就了一批具有初步共產主義思想的知識分子，為中國共產黨的建立做了思想上、幹部上的準備。五四運動揭開了中國新民主主義革命的。序幕，這場愛國運動推動了中國歷史程序，促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播。為了繼承和發揚“五四”運動以來中國青年光榮的革命傳統，1939年，陝甘寧邊區的西北青年救國聯合會規定5月4日為青年節。1949年12月，中央人民政府政務院正式宣佈這一規定。五四運動所倡導的&()ldquo;愛國、進步、民主、科學”精神仍然被當代年輕人所推崇。
在1919年10月，總統舉行秋定祭孔，同時組織了四存學會，以“昌明”“周公孔子之學”為宗旨，1921年更修訂了《褒揚條例實施細則》，進一步強化封建禮教。梁啟超和梁漱溟則高唱中國文化優越論，反對學習西方的文化，反對中國革命派，同時抵制馬克思主義。而在五四運動中，反對中華道德思想文化的人士，推行了新文化運動，更提出“打倒孔家店”、“推倒貞節牌坊”等口號。五四運動進一步促進了反封建思想的發展，與尊重中華文化的復古思潮形成針鋒相對的局面。中國的語言文字政策的思想淵源大部分都來自於五四時期的西化理論。
1、攜手合作：國際青年日為爭取多方面支助和重要行為人的參與提供一個絕佳的機會。各國政府、非政府組織、學術機構、工商界以及青年將攜手合作，回顧過去取得的成績，使世界青年行動綱領發揮更大作用。
2、精心組織：活動期間將舉辦各種論壇、公共討論會及支援青年的宣傳運動，重點探討青年問題及其應對辦法。
3、隆重慶祝：計劃、組織各種演出活動以宣傳、慶祝青年為當地社會作出的貢獻。舉辦各種交流會和對話活動，展示青年的多才多藝、廣泛的興趣愛好及雄心壯志。
4、採取行動：國際青年日紀念活動的真正意義在於採取實際行動，進一步增強青年參與決策程序的能力。在支援慶祝活動、提高公眾對青年問題的認識方面，媒體的作用尤其重要。
國際青年日是全世界革命青年反帝國主義、反軍國主義、反世界大戰的紀念日。
國際青年日的產生，正當是第一次帝國主義世界大戰打得昏天地黑，各國社會民主黨都一齊在保護資產階級祖國的名義之下，而完全出賣工人階級的利益的時候舉行的。當時各國革命青年於1915五年在瑞京舉行國際青年大會，決定國際青年反對世界大戰一致的步驟，並決定以每年的九月第一星期日為國際青年日。
它的偉大的意義，即在號召全世界的革命青年堅決的起來反對帝國主義，反對第一次慘無人道的帝國主義強盜瓜分世界的戰爭，反對社會民主黨的變節，反對一切社會主義的叛徒。自1915年九月第一次國際青年紀念大示威舉行以後，全世界的。共產主義青年運動便如潮水一般的洶湧起來了。在反帝國主義大戰，反國主義以及一切革命鬥爭中，都表現出了革命青年的重大作用。
1999年12月17日，聯合國大會贊同主管青年事務部長世界會議關於宣佈8月12日為國際青年日的建議。大會還建議組織宣傳活動支援青年日，提高人們對大會1995年通過的《到2000年及其後世界青年行動綱領》的認識。
五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。
背景：1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。訊息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發一般地開始了。
發生： 5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會遊行，他們高呼：“還我青島、外爭主權，內除國賊”等口號，呼籲各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛中國的領土和主權。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支援，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，並指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。
確立：1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支援日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的遊行示威，最後發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標誌著中國新民主主義革命的開始。1949年政務院正式宣佈每年的5月4日為“中國青年節”。
五四青年節的來歷——五四運動
五四青年節，為民國初年及中華人民共和國的節日，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。
它來源於中國1919年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。也是中國新民主主義革命的`開始。1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣佈五月四日為中國青年節。
青年節期間，中國各地都要舉行豐富多彩的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志願和社會實踐活動，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。
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