高一美術鑑賞教學計劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，並結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計劃。
一、學生情況分析：
大部分同學國中沒系統的上過美術課，對美術課早已麻木，不瞭解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由於有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種薰陶和提高。
二、教材分析：
"美術鑑賞"是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程後學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑑賞活動能幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。
三、教學目標：
1、認知目標 ：
1)、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。
2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)、瞭解優秀的建築和雕塑並感受他們的內在表達語言。
2、理解目標：
1)、學會分析一些優秀繪畫作品的美術特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。
3）、理解和體會部分美術作品的特徵和美術語言。
三、具體實施措施：
1、在課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮美術鑑賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鑽研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。
2 充分發揮資訊科技的優勢，使高中美術欣賞課與網路資訊科技合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸資訊科技，通過資訊科技的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使資訊科技和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。
3、課堂教學延伸為了發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網路資訊科技讓學生在課後的業餘時間，從網路上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關於美術的'知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網路這個龐大的資訊資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所蒐集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單侷限於書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。
一、思想政治忠誠於黨的教育事業。
熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、堅持以馬列主義為指標
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高自己的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。
三、美術班在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識。
提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。在課堂上我認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。使他們通過美術班的學習得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
美術是一個很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學習的內容。學得多不如學得精，所以我會給學生制定具體的學習內容。在教學中，指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內容積極向上，形象生動，有一定的藝術品味的作品。
我認為興趣是學習美術的基本動力，在教學中我會充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。同時舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供表現自己實力，增強自信心。
在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術課的深度，廣度和力度。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行素描、速寫、水粉等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。
四、本學期的任務目標：
1、通過常規自我督促進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使自己備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。
3、通過美術研討和交流活動，互相學習取長補短，不斷提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
自身素質課堂之餘，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
一、培養目標：
美術大學聯考培訓主要培養的是各大高等美術院校所需的美術類專門人才，能適應高等美術院校教學的新生力量，為社會美術事業的發展培養初級人才。
二、培養規格：
(一)基本素質要求
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，具有愛國主義、集體主義、社會主義覺悟和良好的思想品德，具有敬業精神、團隊精神，具有認真的學習態度、較好的文化、道德修養和健康的心理素質，良好的行為習慣。
(二)專業知識要求：
1、掌握美術專業必須的基礎理論知識(透視、結構、解剖、色彩配色原理)
2、較強的美術鑑賞能力。
3、紮實的美術造型能力。
4、良好的美術考學心理，認識美術院校的招考規律。
(三)文化要求：
鞏固原有文化基礎，在基礎較弱的課程上有一定的提高。
三、培訓時間：
週六、週日
四、專業課程培訓
素 描
素描是造型藝術的基礎，是美術專業必修的基礎課，素描又是一門獨立的藝術形式，是美術院校大學聯考主要考試科目之一。可以使學生掌握素描的基礎知識，基礎理論和基本技能，使學生擁有整體觀察方法及形體結構、透視和穿插關係的理解，以及掌握素描表現的基本方法，並進行深入塑造(長期和短期作業相結合)，最終通過素描教學，培養學生健康的審美觀，提高學生的文藝修養和鑑賞水平。
第一階段--掌握單色石膏形體
1、石膏幾何形體(單體)多角度訓練(臨摹、寫生、默寫(根據考試題目、內容及要求，對形體結構進行記憶再現描繪)
2、石膏幾何形體組合練習
3、石膏切面靜物訓練
第二階段--掌握靜物素描規律
1、靜物單體練習、不規則靜物
2、靜物組合練習
3、靜物材質練習
4、靜物色調控制--灰調、對比調...
第三階段--掌握石膏人像的結構與體積
1、石膏五官訓練
2、石膏切面像訓練
3、石膏面像訓練
4、石膏胸像訓練、細節訓練
第四階段-掌握人像的結構與比例及寫生
1、素描半身像
2、素描男青年、女青年技巧及規律
3、素描中老年人技巧及規律
4、素描人像默寫
色 彩
“色彩是繪畫的生命”。色彩訓練是美術專業必修的課程，是大學聯考必考主科目之一。大自然是絢麗多彩的，是千變萬化的，我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界，通過色彩教學學生可以掌握色彩的基礎知識，瞭解色彩變化的原理與規律(色彩的對比及和諧)，掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現技能技法，提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結合)，最終使學生逐步掌握大學聯考色彩基本要求，培養學生的應試能力。
第一階段--色彩的初步知識
1、色彩原理、色彩構成(臨摹、寫生、默寫((根據題目、內容及要求，對畫面構圖進行分析，色彩構成，組合))
2、單色、固有色靜物訓練
3、色彩組合靜物訓練
第二階段--色彩的進階知識
1、色調訓練--對比調、冷色調組合靜物
2、色調訓練--對比調、暖色調組合靜物
3、色彩空間-風景寫生、臨摹。
速 寫
速寫是畫家的眼、手、心與物象瞬間的協調，是客觀事物的真實表現，速寫的表達，主要是通過線條來完成的，利用線條的或長短、或鬆緊、或延伸、或擴張，運用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握物件的能力，捕捉物件結構的能力並進行表現。，使畫面產生諸多視覺的和諧和美感。
1、臨摹(對優秀作品做研究 )
2、寫生(風景、人物、場景、動態速寫)
3、默寫(動態默寫)
一、本計劃制訂的依據
1、依據上級主管部門的教學資訊和動態及教學大綱的課程標準對學科要求，及本校教研組對本學科的要求。
2、學生目前基礎及其原因：（由於初次任教還對學生沒有接觸和了解）
3、所教年級定位：高中年級學生由於有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人藝術素養的一種薰陶和提高。對於美術特色班的學生則在這個基礎上，還要求在實際的繪畫水平中可以達到一定的要求，同時也是為將來進入高等藝術學府繼續深造打下良好的基礎。
4、其他依據：由於課程的定位屬於美術欣賞，所以擴充套件性很強，如果單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學生很大的學習興趣。那可以把網路資訊科技給合理的應用起來，讓學生可以自主的通過網路這個強大資訊平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優秀的美術作品或者是著名畫家的一些軼事，然後回到課堂上來進行交流。這也是提高自主學習的一種能力。
二、本計劃應達到目標和力爭達到的目標
高二年級美術課應達到目標：
欣賞：
1、認知
1) 從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
2) 知道中國古代繪畫藝術的種類和形式。
3) 知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)知道中國優秀的建築和雕塑並感受他們的內在表達語言。
2、理解
1)學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。
2)能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
3）理解和體會部分藝術作品的特徵和藝術語言。
考核：期末考核優良率應達50%，力爭達到60%；合格率應達90%，力爭達到95%
高中年級美術特色班應達到目標：
高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎，同時培養一定創作能力，提高情操，參加對外美術比賽。
優良率達到50%，合格率達到90%（力爭達到95%）
高二年級對於有一定基礎的學生需要進一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進入設計部分的瞭解和學習。
高三年級對於有一定基礎的學生要加強模擬考試的練習，能夠在指定的時間內完成相應的作品。
獲獎率： 爭取培養獲得區級獎2-3名
三、具體實施計劃
1、高二年級（第一學期）：
第一週 充分領悟視覺藝術語言之美
第二週 元形神兼備 遷想妙得
第三週 搜盡奇峰 臥遊林泉
第四周 寫生攝情 妙奪造化
第五週 面向公眾 歷久彌新
第六週 一版神生百紙奇
第七週 推陳出新 百花齊放
第八週 產生巨人時代的藝術
第九周 生活現實與形象
第十週 抒情與分析
第十一週 創新與變革的藝術
第十二週 無盡實驗標新立異
第十三週 博大沉雄的豐碑
第十四周 民族精神的再塑
第十五週 理想的形象化體現
第十六週 超越再現的創造
第十七週 瓊宮仙闕黑瓦白牆
第十八週 移天縮地借景寓情
第十九周 曠古絕世企求永恆
2、高中美術特色班：
（第一學期，主要以高一年級為主要輔導物件）
高一年級
本學期主要學習幾何石膏的素描基礎，首先要打好堅實的基本功。根據實際情況可以當中穿插一些靜物素描的寫生練習。（繪畫是個長期的訓練，因此早期的基本功的練習非常重要，需要比較長的時間鞏固。因此本學期主要以基礎素描練習為主）
高二年級
需要抓緊時間練習石膏頭畫素描和水粉靜物，每週需要有2-3天的時間用於美術繪畫的訓練。
高三年級
高三年級距離美術類專業大學聯考只有最後一個學期。
（美術大學聯考在每年的3月，也就是寒假過後），因此時間非常的緊張，沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強這方面的練習。本學期主要的學習內容則應該對應所準備報考的學校的考試形式進行訓練。
以上根據每個學生的實際情況，可能有所變動和調整。
四、具體實施
高二年級的美術欣賞課：
除了課本上的內容，發展學生自覺自主學習的能力，通過網路資訊科技讓學生在課後的業餘時間，從網路上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關於美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網路這個龐大的資訊資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所蒐集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單侷限於書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。
高中年級美術特色班：
加強對高一學生的一些宣傳和引導，使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養他們，並且將來可以報考高等美術院校。（越早的進行美術專業學習，意味著將來考取院校的成功率也越大）
定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。一週需要安排一個下午最後2節課（大約3點開始至5點）和晚上6點至8點的時間進行高中美術特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導。儘可能的使他們循序漸進的進行美術的專業學習，這樣也有助於將來在大學聯考時，有穩固實力去面對激烈的競爭。
五、保障措施
1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師，自身專業素質應不斷提高和創新，及時參加學校的培訓和市、區的進修考核等；積極參加市、區的各類活動，和市、區的有關人員保持友好聯絡以溝通了解資訊。
2、多聽取有經驗的帶教老師的指導和建議，多聽公開課，勤學勤問，以最快和最好的效率提高自己的業務能力。
3、主動和學生交流，加強和學生的溝通工作，能夠及時瞭解學生的建議和想法，並及時對自己的進行調整。
4、美術特色班作為重點抓，花大功夫，做好高一新生的基礎訓練，給他們打好一個好的基礎。
5、多與年級組溝通，以求對美術課及美術特色班課程的支援和理解。
六、總目標達到成度與現階段教學目標達成度相關分析
高中年級階段以欣賞藝術作品體會藝術語言為主，也是為美術特色班學生培養美術素養底蘊，增加對美術的學習興趣。同時為將來報考美術類的高等院校做好準備。作為新教師的我，嚴格遵循學校的辦學宗旨，勇於改革、勇於創新！
七、課堂教學改革與創新，資訊科技的應用與整合
作為一個年輕教師，充分發揮資訊科技的優勢，使高中美術欣賞課與網路資訊科技合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸資訊科技，通過資訊科技的手段和渠道去了解美術。具體的一些構思和方法在上面的具體實施裡談過。當然方法是多種多樣的，可以經常的改變一些形式，從而使資訊科技和美術學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。
附教學計劃表：
周次 章節 教學進度計劃（具體內容、教時、作文、實驗、測驗等）備註1
第一課 充分領悟視覺藝術語言之美——美術欣賞導言2
第二課形神兼備 遷想妙得——中國古代人物畫3
第三課搜盡奇峰 臥遊林泉——中國古代山水畫4
第四課寫生攝情 妙奪造化——中國古代花鳥畫5
第五課面向公眾 歷久彌新——中國古代壁畫6
第六課一版神生百紙奇——中國版畫藝術7
第七課推陳出新 百花齊放——現代中國繪畫8
第八課產生巨人時代的藝術——文藝復興時期繪畫9
第九課生活現實與形象——外國近代繪畫10
第十課抒情與分析——外國印象主義繪畫11
第十一課創新與變革的藝術——外國現代主義繪畫12
第十二課無盡的實驗 標新立異——當代西方藝術網上進行小測驗13
第十三課博大沉雄的豐碑——中國古代雕塑14
第十四課民族精神的再塑——中國現代雕塑15
第十五課理想的形象化體現——外國現代雕塑16
第十六課超越再現的創造——外國古代雕塑17
第十七課瓊宮仙闕 黑瓦白牆——中國古代雕塑18
第十八課移天縮地 借景寓情——中國古典園林19
第十九課曠古絕世 企求永恆——外國古代建築20
第二十課期末測試
（1）課程分析
“美術鑑賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞?評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸，高中美術鑑賞教學計劃。美術鑑賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，並理解美術作品與美術現象的活動。美術鑑賞活動能幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。
（2）教學內容
本課程內容包括：中外傳統的優秀美術作品，也有具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的實用性美術作品。通過欣賞和分析這些美術作品，能使學生初步感受美、欣賞美、表現美，陶冶審美情操。尤其是現代主義系列中的抽象主義美術作品，能啟用學生的探索和創新意識。
（3）具體實施計劃
1、充分發揮資訊科技的優勢，使課堂教學與網路資訊科技合理的整合起來。
2、運用多種教學方式如：播放相關教學短片及電影，充分利用當地的文化資源和自然資源，開闊眼界，拓寬知識面。
3、發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網路資訊科技讓學生在業餘時間，從網路上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，如優秀的美術作品，畫家的生平趣事等等各種關於美術的知識內容，培養學生學習的積極性和主動性，提高學生自主探究性學習的能力。
（4）教學目標
通過“美術鑑賞”的學習，學生能夠：
1、瞭解中外美術的主要風格、流派，重要的美術家及其代表作品；
2、積極參與美術鑑賞活動，懂得美術鑑賞的基本方法，能夠恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點採用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，並與他人進行交流；
3、理解美術與自然、社會之間的關係，在文化情境中認識美術；熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，並結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計劃。
一、學生情況分析：
大部分同學國中沒系統的上過美術課，對美術課早已麻木，不瞭解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由於有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種薰陶和提高。
二、教材分析：
"美術鑑賞"是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程後學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑑賞活動能幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。
三、教學目標：
1、認知目標：
1)從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。
2)掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。
3)瞭解優秀的建築和雕塑並感受他們的內在表達語言。
2、理解目標：
1)學會分析一些優秀繪畫作品的美術特點。
2)能夠說出一些具有代表性的美術作品。
3)理解和體會部分美術作品的特徵和美術語言。
四、具體實施措施：
1、在課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮美術鑑賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鑽研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。
2、充分發揮資訊科技的優勢，使高中美術欣賞課與網路資訊科技合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸資訊科技，通過資訊科技的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使資訊科技和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。
3、課堂教學延伸為了發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網路資訊科技讓學生在課後的業餘時間，從網路上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關於美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網路這個龐大的資訊資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所蒐集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單侷限於書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。
通過了半年的美術鑑賞課的學習，同學們對欣賞課又了一定的認識，結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計劃。
一、美術鑑賞及選修模組
情況分析：
?美術鑑賞》是普通高中階段美術科目中的一個內容系列。能幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。
1、學習內容包括鑑賞基礎和鑑賞內容以及國畫書法四部分。以學習鑑賞基礎•美術語言及鑑賞方法•從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。鑑賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。
學習美術鑑賞的基本方法，聯絡文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特徵。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。
鑑賞內容：
中國古代、近現代優秀美術作品、外國古代、近現代優秀美術作品。
2、成就標準通過“美術鑑賞以及模組教學”的學習，學生能夠：
(1)積極參與美術鑑賞活動。
(2)懂得美術鑑賞的基本方法，恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)，以自己的觀點採用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，並與他人進行交流。
(3)運用多種方法或利用現代資訊科技收集美術的有關資訊。
(4)知道重要的美術家及其代表作品，瞭解中外美術的主要風格、流派。
(5)理解美術與自然、社會之間的關係，在文化情境中認識美術。
(6)熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
(7)掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路
(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內涵。
二、教學目標
1、認知目標：
(1)從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
(2)瞭解中國古代繪畫藝術的種類和形式。
(3)掌握外國繪畫各個時期和各時期一些的畫家及其作品。
(4)瞭解中國優秀的建築和雕塑並感受他們的內在表達語言。
2、理解目標：
(1)學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。
(2)能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
(3)理解和體會部分藝術作品的特徵和藝術語言。
三、具體實施計劃
1、堂教學改革與創新，資訊科技的應用與整合充分發揮資訊科技的優勢，使高中美術欣賞課與網路資訊科技合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸資訊科技，通過資訊科技的手段和渠道去了解美術。
2、通過網路資訊科技讓學生在課後的業餘時間，從網路上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關於美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網路這個龐大的資訊資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所蒐集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單侷限於書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。
美術學科已經在課程改革中發生了綜合性的變化。新的學期，在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯絡學生的日常生活，採用學校提出的三段式教學方法，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一，指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二，教學目標：
本學期我只擔任高二年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對於高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將鑑賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握美術鑑賞的基本方法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
①繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。
②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。
四、教材分析處理：
1、美術鑑賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，並理解美術作品與美術現象的活動。美術鑑賞活動能幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物影象不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，例如第十三課，西方現代藝術，只選擇幾個流派進行講解，學生會更加容易掌握與理解，從而更利於學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前佈置，課時檢查，課後整理。材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學程序。
五、具體教學進度：
第2-6周：中國畫
第7-9周：水彩畫
第10-11周：水粉畫
第12-13周：油畫
第13-14周：版畫
第15-16周：漫畫
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養、審美能力以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，努力提高美術教學工作的質量，讓我們和我們的學生一起走進絢麗多姿的美術世界吧！
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