如果我畢業了,我必須會記得那些要死不活忙得像孫子但有當孫子的愉悅的日子。
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被咱們罵了千百遍的學校在這最後的一些日子裡看起來那麼美麗,從四樓往下看去,滿校園的綠色。儘管一向都罵學校很小氣很窮,但說實話,那十幾萬一個的樹真不是蓋的。十幾棵啊。最後找到了留戀這個母校的理由,呵呵,綠化很好。
我敢肯定,三年來我問同桌的最多一句話是“還有幾分鐘(下課)”,每次上課上到一會兒,我可憐兮兮的望向同桌,嘴巴皮子不用動,她就說:“還有38分鐘。”然後我在剩下的38分鐘裡問了她49次時刻。
學校食堂吃了三年,硬是沒吃出感情來,依稀記得,有個蚊子在稀飯上方飛啊飛,然後有個小童鞋準備買稀飯,食堂大師傅一勺子舀下去,連蒼蠅帶稀飯。可憐的蒼蠅!飛得正開心能被勺子舀了。
地理老爹的頭真亮,每次上地理課,都有種帶墨鏡防反光的慾望。講經緯度時,我正數著他那為數不多的頭髮絲兒(長在倆耳朵上方一點),想象地球是咋樣公轉時,我痴痴的看著他的腦袋,悠悠的明白了。
我回憶過我這三年來最值得回味的還是和死黨們去KTV,真便宜啊,八個人擠在一個小包,AAAAAAAA制,還是趁別人打折。通常我都是麥霸,唱到動情時兩眼汪汪,這時伸手不見五指的環境散發出誘人的氣息,在燈火闌珊處我意外發現,她們都在聽MP4.。.這一群臭女生。
那個誰誰誰啦我貌似跟你傳過一段時刻的緋聞呵。傳了三年,我多麼不容易啊。從進校第一天你我不留意拿錯水然後喝了then咱們被傳間接性接吻之後,一向到此刻,之間什麼校園追趕事件和暴力戰爭還有什麼桃色糾紛啦都是過去式,自從你第二年你假戲真做向我告白我拒絕你之後我就決定當滅絕師太了。說實話,不是不鍾愛你,呵呵。只是期望你能從家庭問題中走出來然後堅強然後順利完成學業。
那些緋聞打鬧吵架換位唱歌之類的事情,如今想想都會心疼得流淚,時刻怎樣她麼di過的這麼快。在平淡中的愉悅,再也追不回來,我不會很矯情的對上帝說之前不該和某某人鬧翻,正因我知道吵架或許會讓她在我的記憶中更加深刻。我害怕我有一天老了,咬不動阿爾卑斯棒棒糖,記不起這些年少輕狂,那就請時刻將這一切封存,隨我老去,卻不淡化。
畢業,看似遙不可及,可它卻如約而至,國小六年的生活即將結束,六年來,我所經歷的每一件事,所收穫的一點一滴,都會變成天空中一顆耀眼的星,時刻照耀我、指引我,讓我在黑夜裡,一抬頭便看得清。
七月的盛夏,蟬鳴聒噪;時光荏苒,白駒過隙。六年的光陰,眨眼變為過去。回想起曾經的點點滴滴,後悔為什麼沒早點珍惜。最後一次揹著書包離開校園,看一眼那高大的梧桐樹,我們似乎還在底下嬉戲;看一眼空曠的走廊,似乎還回蕩著我們讀書時清脆的聲音;看一眼六年的教室,我們似乎還在老師轉身時玩著手裡的小東西。看著今天新生的來臨,不禁回想起以前的自己。記得幼年時懵懵懂懂的看到這裡,這裡的一切,從陌生到熟悉,從抗拒到依戀,這個過程是多麼神奇。
母校!您六年的呵護,讓我們沐浴著陽光長大,您就想像我們第二個家,看到您堅實的身軀,我們心中便有了依靠,您為我們遮風擋雨,是我們永遠的避風港,可現在我已經長大,不應該一直在您的庇護下,我也將要出去闖蕩!
老師啊!您六年來的辛勤耕耘把知識播撒。多少回徹夜難眠,燈光伴您思教法;多少次苦口婆心,把無知的我們感化。老師,您是一支船槳,讓我們在人生的大海上拼搏,您用知識的甘露,澆開了我們理想的花朵;您用心靈的清泉,孕育著我們青春的夢想。您沒有華麗的舞臺和簇擁的鮮花,一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺的講臺,是您奉獻的戰場。老師!昔日幼苗已長大,今朝棟樑安天下,如今我將離開您啊!
朋友,你們是我最後的牽掛。六年來的朝夕相處,我們有哭有鬧,有說有笑,那是的我們是多麼的無憂無慮,不曾瞭解畢業,不曾經歷分離,不曾感到傷心。畢業之際,一句“珍重”絲毫沒有意義,我不想說分離,只希望能永遠一起。
我好希望步入國中的教室裡,看見的人還是那麼熟悉;我好希望三張試卷衝不散我們這個大家庭;我好希望“貿然回首,你們還在燈火闌珊處……”畢業後,我曾回到母校,可是,一切都變了。高大的梧桐樹不見了蹤影,空曠的走廊也變得擁擠。為什麼?我在此經歷了六年的風雨,收穫了這麼多,感悟了這麼多,為什麼最後的回憶也不留給我?“海日生殘夜,江春入舊年。”一瞬間,我我突然覺得自己長大了……
願這六年間的經歷與收穫,能成為我浩瀚人生銀河中最亮的北極星,讓我無論何時迷茫在黑夜裡,都找到正確的方向,讓我繼續揚帆起航!
一、活動目的
綠意染濃了枝頭,收穫裝滿了行囊,悄然而至的盛夏昭示著離別時刻在即。在xxxx屆畢業生即將離開母校之際,號召廣大畢業生將自己那些曾經愛不釋手而今已閒置的、不方便帶走的珍貴書籍、資料和文體用具捐獻給在校貧困生以及貧困地區的孩子。獻出一份心意,傳遞一份愛心,表達一片恩情,讓我們帶走知識留下關愛!
二、活動主題
鴻鵠抒壯志,愛心留校園
三、活動組織
主辦單位:共青團xx委員會
承辦單位:xx學生會
四、活動時間及地點
時間:20xx年6月6日——20xx年6月16日
地點:xx
五、活動物件
捐贈者:xxxxxx屆畢業生(非畢業生及老師均可)
受贈者:在校貧困生、貧困地區的學生以及校圖書館
捐贈方式:以個人、宿舍或是班級等為單位進行捐贈
捐贈種類:書籍、學習資料和文體用品
六、活動宣傳
前期宣傳
1、①宣傳板二塊(一塊為愛心捐贈宣傳,另一塊張貼倡議書在6月6日將宣傳板展出);
②海報兩張、手寫xx大講壇海報六張(全開貼於宣傳欄,半開張貼在各學生公寓樓宣傳欄),6月6日張貼;
2、橫幅一條(懸掛在後勤集團維修服務中心辦公樓旁的主幹道上方),從6月6日開始懸掛;(橫幅內容——“鴻鵠抒壯志,愛心留校園”xxxx屆畢業生愛心捐贈活動)
3、在校園網和屏風論壇螢幕上釋出倡議書(6月7日釋出);
4、利用校園廣播站廣播倡議書和相關新聞(6月6日開始進行);
5、主席例會上向各學院下發倡議書,各學院收到倡議書後影印並下發到各個班級進行宣傳。(6月7日前完成)
後期宣傳
1、新聞報道(通過校園廣播、校園網和屏風論壇);
2、寫感謝信(張貼在宣傳欄並上傳到校園網);
3、張榜公佈結果(統計所捐贈物品的總數,然後張榜公佈捐贈結果)
七、活動形式
在本次活動中,由校學生會負責整個捐贈活動。以設點收集為主要形式,組織學生幹部在xx處同時設點,xx對面設點處擺放兩張用白板紙貼上好的空展板(展板上寫下我們的宣傳語,宣傳語見附頁),便於畢業生在展板上留下對母校的祝福以及對學弟學妹的期望和寄託,而非畢業生也可以寫下對畢業的學長學姐的祝福。具體安排如下:
設點時間:(6月9日——6月10日)(待定)
(11:00—13:0016:30—18:30)
校學生會:
組織設點收集
(xx門口。每個設點處均要張貼一張宣傳海報及一份倡議書)
八、活動流程
1、6月6日—6月8日:
進行活動前期宣傳和相關物品的準備工作,聯絡好校外福利機構(如希望工程、圖書捐贈機構等)及校圖書館。
2、6月9日—6月10日:
組織學生幹部進行設點收集,並組織好畢業生在留言板上留言。
3、6月11日—6月13日:
將所捐贈的物品進行整理歸類並彙總,然後張榜公佈捐贈結果。
4、6月14日—6月16日:
將捐贈的部分物資捐往聯絡好的校外福利機構和校圖書館,其餘物品留做“三下鄉”愛心物資。
九、經費預算:
橫幅:1x90=90元白板紙:14x2=28元
馬克筆:2x15=30元紅紙:5x1=5元
共計:153元
一、各學院畢業季活動
畢業季到來,為送走大四的畢業生,每個學院都舉辦有自身的特色活動。請各個學院的校報負責人瞭解清楚學院活動,不論是已舉辦或未舉辦,將活動的具體流程及詳細情況記錄。此外,活動照片為不可或缺部分。請大家挑選出有價值的照片至少5張,必要時對照片做出解釋說明。
二、我與Ta的故事
譚校長的歌詞裡唱道,“離開一刻請不必諸多眷戀,浮沉浪似人潮,哪會沒有思念。”在理工,八角塘的荷花美不勝收,而你卻偏偏鐘意於寧靜致遠的蛙聲;縱橫的校園小道曲徑通幽,而你卻對兩旁的路牌情有獨鍾。或許沒有人會在意,一間老房子的過去、一本書的味道、一位陌生路人的舉止 而它、他、她,在你心底卻有一段曾讓你動容的故事。請附上四年之中你曾與Ta的合照,並談談你們之間的故事。
該部分作為微博活動#我與Ta的故事#進行,由此向畢業生蒐集可用素材,並酌情采用。
三、我最感謝的Ta
四年的大學生涯,難免遇到形形色色的困難,或許在磕磕絆絆的成長當中,你慶幸有人為你挺身而出,慶幸有人無私的幫助感動過你,慶幸他或她的一句言辭激勵了你。是老師、同學、親人還是朋友?畢業在即,大聲說出你最感謝的Ta,在這場不曾孤獨的旅途裡,就請你用筆尖的輕觸留下車轍下的風花雪月。
該部分內容作為微博活動#我最感謝的Ta#進行,由此向畢業生蒐集可用素材,酌情采用。
校園“十大畢業生典型人物”作為必要的約稿物件。請校報負責人對自己學院的典型畢業生進行約稿,並進行後期編輯。(如果該畢業生不能夠自己完成,則由校報負責人完成),此外,學校其他出色典型畢業生都可進行採寫。
四、圖說畢業季
我們相信,你一定不願意用那千篇一律的畢業照來和你即將遠去的校園生活說再見,那就讓我們一起用屬於自己獨有的創意畢業照來為自己的青春留一個與眾不同的記憶。校報徵集有相關性的畢業圖片,以圖題為圖片名稱,控制在15個字以內,並說明攝影記者姓名,收集。
要求:
1、各學院校報負責人需要完成的是內容(一)以及(三)。請大家在6月6日晚9點之前將採寫內容傳送至王倩露的郵箱。
2、待活動啟動後,發啟身邊的或是你所認識的畢業生參與進來。
我喜歡把這座城市叫做“風城”,而不是它原本的名字——平頂山。或許很多人都不知道它的存在,或許僅僅只是有人知道這是工業城市,這裡有煤炭。最初的我也只是知道這裡有煤炭,我也未曾想過我會來到這裡,毫不起眼,微不足道,沒有北上廣的龐然大氣,沒有江南小城的小橋人家,沒有洛陽、開封的千年古韻,它只是平凡的地級城市,以工業為基礎而建立的年輕城市,它是在沒有什麼值得大書特書地方,而我在字裡行間寫下它,也僅僅只是因為我的大學,我的四年青春就在這裡流逝。
後來和許多同學談起剛入學的印象,他們也如我一般對這座城市的第一印象並不太好,對於我們要度過四年的校園也帶著失望。在2009年的那個開學的季節,我們滿懷憧憬,卻只看到了不完美的大學校園,的確我們有失望的理由。慢慢才知道原來我們所在的校園還沒有建完,直到我們畢業也還沒有。但是現在的校園比起我們剛到的時候美觀了太多太多,四年裡算著時間,圖書館,教學樓什麼時候我們能使用。
在這裡曾經我找不到留戀的理由,即便是現在我也不能說服自己是因為這座城市這座校園而留戀。我四年的青春在這裡揮霍,我四年最璀璨的年華在這裡度過,我最後四年的青春在結束,這裡還有陪伴我四年的老師,同學,朋友。有我無憂的四年。所有的這一切才是念念不忘的最真實的原因,而現在的漂泊不定又這樣分明的刺痛我孤寂而又敏感的內心,又如何不去思念呢。
這裡的風似乎從來不曾停止,我喜歡有風的地方,甚至曾幻想若有一日我化風而去那是怎樣的愜意。可是現在我懂得了,這隨風的奔走所有付出的是怎樣的艱辛。喜歡風吹四季,喜歡風拂過我的耳邊,喜歡風吹亂從我身邊走過靚麗的學妹那飄動的長髮。喜歡風吹過我的眉梢點滴的浮動。可是即便這樣在我未曾離去之時我依然不曾喜歡過這座城市,而現在我也不喜歡卻想念,就這樣矛盾而複雜。我們的感覺總是這樣的難以捉摸。就如同現在我喜歡西安,身在其中我卻體會不到任何的快樂。
記得在學校的時候,無聊的時候就喜歡一個人在校園裡,漫不經意的走走停停,兜兜轉轉。不需要刻意的去哪裡,也不刻意的去見某個人,只是為了讓風從我身邊吹過,那時候曾夢想,若有一日和心愛的人在古城西安,走在城牆下的環城公園會不會比現在更愜意溫情,當我真的在城牆下的時候,我才知道原來並沒有想象中的那麼愜意,在這裡我真的不快樂。因不開心而思念,因思念而孤寂,因孤寂而越發的不開心。這就是現在最真實的我。真實的讓我總是不停的想,我是誰,我因何而來,我為何而去,我身在哪裡,我又緣何身在此處。我找不到答案,幻聽幻滅間我似乎又看到了在大學中散漫的我,在風中暢想未來。
再回首望去,我已找不到那座城市,那校園中我的身影,往事如煙,鏡花水月竟也這麼淒涼悲切。我願時光倒流不為此生重來,只為那青春似水而不珍惜,只為那風中漫步暢想未來而忽略了那一抹的風景。只為那些許面子而不曾勇敢的對你大聲喊:我愛你!只是這一切都不過是空虛的痛。不想回憶卻忍不住,不想牽念太多的過去,卻往事留戀。就連曾經不愉快的事竟也能成為一種慰藉,曾經的我們,散了天涯,卻忘不了昨日容顏。現實竟如此殘酷,曾經的美好都這一刻分崩離析,連著我對大學曾經過往的念念不忘。
再見,我的母校!
在某一天
當我們開啟一本書
開始沉浸於它的精彩
是否也已經想到有一天我們會讀到最後一頁
當往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低
當從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立
這一刻 我才恍然
空氣中瀰漫著一種情緒
校園裡佈滿了一種氣息
原來 這個火熱的季節
註定用來別離
回想入學當年,我步履蹣跚,
回想第一節下課,我淚流滿面,
六年來,是老師親手為我們擦乾了想家的淚水,
是學校把我們從年幼無知的孩子培育成博學多才的少年。
回顧所來徑,我們要感謝我們的老師。
他們和我們一起,早起晚歸 披星戴月,
他們欣慰著我們的進步,
他們煩惱著我們的煩惱,
他們夢想著我們的夢想。
不管我們將來是飛黃騰達還是平凡如故,
我們都不會忘記感激和報答老師。
因為在思想的世界裡,是老師教會我們站立;
在科學文化的世界裡,是老師教會我們行走和奔跑。
我們要感謝我們的學校
六年,兩千多個日子,
我們在這裡一起分擔風雨,共享雨露。
在這裡,
有我們最珍貴的回憶,
有我們最知心的朋友,
有我們最難忘的學習生涯。
告別母校,
讓腳步沉重的不是行囊,
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道,
再也不能聆聽樹叢裡的小鳥歌唱,
再也不能與恩師們探討人生哲理,
再也不能與同窗暢談生活與理想。
也許我們有些傷感,但是我們並不惆悵。
因為那無限的未來就要從現在開始,
明天,我們就要慢慢體會“長大”的滋味,
這昭示著一種榮耀,更提醒著一種責任。
這份責任就是我們要學會愛,
愛我們的家人、我們的老師和朋友,
愛這個社會,愛偉大的祖國,
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感,但我們絕沒有絲毫惆悵
因為昨天育才是我們的榮幸,
明天我們是育才的驕傲。
今天我們是育才園裡的一縷芬芳,
明天我們是共和國的鋼鐵脊樑!
告別熟悉的學校,
象孩子總要離開媽媽的懷抱,
國中的大門在向我們招手,
臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際,請接受我們最莊重的一次隊禮,象海外赤子看到了五星紅旗,
在離別之際,請收下我們為您獻上的一束鮮花,表達我們花兒對根的情意
再見了,親愛的老師,儘管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了,活潑的校友,儘管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了,心愛的課堂,儘管我們真想再展開一次精彩的討論,把美好的未來暢想。