（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事蹟，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
〈例項〉
嚴師·慈父·名醫
記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智吳建平採訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師！
1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小夥變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他痴心無改，無怨無悔。說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這裡缺醫少藥。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，並學會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終於甦醒過來。家長聞訊趕來後，感激之淚湧出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時儘可能多買些西藥，利用星期天和節假日到山裡採中草藥。他愛生如子。三年級學生胡世淑學習用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故後家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭髮酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，並保證供給她課本和學習用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為“可激發學生愛國熱情”；有人認為學生搞義務勞動是“不務正業”，他說這是培養“集體主義精神和愛勞動的習慣”。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗乾淨他也幫助洗淨。鄉親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿製的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入國中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他於1994年9月獲得中國青少年發展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師“夏令營”活動。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件擷取一個或若干個片斷，進行細緻詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。
從基礎做起，首先把優質服務作為永恆的主題來。每位員工牢固樹立“以客戶為中心”的服務理念，從為客戶服務的角度出發，最大程度地滿足客戶的金融需求。支行建立了文明優質服務長效化機制，定期舉行晨會儀式，互檢儀容儀表及著裝。不斷學習提高服務質量和水平。
其次把優質服務規範當作企業文化來抓。要求每位員工把我行當作成自己的家園，遵守職業道德規範，自覺維護我行的形象，從本職工作做起，紮紮實實做好優質服務工作。最後以客戶反饋作為直接著力點，貫徹好“以客戶為中心”的服務理念。把回訪服務作為維護客戶關係的有效手段，持續改進，豐富服務內涵，完善客戶投訴處理機制，改進客戶投訴管理流程，強化服務意見處理力度。
電子資訊與控制工程系宣傳部報道：
珍愛生命，注意安全”最近我校周圍發生幾起安全事故，為切實增強學生的安全防範意識和避險能力，保障學生安全，12月7日和12月8日兩天學校附近發生兩起車禍，電子資訊與控制工程系電力11201班召開了“珍愛生命，注意安全”的會議。會議以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。
會議首先結合近期發生的校園安全案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故做出分析。所列問題涉及同學人身安全和財產安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機現金及銀行卡等財物安全。
而後，我班班長和團支書對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題做出了說明以及必要的提醒，讓同學們在平時意想不到之處有了進一步的認識。 然後，班上同學各自說了一下自己所經歷的和自己所見的關於安全的事，有些同學講得生動而又風趣使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解與認識。
這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“珍愛生命，注意安全”這一主題深入人心，也為同學們之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。”這次會議讓學生充分認識到生命的寶貴，安全的重要，並且加大了學生“強化安全管理”的自我教育力度，整個活動取得了良好的效果，真正發揮了會議的育人效果。
9月11日，軍訓已歷經2天，而作為軍訓內容之一的急救知識培訓，更為軍訓增添色彩。
當天下午，在學校禮堂，一場意義非凡的急救知識講座吸引著眾多學生的注意力。這是一場由XX市健康教育所主辦，電大、工貿學校承辦的救護知識的培訓活動。此次培訓邀請了XX中醫院專業的醫生和護士前來授課，以專業傳注專業精神。
在培訓中，醫護人員通過多媒體，為學生展示了普通的急救知識，包括骨折的固定與搬運，止血的基本常識，心肺復甦，人工呼吸等。並通過現場表演的方式，全面展示了突發事故的現場救助流程。講解清晰明瞭，生動活潑，引起了同學們的濃厚興趣。在講解完畢的有獎問答中，爭先恐後的搶答現場，把本次的培訓推向了高潮。事後，醫護人員邀請同學親自體驗，同學們更表現踴躍。現場氣氛非常活躍。
此次培訓活動，培訓內容實用，講解圖文並貌，加上現場體驗，效果良好，達到了預期的目的。同學們不但能在培訓中娛樂，在娛樂中掌握知識，在知識中滲入生活技巧，一舉多得。參加本次培訓活動的同學紛紛表示他們學到了救護的知識並且深刻感受了救護的理念。在今後他們會將救護的知識應用在實際生活中，用於救助需要幫助的人，將愛心，將助力傳達下去。
呼倫貝爾學院第六屆“青春·優雅”大學生禮儀風采大賽圓滿結束 禮儀之美髮自內心，禮儀之美來自修養，為了展現青春優雅，弘揚禮儀文化，提高大學生的禮儀文明，由呼倫貝爾學院主辦旅遊管理與地理科學學院承辦的第六屆“青春·優雅”大學生禮儀風采大賽於20xx年5月27日在音樂廳隆重舉行。旅地學院禮儀課程主講教師張淑雲、杜衛紅，共青團呼倫貝爾學院委員會副書記李俏、劉欣等七名教師擔任了評委。
參加此次比賽的選手是由複賽的層層角逐，共有十一個院系團隊脫穎而出進入決賽，十一位選手優雅大方，散發著青春的活力，她們通過情景劇、舞蹈、小品等形式展示了呼倫貝爾學院深厚的禮儀文化，一步步將比賽推向了高潮。此次比賽經過“閃亮登場”“禮儀知識問答”和“禮儀場景現場模擬”三個環節的激烈角逐，最終教育科學學院以其特有的禮儀獲得此次比賽第一名。最後由杜衛紅老師針對選手們的禮儀形象以及個人才藝表演方面做了專業點評。
本次大賽的圓滿舉辦不僅展現了選手們的青春活力，也展現了禮儀優雅的特質，同時也傳承了禮儀文化，使禮儀之風星火相傳！
旅遊管理與地理科學學院
20xx年5月27日
高區一小青學會下設的“讀書交流會”源於上學期的讀書交流活動，老師們在讀書交流中分享書卷馨香，本學期為了進一步提高青年教師教師自身素質，促進青年教師專業素質成長，充分調動教師讀書的積極性和能動性，增強教師文化底蘊，高區一小開展了以“新享、欣享、心想”為主題的“讀書交流會”，青年教師參與了此次交流活動。
會上，教師們就在閱讀書籍中的感悟與心得做了廣泛交流，並結合教師工作紛紛發表感言。王海超老師推薦的《不抱怨的世界》讓大家深感“不抱怨”就是懂包融和有擔當，王美玉老師用幽默的語言和精美的幻燈片為我們推薦了歷史小說《明朝那些事兒》，鄒壬笑老師結合自己的讀書經歷淺談了餘華筆下“富貴”的悲慘人生，而耿雪老師帶著她推薦的《駱駝草》，告訴了大家生命的意義在遭遇挫折時勇於重塑精神的家園，讓在座的每一位青年教師深感敬畏生命的內涵。四位老師發自內心的感悟激勵和鼓舞了在座的每一個人。
此次活動的開展，使教師們收穫頗豐。教師們紛紛表示要把會上分享的成功經驗和教育結合起來，讓讀書成為一種習慣，在讀書中提升自己，更好地服務於工作。
20xx年6月5日下午，漢高機械迎來了某俄羅斯客戶，該客戶此次來訪主要是為了洽談關於引進我公司焊管裝置的事宜。
俄羅斯全稱俄羅斯聯邦，位於歐亞大陸，陸地與我國接壤，屬發達的工農業國家，綜合國力居世界前列，工業基礎雄厚，主要部門有電力、化學、鋼鐵、石油、冶金、機械等。
自去年以來，我公司就已經與該客戶有過聯絡，在本著“顧客就是上帝”、“絕不放過任何一位潛在的客戶”的銷售理念下，我公司國際銷售部人員曾多次與該客戶有過良好的的溝通與商討，讓該客戶對漢高機械有了詳盡的瞭解，也讓我方知道了對方的深切需求。而此次來訪參觀，我司焊管產品的優良性質、先進技術與適宜的價格也打動了對方，該客戶直接下了訂單並當場簽單。並且還表示以後將會繼續合作，期待與我司開展更長久更良好的合作關係。
20xx年，漢高機械陸續迎來自印度、俄羅斯、伊朗、哈薩克、孟加拉、泰國、越南等國家和港澳臺地區客戶來訪和採購，不僅突出了漢高機械在同行業中的優先之勢，更顯示出漢高機械公司的國際競爭力日益加強，在國際市場上已佔有一席之地！昨天的燦爛如日掛中天，輝煌耀眼；今天的團結一心像十指握成拳，眾志成城；望明天的巨集圖如鯤鵬展翅，一飛沖天。祝願公司齊心協力再創造新的成功！
為了保障學生的生命安全，增強學生消防安全意識，提高自護自救能力， 降低在發生校園突發事件時的損失，提高學校的安全管理水平，在學校安全處尋建剛老師、政教處方主任的指揮組織下，我校於20xx年12月5日下午14:45分，進行了每學期必須舉行的消防應急疏散演練活動。
下午14:45分，隨著“應急警報 ”鈴聲的響起，演練正式開始。各年段負責人及各樓層值日老師第一時間迅速到崗，協助學生隊伍快速、有序的撤離，各任課教師、班主任正確指導學生，都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到安全的位置。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現混亂的場面，並且無任何人員傷亡！演練後，各樓層負責人第一時間將應急疏散情況彙報給總指揮，並對各項細節問題進行深入分析。這次的消防應急疏散演練活動圓滿成功，全校用時1分15秒全部安全撤離！學生經過這次的演練，進一步提高了面對突發事件的應急自救能力！
在平日的學習生活中，學校還加強了對學生的安全教育，從思想認識上逐漸提高，並全面檢查了學校的消防安全設施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。
安全之重，重於泰山！防患未然，建立安全、文明、和諧校園！才能讓每個學生茁壯成長！
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