晚會互動遊戲《逛逛動物園》方法策劃方案好玩
遊戲名稱：逛逛動物園
遊戲簡介：
逛逛動物園遊戲是一個老少皆宜，適合多種場合的互動遊戲，小朋友可以玩，聯歡會也可以玩，企業晨會培養大家的團隊意識也可以玩，看看誰知道的動物多，而且最後的懲罰很有意思哦。
遊戲人數：5人為一組，可以若干組比賽
遊戲道具：無
遊戲方法規則：
1、主持人先為每組分配一個區域代號，如A區、B區等；
2、然後主持人起頭說，A區有個4條腿的，然後A區的人就要回答一個有四條腿的動物名稱，比如“老虎”；
3、然後A區再隨機的發問，比如說C區有個2條腿的，下面C區就要馬上回答一個動物名稱，動物不能重複；
4、如果那一隊回答不上來，則其他隊一起給他們倒數5個數，最終回答不上來的則為失敗。
遊戲懲罰：對於失敗的隊伍，必須要接收一個懲罰，懲罰的題目就是學一個動物走路，至於學什麼動物則由其他人決定。
一、活動背景
1、基本情況簡介：本次活動為該公司迎新年聯歡會，人數為五十人左右，需要邊吃飯邊抽獎，並穿插遊戲及文藝表演，時間約為四個小時：
主要執行物件：公司經理、總經理、董事及董事長及各部門員工；
組織部門：公司各部門；
二、活動目的、意義和目標
為了全體員工在一個創意的聯歡會上充實愉快。讓全體員工更加團結向上；
三、資源需要
人力資源：舞臺編輯、舞臺策劃員、搬運員、清掃工、樂隊（或鋼琴師）、服務員、調酒師、主持人；
物力資源：餐桌、鋼琴、電腦（放圖片用，也可放音樂用）、租用場地（公司或飯店）；
已有資源：公司場地及電腦、調酒師（公司可自備）；
需要資源：舞臺編輯、舞臺策劃員、搬運員、清掃工、樂隊（或鋼琴師）、服務員、主持人、餐桌、鋼琴、租用場地
四、活動開展
會場佈置：為了給公司新增喜氣，可以在會場中央貼一個元旦聯歡會橫幅，如有需要，可以在會場前部加一個簽名的桌子；也可加入大型拉花（一種裝飾物，為亮紙，深圳舞獅隊，疊在一起之後，再剪出花樣，即可裝飾）。為了入場人員為該公司職員，可以在入口處設定登記處。最後。可以在舞臺旁邊設定酒吧檯；
接待室：舞臺入口處；
廣告製作：公司聯歡會籌備處
嘉賓座次：會場前兩排為公司核心職員，會場中間三排為普通職員，會場後三排為公司底層職員；
贊助方式：公司贊助；
主持：公司各部門；
領導講話
司儀：公司明星員工
會場服務：服務員服務、酒水服務、清掃服務、聲樂服務、特殊服務（特殊情況發生時提供的服務，如急救、防盜等）
電子背景：公司利潤額、利潤率、營業額K線圖、賀喜圖、公司大事圖片；
燈光：普通燈光；
音響：公司原有音響；
攝像：攝影師（公司員工或自僱）；
資訊聯絡：公司聯歡會籌備處；
秩序維持：保安；
衣著：演員著演出服，公司員工著晚禮服；
指揮中心：主持人；主要指揮如何開展遊戲、演出及抽獎活動。
遊戲：搶凳子：讓若干人在凳子周圍站著，然後繞著凳子跑圈，誰沒搶到凳子誰就被罰講笑話；（20分鐘）
同心協力：把人分為兩人一組，給他們綁上繩子，再讓他們跑向終點，誰先到就得獎勵一件T-shirt；（15分鐘）
歌詞接龍：人們坐成一圈，讓一人先唱歌，再讓後面的人接上歌詞，誰斷了歌詞就被罰給大家買雪糕；（15分鐘）
演出：雙簧、小品、相聲；
抽獎活動：準備一個抽獎轉盤或抽獎箱，上面標上獎品（如MP3）或裝上獎品名稱。我的創意是這樣：
可用密碼形式：在每個桌子上標明一個字母（如：A）。抽獎時，可用字母組成單詞，哪桌為組成的單詞成分字母最多，大獎就落在哪桌。
可用音樂旋律符號形式：給每個員工一個音樂旋律符號，用它組成一段音樂，中間可以加入升降音符號等等。哪桌組成的音樂被公認聽，就把大獎送到哪桌。
附：獎項設定：參與獎：送給參與的人；優秀獎：送給公司最勤奮員工，；三等獎：送給公司創意點子最多員工；二等獎：送給公司業績前50名員工；一等獎：送給公司最有潛力員工。
現場氣氛調節：司儀；
接送車輛：公司原有汽車；
活動後清理人員：公司清潔工；
合影：攝影師
餐飲招待：飯店服務員；
後續聯絡：公司聯歡會籌備處；
五、經費預算：
租用飯店場地約用200元，聘用鋼琴師約用100元，總共約為300元；
六、活動注意事項：
參加的。公司員工應按時到場；
活動中手機應關閉；
演員請提前兩個小時到場，準備化妝；
閒散人員勿進，請勿擾亂會場秩序；
獎品應在聯歡會開始前準備好，如為小件，在會場上即可發放；如為大件，在會後發給中獎員工。
如有改動，在告知員工；
七、活動負責人及主要參與者：公司聯歡會籌備處及員工。
活動目的
提升公司凝聚力；
加強各部門同仁之間的溝通與聯絡
增強公司員工的集體觀念
參加物件：公司全體員工、公司各級領導及供應商
活動日期/時間：20xx年1月1日PM17：30——20：45
遊戲者5人為宜，選一人當股民，面對牆壁而站，其他4人分散站在後面當股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。
遊戲開始，股民把一枚硬幣朝頭後高高地丟擲，說：“炒股票嘍！”當股票者其中一人就近拾起藏在手內，與此同時股票要同聲對股民說：“什麼股票最看好？”股民要馬上猜出是何種，對了就算髮，繼續炒，錯了由拾者當股民，重新再玩。
晨會遊戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。
那麼晨會遊戲的意義就體現在這裡。
1、晨會遊戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”
2、晨會遊戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”
3、晨會遊戲是業務推動的戰場
4、晨會遊戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”
5、晨會遊戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講（企業管理觀念或銷售技巧類）
目標：
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起遊戲帶來的快樂。
2、在遊戲活動中學習繞障礙物走。
準備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。
過程：
一、匯入：聽音樂做瓶操。
1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩遊戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。
1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什麼遊戲呢？找個空地方去試一試。”2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡迴觀察指導。
3、集中，幼兒示範講述自己的玩法，集體學一學。“瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎麼玩的，來講一講。”4、（配班老師玩打保齡球的遊戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什麼遊戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎麼玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎麼放的？（讓幼兒瞭解瓶娃娃排列的規律：1個、2個、3個）。
5、幼兒玩保齡球遊戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形裡，幼兒依次玩。看看誰的本領，的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個祕密，瓶娃娃還會變魔術呢！（老師在瓶娃娃上粘上小樹）看，瓶娃娃變成什麼了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然後種到黃點子上。
7、“哇，這麼多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林裡去玩一玩吧！”教師示範繞障礙物走後，幼兒練習繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇遊、螃蟹走等）三、遊戲。
“老師剛剛收到一個訊息：連續下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子裡來吧？”幼兒遊戲，要求：每次抱一個小動物。
小結：小朋友們真能幹，這麼快就把小動物都送到新家裡來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！
四、結束。
今天我們既和瓶娃娃玩了遊戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧
一。 活動背景
時光劃過指間，轉眼間社團聯合會又將迎來新一學年的挑戰。本著“服務學院，服務同學，提高自我”的宗旨。為了更好的促進社團聯合會的健康高效的發展步伐，提高社團聯合會推進校園文化的能力，增強學生學習技能，豐富課餘生活，培養同學的創新精神，提高綜合素質，形成
嚴肅、活潑、開放，文明的校園學生活動。
為了保證我係社團聯合會在新鮮的血液的注入，有足夠高素質的後背力量，能夠有效的開展社團聯合會工作。實現社團幹部新老交替、培養、為壯大社團聯合會幹部隊伍，保證社團聯合會工作的連續性。充分發揮學生的主體作用，為了更好的服務學生，豐富學生的課餘生活。社團聯合會所帶的三大協會現將面向全系學生招新成員。
二。 活動時間：
考慮到場地有限，也為了有組織性，將分批設定招新時間，將於20__年9月20日-20__年9月22日19:00-21:30（如有變動另行通知）
三。 活動場地：
湖南第一師範學院中軸廣場（如當日天氣有變另行通知）
四。 招新物件：20__級數學系大一新生
五。 活動主辦：共青團湖南第一師範學院數學系委員會
活動承辦：共青團湖南第一師範學院數學系委員會
六。 活動內容
第一部分：前期準備
1. 各社團提前做好活動策劃書注意相關內容和活動工作的整體流程 .
2. 系社聯各部部長及協會會長召開會議，商議招新活動工作細節。並用以後的三天進行可行性論。
4、由各社團製作宣傳物品（宣傳板、海報、橫幅）完成後宣傳板放置實A一樓或是通道處，海報主要張貼在教學樓、宿舍樓門口、食堂等，提前做好宣傳任務。
5. 由各社團提前申請好當日活動場點、桌椅等。提前準備招新必須物品。
6. 由各社團製作《招新通知》，整理招新相關宣傳單和表格，製作招新時間人員安排表。
7. 各社團採購招新所需物品，要求在9月19日前物品全部到位。
8. 於9月20日至22日在理科樓設立招新值班點，為有意願參與競聘人員提供諮詢服務一併發放接收報名表。
此部分所需物品：報名表、中性筆、宣傳單、值班人員簽到表、礦泉水、長桌7至8張、椅子若干
備註：各社團要安排好值班表，提前佈置好招新場地。
第二部分：活動期間
1. 由各社團負責活動場地，協助各部門佈置招新活
動場地，展板海報的張貼放置：需在招新點桌上放置協會章程、協會期刊、招新報名表等，組織
人員的安排的帶動，配合會長完成。
2. 由各社團會員部負責通訊報道，材料整理。
3. 活動期間由各部門部長按輪班制負責諮詢宣傳
4. 參與競選的人員經過面試之後，各部門根據所需
情況招選人數，並在招新結束後將名單交於社團宣傳部。
備註：招新結束後由社團組織部清理現場，各部門將之前所借的都歸還。
第三部分：活動後期
1. 各部門負責人根據招新結構結合招收人數等各方
面要求，確定入選名單，並上報社團聯合會稽核。主要由社團聯合會會員部負責。
2. 各社團財務部上報本次活動社聯所花費的經費。
3. 在9月25日下午召開正、副會長以及各部門部 長會議，對協會近段時間活動開展進行總結及規劃未來。
4. 召開全部社聯成員大會主席團開展對新成員的
動員鼓勵工作，可激情團委老師進行相關指導。各部門結合部門人員情況擇時舉行部門會議，由該部門負責人開展進一步介紹部門相關事宜（包括部門特點、工作方向與要求、職責等）並動員所有新干事精誠團結共同完成部門所屬任務，為社聯進一步發展努力。
備註：
1. 此次招新活動關於我們未來的發展，各部門需積極配合。認真完成，相互協作。
2. 為應付特殊情況，參與人員需保持通訊，隨時待命。
3、活動期間，注意場地衛生，注意禮貌用語，耐心講解，全體人員需佩戴好校牌。
七。 活動注意事項
1. 各部門的人員均要按照主席團的安排高效率高質量開展招新活動。
2. 由於本次招新工作人員少，所有參與招新人員須盡職盡責服務社聯這個大家庭，不得出現隨意請假、遲到、曠到等不良現象。
3. 在中軸廣場設點當天若遇到下雨的惡劣天氣，可延期進行，在撤離前需報主席團批准。
4. 各部門要充分挖掘有能力有潛力的新生加入該部門。
5. 社聯在招新時間若於其他學生組織的招新時間相沖突，則具體招新時間另行安排，儘量在其他學生組織之前招新。
6、在招新過程中，工作人員應熟悉面試流程，在等待過程中注意保持安靜、文明交談、不可大聲喧譁，共同維持現場秩序。
八。 預期效果
1、整個活動按計劃圓滿完成，各部門配合默契，各成員積極很高。
2、在接待新會員時，熱情細心，對學弟學妹提出的問題認真細心解答。 3.新老會員之間相處和諧。
一、活動目的：
集中幼兒注意力，鍛鍊幼兒手指的靈活性。
讓幼兒體驗手指活動的樂趣。
二、重點與難點：
讓幼兒跟隨老師一起做手指遊戲，記住每個手指頭的名稱，記住一根手指、兩根手指……分別變成了什麼物體，瞭解怎麼自我介紹。
三、材料及環境創設：
手指遊戲兒歌一則
室內，老師面向全體幼兒坐好，幼兒圍成半圓坐好
四、活動流程：
1．“小朋友們好，這是我的手，小朋友們說大大的手有幾個手指頭啊？”
“對，我的手有五個手指頭，她們是一家人，我們來聽聽她們的自我介紹吧。”
豎起大拇指，大男人聲音“大家好，我是大哥，我的名字叫大拇指，雖然我最矮，但我可是老大。”
豎起食指“大家好，我是老二，我的名字叫食指，我會噓，噓”做噓狀
豎起中指“大家好，我是老三，我的名字叫中指，我最高，我喜歡摸摸臉”走下去摸摸一兩個小朋友的臉
豎起無名指“大家好，我是老四，我的名字叫無名指，我喜歡撓癢癢”撓撓小朋友的手
坐回位置上，豎起小拇指，小女孩聲音“大家好，我是最小的小拇指妹妹，我最喜歡做遊戲，哈哈”
2、“誒，做遊戲，好啊，今天大手一家人要做遊戲了，我們看看大手一家人是怎麼做遊戲的”
一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷
兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉叉叉
四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵
五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫
3、“小朋友們說大手一家人的遊戲做的好不好啊？手指兄弟們都變成什麼了呀？一根手指像什麼？（動作提示）像牙刷，對（五句話分解）（請幾個小朋友回答）（表揚：恩，XX回答得真好，老師唸了一遍，他馬上就記住了，老師很喜歡）。小朋友們的小手一家人要不要做遊戲呢？”
4、“好，小朋友們的小手跟老師的大手一起做，老師看看哪個小朋友的小嘴巴最會念，小手最棒最厲害”
一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷
兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉叉叉
四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵
五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫
5、“好，老師剛才看到有個小朋友做得很好，一點都沒有做錯，嘴巴也在念，我們請他上來做給我們看好嗎？”（請一位小朋友上來面對其他小朋友，帶領他一起做）（表揚）
“小朋友們說，他做得對不對啊？還有哪位小朋友想上來試試的呢？”（再請一位小朋友上來做一遍）（表揚）
6、所有的小朋友都做得很棒，那我們回家以後可不可以做給爸爸媽媽看看呢？我們最後做一次，學會了回家做給爸爸媽媽看好嗎？
最後做一次。
7、總結：今天的手指遊戲，我發現很多小朋友的手很巧很棒，有些小朋友也會跟著老師唸了，特別是xxx/xxx/xxx，老師很喜歡。
五、突發狀況及應對：
小朋友為了模仿小兔子和老虎，會下位置。應對：不立即阻止，“跳好的小兔子可以回家嘍，坐坐好，看，xx已經坐好了，老師喜歡這麼聽話的小朋友”
小朋友不肯跟著念兒歌。應對：“小朋友們的聲音可好聽了，老師很喜歡，你們一起念兒歌給老師聽聽好嗎？”
遊戲名稱：左右右左
遊戲型別：室內遊戲、互動遊戲、晨會遊戲、開場遊戲、破冰遊戲
人數要求：10—20人為宜，圍成一個圓圈
遊戲規則：
1、所有的參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。
2、主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，所有人就將頭轉向“右”，說“前”則所有人的頭向後，也就是要做和口令相反方向的動作。
3、裁判或主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局。
4、最後剩下的人即為獲勝。
提示：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。
早會就是在每個工作日內，開始正常工作之前的簡短會議。早會集全日的管理於10—20分鐘之內，全方位地對每個人、每件事進行清理和控制，達到改善員工精神面貌，建立組織學習文化，建立相互檢查、監督考核機制，聚焦公司品牌文化引導企業行為， 提高核心競爭力。
遊戲名稱：接力賽
團隊遊戲的形式有很多鍾，比如由很多的互動小遊戲組成，每個小遊戲都是這個團隊遊戲的一個部分，然後通過各個部分的得分，最終贏得團隊遊戲的團體冠軍，今天我們就一起來分享一個接力賽性質的團隊遊戲。
遊戲簡介首先，這個團隊遊戲接力賽總賽程400米，共分八個挑戰專案，每個專案的比賽距離為50米，前一個專案運動員將接力綢帶交給後一個專案運動員，後一個專案才能開始。各隊以完成比賽的先後順序計算成績。
各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。
一、手足情深（彎道）
參賽隊員：每隊1人
比賽規則：參賽運動員一手握一足，然後用單足跳的方式完成50米賽段。
道具：發令槍×1
發令員：1人
現場裁判：8人（全程跟隨運動員）
二、山路彎彎（彎道）
參加人員：每隊1人
比賽規則：參賽運動員在行進中要繞賽道中間的障礙物跑10圈，然後繼續往前跑，完成50米賽段。
道具：凳子×8
現場裁判（維持秩序）：2人
三、寶貝新娘
參加人員：每隊3人
比賽規則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成50米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。
現場裁判（維持秩序）：2人
四、齊心協力
參賽人員：每隊2人
比賽規則：二名參賽運動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背後交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。
道具：排球×10
現場裁判（維持秩序）：2人
五、地道英雄（彎道）
參加人員：每隊1人
比賽規則：參賽運動員在行進中鑽過3個欄架，完成50米賽段。如果欄架翻倒，需參賽運動員扶起欄架並重新鑽欄。
道具：跨欄3×8，護膝2×10，護肘2×10
現場裁判（維持秩序）：2人
六、我是喬丹（彎道）
參賽人員：每隊1人
比賽規則：參賽運動員後退運籃球完成50米賽段。行進途中不得持球跑，也不能雙手觸球。
道具：籃球×10
現場裁判（維持秩序）：2人
七、呼拉圈
動作規格：邊走邊轉
比賽方法和錄取名次：
聽裁判哨聲開始比賽計時，走20米，時間最少者為勝。（注：①當圈掉到地上可撿起再轉，直到轉滿20米為止；②呼拉圈可自帶。）
現場裁判（維持秩序）：2人
八、100米障礙接力賽
道具：接力棒、凳子、秒錶繩子（離地不要太高）、磚頭、塑料杯、水
參加人員：12支參賽隊伍，每隊3人
比賽規則：比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令後運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鑽過繩子、繞磚頭堆跑一圈，到達場地另一端時咬住半一杯水再返回，下一個人接上。如此最先到達終點的為獲勝者。
裁判：1人
結束語
這個團隊遊戲可以作為趣味遊戲運動會中的一個團體專案進行，團體專案是很多賽事中的大獎，當然這些遊戲也有可能有個別不是你們的比賽，我們介紹的這個團隊遊戲只是一個引子，這種遊戲比賽形式大家可以參照，也可以在互動遊戲網站尋找其他的小遊戲作為團隊遊戲的一個子遊戲。
晨會互動小遊戲的重要性
首先，企業的`晨會必須要有互動小遊戲，這是毋庸置疑的，為什麼呢？
很多公司都會召開早會，不管是為了傳達公司的最新通知、下達當天的工作任務或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達到應用的作用呢，互動遊戲大全認為這個最多能達到一半的作用，因為這種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小遊戲來傳達通知，那肯定可以深入人心，這個有的人肯定不太明白，其實我們只要把本站的互動小遊戲進行小小的改動，將通知或工作習慣等融入到遊戲當中去。
一、情況分析：
幼兒對角色遊戲具有濃厚的興趣，通過遊戲他們反映成人的社會生活，在遊戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在遊戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，並且發展速度也不一樣，所以幼兒對遊戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養幼兒的良好的遊戲常規和合作交往能力。
二、遊戲總要求：
幼兒園區域遊戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。遊戲是幼兒最喜歡的活動，在遊戲中幼兒最易接受教育。因此，區域遊戲立足於幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進行遊戲，提高遊戲質量，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。
本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在遊戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。
三、遊戲總指導：
在區域活動中，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間，為幼兒創設一個安全溫馨的心理環境。
1、適時介入，恰當引導
在區域遊戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。
A、學會等待
在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當幼兒出現困難時，不要急於介入，而應給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，儘可能自己解決問題。
B、適時促進
在區角活動中，教師要經常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發現過程的目擊者和共同參與者。
2、尊重幼兒，科學評價
A、個別的過程評價，教師根據不同發展水平的幼兒進
行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。
B、集體評價，除了讓幼兒展現各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發幼兒繼續在活動中探索的慾望。
四、區域設定
根據幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，我們為孩子創設了角色遊戲（娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、DIY等）和區域活動（生活角、數學角、新聞角、科學角等）等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、並且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。
1、娃娃家：結合自己平時的觀察來開展遊戲，培養幼兒之間能互相協商，分配角色進行遊戲。
2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規則，在遊戲中培養幼兒的交往能力和簡單的運算能力。
3、菜場:豐富小菜場的遊戲材料、活動內容，在遊戲的過程中，根據遊戲的需要，及時添制新的材料。組織幼兒學會買賣交易。
4、幼兒園：主要是繼續加強幼兒遊戲的管理工作，小老師能豐富遊戲、上課的內容，讓孩子們想做幼兒園的遊戲，不半途而廢。為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內容，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
5、DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如製作沙畫、做彩色的紙彩繪等。
6、生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，並根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小製作，培養幼兒對自己動手製作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創造能力。
7、數學角：作為課堂教學的延伸，把一些課上未完成的內容在遊戲中讓幼兒繼續完成。
8、科學角：根據教學內容的需要，作適當的補充，提供材料供幼兒在區域活動中繼續進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探索的需要。
區域遊戲的開展，對每個幼兒個性發展起到了積極的推動作用，讓我們創設最優化的環境，使之更接近幼兒的“最近發展區”，為幼兒營造一個更為自由發展的空間。
角色遊戲計劃月份指導要點
九月：
1、在上學期開展遊戲的基礎上，繼續開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等遊戲，並增添了珍珠奶茶、特色區、教育區。
2、鼓勵幼兒按自己的意願選擇角色，並能愉快地進行遊戲。
3、加強遊戲常規教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，提高口語表達能力，並能用簡單的英語向別人問好。
十月：
1、重點指導珍珠奶茶遊戲，制定一定的買賣規則，在遊戲中培養幼兒的交往能力和簡單的運算能力。
2、發動幼兒收集各種有關珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富遊戲材料。
3、要求幼兒在遊戲中堅持使用禮貌用語。
十一月：
1、在遊戲中要求幼兒進行集體討論，能提出自己的設想以確定新遊戲。
2、重點指導教育區的遊戲，要求幼兒能仔細、認真的遊戲，培養幼兒的堅持性。
3、觀察幼兒在各遊戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責。
4、鞏固遊戲材料的取放常規，要求幼兒遊戲結束時，能把遊戲的材料放回原處。
十二月：
1、重點指導幼兒園遊戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品製作新玩具，開展自制玩具大賽。
2、教師更多的以語言的方式介入幼兒的遊戲，適時給予幫助和指導，更好的反映社會生活。
3、進一步促進遊戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發展。
一月：
1、繼續要求幼兒積極參加遊戲評價活動，能大膽、完整地講述自己的遊戲內容。
2、在遊戲的過程中，根據遊戲的需要，及時添置新的材料。
3、重點指導特色區的遊戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
4、繼續進行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，並對評議做恰當的總結。
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