一、晨間活動：
1、接待
幼兒能主動和老師問好與家長再見。
能清楚表達今天的身體情況
2、桌面遊戲（玩玩具）
能安靜的玩玩具。
三、早操活動：徒手操器械操
二、區域活動
重點指導美工區
美工區：折手錶
目標：1、鍛鍊幼兒正反折的能力。
2、能清楚的折出一條線。
四、教學活動一
活動名稱：我長大了
活動目標：
1、通過才藝展示，感知自己長大了。
2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。
3、激發幼兒愛父母、愛生活的情感。
活動準備：詩歌《我最愛祖國》、各種職業的圖片活動過程：
1、複習詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大
班自己的想法的變化，體驗自己長大了。
教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰？你最喜歡什麼？?？中班的時候？?現在我上大班了？?教師和幼兒一起討論為什麼自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學會了好多本領，那我們為什麼能學會這麼多的本領呢？（引導幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦？?在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程）
2、才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢？引導幼兒自由展示，培養幼兒的大膽勇敢，體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感。
3談理想，教師適時出示各種職業的圖片。
師：我們現在是大班的小朋友了，你們想一下，當你繼續長大，你上了國小、中學、大學之後，像老師這樣你會有什麼夢想呢？將來當你長得更大了，你會做什麼呢？（引導幼兒想象，激發幼兒想象創造的積極性，為了更高的目標而努力）活動延伸：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。
五、入廁、洗手、喝水
（1）入廁後能主動洗手。
（2）能雙手拿水杯，不灑水
六、遊戲活動
遊戲前準備活動
遊戲名稱：《穿樹林》
遊戲目標:1、鍛鍊幼兒曲線跑的能力。
2、培養幼兒的合作能力
遊戲準備：平坦的場地
遊戲玩法：幼兒分為四隊先讓兩隊當小樹，另外兩隊穿，穿過後快速拉好手，讓先做小樹的穿。比比哪對穿的又快做的又好。
自由活動：玩大型器械（指導個別幼兒拍球）
七、午餐：
1、值日生能清楚的介紹食譜，知道食物的營養價值。
2、幼兒能安靜愉快就餐。
下午活動安排
一、午睡：
1、幼兒能自己能-服-，並整理好自己的衣物。
2、能自己安靜入睡，不影響別人入睡。
二、起床、洗手、吃點心：
1、幼兒能自己穿衣服，安靜起床，能夠互相幫助。
2、能用正確的方法洗手，知道排隊等候不擁擠。
3、能安靜地吃點心，不浪費。
三、教學活動：
活動名稱：長度守恆
活動目標：
1、通過操作讓幼兒理解物體的形狀、位置發生變化後物質的長度不變。
2、能夠用語言表述操作過程和結果。
3、發展幼兒判斷分析能力。
活動準備：
長度一樣的兩個彩棒，長度一樣的兩根鐵絲，長度一樣的兩根毛線，每位幼兒兩根紙條一張白紙，膠水。活動過程:
1、以聖誕節匯入。
師：你們知道今天是多少號嗎？是什麼日子？（聖誕節）你們都收到禮物了嗎？
看看老師收到了什麼禮物？
（出示彩棒）
2、演示討論。
（1）拿出兩根彩棒，請幼兒比較是否一樣長，為什麼？（小朋友們你們看看我收到了什麼禮物？這裡面還有問題呢？你們想不想知道是什麼問題？我們做做看看好不好啊？）
a、出示題目紙：將彩棒如圖放“=”“||”
請小朋友們分別觀察這兩根彩棒是否一樣長？你是怎麼知道的？
b、教師變化擺放的位置讓幼兒觀察是否一樣長。為什麼？如圖擺放請幼兒觀察：“——”“”“/”“”“”
（2）觀察討論他們是不是一樣長，為什麼？如果回答不上來可以進一步提問“是剛才用的彩棒嗎？一樣長嗎？”
（3）出示毛線。請幼兒觀察討論，是否一樣長？毛線一樣長一根做成蝴蝶結。
（4）出示鐵絲。請幼兒觀察討論，是否一樣長？
改變形狀如圖：“（—”“～—”“o—”）
小結：彩棒的位置變了但他的長度是不變的，鐵絲、毛線的形狀變了但它的長度也是不變的。
3、操作討論。
（1）出示紙條
請幼兒觀察他們一樣長嗎？
老師改變形狀請幼兒觀察現在他們還一樣長嗎？老師出示範例，請幼兒觀察。
（2）請幼兒操作
幼兒每人兩根紙條，幼兒自主操作。
請幼兒觀察改變形狀後的紙條還一樣長嗎？
將做好後的用膠粘在紙上。並將紙裝飾漂亮！
老師巡迴指導。
4、將作品進行展示。
一、入園晨間檢查來園接待晨間勞動
1、來園時不哭鬧，在老師的提醒下，學著向老師問好，與家長再見。
2、在老師的指導下，將包放在指定地點。
3、在老師的引導下，學習自己選擇室內玩具，愛護玩具，玩後能夠整理。
4、藥物：請到保健室，交給保健醫生。注意寫好孩子的姓名、吃藥時間。
二、晨間戶外體育鍛煉
1、活動前在老師、生活老師的幫助下整理好自己的服裝。
2、在老師指導下正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩。
三、整理
活動後在老師和生活老師的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息後補充水份。
四、早操
1、能以愉快的情緒跟老師做操，並隨節拍做相應的動作。
2、在老師帶領下，聽音樂有精神地做操。
五、生活活動
1、知道每天要大小便，有小便要隨時入廁，在固定池內大小便，大便後要請生活老師幫助擦乾淨，便後要洗手。
2、取自己的水杯，用手平端水杯到保溫桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完後把水杯放回原處，喝水時不打鬧。
3、在老師提醒下，知道口渴時隨時喝水。
六、學習活動
1、在老師的引導下，有興趣參加集體學習活動。
2、知道注意傾聽老師講話，願意用語言表達自己意思。
3、學習正確坐姿。
4、看書繪畫坐姿要求：坐姿正確，身體稍向前傾，雙手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距紙一尺。
5、學習使用各種學習用具，材料。逐步學會使用不同顏色的畫筆，不在桌上亂畫。在老師指導下，學習使用剪刀，注意安全。
七、區域活動
1、情緒愉快，願意參加活動。
2、會使用玩具愛護玩具、學習整理玩具。
3、與同伴友好相處，遇到問題會找老師或同伴幫助解決，學習自我防範不做危險動作。
八、午餐準備午餐戶外散步午睡準備
1、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
2、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好後關緊水龍頭。附：進餐要求
（1）按時吃飯，固定進食(2)正確使用餐具(3)學會獨立吃完定量飯菜、不挑食(4)注意保持桌面乾淨(5)提醒幼兒進餐時小聲說話(6)把餐盤放在指定位置(7)餐後在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。(8)飯後要進行安靜地活動，如散步、看書等。(9)幼兒上完廁所安靜地進午睡室。
九、午睡
1、拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然後安靜入睡。
2、安靜入寢，不玩棉被、草蓆，不影響同伴。
3、嘴裡愛叨唸，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬於午睡習慣不良，請各位家長協助老師糾正孩子的不良習慣。
十、起床生活活動
1、起床後，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。（孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家儘量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。）
2、在老師提醒下吃點心、喝水。
十一、戶外遊戲或體育活動
1、喜歡跟老師到戶外遊戲，會模仿老師做動作。
2、喜歡參加老師組織的體育遊戲活動，遵守遊戲規則。
十二、離園準備
要求幼兒能在座位上玩玩具，耐心等待家長來接。
十三、幼兒離園
1、自選遊戲，將玩具收拾整齊。
2、離園時能在提醒下與老師、小朋友再見。
一、晨間活動
1、入園時愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。
2、教育幼兒有禮貌，主動跟老師打招呼，與家長簡短交談。
3、組織幼兒晨間區域活動。
二、戶外體育活動
（一）早操
1、整理好自己的服裝參加活動。
2、引導幼兒能聽口令、協調地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。
3、控制好運動量及時主動地擦汗。
（二）操後活動
1、教育幼兒在玩耍時注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。
2、控制好運動量及時主動地擦汗，休息。
三、盥洗、點心：
1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗乾淨。
2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點心，保持桌面、地面、衣服整潔。
四、集中教學活動：
（詳案附後）
五、進餐安靜散步：
幫助孩子調節情緒，讓孩子在良好和愉快的情緒下進餐。
六、進餐、散步：
1、值日生協助分發餐具。
2、專心進餐，不挑食、不偏食，儘量不掉飯粒，保持桌面乾淨。
3、餐後正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。
4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。
七、午睡：
1、入廁後安靜進入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地-。
2、保持正確睡姿，不矇頭睡，不趴著睡，不玩被子、草蓆，不影響同伴。
八、起床飲水：
1、起床後，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。
2、整理好自己的儀表，排隊自由飲水。
九、午間操、欣賞練習
1、跟隨音樂安靜有節奏地做午間操。
2、能夠安靜的傾聽欣賞。
十、點心
1、提醒幼兒洗手，排好隊擦手。
2、要求幼兒吃點心時保持安靜，儘量快點吃完自己的一份點心。
十一、遊戲活動：
（詳案附後）
十二、戶外體育活動：
1、自選活動：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進行活動。
2、體遊：《跳數字比賽》
十三、離園活動：
1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。
2、5分鐘安全教育（見安全記錄薄）
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