一、指導思想 以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。 二、目的意義 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教 《四年級下學期課外活動計劃》一文來自網路收集，目的是廣大教師提供一個免費資源的網路，如有侵犯你的權益，365將在最短的時間給予刪除。
一、指導思想
以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學此文轉自365改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排
（一）活動時間
每週一、二、三、四、五最後一節課
（二）活動內容
根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：
1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、等組成校級興趣活動小組。
2.以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。
五、活動組織
1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設定活動專案，統一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間。
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求，培養學生創造精神和實踐能力，培養可持續發展人。環境保護教育是讓青少年從小懂得保護好人類生存的環境，讓社會可持續發展。
2、讓青少年從小知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，做一些力所能及的環境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養成良好行為習慣三結合。
根據學生現有知識，設計以學生為中心、圍繞生活常見的現象和問題、以解決問題為導向的多種課外、校外和社群環境教育實踐活動，促進學生環境道德和環保行為的養成。
充分發揮環境教育綜合性和實踐性的特點，利用中學教學大綱生物學科和研究性學習所提供的課程機會，拓展環境教育的空間和教育的形式，增加環境教育的實踐內容，培養學生創新精神和實踐能力。
主題：環境汙染對生物的影響。
目的和要求
通過調查，瞭解環境汙染對生物的不利影響；初步學會調查環境汙染對生物影響的基本方法。讓青少年從小樹立讓天更藍，地更綠，水更清，校更美的環境保護意識，讓學生知識地球只有一個，保護地球是人類的職責。
在課外環境教育活動教學中加強生物多樣性、生態系統、人口與環境教育；注重環保法律法規教育，提高了學生保護環境的意識和主人翁的責任感。
1、同學們可以根據當地的實際情況，在下列專案中選做一項或兩項，並且利用課餘時間參加當地治理環境汙染的實踐活動，
（1）走訪當地的環境保護部門，瞭解當地的汙染源，主要汙染物以及環境汙染對生物的不利影響。
（2）調查當地的工廠，商店或餐館，瞭解這些單位產生的廢氣，廢水和固體物等，對周圍生物產生了哪些不利的影響。
（3）調查當地農田，果園或溫室中施用農藥和化肥的種類和數量，以及是否對農作物產生了不利影響。
（4）觀察當地的湖泊，池塘或河流的汙染狀況，以及是否對生物產生了不利的影響。
2、調查完成後，應及時統計和分析調查結果，並寫出調查報告（指出當地的汙染和主要的汙染物，環境汙染的程度，以及應當採購取的防治措施，）
3、由部分同學對各組的調查報告進行分析，歸納，在此基礎上向當地的環境保護部門提交一份該地區進一步防治環境汙染的書面建議。
討論
1、根據調查結果，就當地環境汙染對生物的不利影響做出評價。
2、你認為當地應當怎樣開展環境汙染治理？
3、你是如何參加當地治理環境汙染的實踐活動的？
4、怎樣才能使調查環境汙染的方法更加簡易，準確？
為貫徹教育部“開展體育藝術2＋1工作”和加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見 ，進一步落實《教育部 國家體育總局 共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，為更好地開展好學生的課外體育活動，深入踐行“每天鍛鍊一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發學生的運動興趣，促使學生樂於主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
組長：
副組長：
成員：
1、全校性體育活動：
（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加，各年級每週不少於2次），是在學校統籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內容：開展跑步活動（800、1000米），另根據學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之餘進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班幹部和鍛鍊小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。
（2）具體內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動專案，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：是學生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課餘體育活動。
1、各部門是課外體育活動組織的主體，須高度重視，並認真組織做好有關檢查、考核、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級月度考核之中，未經學校批准不得隨意取消活動。
2、各部門要建立嚴格的考核制度，考核內容應包括學生實到人數、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設計好檢查考核表組織值日教師認真做好。
3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；
2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；
3．各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由佔用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，對於無故不參加課外體育活動的班級將予以全校通報批評及考核扣分；
4．各班在完成全校性體育活動後，應根據本班實際科學合理的規劃活動內容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；
5．班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，有活動安排時班主任或助理班主任必須到場，做好督促和組織管理工作，具體由校長室負責考核；
6．體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作，具體由校長室負責考核；
7．學校根據平時考核情況可在學期末評定開展課外體育活動優秀班級並予以表彰。
注：
1.國中九年級各班課外體育活動以學業考試測試專案練習為主，由年級組統一安排。
2.全校性體育活動規定內容：跑步女800米、男1000米，；班級體育活動自選內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育專案，活動器材提倡各班自備。
3.課外活動時間為每天下午第三節課，各班須按時組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動暫停。
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