秀才不出門，方知天下事。科技的發達，國家經濟的騰飛，使人民的生活水平邁上了一個臺階。我家也不例外。記得我上三年級的時候，爸爸給家裡的電器增加了一位新成員電腦。我迫不及待地想去玩。之後，爸爸向我介紹完各部分的名稱後，就該我大顯身手了。我坐在電腦面前，顯示屏給我的感覺和電視差不多，顯示屏的左邊還有幾個圖示。
我用手移動滑鼠，裡面也有一個白色的箭頭在移動，真逗。我看到了一個藍色的E，爸爸說：這是網際網路的標誌，你進入便等於在世界的軌道上遨遊。我想把滑鼠移過去，但它總是到不了目的地。一問才知道，要雙擊後才能進去。開啟後，裡面的東西真是眼花繚亂，但卻有很多文字。這時我著急了，說：爸爸，你不是說開啟後可以在世界的軌道上遨遊嗎？怎麼光是些字啊？爸爸給我解釋了一遍，又操作給我看。這時我也想來操作一下。在聽了爸爸的教導後，我也得心應手了。爸爸進來後，站在了我的身旁，問道：你為什麼開這麼多視窗啊？是這些嗎？我用手指了指電腦，我怕關了後不能還原啊！爸爸聽後大笑，我卻是一頭霧水了。
原來，生活中的點點滴滴真的可以點綴一個精彩的人生。
“媽媽，什麼是網課呀？”“嗯，大概就是老師在電腦上給你上課吧。”“媽媽，老師能看見我們嗎？我能看見滕老師嗎？”“這個我也不知道呀。”媽媽尷尬地笑著回答了我的問題。對於網課，我有好多疑問呀，到底網課是什麼呀？
在這個特殊時期，停課不停學，以這種特殊的方式上課，大家都感覺很稀奇。在大家翹首以盼的情況下，我們迎來了第一節網課。
那天，我早早地做好上課前的準備，端正地坐在電視機前等待老師上課，叮叮叮，那熟悉的上課鈴聲響起來了，我彷彿置身教室，邊上都是同學們的笑臉。不行，不行！我不能開小差，要認真上課了。我拿出筆跟著老師的上課節奏，在課本上劃重點，寫標註。可是感覺網課時間好短，節奏也很快，有些重點我還沒寫完呢！
媽媽說：“不要著急，等會我們再看一遍吧！”
“還可以回看呀，網課好厲害哦。”我接著說，“但我還是更喜歡和同學們一起坐在教室裡聽老師講課，有不懂的地方可以直接問老師。現在疫情嚴重，學習只能靠網課，但我要更加自覺努力地好好學習。”媽媽摸了摸我的腦袋，連連誇我：“哎喲喲，我們家的琳琳過個年，懂事多啦。
我的爺爺今年60多歲了，他長著花白的頭髮和滿臉的皺紋。以前他只看見過我上網，自已想親自嘗試一下。
今天，我放學回家，爺爺就叫我開電腦，我開好了以後就去吃蘋果了。爺爺點選了“internet”，在鍵盤上仔細地一個一個地找，終於找到了“b”，再用食指機械地打在了位址列裡，他笑了一笑，又繼續輸入字母，等我吃完了蘋果，他才剛剛打好五個字母“baidu”，再按回車鍵，但是按一下回車，就出來“無此網頁”，然後他就跑到我這來問我，我一想就知道了他沒按“adsl”，接著，我幫他接通了“adsl”，然後爺爺一試，果然可以了。，然後，他在百度網頁裡輸入“燒飯祕決第一集”，然後他又問我“怎麼放大？”我又教他把視訊放大。
他嘆了口氣“不會打電腦真是半個文盲。”我想：我要好好學習，掌握新知識，長大了可不能和他一樣。
上網，現在仍是人們飯後談話的焦點，每每聽到人們談論網路時，我的心就癢癢的，真想自己也有個機會上網見識見識那個新奇的世界是什麼樣的，可惜爸爸總認為上網會耽誤學習，所以每次我都只有望網興嘆的份了。
真是天助我也，最近老師讓我們上網做一個電子作文集。這下我便可以名正言順的上網了。
週六下午，我來到了爸爸的辦公室，熟練地打開了電腦。第一次上網，心裡既緊張又激動。
我首先輸入了網址，由於爸爸單位用的都是寬頻網，所以不一會兒就進入了南京教育網的主頁。我很快點選進入國小生作文網。頓時，眼前出現了一幅五彩繽紛的網頁，我高興極了，連忙點選註冊，根據要求將自己的實際情況填寫上去，這樣就算註冊好了。
接著，我用剛註冊的使用者名稱和密碼進入了屬於自己的作文網頁，並按照提示選擇了所喜愛的模版，編輯了一本十分精美的作文字，在裡面我的輸入了第一篇作文《假如我是上帝》，儲存後，我立刻就從許多作者中找到了自己的名字，點選後就看到了剛才輸入的`那篇大作，心裡別提多高興了。我想，不久我一定還要用我最優秀的作文來把我的作文字做的更加充實。到時候，還希望你多來給我的作文提些意見耶！
最近在校園裡總會有人談上網， ua 甲說在網上看到某歌星的錄新動態，乙說在網上交上幾個“網蟲”，“網友”等等，總之說得天花亂墜，讓我的心也癢癢的。
於是一次放學，我也不由自主地走進了一間網咖。一間不太寬的及子放著幾臺電臉，還有一些人坐在電腦前忙個不停——這枕是我第一次看到的網咖中的情景。我又逐一地看了一下，大部分人在腳天：有腳網路知識的，腳生活的：腳學習的……雖然這一切也許都是虛假的，但的確也能讓人過把癮。
我懷著好奇的心情也坐在一臺電腦前，學著別人，第一次試著上網。先足進入了稗天室，由於我打字太慢，稗友們總足要等上好一會兒才看到我的一句話。好在這裡大家用的都是假名、假身份，所以沒人知道我是誰。這時一位名叫“紫色風鈴”的女孩吸引了我，我便與她閒扯起來，原來她也是剛接觸網路不久，她還告訴我，雖然這是個度擬世界，但真的可以學到許多有用的東西。
後來，我又查看了網路新聞，這裡面的內容更多，在主頁上有體育、休閒、音樂、影視，還有交通……我點選了一下“交通”，裡面有飛機、輪船、火車的時刻表，還可以在網上仃票，不用出門也可以買到票是新鮮事。接下來的其他主頁更是新鮮了，在網上聽音樂、看電影、看球賽、瞭解世界各地的人情風俗……那網裡真是應有盡有，讓我眼花燎亂，應接不暇。
坐在這不足一平米的地方，只要把手指梢稍動一下，就可以找到你想要的各方面資訊，我真是徹底被征服了。在20年前，我們吵前輩很難想到今天會變成網路時代。然而，我們卻不難想象加年後，我們這一代不掌握過硬的科學技術又會是怎樣。
第一次上網可真讓我大開了眼界，長了不少見識，領略了資訊時代的風采，更促使我在今後的學習中加倍努力。
前些天，我興致勃勃的去吉林學網上教育，我看見了宋老師和趙老師。經過宋老師和趙老師的指導，我開始網上學習了 。首先 ，雙擊“ E”圖 標直接 進 入 網 頁 ，然後 輸入網址: www. ，核對無誤後 ， 按下回車鍵，就進入指定網站 。 接下來我單擊“ 會員 註冊”按鈕 跳出 一 張表要我 填寫上 使用者名稱和 密碼 。 我輸入 自己 名字的 第一 個 字母 和我的出生年份是我的使用者名稱。下 一欄是填寫密碼 。我輸入了我名字 的 第 一 個 字母和生日 。點選登入 。啊，成功了！進入會員中心點選國小教育 ，就開始了。我一邊學一邊玩。宋老師帶我看了蟋蟀的住宅。然後進入了遊戲沙龍。問題就是蟋蟀的住宅作者是誰 ，有四個答案我選的是法布林。第二個問題是假使的近義詞，是假定 。接著又出了兩個問題我都答對了 。公主讓我成功的救出來了，我還學到了知識 ，而且記憶深刻 。接著 宋老師給我提了幾個問題，比如青蛙先長前腿還是後腿……我就開始網上學習了 。網上學習培養了我的動腦動手能力 。同學們快來網上學習吧。
現代社會是一個快速發展的時代，也是一個資訊時代。那些不會使用電腦和網路的人最終會被快速發展的社會淘汰。這就是我四年級的樣子。雖然我已經上了四年級，但我很少接觸電腦。至於網際網路，我從來沒有接觸過。我媽看到這種情況後，為了讓我學會使用網際網路，她帶我去網咖教我學習電腦。
雖然之前在計算機課上學過一些關於計算機的基礎知識，對計算機也略知一二，但是隻會打字之類的。對網路知識一竅不通。沒辦法。學著點。
我在網咖開了一臺電腦，按照媽媽的命令打開了interne視窗。
開啟後，我媽問我想做什麼。我心想：“我平時喜歡看《環保劍》。也許這臺電腦會玩？”於是我把我的想法告訴了媽媽。我媽同意了，我媽就在一個矩形框裡輸入了《環保劍》，但是輸入這三個字之後怎麼辦？就在我擔心這件事的時候，我看到我媽點了百度，螢幕上立刻出現了一個關於《環保劍》的視訊。“太神奇了。”看到這一幕，我不禁歡呼起來。
學會搜尋資料和電視劇後，我變得很興奮。繼續搜尋，繼續百度。但是我也聽人說，網際網路也可以視訊通話。我該怎麼辦？我問我媽，她笑了。她開通了qq，註冊我為qq會員，並把我叔叔加為好友。我媽讓我戴耳機，然後讓我點視訊聊天。不一會兒，我叔叔出現在窗戶上。我太高興了，和我叔叔聊天。
在媽媽的指導下，我學會了上網。後來家裡買了一臺電腦，連上網際網路，我就經常練習。現在上網進步很大，甚至超過了我媽。這時，激動的心情自然溢於言表。
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