人們生活中並不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛，美無處不在。
踏著驕陽，我跑在鄉間的路上，豆大的汗珠跳著舞從臉頰流下，一位滿臉皺紋，頭上蹦出銀絲，穿著藍黑色打著補丁衣服的老爺爺在鄉間小路上喊著：“糖葫蘆了，美味好吃的糖葫蘆……”看到這我飛奔過去，不經意看到一位七八歲身材矮小的男孩站在牆角，鬼鬼祟祟的，面色驚慌，手裡好像攥著什麼東西，一會看看手中的東西，再看看賣糖葫蘆的老爺爺，我慢慢靠上去，原來是兩個半張的五角錢，呀，他不會是發現我了吧，我一個飛毛腿衝向賣葫蘆的爺爺那，我說：“爺爺，我要一個糖葫蘆。”爺爺見我來了，立即站了起來，衝我微笑，那微笑像春日裡的微風劃過我的臉頰，漫上了我的心頭，只見爺爺看看這支，看看那支，這時，那個小男孩來了，他低著頭將兩個半張的五角給了爺爺，老爺爺對我說：“你先讓弟弟買吧。”我答應了，爺爺小心翼翼的抽出一個大的，弓下身子遞給了小男孩，將錢裝進了他那破舊的袋子裡。我連忙提醒道：“爺爺，那是兩個半張的五角呀。”只見爺爺親切的撫摸著我的頭微笑著對我說：“其實我早就知道了，他的父母離異了，他沒人照顧，只跟著年邁的奶奶住，不就一根糖葫蘆嗎，值不了多少錢，就給他吧。”我頓時感到一股暖流劃過了我的心頭，那笑容像三月裡的一縷陽光，拂去冬日的寒冷，帶來春天的溫暖，我洋溢在愛的海洋中，鄉村的路上到處都充滿著美，我陶醉在這獨特的美中。
美就在路上，就在我們的身邊，老爺爺那善良的心腸，不就是人間最美嗎？
“成功的花朵，人們只欣賞它現實的光輝。然而，一開始，她的花蕾浸透了鬥爭的淚水，灑上了犧牲的鮮血；對人們通常只喜歡頭上戴著光環的大人物，我想說的是，真正的美就在路上。
被億萬人民尊敬、被成千上萬人銘記的偉人都看到了他們此刻繁榮的美麗。然而，真正的美不是在通往成功的道路上匯聚的腳印嗎？
美麗即將來臨。其實，每個人的人生道路都是一樣的。我們就像那條路上的蝸牛。我們站在人生的起點，一路摸索。然而，有些人經歷了更多的障礙和荊棘，而有些人在旅途中途說再見，因為他們無法體驗這條道路的美麗，只看一路上的艱辛，獨自擔憂，最後只有人死了。仔細想想，如果沒有這些失敗和挫折的預兆，我們如何才能鑄就人生的巔峰。這些被淚水和汗水浸透的碎片不是最美的嗎？
美其實是在路上。過去，我曾經跌入低谷，但現在我充滿信心，昂首應對生活，因為我明白，一路上，雖然有歡聲笑語，但似乎有更多的失敗和挫折。風雨過後，回首往事，我發現同樣的滑落，而過去充滿的失敗和艱辛無疑會讓我們更加回味無窮。耐心咀嚼是真正成功的滋味。最初的美麗就在路上。經過風雨的洗禮，我突然意識到。
美麗真的在路上。時光飛逝。三年不經意間變成了記憶的流沙，悄悄地從我的指間流走了。開啟昨日歲月的長河，看看沿途的腳印，輕輕拾起那些記憶的碎片，發現所謂的成功與成名，所謂的成熟與穩重，並沒有我們三年來沿途留下的風景那麼美麗。無論我們的心在未來走向何方，即使我們彼此分離，我們也會永遠記住，這三年中路上的腳印和碎片是最美的。
美麗在路上。美麗其實就在路上。美麗真的在路上。
繼續走，繼續發現。
心裡一直有一個夢想，希望能像三毛一樣揹著包在萬水千山逛，一直夢想有一天能站在撒哈拉沙漠，擁抱黃土地；夢想有一天坐在印度河邊，看著穿著紗麗的女人和紅色的夕陽；我夢想有一天去參觀神祕的印加帝國，遇見淳樸的印第安人。我想旅行，因為我想發現美。
每次一個人走在路上，總喜歡仰著臉看著每一個路人。當我想到每一張不一樣的臉，背後都藏著一個美好的故事。走在路上，我也會看著茂密的樹木和豔麗的夏花，這是大自然給我們的最貼心的美。
九年級，秋天。
像往常一樣，我早早起床，抬頭看著操場上的樹和花，拖著掃帚穿過小路。這是一棵非常古老的樹。在過去的一週裡，這裡已經開滿了鮮花。早晨風一吹，花就高高落下。地面已經覆蓋了一層薄薄的，是一種細碎的小黃花，柔軟而優雅。
我輕輕掃過，花瓣輕輕旋轉，散發出一種幾乎沒有的香味。又一陣風過，漫天的好花落了下來。我抬頭欣賞，讓風吹過我的臉，讓花停在我的肩上。
一個長髮女孩從我身邊走過，在電話亭前停下，伸出長長的手指，輕輕撥了一下號碼，甜甜地說：“老師，教師節快樂！”我就放下掃帚，靜靜的看著。
這是發生在清晨校園裡的一個極其平凡卻又美好的故事。平凡的美足以打動我。如果我知道如何發現和欣賞美，我會走到哪裡都感受到它。
在這個忙碌喧囂的現代社會，大人埋著頭，夾著公文包匆匆走過，孩子揹著越來越重的書包匆匆走過。人總是喜歡匆匆走過，彷彿永遠不會停下來。我們在心中築起一道牆，太陽進不去，於是我們漸漸猶豫，漸漸的陌陌，我們開始抱怨生活，抱怨世界。我不知道，你一抬頭，世界就陽光了。
不管你是誰，不管你在哪裡，抬起你美麗的臉龐，走在路上，看看你身邊美好的事物。他們值得我們觸控！正如川端康成所說：大自然的美是無限的。走在人生的路上，不要急，身邊的美好會被自己忽略，讓我們學會發現美，感受美，與美一起前行！
走在路上。
抬頭走在路上。
拿起一本書，如果你只翻閱它的開頭與結尾，你能讀出其中的美嗎？人生就像一本書，如果你一出生就死去，你能享受生活的美嗎？學習就是這樣一個過程，只有靜靜體會學習的過程，才能發現原來美在路上。
解一道數學題的過程就像是一個故事，開端是你要開始解這道數學題，而過程則是因人而異。善於探索，積極進取的人往往反覆讀題，提取已知條件，通過思考、計算、檢驗算出結果，而這個過程就是一種美，一種解題成功後的喜悅之美；不假思索、不求上進的人當看到題目時就只顧唉聲嘆氣，怨天尤人，抱怨許久後向智者“盜”取答案，完成任務，這樣的過程不是學習，而是盜竊，醜陋皆暴露。
在路上，當美與醜相遇時，醜往往佔優勢，但學習的過程中只應有美，所以我們應奮勇殺敵，戰勝醜，體驗學習中的美。美就在這一路上伴隨著你。
學習是美好的，是在知識的海洋裡自由遊動，是在文學的殿堂裡玩耍，是在數字與圖形中探索，而美就在其中。
求教的過程也是一種美，這是虛心學習之美。當你遇到難題，百思不得其解之時，如果仍然堅持，就相當於把自己困在路邊的一棵樹上，死也不為自己鬆開。求教就等於請求一位知識淵博的路人，請他幫助你解開繩子，這樣你才能重獲自由，又可以一蹦一跳地向前走，繼續體驗路上的美。這就是求教之美，獲得自由之美。
如果你不注重學習的過程，就等於在毒害自己，就像是帶著一條毒蛇走在路上，但你卻不知道它會隨時把你咬死，這樣，你得小心，帶著毒蛇，最終被受傷的不是它，而是你自己。
學習是一個故事，有了一個美好的開端，又有了一個圓滿的結局，那又何必在這個過程中殘害自己呢？給這個故事一個最美的過程吧！開端與結果只是一個短暫的時間段，過程卻與你時刻相伴。美在路上，時刻等候與你相約。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，美在學習之路上，一路欣賞美景，一路收穫果實，豈不是人生一大樂事？為何要讓自己帶著“毒蛇”前進？
天空下著小雨，我還在教室裡上課，我望向窗外，幾隻鳥兒飛過，似乎在逃避雨的衝淋，小雨淅淅瀝瀝的下著，帶走了我那顆好奇的心，不知不覺，下課鈴響了，“叮叮叮……“。
我獨自走在放學的路上，天空陰沉沉的，耳旁有鳥的喳喳聲，打著雨傘的我抬起頭來，原來是幾隻燕子。我為了滿足我的好奇心跟隨燕子去看看。這時雨忽然停了……“嘰嘰喳喳”，我抬頭一望，屋簷底下有一個燕子窩，看起來彷彿有一盆花那麼大，用樹枝與泥土築成，上面還有許多雛燕在叫，好像很開心的樣子。
旁邊還有一隻大的燕子在飛，我不由得停下腳步。那隻燕子停在電線上，思索了幾番，就飛出去了，“下雨天的，要飛出去幹什麼呢？”我想。過了一會兒，它嘴銜著一些不明物體，然後飛回來放在雛鳥窩裡，雛鳥則等候它來覓食給它們吃。等它飛回來時，那些雛鳥愈發叫得歡樂，因為那隻大燕子給它們找食物回來了，它們一個個吃得津津有味，讓我感覺自己餓了，那個畫面彷彿定格了，我相信，大燕子肯定是它們的母親，心中一定很開心，而雛鳥吃得津津有味，也一定很開心。這彷彿是一個母親在給她的小孩餵食一樣，希望他們快快長大，這是一位母親能盡力做的事情了……
雨又下起來了，剛剛那隻大燕子又飛出去找食了，它如閃電般的速度飛回來。不可思議的一幕發生了，那隻大鳥張開它那年邁的翅膀，雨下的越發猛烈，我找到了個地方躲了起來，以便去觀察，雛鳥們似乎也不叫了，那位母親在全力保護它們，不讓它們受到一點兒傷害，自己卻飽受痛苦。我仔細注意到那隻大燕子的翅膀上幾處殘缺，可能是為了保護它的孩子而受傷的吧！我看到這幅畫面不禁深受感動，我思考：“鳥也有像人一樣的勇氣嗎？鳥也擁有愛嗎？可能，愛是這個世界上最美的東西了。”
雨好像真的停了，太陽升起來了，大燕子又重新飛出去找食物，這時之餘，我觀察雛鳥：有的雛鳥在張開翅膀，有想飛的慾望；有的雛鳥在左右探頭，有想母親的思念；還有的在互相玩耍，有想尋找歡樂的想法……我覺得它們各有各自的夢想，就像我們現在一樣，從小在心中有一個理想，我相信，那隻張開翅膀的雛鳥將來一定想鵬程萬里。只要一個人有理想，去拼搏、奮鬥，就誰也阻止不了。
第二天我在上課時，我不禁又把頭望向窗外，回想昨天放學路上的情景，彷彿又聽到了那幾只燕子歡樂的在歌唱……
人生之路是成長之路，學習之路，是我們成長路中，必不可少的，永遠都會是一段美麗、難忘的風景。
剛上七年級的我們，在漸漸的適應著。面對著沒完沒了的作業、面對的時不時的小測，好像一切都是那麼平常。
在國小，我們時時刻刻都在玩兒，可是到了國中，那就是天上和地下的差別了。在課堂上，筆永遠不會停，筆記是滿滿當當，課程是五花八門，各科的作業更是非同凡響，有時我會覺得這很是枯燥無味的，有時我也會傻乎乎的認為自己是一臺學習的機器。它是在考驗我，即使累得氣喘吁吁，也要繼續向前。
有一次，我回到家，因為那天沒有留太多的作業，所以我很慶幸這來之不易的休息時間，。看了一會兒書，可總是靜不下心；想發一會兒呆，卻又覺得很悶，很無聊。就這樣，這些時光對於我來說是空虛的。
第二天，我來到學校，卻體會到了那種非比尋常的熟悉感。在這裡有與同學們一起拼搏過的身影，那滿身疲憊，卻又感到無比輕鬆，就如同少年追逐夢想時的樣子，想要什麼就得付出努力去奮力追求；有老師孜孜不倦的講課聲，聽著是多麼的美妙啊，時不時的老師會叫一位同學，檢查他是否認真聽講了，看到同學們脫口而出的正確答案與認真學習的樣子，臉上洋溢位燦爛的笑容；有同學們因為做好事與學習好……被老師表揚後歡心的笑臉；這裡也有著最為刻苦的學習時光，看著課桌左上角堆積著厚厚的書本，就能知道同學們是多麼的辛苦。可這些不知不覺的給我留下了揮之不去的感覺，烙上了不可磨滅的印記，甚至比讓我舒適地呆在家裡，還要讓人迷戀。
這或許就是學習帶給我的樂趣吧！
一名以學習為生活的人固然很累，可是學習卻可以成為一個人的精神食糧，有了它，生活才會如此充實。
學習之路是痛苦的，但卻也很甜蜜。在春天耕耘是辛苦的，可在秋天收穫時是甜蜜的。只有痛苦，稱不上完美；只有甜蜜，也稱不上齊全。只有彼此結合，才會在痛苦中體會到喜悅。即便旅途是多麼遙遠，有風雨阻擋，也要勇敢地繼續向前，因為美，就在成長與學習的路上！
我，在這裡，享受秋天獨有的美好與寂靜，不由得陶醉，不由的得感動，不由得記錄；在這裡，秋天刻畫了一個又一個真實的畫面，讓我分不清到底是真實還是幻境，一顆心不由得被幸福包圍。
碧藍)(的天空上，鳥兒乘著風自由地飛翔，帶著我少年的夢想起航，白色的羽翼，輕盈的扇動著，化阻力為動力，在空中輕盈自在地隨意旋轉飛翔，它飛走了，飛去了那更廣更藍的天空。就像那為了實現少年時夢想的人們，去了遠方，尋找那更廣闊的人生舞臺！
風，輕輕地吹，葉，悄悄的落。睜開眼，那滿是法國梧桐的南京鄉間小路上，有著已經落下很久無人問津的枯葉，也有正在空中盤旋，沒有落下的，還有著那為數不多的堅強在樹枝上久久沒落下的葉子，它們都在做同一個夢：明年春天，我們還會回來，還會綴滿枝頭。夢裡它們表演著同一個節目：有的隨風沙沙伴奏，有的在舞臺中間穿著大紅裙子跳舞，最動人的是那美好的歌聲，那是鳥兒唱出來的，它們沒有很多觀眾，沒有很多裝飾，沒有很多掌聲，但我卻覺得比那有著上萬觀眾的色彩斑斕的演出好上上萬倍。又有一片葉子參與的跳舞隊伍，她沒有原地不動，而是越跳越遠，帶著我童年稚嫩的夢想，越飛越遠，被風吹著，越飛越高……
天漸漸暗了下去，每一個視窗都灑出橙黃色的燈光，橙黃色的燈光蘊含著滿滿的溫暖，滿滿的愛和親情。橙黃色的燈光和家人一起等待那個早出晚歸為了實現夢想，實現人生價值的親人。橙黃色的燈光把那稀疏的路燈襯了下去，照亮了人們回家的路……早出晚歸的人們陸陸續續的慢慢地走回村莊，那些站在門口焦急地左顧右盼的家人迎上去，拉起他們的手，把他迎進家門。家裡的小孩子撲進懷裡，撒嬌地喊一聲：爸爸！疲憊的臉上露出了滿足的笑容，一邊摸一摸孩子的頭，溫情地說著話，一邊圍坐在餐桌旁……我不由得拿起掛在脖子上的照相機，想都沒想，就把這溫馨的一幕拍了下來，幸福定格在那一瞬間。
美，在路上；美，在奉獻；美，在親情……我喜歡行走，更喜歡在行走中發現美，這美使我陶醉，使我感動，使我更加熱愛生活。
雕塑家羅丹曾說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要你關注生活，你就能在任何地方找到美。因為美在路上。
耀眼的趙輝
初春，有一派生機勃勃的景象。在路邊，經過寒冬的沉寂和隱忍，花草終於在春風的啟發下再次爆發；路上，車輛和行人不斷地來回移動。這一切與那個坐在角落裡一動不動的老人形成了鮮明的對比。他的身體散發出一種近乎酸味。路人紛紛皺眉圍著，瘦弱的身體顯得更加孤獨。來了一家三口。孩子們非常興奮，圍著父母跳來跳去，但看到老人，他們愣住了，然後轉身向父母跑去。孩子昂著頭，似乎在和父母討論著什麼。父母相視一笑，然後母親從錢包裡拿出一張紅色的鈔票給孩子。孩子高興地接過錢，跳起來朝老人跑去。蹲下毫不猶豫地把錢交到老人手裡。老人驚訝地抬起頭，碰到了孩子純淨的眼睛，眼裡充滿了淡淡的霧氣。
圖片，定格，這個天真，好漂亮！
強烈的烈日
盛夏，天氣一如既往的炎熱，孫的岳父似乎已經忘記了他的疲憊，失去了他的作息時間。在他老人家灼熱的目光下，一切似乎都被他的威嚴所震撼。本該是綠色的葉子耷拉著，無精打采；本來應該大肆叫囂的蟬，此時不叫囂了，沉默了。樹下，不遠處，烈日下，對面的場景。新兵正在接受訓練，以軍人的姿勢站好。他們都昂首挺胸，行列排列整齊，每一個動作都轟轟烈烈。即使頭頂是一輪瘋狂燃燒的烈日，它也無動於衷，無所畏懼。汗水順著頭髮、鼻子、臉頰淌下來，在陽光下閃閃發光！鹹溼的汗水流進眼睛，滴進脖子，汗水溼透衣服，卻沒有人擦。他們的喉結不停地爬上爬下，那是在吞口水以減緩口渴，但沒有人放棄。
畫面，定格，這份堅毅，如此美好！
溫暖的日落
深秋了，天漸漸冷了，萬物凋零，漸漸的有了冬天的味道。但是公園長椅上有一個異常溫暖的場景。一對銀髮老人依偎在一起，閉上眼睛，享受著此時的寧靜和溫暖。爺爺悠閒地睜開眼睛，嘴脣輕輕動了動，彷彿在訴說著什麼。奶奶也睜開眼睛，不停點頭微笑。他們的眼睛看著花壇裡盛開的秋菊，幸福寫在臉上。
圖片，定格，這份愛是美好的！
一路上，美麗的畫面閃過我的眼睛，撞進我的心裡。美不會停滯，美還在路上。
出了彩虹港，轉頭，向右走。那便是一片美麗的世界。那裡有用歡笑浸染過的花朵；有用淚水堙沒過的泥沙；更有我用童年記憶烙印下的深刻的痕跡。
天空依舊陰暗。我不知不覺的走進了那片彩虹港。現在的彩虹港已經不像從前那樣繁榮美麗了。一大朵烏雲就恰好停在我上空，霎時，細膩的雨水傾盆而下，我站在這片荒涼的彩虹港的土地上，任雨水澆洗，聽它嘩啦啦的聲音。就這樣，這片烏雲曾澆灌了我的童年，但是現在，卻把我童年的印記沖洗得一絲不掛。
這一次的雨下的徹底。第二天，我再次走到彩虹港，天色已經放晴，花兒草兒正在歡快的搖曳著。一陣微風吹過，似有什麼東西落到了我的手掌心兒裡。我低頭一看，是一個龍珠貝殼。這是我捫兒時常製作的一種手工。我一驚，便沿著風吹的方向跑去了——一條夠兩人並肩穿過的林蔭小道。我並不知道在這麼多年裡，它是怎樣的度過的。只知道，在這林蔭小道里，埋藏著我成長的足跡。走進兩旁被雪松楊柳掩蔽著的小道，我立刻看到了一串掛在一棵楊樹上的銅貝鈴。這是我大約三歲時和一群夥伴編制的風鈴。正隨著輕風舞動著，輕響著。從前，我常常一有煩惱九來到這裡，搖一搖風鈴，煩惱就隨著那清脆的鈴音地處飄散了。而現在，我晃動這風鈴，答覆我的卻是那生鏽的銅環相互摩擦的聲音，使我的心不禁沉重了起來。
我繼續向前走。看見了一根折斷了的柳枝插入一堆泥土之中，正在孤傲的挺立著。我快步上前，扒開泥土，映入眼簾的便是各種大大小小形態各異的卵石。我小心的拿起了其中的一個，仔細端詳發現了這顆卵石上有用石塊刻上的字跡，歪歪扭扭：“六歲煙臺石”。那是我六歲的時候和妹妹一起去煙臺，清晨從沙灘上撿到的卵石。上面還存有些許海風的氣息。卵石上已有層層泥土，我便用清水拂洗，但終究也沒能洗乾淨。只好將有一點汙泥的卵石重新堆起，使我的心不禁惋惜了起來。
我帶著沉重和惋惜的心情繼續向前走，這回我卻一下子跌進了一個一米多深的陷阱。我嚇了一跳，往腳下一看，又是些歪歪扭扭的字：“哈哈！掉進陷阱裡了吧！我叫你來抓我！嘻嘻，快找人來救你吧…”我笑了。現在的我終於是長高了一點，一米多的高度已經可以躍過，只是記得，也正是這一米來深的陷阱，用盡了我和夥伴們數個月的時間。我把那張泛黃的紙放回腳邊，不知怎的，一串冰涼從我眼角滑落。
我快步走到了出口。最後一眼掃過了一顆金桔樹。上面結了許多飽滿的、金燦燦的小金桔。在樹旁邊，不知誰安放了一塊小木板：“友情樹”。我知道，此樹無價。
我伸手摘了一顆金桔，放到嘴裡，好甜。甜到了我心坎裡。我轉頭，向右走。那裡的每一處都是我們彼此珍藏在心中的風景，那是童年的風景，更是最美麗的，獨一無二的風景！
我帶著微笑離開了彩虹港。終究我們都是要明白的。人生的路程很遙遠，很漫長。只有珍惜好這生命的過程，才能體會到，那美好而曼妙的心靈，終究是來自於這旅途的風光。
在成長的路上總會遭受挫折與坎坷，讓我們難過，讓我們低落，然而這條路上卻總有美麗的風景點綴其上，讓挫折與坎坷變成最美的風景，讓我們陶醉，讓我們回味。
後天就是數學競賽了，平時的每一分，每一秒的努力，都將在這次競賽中展現出來，而這也是一次讓自己在學校中的排名提升的大好時機。
我的同學，我的朋友在這次競賽中都成了我需要全力戰勝的對手。加緊複習進度的我恨不得把所學的知識全都塞進我的腦子裡，祈禱自己有過目不忘的奇異能力。
時間一點點流逝，我對自己越來越沒有信心，人也無精打采的，連平日最喜歡的綜藝節目也無法吸引我。我的四周只剩下了冰冷的傢俱，厚厚的試卷和陰冷的天氣，使我無法喘息，無法動彈，無法抵抗。我竟不知怎樣才能從這昏暗漆黑的內心世界裡走出來。
忽然，一道明亮的光為我指引了方向，使我不再迷茫、恐慌我的數學老師給我發了段語音：“親愛的孩子，我懂得你此時此刻的緊張心情。但不要緊張，也不要慌張，只要你付出了最大努力，我相信你一定會散發出最耀眼的光芒，加油！”溫和的語調，溫柔的聲音，溫馨的勸慰，令我重拾信心，並告訴自己：“只要努力，就會找到屬於自己的那道光！”
到了數學競賽那天，我又開始緊張起來。忽然，老師的那段話又浮現在我的腦海裡，又縈繞在我的耳畔，我握著拳頭心想：“不要害怕失敗，你還沒拼搏，結果尚且未知，又何必擔憂？相信你自己，相信努力的成果，相信拼搏的結果。”
我坦然走進賽場，拿起筆，緊盯每一道題，細讀每一個字。筆在試卷上飛舞，留下了清秀的字跡，留下我細思的答案。信心和勇氣已經佔據我的心靈，全力以赴成了我此刻唯一的信念！
兩天後，比賽結果出爐，成績如我所願，快樂的心中開出了最美的花。
當我捧起獎狀，當我聽到老師的讚揚，我知道，我成長的大路又被一朵花兒點綴，又成了一處嶄新的風景。
那風景美在路上，美在心中，美在拼搏的每時每刻，讓我不時想起，讓我一生回味！
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