我是個愛書如命的女孩。每當我看起書來，就著了迷，身邊無論有多大的的聲音我都聽不見，心裡只有書。我看書時，常常把自己融入到書中去。看到驚險的一刻，彷彿自己是裡面的人物，頓時感 覺很害怕，有時額頭都冒汗了。看的人物的悲慘命運就傷心落淚，如果書中哪個好人死了，我會傷心上一整天，甚至一星期。為此，我看書還引出了許多麻煩。
有一次，弟弟生病了，奶奶很忙，所以就讓我去煮雞蛋給弟弟吃。我正好從圖書館借了一本很好看的書，於是我便一邊看書一邊煮雞蛋。
首先我把開水放到煤氣灶上，然後順手將圓圓的東西放入鍋內，接著我看起了書。
故事中精彩的內容吸引住了我，不知不覺，一個小時過去了，奶奶來了，問：“小雅，你把雞蛋煮好了沒有？”這時我才想起鍋裡還煮著雞蛋，心想：這下完了，雞蛋肯定煮壞了，我鐵定要捱罵了 ！我站在牆角不敢出聲。看著奶奶把鍋蓋開啟，聽見奶奶無奈的說：“小雅，你這是煮雞蛋呢還是煮石頭？”我往鍋裡一看，鍋裡煮這一塊圓圓的石頭。糟了！我光顧著看書了，把石頭當成了雞蛋。我 不好意思的吐了吐舌頭，趕緊重新燒水煮雞蛋。
你們說我是不是一個愛書如命的女孩呢？
和大多數人一樣，身處繁雜喧囂的塵世間。每每閒暇時，總會與書籍為伴。詩詞為友。可是，說到這讀書，我可憋了一肚子的話。
記得有位哲人說，書是人類進步的階梯。的確如此，知識不僅可以豐富我們的情感，曾長我們的見世面。例如，在日常生活中，與人相處，溝通也大有裨益。在三國時期，諸葛亮就與高雅之士，徐庶元直，結交摯友。也不乏言詩作賦，討論天下大事。人生之幸事，乃有一知己，便足以。
讀書可以使人克服一些艱難險阻，實現人生的理想。我最敬佩的花朵，就要數冬天的梅花。自古就有讚美他的詩句。牆角數枝梅，凌寒獨自開。又怎會不使人心生敬佩，憐憫她，垂愛她。宋代大文學家，宋濂正是如此。他從小刻苦讀書，借書記錄。無論環境多麼惡劣，都沒有阻擋他嗜學的真心，可謂志堅不移，好男兒就要胸懷大志，報效國家。
說到這，使我不禁想起方仲永來。想當初仲永天資聰慧，幾歲便能作詩。贏得鄉人稱讚。可那又怎樣，天意弄人，他不注重後天教育。最後，一切一切都付諸東流。使人惋惜傷感。歷史是一冊厚厚的電影剪輯帶。不斷啟發我們，嚴律於己，自強不息。
培根也曾寫出這樣的文章，其言我就不一一道明瞭。總而言之，一些獲得成功的人，都建立在文學之上。書籍，似遼闊的大海，憑我們跳躍；似蔚藍的天空，任我們飛翔。因而你會綻放不一樣的精彩，不信，你就試一試。
書，被稱為人類文明的“長生果”。我從小就十分喜歡讀書，而且每次讀書都會讀得如醉如痴，常常忘了時間。
這年寒假的一天，我吃完午飯，媽媽讓我上床睡覺，當時我也有點困，便走到床前，一眼看見《綠山牆的安妮》那本書放在床上，我不由得提起精神，睏意全散了，心想：“不如趁睡覺的時間，坐起來看看書吧。”
就在這時，媽媽突然打了個哈欠，然後匆匆忙忙回她的房間睡覺了，還再三囑咐我快點睡覺。過了一會兒，等媽媽睡著了，我看時機已經成熟，就慢慢地翻過身，然後悄悄地拿起書，小心翼翼地坐起來，生怕發出一點聲音。
我急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我因為能讀到書而感到十分快樂。
就在我讀書讀得津津有味的時候，媽媽突然走出了房門，一聽到媽媽的腳步聲，剛有點放鬆的我頓時緊張起來，心怦怦跳個不停，也顧不了那麼多了，我便趕快合上書，躺下去裝出已經睡著了的樣子，媽媽見我已經睡著，就又放心地回房睡覺去了。我心中暗喜，幸虧沒被媽媽發現。趁這時，我又坐起來讀書。由於我讀得太入迷，以致忘了時間，忘了自我。當媽媽叫我起床時，我這才發現我已經讀了一個半鐘頭的書了。我合上書，嚥了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不捨地把書放回了書架。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，如果一個人喜歡讀書，並善於從書中汲取營養，就能走上成功之路，讓我們養成愛讀書的習慣，一生都與好書相伴吧！
我一直都是極喜愛書的，書讓我開拓視野、熱愛文學，書讓我學會堅強、理解人生，因為有書，所以生活才更光輝。
語文資料。
記得國小二年級的時候，還沒開始接觸作文，語文老師也從沒佈置過關於作文的題目，所以對作文並不十分了解，也從未想過有一天會寫出優秀的文章。
老師對我們並不是十分嚴格，每單元的小練筆也都是老師先抄在黑板上，然後我們就寫在本子上背誦。文章一般都不會很長，頂多三百多字。可那時的我們卻認為背那些短文是活遭罪，於是就有同學把抄的文章給扔了，然後說忘了帶或者別的理由。
我還記得那節語文課上，我抄的文章被我扔了，老師要求我們先念一遍。我之前買了本語文資料，那上面的文章和老師抄的差不多，所以我就渾水摸魚地念了起來。誰知，老師卻盯住了我，然後讓我站了一節課。
對於老師的懲罰我並不記恨，老師也是盡心盡責的，所以沒理由怨恨。但我卻明白了一個道理：適當的情況下可以依靠書，不適當的情況下，不能利用書。
書比網路好。
五年級的時候，我們語文教材上有一片文章叫做《鯨》。老師在上這篇課文之前先佈置了一項作業，那就是，每人蒐集一下關於鯨的資料，然後在課上交流。
放學後，帶著紙和筆，丟了書包就直奔圖書館，然後在書架上肆意翻動著科普文及說明文，終於，皇天不負有心人，我找到了，而且找了好多好多。不過卻得罪了售貨員，售貨員肯定是以為我在做什麼不正確的事呢。
記了些小知識我就回去了，路上遇到了老同學。老同學說她是在網上搜索的，很方便也很快捷。我看著她滔滔不絕的樣子就有些嫉妒，因為我家沒有電腦，只能去圖書館查。
可令我想不到的是，這位老同學竟然說她寧可去圖書館，因為電腦刺眼睛，而且內容很雜，不容易翻閱，所以電腦其實沒有書實惠。
通過老同學的話，我個人也明白了：網路很便利。可在便利的同時卻有著極大的隱患。
投稿想法。
雖然步入國中的學生應該把精力放在學習上，可我還是抽出一部分時間來寫作。
不久後，家裡也有了電腦，我家也走向資訊高速時代了。於是，藉著電腦，我將會更加努力的寫文章，讓所有人都認可我。於是，我申請了幾個郵箱來專門投稿，真希望有一天我的作品能被採納。
想必，每一個人讀書或看書的時候都會發生許多有趣的事情吧？我讀書的時候也發生過很多事情。今天，我就來把我讀書時發生的事情告訴你們。
有一天早晨，我正坐在書桌前，看一本既搞笑，又有趣的書。剛好當我看到搞笑的地方的時候，突然，一陣陣響聲傳來咚咚~~咚咚咚咚咚~~咚咚咚，我很想弄明白那是什麼聲音，於是我仔細地聽了聽，這時媽媽走到了門邊，把門開啟（原來是敲門聲，那麼是誰在敲門呢？），誰知，我的朋友卻走了進來，於是我就假裝繼續看書，看著看著，我便著了迷，連朋友走進了我的房間，我都沒有知覺。忽然，眼前一黑，我嚇了一跳之後，就什麼都看不見了，接著有一個聲音鑽進了我的耳朵裡猜猜我是誰？瞬間，我感覺這個聲音聽起來很耳熟，但是是誰的聲音呢？哦，我想起來了，這個聲音是李李發出來的，這個人一定是李李！於是我便脫口而出道：你是李李！？隨後，我眼前就亮了起來，我趕緊回頭看，我臉上的表情頓時驚訝極了，原來有兩個人站在我的身後，一個人是李李，另一個人是芯蕾，當芯蕾看見我驚訝的表情時，她便說：剛才是我蓋住了你的眼睛，是李李說的‘猜猜我是誰’。聽了她的話之後，我便立刻知道我被耍了！
這就是我讀書時的趣事，被耍的滋味真不好受。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。” 而我呢，十分愛讀書。在學校，我創造了許多讀書趣事。現在，我給你們說說我讀書的趣事吧！
我們班的“名偵探柯南”鳴哥過來我這，說他發現了一個“新大陸”：鄭老兄有一本關於飛機內容的書，簡直比世界大戰還精彩啊。
我一蹦一跳地來到鄭老兄那，信心十足地說“鄭老兄，你的飛機書那麼精彩，看在我們幾年兄弟的份上，通融一下，把那本書借給我吧。”他可夠義氣，毫不猶豫地把書給了我。我拿著這本沉沉的書，心裡有說不出的高興。
中午睡覺時間到了，班長響起了他們的鈴聲：“十二點到了，請同學們放下書，睡覺！”頓時，齊刷刷地合上了書睡覺了。這時，大部分同學都已經發出“呼呼”聲了，而我心裡還是想著書中的情節：這架飛機好漂亮呀，像只遨遊天際的雄鷹。終於，心中的引誘還是讓我翻開了書。“F14太帥了，高大挺立，氣勢凶凶，這就是戰機的典範。”突然，班長好像鬼神一樣飄到我的床下，彷彿一個恐怖人要拿我的命。這時，我合上書，裝出一副入睡的模樣，心卻想：班長你快走！
當班長的散去了之後，我一個“上山打老虎”，立刻從迅雷不及掩耳之勢的姿勢，拿到了書，繼續津津有味地看著書。十二點半後，我嚥了口唾沫，好像把所有的智慧都嚥下去之後，睡覺了。但我萬萬沒想到，腦子居然“神同步”，害得我雞犬不寧，無法入睡。
這就是我的讀書趣事，是不是很有趣？如果你也有讀書趣事，不妨拿出來，與夥伴們一起分享！
每個人都有各式各樣的讀書故事。我也不例外，我的故事雖是一個最平常的故事，卻總能勾起我對童年的種種回憶。
三歲，我每晚都要聽一個故事，也許是聽《灰姑娘》，也許是聽《小紅帽》，也許是《勇敢的小裁縫》，甚至是自編的故事。我可謂百聽不厭，總是嚷著要聽故事，如果那晚給我講故事的人“罷工”了。好！我就去“狠狠”的告個狀。告到奶奶那去總行了吧。讓奶奶“狠狠”得“批評”你一頓，折騰你！啊哈哈！
四歲，我偶然間發現了一本名為《天線寶寶》的漫畫。我每一頁都讀得津津有味。打那起，我就愛上了附屬。讀書，又使我的想象力大大的得到擴充套件。這常使我感到無比自豪。
上了國小，學了一個認字法寶——拼音，我便更離不開書了。如果老師發了一本書，那麼，那本書，就沒機會給我寫上名字了。我經常隨便抓一本書，就好像抓到了一塊金子，把它緊緊揣在懷裡。如果有人來的話，我便會十分自覺地把書放下，然後用氣勢洶洶的目光把他逼走。這樣總能把路過的人給看走。
兩年的功夫，我把屬於我的只是小寶庫給閱讀完了。這裡的故事內容令我牽腸掛肚。可是，我很快又開闢了新的讀書場所，漂向那知識的大海。
常常聽大人說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然這個道理我不完全懂，但是我卻喜歡讀書。因為書能通古今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我心馳神往，受益匪淺。同學們喜歡讀書嗎？讀書不僅使我長知識、長見識，還對社會的發展起到了很大的幫助作用，同時給我們帶來很大的樂趣！
書，引導我尋求人生的道路。因此，我也很喜歡去書店和圖書館，一呆就是大半天。每當來到書店時，我就像一條魚一樣在書的海洋裡遨遊，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。一會兒把這本書翻翻，一會兒又把那本書看看，如果碰到我喜愛的書那就更不得了啦，有時甚至忘了吃飯的時間，一看就是幾個鐘頭，有時還覺得自己就像是童話裡的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發光的仙宮大門。為此我還捱了不少批評。有一次，我看到美人魚這本書，高興得不得了，迫不及待地拿上這本書，坐在凳子上看了起來，當我讀完美人魚的結局時，深表同情，眼淚竟然奪眶而出，不知不覺中竟然哭起來，害得被其他人投來怪異的目光。
人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發奮。在我的房間裡也有許許多多的書，放學回家寫完作業，我就會情不自禁地從書架上抽出一兩本，如飢似渴地讀起來，《新語文讀本》、《感動國小生的100個故事》、《國小語文四庫全書》能使我不看電視或出去玩，就能在家中認真地讀書；《小故事大》和《小幽默大幽默》使我從中懂得了許多做人的道理；《狼來了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美醜善惡，使我懂得了做人應具有的品質；《中國少年百科全書》使我學到了許多課本以外的知識；《國小生作文多用寶典》和《國小生多功能作文金庫》是我寫作文的好幫手，它使我的腦子裡有了許多的好詞佳句，使我的作文逐漸提高……還有很多很多的書，它們就像一處隨時想去的故地，使我學到了許許多多的知識，為我向以後的學習目標指明瞭道路。
“書是生命的源泉”，對我來說，真是說到心坎裡去了。一本好書在手，我就不管天時地利了，下課看，吃飯看，睡覺看，甚至躲到廁所裡看。一次，我上廁所時拿了一本書進去看，一蹲就是大半天，媽媽急忙說：“文文，幹快出來，聽見沒有！”沒辦發，我只好急忙衝完廁所，慢吞吞地極不情願的才從廁所出來，要不然媽媽一吼那可不得了，唉，誰叫我被書中的內容所吸引住了呢？
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”而讀書中，當然也會有趣事哦！在我10歲的時候，爸爸媽媽經常給我講故事，書名叫《貝貝熊》。因為媽媽每天都給我講這個故事，所以爸爸媽媽早就把這個故事背得滾瓜爛熟了。
有一次我提議我們來表演貝貝熊，爸爸媽媽都高興地答應了。表演開始了，媽媽扮演熊媽媽，我扮演小熊哥哥，爸爸扮演五大三粗的熊爸爸。首先，媽媽做出掃地的動作然後溫和地說：“我是勤勞的熊媽媽。”我又跑又跳，最後跳到床上用調皮的語氣說：“嗨，我是調皮的熊妹妹。”“我是又大力又聰明的熊爸爸！”最後傳來一陣粗糙的聲音，這肯定是“熊爸爸”了。忽然，爸爸被拖鞋絆倒摔了個狗啃泥，我和媽媽立刻大笑起來。
讀書中的趣事的真是很有趣啊！
我喜歡讀書，尤其喜歡讀生活小故事的書。不過我看書的時候總愛囫圇吞棗，一目十行。就是這個壞毛病，今年暑假可把我害苦了。
那天我正在看《美牙記》這篇文章，講的是：每天把醋含在嘴裡三分鐘，會使牙齒變白。於是我馬上放下書，去廚房含了一口醋，感覺牙齒酸酸的，可是想到會有白白的小牙，就忍一忍吧！第二天，我接著泡牙，感覺牙有點痛，一照鏡子，牙齒一點都沒白，反而紅紅的嘴脣發了白，舌頭也有點麻，不過我沒在意。第三天，泡完牙時，我發現我的舌頭似乎中了魔咒不能動了，牙齦也開始疼了。到了中午，媽媽給我做了好吃的紅燒肉，可是我牙疼得不能咬東西。媽媽只好讓我喝稀飯，一連幾天都是這樣。我覺得很奇怪，書上明明就是這樣說的呀。於是我又仔細看了一遍書，喲！書中的小作者最後也和我一樣——不僅沒有美白牙，還把牙齒腐蝕了。原來醋是一種酸，有腐蝕的功能。
都怪我看書不認真，一知半解，才導致這樣的結果，連美味的紅燒肉都吃不到。
經歷了這樣一次“不幸”，讓我知道無論做什麼事都要認真、仔細，不能有一點馬虎，要不就會鬧出像我這樣的笑話來，這真是“自食其果”呀！
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