自小，我便覺得我不是一個聰明的孩子，但我一直堅信：勤能補拙。在這種信念的堅持下，我才發現，原來，我也很優秀。
時間就像一塊橡皮擦，把那些遙遠的模糊記憶擦除，而那些銘記的記憶永不被遺忘。記憶的大門一旦開啟，就如滔滔江水連綿不絕，一發不可收拾。
關於之前努力的記憶已經記不清了，所能回想起的便是十年前的國中學習生活，那時真可謂是青春年少，風華正茂，當然對於學習更是拼勁十足，每天起早貪黑，吃飯也像打仗衝鋒一樣，生怕將自己的時間浪費掉。也就是從那時起，才漸漸明白什麼叫“勤奮”。
後來隨著年齡的增長，也一直都在堅持著“勤能補拙”的信念，猶記得高一時，對於政治的喜愛，以至於下課後，我仍舊拿著書在那裡背書，付出終會有回報，最後成功進入全校文科前五十名。在高三時，當許許多多的學生晚自習課間在校園裡瘋狂追逐玩耍，而我卻躲在靠窗的座位上，一遍又一遍地翻閱著我要背的內容。而讀了大學之後，一心為了學業，不願將自己的大學生活過得毫無意義，於是重新過上了“高中生活”，每天早上五點半，當室友呼呼大睡時，我便匆匆起床去背英語四級單詞，也因此英語四級考試一次便考過了。習慣的養成也帶給了我很多益處，比如每學年的勵志獎學金、三好學生標兵等等。
大學生活很美好，但終將抵不過那畢業季的一頓散夥飯，就匆匆進入了社會這所大學。畢業後工作兩年，一心為了將學生教育好，也時刻不敢忘記自己的初衷——成人第一，成才第二。
回首看，二十多年的青春歲月，原來，我也很優秀。
自從上了國中後，幸福就開始遠離我，學習壓力越來越大，作業量也越來越多。可自從那件事之後，我才知道，原來我也很幸福。
那是一個冬夜，我伏在桌子上馬不停蹄的寫著作業。門“吱”的一聲響了，被我煩躁的耳朵捕捉到了，“誰呀，沒看見我在寫作業嗎？”我不耐煩地說到。“是我，彆著急，慢慢寫，我來陪你。”爸爸輕聲的說。爸爸拿了一本書和一杯茶在我身後沙發上坐著看書喝茶，氤氳的茶香讓我煩躁不安的心略略的平靜了些。寫了一會兒，又遇到了一道難題，我就開始嘟噥著“作業這麼多，數學題這樣的難，什麼時候才能是個頭兒啊？真受不了。”爸爸把一杯水遞到我面前說“先喝口水，休息一下吧”。“不了，我要快寫，哪裡有時間喝水。”我頭也不抬的說。爸爸對我說，“七年級是從國小到中學的一個過渡階段，可能你需要一段時間來適應中學的生活，遇到困難，要想辦法克服它，不能唉聲嘆氣，更不能得過且過，相信你會成為一個合格的國中生的”。看著爸爸嚴肅而慈祥的臉龐，我心裡想：爸爸媽媽也挺不容易的，自從我上了國中，他們為了我真的改變了不少，本來喜歡看韓劇的媽媽，現在也不看了，而且變著法兒的為我做好吃的，一心一意的伺候我。爸爸也改變了不少，別人請客，他也不去了，為了不影響我學習，他也不上網玩遊戲了，連煙也戒了。爸爸從前的脾氣不太好，現在我每次反駁他，他也不發火啦。每次我回家他總是笑臉相迎，並且經常幫我輔導功課。想著這些，手中的筆不由自主的慢了下來，我趕緊收住思想野馬的韁繩，加快了寫作業的進度。時針悄無聲息的爬過了十點，我放下了筆，長舒了一口氣。終於寫完了。“可以走了，爸爸，快去睡覺去吧。”我說。爸爸仍然坐在沙發上一動不動，我一看，既想哭又想笑，原來爸爸睡著啦。笑的是爸爸坐著也能睡，哭的是爸爸為了我付出的太多了。想到這裡，一股幸福的感覺油然而生。
幸福又回到了我的身邊，我現在才明白：原來我也很幸福。幸福在媽媽每天早上給我煎的雞蛋裡，幸福在爸爸馱著我的自行車上，幸福在爸爸的嚴厲批評中，幸福在媽媽幫我把被角掖好的那一瞬間，幸福就在我身邊。
在我成長的過程中，總能聽見父母對我說：“你看看別人家的孩子多麼優秀，多麼好，再看看你……”我知道你們是為我好，想讓我更加厲害，但是我想對你們說，其實我也很優秀。
有一次我在整理書架時，一不小心翻出我以前的照片和獎狀，照片上的我剛上二年級。穿著校服和同學一起合影，那時的我笑的多開心啊。我隱隱約約地記得二年級的我似乎成績不錯，每天過的也很快樂。望著放在照片後面的獎狀。我有些自豪，有些心酸。現在的我成績也挺優秀，也當過幾次三好學生，但日子一點都不快樂，每天作業如山，還要做許多練習題，還要面對父母口中的“別人家的孩子”。
但我去學校的時候，看到我的同桌“學神”也頂著一對“熊貓眼“，我驚奇地問：”咦，你昨夜也熬夜做試卷了？“她卻抱怨地說：”誰叫你昨晚做試卷，害滿分作文網得我爸也讓我做了。“我聽後懷疑地說：”明明是你做了好多試卷，所以我媽也讓我做試卷。“我們相視一笑，原來我也是”別人家的孩子“，原來我也很優秀。
在現實生活中，”別人家的孩子“就是我的假想敵，我努力學習就是為了超過他！每當我考試考得好時，爸爸媽媽總會很開心，而我沒考好時，總是抬不起頭，彎著腰。但一次不經意地抬頭時，卻發現，老師彷彿在說：”加油，你最棒的！“同學彷彿在說：”這有什麼！“父母的眼神充滿了期許，所以每當我想鬆懈時，我都對自己說：”他們知道你是最優秀的，你要更加優秀！“現在的我，回頭望著過去，我已經比以前堅強多了，優秀多了，再也不是那個軟弱的小孩子。
優秀為何物？向前走便是；努力是什麼？不甘落後便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。原來我也很優秀。
捧一 本書，攜一支筆，我知道，優秀，從未將誰拋棄過。
曾經·別人家的孩子
初入中學，我家多了一位“隱形人”，媽媽叫他“別人家的孩子”。一日，當我好不容易找出一本小說，興致勃勃地翻看起來——正讀到眉眼溢笑時，房門冷不丁地被推開了。“你又在看雜書！”媽媽指著我的小說，咬牙切齒，“還不知道要努力？你看看人家×××，多有上進心，一到國中就有緊迫感……”
我無奈地合上書，輕輕地嘆了口氣，不緊不慢從書包裡抽出作業，攤在桌上，一邊轉著筆一邊悠悠地寫。小小的房間裡，媽媽語速極快地嘮叨著：“你看人家×××，每天都堅持鍛鍊；你看人家×××，每週都回鋼琴課；你看人家……”
極靜地房間裡，媽媽的聲音本該聽得清清楚楚，可我的耳邊卻只有“嗡嗡嗡”的一陣雜音。望向窗外明媚的綠色，我又深深地嘆了口氣，腦中浮現出那些優秀的競爭對手，是啊，和他們相比，我算什麼？可我一向爭強好勝，絕不願意“稍遜滿分作文網風騷”。我暗自下定決心，要讓自己變優秀！
如今·原來我很優秀
手捧亮麗的獎狀，我笑得很燦爛。
心中釋然了，聽著老師同學們的溢美之詞，感受著親人們對我的讚賞誇獎，我終於明白——原來，我也很優秀。偶然間聽到誰在教育孩子時，說：“你看看人家葉圓，成績那麼好……”我不禁訝然，這不是媽媽常在我耳邊說的話嗎？如今，我也成了別人家的孩子嗎？
原來，我也很優秀——多虧了別人家的孩子，追著我，攆著我，讓我這個懶散、不夠自覺的孩子努力奔跑起來，終於成就了一個優秀的我。
風和日麗。一個下午，我依舊坐在房間裡。媽媽猛地推開門，皺起眉頭：“你怎麼還沒寫完作業？你都多久沒練鋼琴了？你看看人家……”
我笑了，說：“馬上就寫完啦！”一邊奮筆疾書起來。窗外，夕陽正落，落日的餘暉斜射在我的作業本上，映照在我移動的筆尖上。
優秀是一種習慣，只要有目標，只要夠努力，原來，我們也可以很優秀！
每個人總會覺得自己還不夠優秀，不夠完美，但當你回頭看看那些你已經走過了的路，你會發現，只要努力奮鬥了，你就已經很優秀了。
__年級，班主任說我是一個不折不扣的“瘋子”，下了課就撒丫子滿校園跑，上課也不安分，成績也不是很好，就是這樣，我十分自卑，我不是好孩子，我不優秀，我……不好。
__年級，我還沒有擺脫這個_年級的陰影，儘管我考的很好，但是我就是認定我不優秀，我不優秀……甚至對考上那些私立學校根本不抱有任何信心。
直到_年級上冊期末考試的前一天，我們新轉來的班主任找我談了一次話，具體內容我已經不記得了，但我印象最深的只有那一句話：“你很優秀，要放輕鬆，你這麼厲害，你就應該認定你是天之驕子，是老師的驕傲，是學校的驕傲！”
“學校的驕傲？老師的驕傲？”那些在曾經我認為根本不屬於我的標籤，現在正貼在我的身上！
我？真的這麼優秀？
這_幾年來，我就是“拼命三郎”型別的，一週七八節課外班，當別人都覺得我很拼時，我只會自卑地覺得，我不夠優秀！我沒有向王者般高傲地站在頂端。我堅信，只有第一，而且是那種打敗所有人的第一，才能夠稱得上優秀。
因為拼命，我愛上了吃糖，在每天的緊張忙碌之中，只有這一絲絲甜味能慰藉我勞累而已經因自卑千瘡百孔的心靈。
進入立德，我始終銘記著班主任的話：“你是老師的驕傲，是學校的驕傲！”
在期會考，我全科考到了全校第九，我也誤解了什麼叫“優秀”，“優秀”看似雲淡風輕，但卻凝結了多少汗水？儘管我還在努力向第一名靠近，但是！我努力了！我無悔青春！我就是最優秀的！
也許，有時會有人否定你，但你要優秀，就必須努力。我始終相信努力的意義，因為那是本週問題。
原來，我也很優秀。
美麗是什麼？是“天生麗質難自棄”的容貌？是“回眸一笑百媚生”的著裝？又或者是“六宮粉黛無顏色”的髮型？不！我覺的這都不是。
美麗！是成長道路上的堅持！每當我從宿舍到教室上早自習的時候，我覺得奔跑在小路上的我很美麗。雖然這算不上什麼，但至少我堅持了。我做到了，我沒有放棄。我認為這樣就很好，這樣就很美麗！
美麗！是清早朗朗的讀書聲！每當我站在書桌前，端著課本，大聲朗讀的時候，我覺得讀書的我很美麗！子曰：“吾十有五而志於學”。我們是朝氣蓬勃的少年，正處在人生最好的年華、最美麗的歲月，我理應捧起書認真學習，不能辜負這美好的時光，不能虛度這短暫的歲月。應該讓學習充實我們的生活，點亮我們心中的明燈。書本是人生海洋中的小船，學習則就是我前行的航燈。端著書本學習的我就很美麗。
美麗！是考場上的拼搏！每當我再考場上奮筆疾書時，我覺得埋頭做題的我很美麗。我拿著筆，在考場上做題，體會著：“一招定勝負”的緊張感。我明白，拼搏是人生道路上必不可少的一關。沒有了拼搏，得來的成果又有什麼意義？只有經歷了拼搏，才能獲取自己想要的結果，才能換來美好的明天！所以，拼搏的我很美麗！
美麗！是收穫學習成果時的開心喜悅！當我收到象徵著我的辛勤付出和汗水的試卷時，我覺得那種發自內心的愉悅就是最美麗的時刻。我付出了努力，得到了滿意的收穫，證明我的努力沒有付諸東流。我的努力、我的堅持、我的拼搏在那一刻都得到了應有的回報，我很開心。我得到了滿意的成績，那時，我臉上燦爛的笑容，我內心無比的喜悅是我最美麗的時刻。
美麗！其實很簡單。作為一名學生，衣著整齊的去上學，這是一道靚麗的風景線；在教室認真聽講、課後端書大聲朗讀的才是永遠美麗的雕塑。（作者：七年級六班孟貝貝）
我站在一扇門前，這是一扇平凡的門，也是一扇特殊的門。說它平凡，因為它只是一扇玻璃門，上裝一把鐵把手，普通得不能再普通。說它特殊也不假，它即將決定我的成功與否。猶豫了半天，最終，我還是鼓足勇氣推開了門。原來，我面對的，是一場考試——博物苑講解員期末綜合考核。
推門進入考場，一股冷氣撲來，雖然是盛夏，我卻不禁打了個寒戰。我站在等待區，百無聊賴地背起了講解詞。突然，思緒飛回到半個月前，那時候的我因缺乏自信，被媽媽送到博物苑小小講解員培訓班，整整一個星期的培訓，我沒有舉過一次手，沒有發過一次言，滿臉都是害羞與不安，直到講解實習時，熟悉了環境和同學的我才開朗起來，可新的難題又來了——我在實習時，連哪段話，要指哪件標本、什麼時候要說話都不懂，都是別人指什麼我就指什麼，別人說什麼我就說什麼，更別提記住講解詞了。那一刻，我的內心是絕望的，彷彿一切色彩都被絕望吸去，留作文下一片朦朧而深沉的灰暗。我心情沉重地回到家，把這件事告訴了媽媽，並撒了一個謊，告訴她是因為講解詞太長了，而且標註不詳細。我竭力推掉一切責任。媽媽聽後，沒有說什麼，而是問我：“如果你努力了，你願意相信自己的實力嗎？”我沉默了。確實，因為每天都在抱怨，實際我練習的時間並不多。我在想明一切後，在心裡大聲地回答媽媽：“我願意相信自己”，從那以後，我便多了自信，驚喜也隨之而來，我戰勝了講解詞，並能一個不錯地指出每個標本了。我驚奇地想：原來，我是這麼優秀！這就是自信的力量嗎？
想到這兒，我不再緊張，而是坦然地接受了考核。考核結束後，老師拍拍我的肩膀，親切地說：“你講得不錯！”而後，沒過幾天，我便收到了博物苑的證書，上面大大的“優秀”耀了我的眼。
自信，像一縷陽光，悄悄地將灰暗照亮；自信，像一股溫泉，滋潤了心田；自信，像一把金鑰匙，擁有它的人，終會走向成功……
在一到三年級時，我無功無名。什麼讚揚都沒有，比賽也最多進了初賽，就無功而返了。
有個日子，改變了我對自己的看法。
數學老師宣佈：“我們班數學比賽，有我，小張，小李等人蔘加。
在比賽前，我在一張紙上倒計時。
到了比賽前半小時，我一遍一遍檢查鉛筆盒，工具是不是帶齊了。翻著筆記本，看了公式。心裡默背公式，雖然平時記得很好，現在反而不行了，一定是比賽的問題，我盡力不去想比賽，依舊還是一團亂。
“請五年級同學進401教室，403教室考試，通知播送完畢”一聲清脆的聲音後，我便忐忑地走向考場。
我心裡很懼怕，也充滿期待。
一張試卷發下來了，一張四面卷，題量不多，可不能輕題，題少則越難。單題分數越高，錯一題扣很多分，我心想。
我一步一步做到了計算題。一隻攔路虎擋道，我突然想起方程。便迅速把攔路虎解決了，心裡那叫一個美滋滋啊。
我做完了整張卷子，看了看手錶，還有20分鐘，可以好好檢查。
心想：“這卷子也沒多難嗎！”瞬間，為了驗證我話的正確性，硬生生讓我查出了2個錯，我打消了念頭，又認真的檢查了試卷。
到了交卷那一刻，心裡怦怦跳。生怕自己考差，丟了全班的臉，“無顏見江東父老。”
一出了考場，便和同學們扎堆一起，我說了我有幾題答案，同學們沒一個說話的，真讓我心驚膽戰啊。
直到發獎狀那天，我一等獎，我才知道，原來，我也很牛。
時間的長河滾滾向前，浩浩蕩蕩，不可阻擋。不知不覺，我14歲了。現在的我和以前的我都發生了翻天覆地的變化，所以每當回想起過去，我就不禁感慨：為什麼會有這麼大的變化？大概，是因為一個人吧。
她是我國小的語文老師，我還記得我國小的時候是外星人。因為脾氣喜怒無常，眼睛裡經常帶著“陌陌”兩個字，同學們都覺得我很傲嬌，自然很少有人和我交往。況且我是英語老師眼中最聽話懂事的組長，英語老師也是脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班都覺得我不一樣，所以我總是一個人。那一刻，我們換了語文老師。新來的語文老師是一位溫柔善良的老師。全班都很喜歡她，包括我。她似乎看出了我和其他同學的不同，於是第二天在自習課上把我叫到辦公室。當時，我非常討厭學習，所以我的成績一直在30多作文。我也很好奇。為什麼一個長相很差成績很突出的女生會引起像星星一樣閃亮的語文老師的注意？
那節課語文老師給我講了很多。她說我背東西速度快，記憶力強，非常適合學中文。她還說：“我很聰明，只要我努力學習，就會有回報。”。她希望在期末考試中看到我的進步。三個月轉瞬即逝，期末考試成績已經出來了。我從32班提高到9班，在發獎的過程中笑得很開心。我專程去感謝語文老師，老師很高興。她說，希望我以後越來越好，進班級前五。
成績變好了，自然就吸引了學生的注意力。許多學生想和我交朋友。那一刻，我意識到我可以這麼好。現在，我名列前茅，我有很多朋友，我的性格變得開朗，我喜歡笑。很多人問我成績為什麼這麼好，我每次都會回答：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。
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