每個人都有許多件開心的、傷心的、難忘的、有趣的，等等的事。我呢就有一件超難忘的事，如果你想知道的話，我就來告訴你吧！
我記得在我剛上一年級的時候，第一節課我們班主任讓我們同學讀課文，我們班許多同學都舉了手，我也舉了手，不過我舉的很低，但是還是讓老師點到了。我慢慢地走上了講臺準備好讀書的樣子，我一開始整篇都會讀的。可是我站在講臺上好像一句話也不會讀了。但老師並沒有讓我下去，而是對我說：“晨宇，不要緊張大膽地讀吧！”我心想：一定要讀好不能讓老師看不起我，可是我有害怕同學們取笑我，好吧！我不管那麼多了。我自信地讀了起來。讀完了，本想同學們會說：“好難聽啊！”誰知同學們聽到李老師的拍手聲大家都拍起了手。有的同學說：“你讀的真好！”有的同學糾正說：“不是很好，是非常好！”我聽了之後心想：一定是同學們為了讓我有自信、勇氣與大膽，才那麼說的。我很高興地坐會自己的座位上想：同學們沒有取笑我，還表揚我，呵呵！真不可思議。
這就是我超難忘的事，你知道了吧，這就是李老師與同學們[鄭州]教會了我如何大膽發揮自己，是自己更有信心。我永遠會記得這件事。
有些事隨著時間的流逝被淡忘，有些事無論時間怎樣推移都無法忘記。那是四年級上學期發生在學校的一件事，卻讓我記憶猶新，至今難忘。
新學期來到了，又要調座位了，大家都興奮不已，都在討論自己會調到那個位置。我也不例外，自己想著會坐到哪一組，前邊還是後邊？沒等我想完，上課鈴就響了起來。蘇老師走了進來，說：”要調座位了，方法和以前一樣。“大家個個興奮極了，臉上掛著笑容。只有張家南低著頭，像在想什麼事。只見他跑到蘇老師面前，說了些什麼。蘇老師點點頭，然後對同學們說：”張家南同學的眼睛不好，想坐在前面，誰願意和張家南換一下座位？“在張家南和蘇老師說話的時間裡，同學們已經換好了座位，蘇老師的這番話猶如平靜的湖水投入一枚石子，大家開始議論紛紛。我心裡盤算著：我坐在中間第三排這麼好的位置，兩邊又是好朋友，幹嗎要和張家南換位呢？可是他坐那裡又看不見！那多影響學習呀！我心裡就像惡魔和天使在做鬥爭，終於，願意的思想佔據了我的大腦。我看了一遍教室，已經有好些人舉起了手。我也果斷地舉起手。慢慢地，竟然全班都舉起了手。蘇老師看著一雙雙舉起的小手，欣慰地笑了。張家南也感激地看著大家。最後，蘇老師選了第一個舉手的李正巨集。張家南做到新位子上，開心地笑了。
這件事雖然小，但見證了集體的溫暖。如果可以重新來一次，我一定是第一個舉手的！
校園生活多姿多彩，校園裡發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
今天，我校要舉行六年級歌詠比賽，我們心情特別緊張。風趣幽默的樑老師彷彿看出了我們的心思，他清了清嗓子跟我們說：親愛的同學們，上臺前，我們先來做一套放鬆操。吸氣，呼氣，放屁！ 我們不禁哈哈大笑起來，大笑過去，心情也放鬆多了。
噔噔噔，我們一個接一個地走上了舞臺。要知道，我們是第一個出場，心裡難免有些緊張，但當我們都並排地站在舞臺上，面對成百上千的觀眾時，都壓住了心中的緊張感，背挺得直直的，生怕給 班級丟臉。
接著，《歌唱祖國》的旋律響起來了，指揮小琦面帶微笑地看著我們，彷彿在說：同學們，別怕，放鬆些！她一面划動著手臂，一面隨著我們的節奏唱著歌。在她的笑容的鼓勵下，我們都輕鬆 了許多，歌聲也更加巨集亮了。我們心中仍然堅定著那個信念，不能為班級丟臉。
洪亮的歌聲如洶湧的波濤，氣勢磅礴，使你彷彿能看到那鮮豔奪目的紅旗正飄揚在空中。金黃的五角星在陽光的照射下更加璀璨耀眼，使你彷彿能看到那壯麗的日出，怒吼的海浪和陡峭的崖壁。這 歌聲包容了一切！
同學們一個個抬頭挺胸，精神抖擻，彷彿是一隻只堅強活躍的海燕。整整齊齊的佇列，清一色的乾淨的白色和火烈的紅色，讓人無比震撼。
一曲激昂雄渾的《歌唱祖國》結束了，同學們一個個都綻開了笑臉。最後，我班獲得了一等獎，我們簇擁著樑老師又蹦又跳，校園裡洋溢著歡聲笑語。
這是一次既有趣又有意義的活動，它讓我們明白了團結一致的重要性，使我們受益匪淺。
校園裡豐富多彩，你看，六一兒童節“>兒童節”>六一兒童節，是那麼的有趣。
六一兒童節來臨了，我們都著急著玩耍，那一天終於到了，上午的時候，校長讓我們全校學生都來到操場，一年級是鑽圈，二年級玩的是短步，三年級弄沙包，四年級玩的是長跑，五年級玩的是接力，六年級的哥哥姐姐玩的是拔河，同學們玩的很開心。
一年級的小朋友們，看著他們那極其可愛的樣子，我忍不住笑了，他們使出全部力氣，飛快地行使著，看見一個圈，便馬上鑽過，絕不打一點兒馬虎，他們奔向第一，奔向成功。最後還是一一班贏得了勝利。
二年級的小同學們，一個人代表班級的全部，他們一定要努力，他們努力的奔跑著，最後還是二五班取得了勝利。
三年級的同學，玩的是弄沙包，他們要不就是扔的遠了一點兒，要有然就是近了點，第一名是三四班，第二名是三一班。
四年級的我們玩的是長跑，我們努力地奔跑，可我們落在了四五班的後面，四五班得了第一，我們班得了第二。
五年級的哥哥姐姐們，他們玩的是接力，只見這個人傳給那個人，那給人傳給這個人……最後還是五二把勝利送給了它。
六年級的就有用再說了，肯定是六五是最棒的，因為他們班的男生都是強壯的。
在這個愉快的上午，我們的努力並沒有白費，獲獎的班級有：一一、二五、三四、四五、六五。
同學們，這就是我們學校的新鮮事，怎麼樣？你們學校的新鮮事肯定很有趣吧？
要說發生在校園裡的事，那簡直太多了。我們每天都呆在校園裡，每天都在校園裡發生很多事。我就挑一件給大家說說吧。
上午的音樂課，老師照舊提著電腦、音箱來上課，卻沒有像原來一樣理解播放歌曲給我們聽。“張浩嘉，隨便唱一首歌，課內外的都可以。”這是老師進門後說的第一句話。老師怎麼認識張浩嘉？老師為什麼點名要他唱？不僅張浩嘉，全班同學都一頭霧水，討論著。“行了，別討論了，這是期末考試，快唱。”老師又發話了。也是這句話，讓所有同學的心開始打顫。
我更是如此。按學號來，我是12號，也就是第12個唱。天呢！我唱什麼？唱不好怎麼辦？我立刻陷入了糾結中。唱《藍蓮花》嗎？不行，雖然這首歌我熟，但第一段就是高音，又是清唱，很可能破音，還是穩紮穩打唱課內的歌吧！課內歌唱什麼呢？《軍民大生產》節奏太快，《小黃鸝鳥》難度大，《紅河谷》聲音太沉了，還是《同一首歌》吧，節奏適中，輕快明朗，我平時就喜歡這首歌。
選完歌，6號已經唱完了。同學們同學們願意為我當裁判，先給我指點一下。我立即輕唱起來。同桌說唱得不錯。我不禁沾沾自喜，但不免還有些擔憂，萬一出了差錯怎麼辦？正苦悶著，老師叫到了我的名字。
我走上講臺，剋制住腳下的顫抖。“鮮花曾告訴我你怎樣走過——”，我唱了起來。突然，周圍的同學靜了下來，似乎都在聽我唱。幾句之後，老師說：“不錯，回去吧。”緊張使我忘記了問老師分數，愉悅讓我加快了腳步，我完成了考試，太高興了。
這就是今天在校園裡發生的事，你在校園裡發生了什麼呢？
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