一個風和日麗的星期天，我和家人來到公園散步。
走著走著，我在公園廣場前的一個有十幾級的階梯前，見到一個大約只有一週歲的小男孩，和一位年輕的媽媽一起牽著小手來到公園的廣場前，準備上這十幾級臺階。
小男孩卻掙脫開媽媽的手，似乎想要自己爬上去。我走了過去，只見他用胖胖的小手向上爬，我的目光轉移到這位媽媽身上，可是，她卻絲毫沒有抱這個小男孩上去的意思，我愣住了，因為沒有多少中國媽媽願意讓自己的兒女吃一點苦，我心想：這真是一位偉大而又教導有方的媽媽啊！
當我回過頭來的時候，那個小男孩已經爬到第二個臺階上了，這時候，他彷彿覺得自己站著的臺階很高，就回過頭來瞅瞅他的媽媽，但是，這位媽媽還是沒有伸手去幫助他的意思，只是眼睛裡充滿了慈愛和鼓勵。
小男孩又抬頭瞅瞅，然後放棄讓媽媽抱的想法，一轉身，還是手腳並用，小心翼翼地向上爬。他爬地很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，那身娃娃服也弄得都是土，小手也髒乎乎的，但是他還是怕上去了。年輕的媽媽這才上前去把兒子身上的土拍乾淨，然後在他那通紅的臉蛋上親了一口。
這時，我連忙趕上去問那位媽媽為什麼要這樣做，但是，她的回答卻是如此簡單：讓孩子吃一點苦！
道理：在我們的生活中，不妨讓孩子多吃一點苦，多一些生活中的磨練，適當地去設定一些“臺階”，讓他們自己去攀登。這樣，孩子們也許能夠一鼓作氣，攀上人生的最高峰。
臺階是一組線條，用曲折詮釋不屈的精神。
臺階是橫與豎組成的向上的捷徑，是平面與平面疊加的豐碑。 “書籍是人類進步的階梯”。沿著文人墨客的詩句走來，我們學會了敢愛敢恨，學會了用心聆聽；跟隨哲人的足跡走來，我們學會了緘默的智慧，懂得了思索的樂趣；踏著藝術的階梯，我們尋找力與美的象徵，尋找最優美的旋律。 愛亦是臺階。愛是世間永恆的主題。我們生活在愛的世界中，人類用彼此的愛連線著彼此，互相提攜，大家踏著愛的階梯，走過過去，走向未來。
我們踏著母親的肩頭慢慢懂事，踏著父親的脊背慢慢長大。 在歷史發展的長河中，一代代帝王將相踏著千千萬萬的民眾用脊樑堆砌成的嶙峋的臺階，登上權力的頂峰。在鶯歌燕舞的太平盛世之中，百姓的哭泣使得臺階鬆動、搖曳。 微笑是臺階，讓真誠的心走向友誼與信任。語言是臺階，讓個人的思緒昇華成世間的共鳴。思想是臺階，讓心靈站在高處起飛。勤奮是臺階，讓最卑微的人登上成功的殿堂。
臺階就是臺階，它將永遠是向上的。
盈盈月光，掬一捧最清的；落落餘暉，擁一縷最暖的；灼灼紅葉，擷一片最美的；萋萋芳草，採一束最燦爛。織成臺階送給對手，精彩的落幕。
一次辯論賽讓我重新認識了“臺階”。
比賽到了白熱化的程度，六名選手，脣槍舌劍，來往不絕。我方已是理屈詞窮，無話可說了，對手丟擲的每一個問題和論證，都能博得觀眾一片興奮的叫好。而我們的漫不經心，笨嘴拙舌的回覆卻只引起寥寥無幾的掌聲，以及排山倒海的倒彩。
規則是讓對手無言以對，一回加一分。雖然此時是，28：28平，但我們心裡很是清楚，很快比分就將發生一邊倒式的變化——變為30：28乃至40比28，畢竟離必須結束時間，仍有半小時之多。雖然我自個兒也有點兒看不到自己，但我明確知道，我的臉大約是比猴子屁股還紅的！不出五分，我方便又一次成功地，不出所料地，無言以對了。此時的比分是29：28，暫時惜敗。
正當我苦索著如何不要輸得過於難堪之際，對手竟——叫停了比賽。我方也忙不迭的同意了。比分也從預期的慘敗變成了“體面”的惜敗，一個完美而不令人難堪的落幕。
給對手一個華麗的臺階下，一個精彩的退場，一個成功的失敗，於己於人都有好處。
在我小時候，那時的工業並不發達，在老家的門前有十幾級土質臺階，走在臺階上的人都“心驚膽戰”，就連年幼的我更要敬它“三分”，但是，它卻見證了我成長的腳步與過程，陪伴了我整個春秋……
小的時候身高不及臺階，常常和它較勁，每次都在心裡默默的暗想：我就不信我越不過去！總是不斷的嘗試，不斷的嘗試。
就在這樣的情況下我漸漸長大，我輕鬆的踏上它，越過它！不過我面前也有了新的“臺階”那就是我的“成績”！總是與逾期相差甚遠，似乎變成了我年幼時的“臺階”我有些忌憚！
那年深秋，我再次拿著成績單，低著頭聳著肩，腳步沉重地走在街上，冷風呼呼的吹著，我不禁打了一個寒戰，心卻比身還冷。這使我想起孟浩然所說的“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的詩句，雖說他是鄉愁，但我彷彿和他的意境一樣，他乘船獨自漂泊在水平如鏡的湖面上，而我心灰意冷的踏在回家的鄉間小路……
隨著夕陽西下，我也走到了家門口，望著前面的臺階，雖已不是我年幼時那般的高大，但不知為什麼，卻在我心裡似乎變大！猛然瞥見臺階旁一簇竹子，雖是秋天卻翠綠迎風，我不禁出了神，腦海裡迸發“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的詩句，難道我們不應該向竹子學習嗎？鄭燮的《竹石》使我面對事情時找到了一個新的“出發點”遇到挫折不是頹廢而是不斷的克服！
小時候，臺階被我跨過，被我越過，那如今眼前的臺階又算什麼呢？
於是我滿懷信心，堅定的踏上臺階……
上課鈴聲再次響起，空蕩蕩的樓道里，卻總還有一個少年在那兒徘徊……
偶然的一次上樓，不小心摔倒了，險些吃了個狗啃泥。我一邊揉著扭傷的腿，一邊在心裡罵道：“這該死的臺階，怎麼搞的？”
六年級開學，因為爸爸工作單位的調動，我也來到了新的學校。那段時間，我的學習狀態非常不好，茫然無助，總也找不到學習的動力。於是，下課了，我遠離熱鬧的同學，悄悄地躲在一個僻靜的無人的角落，彷彿那兒有什麼奇世珍寶。常常是一個人冥思苦想，結局卻總是毫無收穫。往往是在打了上課鈴之後，我還戀戀不捨，然後才無可奈何地奔向教室。
又是一次下課，我又獨自一人走向那個屬於我的角落。天陰沉沉，像是要哭泣；風涼嗖嗖，像是在低吟。角落越發的寂靜，參差的樹木黑著臉，空蕩蕩的蛛網隨風飄搖。沒有天，沒有地，沒有出口，我那遊走的魂靈迷惘在昏暗的天地裡。
天似幕，雨似布。落在大地上，落在我心裡。
一切終歸徒勞。
上課鈴愉悅地響起，卻始終愉悅不了我的心。遠處的教學樓裡白熾燈次第亮起，教室外的同學陸陸續續地往裡面走，教室裡的同學該在嬉戲玩耍吧，抑或熱烈地討論問題。樓道里，一個個臺階井然有序地依次累上去。望著這一級級臺階，我驀然震驚，難道這其中有什麼奧祕？
時間流淌的細絲被截斷了一樣，戛然而止。
我猛然醒悟，這一級級的臺階，不正像挫折與困難，一層層，一級級，儘管會阻擋我，會絆倒我，但總有一天，我會踩著它們，走向成功的巔峰。
剎那間，我感覺全身都注滿了力量。上課鈴聲愉悅得像是朋友的召喚，我不在留戀荒僻的角落，甩開腿奔向亮著燈光的教室。踩著臺階，任雨瓢潑！
課堂上，我再也不開小差了。儘管老師還是那麼毫無生氣地講課，但我卻一絲不苟聽得很認真。臨近期末，我還主動向爸爸要求做一些有針對練習的試卷。感覺自己像換了個人似的，從前那個自信、開朗的我又回來了。在接下來的幾次考試中，均發揮到了正常水平。
後來，有些曾經並不認可我實力的同學問我，是什麼讓我一下子變得這麼優秀。我笑了笑，簡單地回答說：
“把挫折踩在腳下，將困難化為臺階。”
輕風溫柔地吹過，我靜靜坐在窗前。夕陽的餘輝灑在大地上為大地披上了一條迷人的外衣。隨風擺動的初春，亦無亦有的溫暖，斜斜打在耳畔。環繞在心海的記憶，留下追逐的笑靨。
如果說童年的時光，如此短暫，那麼，我的玩耍佔了50%。一個龐大的資料。時間被我揮霍得淋漓盡致，最後只剩斑駁一片。心裡盡是萬般無奈。
記憶中是一個陽光充足的下午，我那時還年幼，站在河邊，拍打著水面，從早晨追到了藏那太陽的雲後，又追到了夕陽餘暉，直到地平線再沒有那片光彩。在我心中，卻依舊湧動著那片金色，拓出一塊美好的小天地。
思想轉回現在，不知不覺，已經步入九年級了，看著書桌上那泛黃的扉頁，古老的笑容，定格住了······永恆的笑靨如春，卻是再也回不去了。長大了就不得不學會承擔責任，肩上的膽子也越來越重了。看著這次模擬考的成績，考得一塌糊塗，傷痛難以掩飾，心裡已下起了傾盆大雨。
也許是累了，便收起了淚。此時夜幕像一塊優雅的青色幕布般拉了u.下來。抬頭，凝眸，目不轉睛地望著天空。今晚沒有月亮，只是有一些稀疏的星星，散發著微弱的星光，儘管只是很微弱的星光，但星星們還是努力地把它們全部的光芒，煥發散漫。
晚風拂過耳際，髮絲也隨風飄動著。如此愜意的夜晚，使得心中的疲憊減去了不少。看著稀疏的星星，我似乎懂得了許多許多。
這點兒小挫折算什麼呢，而我竟如此不經考驗。思緒遣散在風中，我慢慢地站了起來，望著窗前那一幕景色，彷彿都被籠罩著一層金色的光芒，就像是以往自己追逐的那抹落幕夕暉般，美輪美奐到極致。感覺自己這時就像站在最高處，窗下的一切景物盡收眼底。沒錯，我已邁上了新臺階，就在那一刻，看晨辰散發光芒的那一刻。
我行走在樓梯間，一步一步義無反顧的向上爬，踏過無數緘默無私的臺階到達終點，沒有回首，沒有俯視，沒有言語，繼續前行……
“喂，量體裁衣在哪兒？”剛上國中的我向一個校員工問道，她憋了我一眼，輕蔑的說：“我不叫喂！”我稍稍有些窘，端正了態度說：“阿姨，量體裁衣在哪兒？”她頗有深意淺笑道：“難道你有求於人就是這樣的？”我的臉像燒開了的水壺，我嚴肅尊敬的說：“請問阿姨量體裁衣在哪兒？”她禮貌的說：“走進教學樓，二層20xx教室就是量體裁衣處。”我感激地說了聲謝謝就走了。從此我對待任何人都以謹慎禮貌的態度，但我再未想起那位阿姨。我獨自行走在樓梯間，義無反顧，抵達終點繼續前行，沒有停下，沒有轉身，沒有凝視。
我躺在學校操場的墊子上，眼睛被落日的餘輝刺痛，我掙扎的做著仰臥起坐，老師吹一聲哨我做一下，節奏極慢，我極其痛苦，潮熱的汗水把頭髮貼在滾燙的臉上，很難受，漸漸地，喧鬧的黃昏被哨聲吹成了安靜，熱烈的人群被哨聲吹成了飛鳥，筋疲力盡的我恍惚聽見老師說：“加油！”然後我被硬生生的拉起，放下，我不知所以的繼續做著仰臥起坐。一個月後的仰臥起坐考試我的了滿分，我無比激動開心，肆意的炫耀著我的成功，一個人獨自享受喜悅！我漫步在操場上，聽見一聲哨聲，它把那些時光吹成了過往，把那些過往吹成了回憶。我走進樓梯間，義無反顧地踏著臺階，匆匆向上爬，直到終點，繼續前行，沒有回首，沒有微笑，沒有聲音。
此時我的記憶翻箱倒櫃，一個個懸浮在空中，入校時阿姨嚴厲的話語造就了我的禮貌，仰臥起坐滿分是每個黃昏體育老師的訓練，他們從不要求回報，他們只是一塊塊臺階，供我向上，不要求我憶起他們，默默付出，無聲無息。
我獨自走在樓梯間緩緩向上爬，細細觀賞腳下的臺階，我也要做一塊臺階，供人向上，不求回報，一直在下面看著那些因我而向上的人，笑而不語……
暑假裡，爸爸的同學組織家庭旅遊，一起去爬江郎山。
清晨，我們就來到了江郎山山腳下。一開始，導遊在前面帶隊，我們跟著，每到一個景點，導遊就會停下來，為我們介紹。我們一邊慢悠悠地爬，一邊欣賞身旁的美景，時不時還聊聊天，覺得很輕鬆，都說江郎山很陡峭，現在也不過如此嗎！
隨著時間的推移，我們爬得漸漸有些累了，導遊在前面鼓勵我們，說：“馬上就到半山腰了，大家加油吧！”終於到了半山腰，我已經汗流浹背，已有人選擇了下山，不再繼續向頂峰衝刺。我望著那又窄又寬的石階，手心出了冷汗。我想既然選擇了頂峰，就不能半途而廢，不能退縮，我咬緊了牙，繼續攀登。
接下來的路更加難爬，我每走一步都小心謹慎。到了離山頂還有不到十分鐘的路程時，我已雙腿發軟，頭昏眼花，回頭一望，深深的山谷，窄窄的石階沒有盡頭，這時候容不得我退縮。我對自己說：“最困難之時，就是離成功不遠之日！”我又鼓足勇氣，向最後的山頂進發。“最後一個石階，我成功了！”那一刻的激動無法用語言表達。
我站在頂峰，呼吸著新鮮的空氣，習習清風吹拂我的臉龐，放眼望去，遠處的高樓在雲霧縈繞中若隱若現，山下的景色這時更加迷人，每一個曾經被我認為是巨大困難的事物現在都如此渺小，有時我離成功只差一步。人生的過程不就是一個攀登的過程？頂峰的天很藍，在天地之間，我們每一個個人又是如此渺小。
那一刻，我爬上的不僅僅是一個臺階……
那天，出黑板報，她們叫我過去一下，我去了，她們極小聲的對我說，你那個字少了一筆。我匆忙補上，末，才回頭，發現，她們在衝我笑，我也一笑，原來，笑，也可以這樣。
同一天，課上，老師寫了個白字，同學很大聲的叫了，老師匆忙擦去，同樣是匆忙，只是，老師沒對我們笑。
似乎，我發現，她們，對我有恩，她們給了我一個小小的臺階，一個可以裝下少許尊嚴的臺階。
突然明白，為什麼古人的錯別字被我們叫作“通假字”，因為我們也在給古人一個臺階，小小的臺階。
只是，無情的我們還未懂得給人這麼一個臺階，一個隨手可給的臺階。
每個人都有一個臺階，一個小小的，不大的臺階，我們在上面舞蹈，歌唱，做著一切。同樣，在保衛著自己的一點尊嚴。我們不厭的蹋啊，蹋啊，做出響聲，不讓別人靠近。直到哪天，我們得到了另一個臺階，一個小小的，不大的，但卻積存尊嚴的臺階。那是別人的恩惠，更是不忘的記憶。
如果哪天你發現，誰什麼做錯了，或，說錯了，請記得，給個臺階，一個小臺階，讓別人好好的走下來，要 知道，一下子掉下來是很痛的，很容易受傷的。
蒙田範文網