今天是星期天，我做完作業準備把書和本子放進書包，卻發現自己的書包像一間雜亂的房間一樣。書和本子都不高興地撅起了嘴巴，對我這個書包的主人不滿，怪我怎麼把它們的家弄成這個樣子。我決定把書包好好整理一下。
我先把書包裡的書、本子、文具盒全部拿了出來，然後把書包倒過來把裡面的灰塵和紙屑等垃圾倒了出來，這些垃圾都是我上課時為了不亂扔，把它們放進了自己的書包裡的。接著我把寫完的本子和平時上課用不著的書拿了出來，放在了家裡的書櫥裡。我再把教科書、課外書、本子分類。又把每本書的角整理得平平整整。最後，我將整理好的書、本子、文具盒分層，輕輕地裝進了書包裡。
看著被我整理得乾乾淨淨，整整齊齊的書包，我的心裡真舒服。我相信我的書和本子看到它們的家變整潔了，一定也很開心。
我有一個藍色的書包。它有五層，有一天我開啟書包一看，亂的像一鍋粥，我應該整理整理書包了。
我先拿出文具盒裡的鋼筆、鉛筆，再用刨筆器把一支支鉛筆刨好了，又把飢餓的鋼筆開啟吸墨水，等它們喝飽了，最後再把它們放進文具盒裡。我的書包旁邊還有兩個網子，我先把水杯放在右邊的網子裡，再把水彩筆放在左邊的網子裡。我不是說了有五層嗎，我先把教科書放在最大的第一層，再把文具盒放在第二層，還有小掃把放在第三層，剩下的紙巾、膠布、剪刀全部放在了中等的第四層裡了，可我還有一些紅領巾……放哪呢？當然是放在第五層啦！可是有那麼多的東西最小的一層肯定放不下啊！所以我要把紅領巾疊好，放進去，剩下美麗的“小尖房”（筆蓋）也要一個個，慢慢地放進第五層裡就行了，雖然手現在很痛，可是我的書包裡面非常整潔了。
嘿！這個書包雖然外表不算美麗，可它卻有一個純潔、整潔的內心！
書包是我們學習的夥伴。每天從早到晚時時刻刻地陪伴著我們。
現在我已經是國小三年級的學生了，我要變得獨立一點，自己親手整理書包。首先我先把書包倒立起來，書包裡的東西一下子堆滿了書桌，像一座小山似的。我把書分類，語文書和數學書放一個格，把六本大書放進一個大格里。然後把練習卷放進一個小袋裡。再把鉛筆削好，連同圓珠筆一起放進筆盒。把作文字放進另外一個格，把平時用的練習本也放在一個小格。這時，媽媽走了過來，見我把書包整理得乾乾淨淨，豎起了一個大拇指。
我現在學會了整理書包，我堅持每個週末都整理一下自己的書包。
“丁零零——”放學了，我胡亂地把書包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作業寫完，當我準備把書裝進書包時，我驚呆了，書包裡亂得像一個鳥窩，書和本子缺了胳膊少了腿。於是，我開始了整理書包的長途旅程。
我先拿出筆盒，把六隻鉛筆刨尖，讓鋼筆加滿“能量；”然後，我把教科書放在一個檔案袋裡邊兒，把許許多多的本子放在另一個檔案袋裡邊兒；又把幾本課外書的角理好；之後把水杯放在左邊的一個網兜裡，把水彩筆放在右邊的一個網兜裡；接著再把放在茶几上的一包紙巾放在第三層裡的一個小小的兜裡，最後，我把裝著教科書的檔案袋放在第三層裡，把裝著本子的檔案袋也放在這層裡，把齊好的課外書放在第二層裡，把整理好了的文具盒放在第一層裡，當然，小掃把和抹桌帕也“住”在了第一層裡。
整理好書包以後，一看，哇——書包煥然一新，既整潔又幹淨，看著就讓人心情愉快！以後我一定要經常整理書包，讓我的書包每天都乾淨整潔，每天都漂漂亮亮的！
上幼兒園的時候，我還不會整理書包。那時候都是爸爸、媽媽，或爺爺、奶奶幫我整理好書包，送我上學。
幼兒園的快樂時光很快就結束了，我上了國小一年級。開學前，媽媽給我買了一個漂亮的新書包，裡外有好幾個口袋。媽媽告訴我，從今往後你就要自己收拾書包了。那時候，我只知道一股腦地把書本全塞進書包，結果把書包弄得亂糟糟的。媽媽回來看到了，生氣地把我罵了一頓，然後告訴我如何整理書包。她說：“你先把大書和文具放在最大的口袋，小本子放在中間的口袋，吃飯用的毛巾放在外面最小的口袋裡。”我按照媽媽教的方法整理好書包，媽媽摸摸我的頭，說：“嗯，收拾得不錯！”那天，我終於學會了怎麼整理書包，真開心啊！
有一次，我正在收拾書包，朋友喊我出去玩，我連想都沒想，就跟他們出去了。結果第二天早上，老師向我要作業的時候，我才發現語文作業沒帶。我非常緊張，生怕老師會罵我。我低著頭，不敢看老師。果不其然，老師把我罵了一通，我後悔極了！
通過整理書包和作業沒有帶這兩件事情，我明白了一個道理：做任何事情都不能急，否則就會丟三落四，產生不好的結果。
下週就要考試。我準備把書包好好的整理一下。
我的書包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書指揮官。
我先開啟第一層，一看亂得就像菜市場一樣，一個比一個亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然後用從小到大的順序排了一遍，再把作業本放到一起作文字放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業記錄本、摘抄本放到一起。最後，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業本就在那作業本那一段，要拿作業記錄本就找小本子那一段。
我再開啟第二層，語文書的書皮要掉，數學書的角彎了。英語書快要變成鹹菜了，還有可憐的拓展閱讀和資料夾被語文、數學、英語這三本書踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個很笨重的東西壓平，再把資料夾的每一張考卷整理好。放入資料夾，裝到書包的附層裡。接著把英語、數學、語文書放到裡面。最後再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然後再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到裡面，關好。我就不怕下週鋼筆沒打墨、鉛筆太粗、沒帶尺子了。
這樣我的書包就“滿血復活”了。
又到週末了，作業會比平常多。一回到家，我就開始找作業本做作業，可是我找來找去，翻遍了整個書包都找不到作業本，急死我了。看見書包那麼亂，我決定先整理一下書包。
我先把書包裡的書和其他文具全部都倒出來，再分類整理。然後把本子按小到大的順序疊起來放到書包裡。第一層是文具的家，作業本駐守第二層，第三層是課本的大本營。最後，把剩下的試卷放到試卷袋裡，把它放到書包最後面的一層。書包終於整理好了，看到裡面的東西放得整整齊齊的，感覺真舒服啊！這個時候我一翻書包，就找到了作業本，可快捷方便啊！
今天雖然累得我汗流浹背，但我很高興。因為我學會把書包整理得整整齊齊。其實這是一種好習慣，以後我還會堅持整 理書包呢。
大家肯定都有過第一次，第一次玩火，第一次寫作文……而我要說的，是我第一次整理書包。
那天，我照常做完作業，便大喊：媽咪，來收拾書包嘍！可是沒有迴應，我這才意識到爸爸媽媽都出去了，怎麼辦？怎麼辦？看來只能自己動手了。我一鼓作氣的拿起書包，拿起書就往裡面塞，就這樣把書硬塞了進去，把好多書壓起了拐角，我下意識的把書包拉上，然後迅速地想：媽媽會怎麼表揚我？領我去玩？買玩具？反正一定是好事……
咚咚，一陣敲門聲響起，我才從幻想中反應過來，我迅速的去開門，並迫不及待的拿起書包讓媽媽看，媽媽看著我收拾的書包，哭笑不得的說：“不是這樣子收拾的。”然後給我手把手地做示範，直到我學會。
我模仿媽媽的樣子，一步一步的整理書包，過了好久，我才把埋在書包裡的頭抬起來，讓媽媽看我的成果。
恩，真棒，媽媽誇獎道，我的兒子永遠最棒！
謝謝媽媽，我邊說著便把書包拿到了外邊。
從那以後，我再也沒有讓爸爸媽媽幫我收拾書包。
第一天我把所有的書本卷子都放在了一塊，第二天，我找了半天也沒找到，所以就要把書包分類。大袋放書，中袋放本子，小袋裡放卡片和作業等。
我開始整理書包了，我先把書和本子倒出來，堆成一個小書山，看著真亂。我把課本如：語文書，數學書等，放在大袋子裡，把本子放在中袋裡，把作業和卷子疊起來放在小袋子裡。
老師為了證明我們整理書包的效果，就舉行了一場比賽，規則是：聽老師的口令讓拿什麼就拿什麼！老師說：“拿數學書，”我立即拿了出來，一看別的同學都拿了出來，“唉，真慢！”老師又說：“美術書”這次我一下子抽了出來，其它同學也拿了出來，老師見我們拿到這麼快，就說：“全部同學檢查過關。”
整理好了書包，不但不浪費時間，而且容易拿到書本，還讓我改掉了亂扔東西的壞習慣！
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