【篇一：課間十分鐘】
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的下課鈴聲，熟悉的火山爆發聲音倒計時響起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下課了，同學們爭先恐後，一窩蜂地湧了出去。看著快被擠垮的門框、快被震碎的玻璃和快被踩爛的地板，真怕他們會把整座樓弄成廢墟。
在教室裡，一些同學你追我打，那聲音真像殺活豬的嘶叫。另一些同學在教室裡跳來跳去，真像一隻快死的雞在垂死掙扎。連一些文靜的女同學也開始了一場“廝殺”。
談論聲，歡笑聲和命令聲和在了一起。有的男同學跑到走廊上互相撲在一起，有的男同學坐在位置上談天說地，有的男同學則站在窗邊發呆。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學都開心得血管要爆了，玩得臉都紅了，依然那麼瘋狂，
我在座位上坐著，與鄰桌討論那些八卦見聞，說得嘴都累了，可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了沒蟲吃一樣。
尤其是平時愛搗蛋的那些同學，猶如發炮一樣熱鬧，簡直比貪玩的同學更貪玩。一些同學還拿著自己的作品一一紙球，在那悠閒地拋著。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們又一窩蜂地湧了回來。這歡樂的十分鐘讓我們都非常快樂，此時又恢復了平靜，面紅耳赤面色的又恢復了原色。
【篇二：課間十分鐘】
“呤呤呤”下課了，同學們各自己拿好自己課間的用具，有的拿沙包，有的拿跳繩，有的拿乒乓球和球拍，有的拿皮筋，有的拿毽子，有的拿排球籃球……拿後爭先恐後的跳出教室，到操場上玩耍，操場上同學們快樂極了，我看見三個夥伴在踢毽子，他們下在比賽呢！還非讓我當裁判，我知道裁判的職務一定要公正無私的。
開始了！他們各自拿出毽子，抓緊時間踢了起，現時三分鐘，他們各自拿出自己最好的水平。三分鐘到，他們迅速的停止了。下面是三人對路踢，他們踢的毽子像一隻金色的蝴蝶在他們之間飛來飛去。真美麗，他們的速度還變得快了，真叫人眼花繚亂呀，遊戲結束了最後我對大家說：“誰都贏了”。大家你看看我，我看看你，都笑起來了，我我看他們笑的這麼開心我也笑了起來。
大家今天真是開心極了，就因為我們的一句話笑個不停。
【篇三：課間十分鐘】
下課了，廣播裡傳來美妙的下課鈴聲。同學們你捅我擠地跑出教室，飛快會來到操場上，玩自己喜歡的專案。剛剛還是北極的.氣候，現在一下子就到了火紅的太陽裡，同學們像熱鍋上的螞蟻——亂竄。
教學樓東側有幾張乒乓球檯，藍色桌面上的一層層薄灰被打出了好多“小坑”，那是被好多小將打出來的。下課後，球檯四周都擠滿了人，連一隻螞蟻都鑽不進去。乒乓小將的動作非常標準，個個都像奧運冠軍一樣，他們的球拍緊握在手心，像握著一塊金子。
操場上一個小同學正在爬竿，他剛從竿上滑下來，另外一個小朋友像只猴子“嗖”的一下爬到了頂尖。有的人爬了上去，可不久就滑了下來，因為，下面的同學也想爬，就使勁地搖竿子，他害怕，只有下來了。
砸沙包是每個同學都喜歡玩的專案。這一組，那一組，玩得好高興。兩頭扔的人，像早就約好了，決不放過一個人，中間的人左躲右閃、蹦來蹦去地像一隻猴子，不久便紛紛敗陣下來。只要一被砸中，就垂頭喪氣的下去等著，他人再接到一包，再讓他上戰場。沙包飛來了，只見馬嘉豪一跳，沙包“嗖”地一下從他身邊飛了過去，這時沙包又從他背後飛來了，直接給“菜鳥”來了個黃金爆頭，袁英傑一轉身把沙包接住了。
課間活動真是豐富多彩。你看，校園裡有人在打乒乓球、有人在跳繩、有人在踢健子、有人在扔沙包……
上課了，廣播裡傳來一陣音樂聲，短短的十分鐘在同學們意猶未盡中結束了。
【篇四：課間十分鐘】
下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學們三三兩兩地向教室外走去，嘴裡還聊著最新潮的網路遊戲。
教室裡，有的同學還在專注地想著上課時老師佈置的題目，有的三兩成群，玩著拍手遊戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉憂為喜的表情，節奏也慢了下來。教室裡活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛！連班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節課休息時再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論著這節課上什麼，有的在喝水，有的已經坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲：“上課！”一堂課就這麼又開始了。
【篇五：課間十分鐘】
上課往往是同學們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧！他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”啊！終於下課了！有些小幹部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓（顧越），拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場，就非要在教室裡折騰個痛快，害得我和另外幾個同學的書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學可就遭殃啦！經常被他們欺負得滿臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負我了……你說，這要是改成女子學校該多好啊！有的同學甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號（羅凱）、帆船呆子（陳帆超）、廚師（褚浩辰）等一些同學在教室裡奔來奔去，嘴裡還唸叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的語言，真不知道他們在幹什麼。我們女孩子嘛就要講點規矩啦！大家跑到操場上，拿著毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些遊戲，而且我們不會瘋瘋癲癲，是非常有秩序的。
我相信你們的學校也應該是這樣的吧！
【篇六：課間十分鐘】
叮鈴鈴，清脆的下課鈴響了，同學們就像出了籠的小鳥歡快地飛出教室，跑到操場上進行快樂課間十分鐘。
小明和小光來到操場上，他們玩起了雙扛。小明說：“你瞧，我都坐在雙槓上了，你行嗎？”小光不服氣地說：“我也可以！”只見他使出全身的力氣，兩手握住雙扛，用力一撐，他也坐到了雙扛上。小光自豪地說：“看，我也行。”他們在雙扛上有說有笑。
小剛為了參加學校的籃球比賽，為班級爭光。每到下課，他都會第一個衝到籃球場，在那裡練習投籃。只見他握住籃球，瞄準目標，膝蓋半蹲，手一推，進球了！小剛開心地說：“也！又進了一個！”
小紅和小志來到操場告示板，他們在記錄每個班級同學配戴校徽的情況。小紅對小志說：“一（1）班有2個同學沒戴校徽，一（2）班沒有……”小志用粉筆認真的做記錄，寫得工工整整。黑板上的記錄引起了圍觀同學的紛紛議論。
在操場上，有的同學在跳繩，有的同學跑步，還有的同學打乒乓球，好熱鬧呀！
叮鈴鈴，又一陣清脆的上課鈴響了。鈴聲把同學們喚進了明亮的教室。沸騰的校園馬上平靜下來了！快樂的十分鐘真短暫呀！作文
【篇七：課間十分鐘】
每當“丁零零”的下課鈴聲響起時，同學們的課間生活就開始了。
在這短短的十分鐘裡，同學們的課間生活可豐富啊！
在這十分鐘裡，是同學們最快活的時候。不管在校園的哪一個角落，都有同學們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘裡，是同學們學習的時候。不管在哪個班級，都有同學在看書和做作業。
在這十分鐘裡，是同學們最快樂的時候。同學們在一起聊天，一起講笑話。
在這十分鐘裡，是同學們最忙碌的時候。不管是那位同學都要為下節課做準備，迎接新課地到來。
在這十分鐘裡，是同學們放鬆的時候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍天；讓緊張的大腦，接受輕風的吹拂；讓握筆的手，暫時和筆告別，活動一下；讓快活的叫喊聲，衝出喉嚨。
多麼快樂的十分鐘啊！讓我們輕鬆輕鬆，活動活動，過著快樂的十分鐘。
【篇八：課間十分鐘】
“丁零零，丁零零。”歡快的鈴聲結束了一節枯燥的數學課。同學們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來，操場上也傳來了開心的笑聲。
我們的教室可熱鬧了，有的在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什麼人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩遊戲，玩得不亦樂乎；還有一些人在踢毽子，等等。
在這些人之中，我最關注的就屬我的一個好朋友和一個死對頭的扳手腕了，現在一起去瞧瞧吧！
只見她們倆用凶神惡煞的眼睛直視著對方。我的好朋友火冒三丈地說：“這次你輸定了，哼！”說著，便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來，她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰贏呢？應該是好朋友吧，再說她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最後的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。
“丁零零，丁零零。”上課鈴響了，學校有恢復了平靜，只有一些讀書聲和寫字聲。
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