在9歲時，我曾經和爸爸參觀了一次書法展覽活動。其中，一些書法作品令我陶醉，我也好奇，便大吵大鬧，要求爸爸實現我學習書法的這個願望。
很快，爸爸找到了一位大師，他是一位姓“陳”的書法家。雖然，不是揚名海外，但字卻好比大書法家。於是，我就叫陳大師寫了幾個字——“中國人”。只見他揮舞大筆，不一會兒，一張充滿書法意境的作品橫空出世。我也不禁躍躍欲試。於是，我也像師傅那樣——身子擺一擺，手指動一動，以為這樣就可以大功告成。可是鬧出個大笑話——握筆資勢不對，字像“鬼畫符”，更離譜的是，紙上有黑團般的“小雨點”……
但陳大師卻沒有取笑我，而是耐心地輔導我，橫平豎直……就這樣，我踏上了“書法之路”。每個星期我都跟師傅學習。上課時，我很認真聆聽老師所講的內容；回到家裡，我堅持練習，從缺陷中發現錯誤，及時彌補，受到師傅的好評，所以師傅特意把我們初次見面時他寫的“中國人”送給我紀念。
當天回到家裡，我欣喜若狂，像是得到了一件寶貝，愛不釋手。於是，我還謹慎地把“堅持不懈”與“中國人”並排貼在了一起。
記得師傅對我說過一句深奧的話“這將是通向成功的‘通行證’，兩幅字加起的價值非凡，價值並不是生活所流通的金錢，而是人生所有賽場上最寶貴的財富。”
“中國人”令我想起當年戰爭時期，那些奮不顧身的中國人在浴血搏殺的戰場上與敵人拼搏，但不幸去世的動人情景；“堅持不懈”讓我想起成功人士背後辛勤的付出，讓我覺得堅持是通向成功道路的必要素；“中國人”“堅持不懈”聯絡起來，更讓我悟出：中國人都能堅持不懈，成就了今天燦爛的輝煌，名符其實稱得起“中國人”！
我想師傅的話我當時並不能理解，但我現在有初步的理解。我相信，以後通過更多的困難、挫折，還有一次次的比賽，我會漸漸理解，我會一步一步地理解……
書法是一種古老的傳統藝術。書法一共有五種字型，篆書體、隸書體、行書體、楷書體和草書體。楷書體，我們又叫它正楷、真書、正書。 它是由隸書演變而來，更趨簡化橫平豎直。辭海中說他形體方正筆畫平直可做楷模。這種漢字字型端正，就是現在通行的漢字手寫正體字。
書法背後還有很多有趣的故事呢！我給你講講王獻之學書法的故事。有一天，小獻之拿著他寫的字問爸爸。“那個字寫的最好看呢？”他爸爸沒有說話，只是笑眯眯地在一個大字下面加了一點。王獻之又拿給媽媽看。媽媽說：“ 我兒磨盡三缸水，唯有一點像羲之。”這句話讓他深受啟發，於是他勤學苦練，終於成了跟父親一樣偉大的書法家。 我學習書法兩年了，學的就是楷書。我還會寫春聯呢！去年快過年的時候，媽媽在網上買了春聯紙。
我便寫起春聯來。“頓筆……行筆……提筆……收筆…… ”我一邊在嘴裡唸叨著，一邊一筆一劃地寫著。寫好後我把它貼在了家門上。看著自己寫的春聯，我心裡別提有多高興了。大家看了都說我寫得好，我心裡美滋滋的。 中國書法文化讓我陶醉，書法家們勤學苦練的精神，更讓我敬佩不已。我們一定要學習書法家們勤奮學習的精神，將書法這門優秀的傳統藝術傳承下去，發揚光大。
中國，一個享有五千年豐厚文化歷史的國度，我們的祖先給我們留下了許多偉大的文化遺產。遊覽於中國的崇山峻嶺、風景名勝間，你會發現往往醒目的地方都會點綴著幾個時刻大字，那是祖先留給我們的遺產——書法。
書法，可謂中國的國粹，裡面滲透著的無不是中華民族的智慧。細細品味著每一筆筆畫，你便會發現其中的奧妙，而又因此誕生了東晉時期偉大的書法家——王羲之。
王羲之，號稱“書聖”的他其書法兼善隸、草、行各體，字跡剛勁有力，擺脫了漢魏筆風，自成一家。著有《蘭亭集序》廣為流傳。其書法因擺脫了漢魏質樸的書風，變為了筆法精緻、美輪美奐的字型，其字結構錯落有致、安排得當，而被世人讚頌。
當然，除了王羲之這位書法家，我國還有一位有名的書法家：柳公權。他書寫的碑文，其書法結構平整，充分體現了“柳體”楷書骨骼開張、平穩勻稱的特點，故後世奉為柳書代表作。
書法也與我結下了不解之緣。二年級時，期末考試，因為我的一個字“創”的豎彎鉤沒有寫規範，導致我和滿分擦肩而過。從那時起，我便開始臨摹楷書。從一開始的基本楷書到後來感興趣的行書，我已經喜歡上了書法，不經感嘆祖先給我們留下了文化遺產是多麼的博大精深。到現在，我已經練成了自己的筆風，考試、作業也在沒有因為書寫不規範而被扣分。書法的練習，給我的學習和生活帶了許多的影響。
書法，中國傳統文化的基石，是我們的根。品味著一撇一捺，一豎一提，都被古人的智慧所折服，所震撼。
欣賞書法作品，常常不能脫離漢字表達的內容；但是書法是以非具象的形式表現種種意境和情趣的，可以說是無聲的音樂、抽象的繪畫，線條流動的詩歌。
書法離不開字型，字型也受書法的影響。從書法的角度來看，無論是欣賞還是書寫創作，似乎都要注意以下三點：其一，漢字字型從秦代小篆到漢代隸書的演變，是漢字字型演變過程中的一次質的飛躍。從甲骨文到小篆，都是線條結構的形態，隸書在形體上突破了線條結構，改變了結字原則，有了不同的點畫用筆。古今漢字既有歷史的聯絡，又有結構、用筆和章法的區別。其次，漢字字型演變是一個積累的過程，新字型的出現，並不以舊字型的消亡為前提，新舊可以共處。所以，越到後來，字型的品式越多，書寫的不同風格也越多。新舊字型共處，又因用途不同而在每個時代分成所謂正體和俗體。其三，各種書體的形成，都有一個草創、完善到成熟的發展過程。草創時期不免稚拙，卻有質樸的趣味；成熟時期顯得典麗，也要有渾成的美感。後世的人，無論是欣賞或書寫，各人愛好互有不同，可以各有選擇，可以百家爭鳴。但是切忌片面的門戶之見。只要是結構、用筆和章法三者都結合得當的，都美，都有其藝術性，不過風格不同，藝術品位有所不同而已。
楷書又稱正書、真書，從隸書逐漸演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，筆劃中減省漢隸的波勢，橫平豎直，特點在幹規矩整齊，所以稱為楷法，作為楷模通行的書體，一直延用至今。楷書盛行於六朝。到了唐代，出現了繁榮的局面，達到了高峰。唐代的顏真卿、柳公權、歐陽詢最為著名，加上元代的趙孟俯，被歷來公認為四大楷書名家、他們的代表作品，至今還是初學書法的範本、例如顏體的《顏勤禮碑》、《大嘛姑仙壇記》，其字雄壯；柳體的《玄祕塔》、《神策軍碑》，其字挺拔；歐體的《九成宮醴泉銘》、《化度寺塔銘》，其字勁險；趙孟俯的《膽巴碑》、《妙嚴寺碑》，其字秀媚。值得一提的是，南北朝時代的北魏有許多著名的魏碑書體，厚重雄奇，是楷書系統的重要組成部分，代表作品有《龍門廿品》、《鄭文公碑》、《張猛龍碑》等。
首先，要較深入的欣賞書法，得有兩把刷子──「歷史的刷子」與「書法的刷子」。歷史的刷子包含了書法史及中國歷史（書法家的創作背景）；書法的刷子則包含了文字學知識、書寫技巧、鑑別碑帖的能力及藝術涵養。它們都是密不可分的。
書法是我最大的愛好，因為古今中外書法寫得好的人只是極少數。我的理想就是將來成為一個書法家。我為什麼會迷上書法呢？你肯定不知道。聽我慢慢告訴您吧！那還是在我上幼兒園時，有一天，爸爸帶我去書院門玩。在書院門一個賣書畫的小門店前，擺著一張寫字的大桌子。有一位白鬍子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大紙上寫書法。他的周圍圍了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個大字，不解的問爸爸：“這是什麼呀？我怎麼不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字，因為寫的是‘顏體’書法，所以你看不懂。”我點了點頭。這時，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說：“小朋友，你也想學書法嗎？”我說：“想學！”爺爺說：“那就讓你爸爸給你報個書法班，好好學一學，只要你努力，肯定能學好的。”
就這樣，爸爸就在書院門東頭的碑林少年宮，給我報了一個書法班。從此，每個節假日和星期天，媽媽就帶著我去學書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家裡，我堅持練習書法從不間斷，每天都要擠時間寫幾張大字。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加少兒書法比賽都要獲獎。幾年來，我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特金獎共有20多個，還有一個鑽石獎。我也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。
今年夏天，我在書院門又見到了那位老爺爺。在老爺爺的鼓勵下，我拿起毛筆，寫下了“堅持不懈”幾個大字，得到了老爺爺和周圍好多人的誇獎。老爺爺告訴我：“不但要字寫得好，而且還要學習好，不但要做一個書法家，還要做一個科學家、文學家！”老爺爺說：“孩子，‘堅持不懈’這幾個大字，會讓你受用一輩子的。好好學習，堅持不懈，你一定會成大器的。” 回家的路上，我反覆琢磨著老爺爺的話，給自己又訂出了更高的奮鬥目標……
說起來你可能不相信，我還在媽媽肚子裡的時候就陪著媽媽一起進修書法課，練習書法。經過十月懷胎的薰陶，我天生就對中國書法藝術有著濃厚的興趣。
從不識字時起，我就特別喜歡翻閱家中所藏的書法字帖。雖不知上面記載了什麼，但那些漂亮的字蒼勁有利、流暢灑脫，深深地吸引了我，我真羨慕能寫這樣一手好字的人。
媽媽還拿出一本叫《萬壽山昆明湖記》的'字帖叫我欣賞，並告訴我，這是乾隆帝八歲時寫的。啊！我不禁大吃一驚，真是“三歲看大，八歲看老”啊，怪不得當皇帝也這麼出色呢！
現在我已學習寫字，上書法課，我從中更加感受到她的魅力，興致之餘，我在宣紙上寫下了“國粹”二子。
小時候，爺爺經常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個願望要怎麼實現呢？我靈機一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現成的名師嗎？於是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應。
一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學了38個筆劃。練習了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學了！”爺爺語重心長地對我說：“學本領就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負有心人。”在爺爺的鼓勵下，我撿回自己的筆，按照爺爺的指導，一遍又一遍地繼續練……
半年過去了，我不僅學會了用毛筆寫筆劃、部首，還學會寫完整的字。我信心十足地參加了學校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好訊息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。
我終於學會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過硬的本領。
中國有很多的傳統文化，包括古文、詩、詞、民族音樂、民族戲劇、國畫、書法、對聯、燈謎等。還有一些傳統文化的節日，比如元宵節、端午節、清明節、中秋節等。其中我最喜歡的就是春節了。
說起春節，還有個美麗的傳說故事呢，就由我和大家交流交流吧！
傳說中，古時候有一種叫“年”的怪獸，它長著鋒利的牙，尖尖的角，凶猛無比。“年”長年深居海底，每到新年的晚上，怪獸就會爬上岸，去襲擊山角下的一個小村莊，吞食牲畜，傷害人命。村裡人知道會來怪獸，把門鎖的緊緊，可是不管怎樣，“年”就會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為力。
這一年的除夕，人們正準備扶老攜幼去避難。這時，一位仙翁走過來，他告訴村民“年”怕紅色和響聲，人們聽了連忙準備了紅對聯貼在門上。晚上，“年”又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣，嚇得趕緊逃跑了。從此，村裡太平了。以後每逢過新年家家戶戶都貼對春聯，放炮竹，這個習俗一直延續至今，還越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統節日。
春節還有許多習俗呢！比如掃塵、洗浴、貼窗花、貼對聯、貼年畫、吃餃子、發壓歲錢、還有放鞭炮……我最喜歡的還是放鞭炮。記得有一年，我聽見別人家的鞭炮聲，我心裡癢癢的，我說媽媽：“我們也開始放鞭炮吧！”我拿著一個打火機，拿出鞭炮，點燃趕緊一扔，鞭炮嗵的一聲響了，我放鞭炮的時候，好像聽不到別人家的鞭炮聲，數我的鞭炮聲最響。我心裡非常非常地高興。
這就是我喜歡的傳統節日——春節。
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