我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是新華中學，坐落在新華路上。這所學校，有著屬於自己的一種美。怎麼，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發現這種美吧！
走近校門，首先映入眼簾的，便是蒼勁有力的四個字——新華中學。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。
再往裡走一點，左右兩邊便是高大的教學樓。北邊是我們七年級和八年級學生的教學樓，南邊是九年級的教學樓。每天，學校裡的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨遊知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓裡呆著，沒有上後操場，而是在走廊裡走動或是在教室裡休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。
從校門向前走，便是操場。操場的南面就是教學樓，最西南面是一個用來跳遠的沙坑，還有一排大樹圍繞。往裡面走去，就是籃球場了，一共有10 籃球筐。再往東一點，就是緊靠著東面牆壁的主席臺，當校領導或是老師講話的時候就站在主席臺上講。在主席臺南面，便是升旗臺，在旗杆的最上方，一面鮮豔的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的300米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色非常鮮明。每個星期一的早晨，學校裡的師生都早早的來到學校，然後再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到後操場。升旗儀式正式開始，學校的廣播喇叭中奏響著莊重的樂曲，升旗手就拋開國旗，讓國旗在空中盡情的飛翔。然後伴隨著國歌 ——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄蕩……在做課間操的時候，同學們在操場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校裡的後操場真的是同學們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬於自己的美，你發現了嗎？說了這麼多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭！
普通的校園並不意味著沒有什麼特別的。
今天是學校的開始。非常擁擠。這個班又名列前茅了，所以每個人都喘不過氣來。
當我們最終走進教室時，我們看到一位家長在和老師說話，一個女孩站在後面。老師叫大家冷靜下來，然後父母出去了。老師把女孩拉起來，對每個人說:這是新來的轉學生，請自我介紹。”“大家好。我叫陳。請照顧我。”女孩說著，輕輕地鞠了一躬。老師把女孩帶到靠窗的座位上，並讓男學生們把新書搬開。莫的同桌是一個戴眼鏡的女孩。她的同桌溫柔地對她說:你好，我們能成為朋友嗎？”“嗯。.。.。.“”我叫林嘉綺。“陳鬱墨和林一次說了一個字。”林嘉綺，過來把書送過來！“老師在教室裡喊了一聲。”我去送書了，再見。林嘉綺沒有忘記用陳鬱墨水招一招手。”嗯。.。.。.”陳鬱墨緩緩笑了。.。.。.。.
布穀傳響，微微暖風，沁人心脾，那是一首優雅的鋼琴獨奏；勁蟬鼓夏，狂風暴雨，動人心絃，那是一段刺耳的二胡獨奏；碩果累累，秋風蕭瑟，驚人心魄那是清揚的竹笛聲；鳥聲俱絕，北風呼嘯，奪人心志，那是動人的口琴聲。聆聽著四季的聲音，續寫著我們正華麗的青春。
它被寄託這樣一所房子中，有著成百上千的兄弟姐妹，有著嚴厲慈祥的爸爸媽媽。也許在這裡，它才能得到更好的詮釋。
整齊的桌椅，潔白的牆壁，總是被一次次地打亂，一次一次地汙染，然而，那滿桌子的書卻從不會弄得亂七八糟，可能，是因為那裡面承載著各自的夢想。
臨窗的好友，不睦的同學，總是一次次地吵鬧，一次次的轉身離去，然而，過不了多久，卻仍會看見兩人說說笑笑，可能，是因為兩顆心裡裝著共同的理想。
慈祥的老師，嚴厲的主任，總是一次次地被批評，一次次地被懲罰，然而，下一次，卻又迎來他們喜愛的笑臉，可能，是因為他們不忍心看到怯懦的我們。
在這裡，它的確得到了更好的詮釋。
可它畢竟太過短暫，即使詮釋的再好，也需要我們去珍惜。在歲月的長河裡，只有一縷月光是屬於我們的，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此問方從遠方來，歷滄桑，經興衰，迷千古風流，看花開花落，山河沉寂無言，人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光。
窗明几淨的排練廳裡，傳來了舞蹈老師清脆的聲音：“一二三四、五六七八……”。同學們隨著節拍舞動起來，時而舒展身體、時而悠悠旋轉、時而腳尖輕盈點地，眼底隱隱噙著一抹興奮與期待。猜猜我們這是在做什麼呢？沒錯，我們在為藝術節做準備。
回想過去的三個月，佇列隊形廣播操比賽、第一次升旗儀式、期中表彰大會，無一不是紀律嚴明、莊重嚴肅、令人振奮。而十二月份的藝術節，無疑是這個月乃至整個學期的一次藝術盛宴。準備展出的妙趣橫生的手工作品、剛勁娟秀的書法作品和精彩紛呈的節目，都體現出同學們對藝術節滿滿的期待。
每天的活動時間是同學們的專屬排練時間，鈴聲一響，只見同學們迅速地收拾好東西來到六樓，有排練小品的、有排練舞蹈的、有吹奏樂器的、有排練唱歌的，人人臉上洋溢著喜悅。老師們在旁邊辛勤的指導著：“跟上節奏”、“注意表情！”、“手往上一點”……老師的“火眼金睛”總能看到完美的不足之處，同學們點點頭，馬上改正。每當看到老師們跑上跑下、一身疲憊的身影，我們好不心疼！一陣心酸湧上我心頭，老師們太辛苦啦！就在這一次次的排練中節目質量越來越高，同學們和老師都在追求更加完美的效果，表現出雙語人追求卓越的品質，都想把最好的作品呈現給觀眾。
藝術節一天天臨近，我們越發爭分奪秒地排練，生怕讓時間從指間流走，但我們在老師的帶領下一點都不手忙腳亂，雖然節目已經準備就緒，但我們依然努力做到精彩、更精彩。
隨著時間的流逝，我們心中的期待越來越盛，期待著穿上最美的表演服裝，期待著登上夢想的舞臺，期待著用汗水揮灑激情，用舞蹈演繹青春。
無論成敗，我在努力中收穫了自信，在努力中獲得了勇氣，在努力中得到了鍛鍊，在努力中擁抱了快樂。
無論成敗，在走上舞臺那一刻，我想讚一聲：“厲害了，我的雙語。”在看到辛勤指導的老師們時，我想讚一聲：“厲害了，我的雙語。”在看到苦練的同學們時，我更想讚一聲：“厲害了，我的雙語！”
無論成敗，我只想讚一聲：“厲害了，我的雙語！”
三年前的九月，我來到了這所有著一百多年曆史的名校。它坐落在美麗的淠河上，像一顆鑲嵌在玉帶上的珍珠。
走進學校北門，石頭上刻著“六安市城北國小”七個大字，十分醒目。站在門外往裡看，一棟三層樓高的教學樓從地面升起，這就是“逸夫樓”。外牆上掛著“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的紅色標語，這是一代曾祖父鄧小平對教育的殷切期望。教學樓每層走廊上都貼著圖片，裡面有《千字文》和《弟子規》的一些內容，還有一些名言，彷彿在提醒我們珍惜時間，一直努力學習。教學樓前有兩個小花壇。裡面有棕櫚樹和冬青，鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。早上，教學樓裡會有陣陣讀書聲。下課後，教學樓又安靜了，我們聚精會神地聽老師講課。鈴聲一響，教學樓又熱鬧起來。
學校南門附近是一個寬闊的塑料操場，是我們課外活動的重要領地。操場外面是紅色跑道，中間是綠色籃球場。每次下課後，一些喜歡打籃球的男同學有時會跑到籃球場打籃球。有時候，早上或者中午，會有同學早早到校，找個伴，找個地方打架。體育課上，老師經常叫我們繞跑道跑一兩次，讓我們喘不過氣來。運動會時，操場變得更加熱鬧。加油，一個接一個的喊，真的很熱鬧。操場給我們帶來了快樂，給我們留下了陣陣笑聲。
學校圍牆四周種滿了青松翠柏，就像士兵日夜守護著美麗的校園。白色的梔子花盛開時，濃郁的花香隨風飄來飄去，讓人心曠神怡。還有四季常青的冬青、桂花、樟樹，為美麗的校園增添了無限的生機和活力。
這是一個讓我快樂生活和學習的新世界，我愛這個美麗的校園。
我的學校位於嘉華里18號，員當湖畔附近，那裡風景優美，四季如春，生機勃勃，有雄偉壯觀的教學樓，美麗的小池塘，還有五彩繽紛的花壇……猶如一幅美麗的圖畫。
來到學校門口，映入眼簾的是校門口那幾個金燦燦的大字“嘉濱國小”，格外引人注目。
走進校門，在南面的牆上，幾個金光閃閃的大字“為中華之崛起而讀書——周恩來”。吸引著學子們的眼球，大廳北面是榮譽牆，牆上掛滿了獎狀，榮譽牆的盡頭有個音樂角，每到清晨都會聽到優美的琴音從這裡傳出來，使人心情舒暢。靠右邊擺滿了部落格明星展板，展板上有部落格明星和進步星的團體照，還有精彩的博文，吸引著眾人的目光。
順著音樂角向前走，出現在眼前的是一棟成“工”字形五層建築，紅磚白牆的教學樓雄偉壯觀，整齊寬敞明亮的教室、有設施齊全的音樂室、裝置先進的科研室、有乾淨整潔的電腦室……應有盡有，教學樓裡不時傳出朗朗的讀書聲。同學們在這裡學到了許多的知識，也學到了做人的道理。
教學樓的南邊是寬闊的紅綠相間的塑膠操場，東邊是聯合器械區，這裡是同學們鍛鍊身體和玩耍的好地方。大課間活動時，同學們就會像潮水一般的湧來，有的玩單雙槓，有的跳繩，有的做著各種遊戲，三五成群，你追我趕，頓時，操場成了一片歡樂的海洋。
操場的正中是升旗臺，高高的旗杆像一位士兵筆直地站立著，每週的星期一，全校的師生都會在這裡舉行莊嚴的升旗儀式。看著冉冉升起的國旗，它是那麼的豔麗，那麼的美好，我為我是中國人而自豪。
操場的西面是學校的小池塘，池塘的旁邊有個大花壇，花壇裡百花齊放，爭奇鬥豔，發出陣陣沁人心脾的芳香。我特別喜歡池塘旁的那顆芭蕉樹，它的葉子寬大無比，讓我想起西遊記裡面鐵扇公主手裡的芭蕉扇，不知它能否把人扇出十萬八千里呢？那些野花野草在它的保護下長得嬌嫩欲滴。池塘裡還有一群可愛的小精靈，瞧，那三五成群的魚兒搖著頭擺著尾巴，有的交頭接耳，像在討論祕密事情，有的追來趕去，玩得可歡了。
我愛這生機盎然的校園，這裡留下了我們的足跡，也留下了歡聲和笑語，它的美麗深深地印在我們的心中，我們在這裡茁壯的成長。我愛你美麗的校園。
從小到大，校園生活像電影一樣記錄著我們的點點滴滴。有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都讓我學會了許多。在與同學相處時，我學會了忍讓；在遇到挫折與磨難時，我學會了奮進；在取得好成績時，我學會了謙虛。這些美好的生活都離不開它——那棵青松。
初次來到校園時，看到教學樓前矗立著兩棵松樹，他們雖然不像白楊樹那麼高大，但是也有它們挺拔的樹幹；雖然不像楊樹一樣有那茂密的枝葉，可它卻能四季常綠；雖然沒有柳樹一樣柔美的柳枝，卻能結出松果……它那種堅毅的品格讓我心生佩服之情。
去年某一下雪的夜晚，天空出奇的黑，襯托得雪花也格外的亮。由於剛剛來到學校，和同學相處的不是很融洽，發生矛盾後，找不到可以談心的人訴訴苦，就在校園裡踱步，踱來踱去，咦？那是什麼？定睛一看，那不是那棵青松嗎？“大雪壓青松，青松挺且直。”我蹲下來，倚著松樹，彷彿找到了依靠，回到了家，體會不到雪夜的寒冷，體會不到傷心的感覺。他就像我的家人一樣，為我遮風擋雨，為我拭去淚水，重拾起我的好心情，回到了班級，和同學微笑著道歉。每當牽著好朋友的手在樹下走過時，我都會停下腳步，抬頭仰望。感謝你，青松！你是我在校園生活中無言的老師！
一年過去，時間不等人。回首望去，教學樓前的那棵青松彷彿一直沒有變化，永遠那麼挺拔，永遠讓人覺得那麼有傲氣。彷彿對它來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。它一直都在關注著我們，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生……
時光荏苒，歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。願每個人的鮮花更鮮；願每個人心中的陽光更燦爛；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切，也帶著青松對我們的期望，攜手並肩，打造人生的最亮點，去開創屬於我們自己的碧藍的天空！
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